2021中小學落實五項管理工作總結（精選3篇）作文

篇一：2021中小學落實五項管理工作總結

根據《關於開展全市中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理工作調研的通知》要求，我校對學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項工作進行了全面的總結，現將有關情況報告如下：

一、總體要求

（一）提高思想認識。抓好學生“五項管理"，看似小事，但都是關係學生健康成長、全面發展的大事，也是廣大家長的煩心事。學校要站在爲培養高素質建設人才的高度，增強工作使命感責任感緊迫感，細化工作措施，做細做實各項工作。

（二）加強宣傳引導。加強“五項管理"，是促進學生健康成長的有效路徑，也是學校提質發展的必然要求。學校要加強宣傳引導，推動家庭、學校、社會共同營造有利於未成年人健康成長的社會氛圍和良好的教育生態。

（三）強化督導問責。學校校長是“五項管理"的第一責任人，加強對學校“五項管理"落實情況實行督導檢查，對未認真開展“五項管理”或工作履職不到位的個人嚴肅追責問責。

（四）及時總結上報。學校在開展“五項管理"工作中好的經驗和做法要及時梳理總結。

二、工作措施

1。切實減輕學生課業負擔。將學生減負工作納入學校教研工作，積極轉變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；爲杜絕學生作業完成不了，學校進一步規範學生作業，增強學生作業的有效性和針對性，做到少而精，從源頭上減輕學生作業負擔。

2。重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面發展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態，而學生睡眠情況是關鍵，爲做好和改善學生的睡眠情況，需要藉助青春健康教育進校園活動，引導學生家長關注小孩的睡眠質量並宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。並動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學生養成良好的作息習慣。

3。規範學生手機、電話手錶管理。加強學生電話管理工作，學校積極動員部署，科學引導，家校聯動，確保管理工作取得實效。發送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。

4。加強學生讀物管理工作。近年來，我校積極營造書香校園環境，加大資金投入改善了圖書室，增加了大批小學生圖書、刊物，學校閱覽室由專人管理，週一至週五全天向學生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍，積極組織師生參加各級各類讀書徵文比賽活動，並取得了較好成績。

5。提高學生體質健康。堅持“健康第一”的思想，學校高度重視《學生體質健康標準》，通過開足開齊體育課、保證學生每天鍛鍊一小時，增強學生的健康體質，每年在全校範圍開展學生體質健康測試，做好數據全面真實，並對各年級學生體質情況進行分析，通過採取針對性的訓練方式，還及時向家長、學生反饋，通過鍛鍊和引導，不斷改進學生的體質。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學生愛眼護眼的意識，並利用預備開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作管理。

三、存在問題

1。教育減負要真正落到實處，需要大力推進教育體制改革創新；

2。在手機管理方面，家校合力還需進一步加強；

3。教師專業還有待提升，在培養學生閱讀和養成良好習慣方面，教師的專業理論知識還不足；

4。系統性的教育圖書、刊物還是較少，存在知識碎片化，給學生選擇增加了不便；

5。學校在增強學生體質方面，活動形式、設備比較單一。

四、建議和打算

1。學校要把好執行關，加強手機管理宣傳教育，加大檢查和管理力度，健全手機統一管理制度。

2。加強教師的培訓，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質；通過關注學生的閱讀時間和閱讀讀物，爲家長學生提供具有建設性的指導意見。從培養學生閱讀興趣着手，培養學生良好的閱讀習慣。

篇二：2021中小學落實五項管理工作總結

爲響應教育部2021年工作要點中關於加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理的號召，落實“五項管理”工作要求，臨沂商城實驗學校小學部積極採取多項管理措施，營造有利於學生健康成長的良好環境，減輕過重課業負擔，拓寬閱讀面，保證睡眠時間，讓學生擁有強健的體魄和積極陽光的心態，共同促進孩子身心健康成長。

爲落實“五項管理”管理，學部分別於10月21日召開“夯實細化教育管理助力學生健康成長”學生管理工作會議，22日召開“踐行責任與擔當傳遞細節和關懷”班級落實“五項常規管理”班級管理交流會、“五項管理”學部教師推進會，將落實“五項管理”工作的行動目標和建議貫徹落實到每一位師生和家長心中，攜手並肩，爲商城學子們的健康成長保駕護航。

