數學學習之路作文600字

數學考試中的錯題在我看來可以分爲兩類，一類是不會的題錯了，而另一類是自己會，但不知道在考場上發生了什麼導致自己“神奇”的做錯了。

第一種類型的錯題，並不是多麼可怕。這種錯題恰恰是達到了考試的目的——查缺補漏。考試之後儘量要把這類錯題或說是好題整理，積累起來。同時也要多做一些這方面的題，理解題意，理清思路（如果下課後還是不明白，一定要找老師，家長或同學幫忙），以防下次考試遇到。（這部分題出現在錯題本里的頻率要高一些）。

第二類錯題是我在考試中失分比較嚴重的一類，是我所有錯題中的重中之重。一開始我一直認爲這種錯題是“馬虎”導致的，但後來我發現並不是如此。馬虎是疏忽大意，不細心的意思。然而在考試中每個人的注意力都是高度集中的，所以題做錯了，一定是知識點掌握不全面或是使用不熟練而造成的（有時也需要增強審題的準確性和速度，保證沒有遺漏信息）。就比如說一個簡單的例子(a-7)(b-1)，這個題知道要用乘法分配律a(b-1)-7(b-1)，第一部分一般不會出什麼問題，但到了-7(b-1)這兒，就會出現很多問題：-7b-1，-7b+1，-7b-7……這就很明顯出現了一個分配律是用不熟練的情況。還有一些出錯情況，比如說固化思維，最簡單的例子就是32=6，23=6，-12=1……總之這種題出錯一般是審題或計算錯誤造成的，錯了之後一定要精準的找出“不熟悉”的點，總結原因。

最後預祝大家新春快樂，順利度過未來的數學學習之路！