一、作業管理

作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充。爲進一步貫徹上級關於“雙減”工作的指示精神，學校嚴格執行“五項管理”中關於作業管理的十條要求，對教師的作業佈置、批改、輔導等環節提出明確要求，切實發揮好作業育人功能。一是改進課堂教學，提高課堂教學質量。科學設計作業，讓作業形式多元，嘗試分層佈置。二是嚴格控制學生書面作業總量，一、二年級不佈置書面家庭作業，校內完成適當鞏固練習；三到六年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘。

二、手機管理

爲保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和遊戲，促進學生身心健康發展，根據文件精神，禁止將個人手機等電子產品以任何形式帶入校園。堅決杜絕用手機佈置作業、或要求學生用手機等電子產品做作業。

三、睡眠管理

爲保證小學生享有充足睡眠時間，促進學生身心健康發展。學校加強科學睡眠宣傳教育，普及科學睡眠知識，明確小學生每天睡眠時間應達到10小時，學校每天早上統一上課時間，不要求學生提前到校參加統一的教育教學活動，中午安排一個半小時午休時間。班主任統籌每天作業總量，學校定期檢查，保證孩子們有充足的睡眠時間。

四、讀物管理

爲規範課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，學校認真貫徹執行《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，根據學校大閱讀工程推進情況，每學期向學生推薦優秀課外讀物，通過“一日四讀”，即晨讀、午讀、課前誦讀、睡前閱讀，組織開展閱讀系列活動，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生多讀書、讀好書、讀經典，夯實學生文化知識基礎，激發學生的閱讀興趣。

五、體質管理

學校貫徹落實上級部門關於體質管理的要求，開齊開足體育與健康課程，小學一至二年級每週4課時，小學三至六年級每週3課時，合理安排學生校內、校外體育活動時間，着力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，每天統一安排30分鐘的大課間體育活動，每節課間安排學生走出教室適量活動和放鬆。

篇三：2021中小學落實五項管理工作總結

自接到“五項管理”工作通知以後，學校成立了“五項管理”工作領導組，下設對應五個工作小組，制定“五項管理”相應制度和規定。現將學校所做工作總結如下：

一、自開展“五項管理”工作以來，我校主要開展了以下專項工作：

1、根據XX市教育局和基教科通知安排，我校成立了由x校長任組長、其他校委成員組成的“五項管理”工作領導小組和工作小組。

2、在通知下發的第一時間，召開全體老師會，認真組織老師們學習了《XX省普通中小學辦學基本規範》。以級部爲單位組織老師們學習了《關於做好全市中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的通知》。以班級爲單位召開主題班會、線上家長會等形式，讓全體師生和家長學習領會文件精神，明確規範的任務。

3、在第一時間，學校“五項管理”領導小組制定了《XX中學關於加強“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的實施方案》和《XX學校五項管理致家長的一封信》，併發到了學校公衆號，並向全體家長和社會公示了此項工作的監督和舉報電話。

4、領導小組下設的五個專項工作小組，分別制定了“五項管理”的專項管理制度和實施方案，並安排四個級部，按照學校方案逐一自查。形成了學校的自查報告，並制定了今後整改的工作打算。

5、將“五項管理”工作納入學校的常態化管理，實行每月總結、彙報制度。

二、存在的問題：

在學生使用手機的管理上還存在制度落實不到位、相關手機保管設施未配齊，學校內無公用電話供學生使用。學生在家期間的手機管理，雖然學校通過家長會等多種方式對家長進行了教育，但因爲部分家長監督缺失的原因，效果不大。

在學生睡眠管理工作中，有個別班級的學生存在私自早到校、在宿舍中寫作業等現象。

讀物管理開展的工作尚不全面，學生自己購買的讀物也應當納入管理對象。

學生的近視防控形勢依然嚴峻，通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣，短時間內仍然無法改變。

三、下一步打算：

1、我校將進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生髮展特長，淡化手機對學生的影響。

2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助夥伴制度，倡導學生相互提醒，考慮技術防控思路。

3、嚴格按照“五項管理”工作相關制度以及上級主管部門相關要求，完善、細化管理制度，落實各項工作主體負責人，不折不扣地完成“五項管理”工作，自覺規範辦學行爲，發現問題及時改正，爭創百姓滿意學校。

XX中學

2021年X月X日