慶六一兒童節文藝匯演活動方案（6篇）作文

篇一：慶六一兒童節文藝匯演活動方案

“六一兒童節”是孩子們的節日，也是家長們的節日。爲了讓學生們過一個快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術的“六一”國際兒童節，博興縣圖書館爲學生們提供了表現自我的舞臺，讓學生積極參與併發揮其個性特長，在第六十九個“六一”兒童節到來之際，舉辦以“五彩繽紛童年樂”爲主題的文藝匯演。具體實施方案如下：

一、主題：“五彩繽紛童年樂”

二、參賽對象：5-12歲中小學生

三、活動時間：6月1日上午九點

四、活動地點：圖書館二樓報告廳

五、比賽規則

1、表現形式以歌舞爲主，也可採用相聲、小品、快板、獨唱，也可以器樂演奏等形式。

2、內容積極向上，能反映小學生朝氣蓬勃的精神面貌和快樂童年，形式自定，服裝、道具、化妝自備。

3、表演時間不超過6分鐘。

六、參與者均有紀念品贈送。

七、注意事項：

報名時間即日起至5月28日，請想參賽的同學務於5月28日上午9點前將參賽選手名單、演出材料報博興縣圖書館郵箱b_____tsg@163、com，也可以掃碼進羣報名，按報名順序決定演出順序。

篇二：慶六一兒童節文藝匯演活動方案

體現學生的主人翁精神，讓全體學生參與，並且認識到自身的價值，增強集體自豪感。同時，讓學生都能夠感受到社會、學校的關心，使學生真切地感覺到“六一”是自己的節日，是每個少年兒童的節日。營造一個快樂的氛圍和情景，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感，展示我鎮少年兒童的風采，歡度一個有意義、有趣味的“六一”兒童節。

二、活動主題：慶祝“六一”兒童節文藝演出暨捐助特困生活動。

三、活動目的：

邀請鎮、鎮、村委會等領導，歡迎學生家長前來觀看，使學校和社會、家庭有一個相互交流的機會，充分展示我鎮小學生風彩，使他們能發揮自己的特長，過一個有意義的、快樂的兒童節。

四、活動內容：文藝節目表演。

五、活動時間：5月31日，8：30

六、活動地點：樂巖完小操場

七、參加對象：_____小學代表隊、_____完小全體師生、各級領導及部分學生家長。

八、組織機構：

1、領導組：組長：_____

副組長：_____、_____

成員：_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____等

2、場地舞臺、班級座位佈置、橫幅、來賓席。(前五排爲來賓、家長、基層小學教師、學生座位)

(負責人：工作人員：)

3、音響設備。(負責人：)

4、攝影、攝像。(負責人：)

5、化妝。(負責人：各節目指導教師)

6、主持。(負責人：)

7、安全保衛與紀律組織。(負責人：各班主任、各校領隊)

8、參加對象

九、活動程序：

奏《進行曲》，領導、學生、家長入場。(7：40--8：20各班級對照座位方案，根據體育組老師安排，認真排好座位，協助做好班級學生紀律。)

2、主持人上臺，歡迎領導主席臺就座。

3、唱隊歌。(指揮：領唱：)

4、學生六一獻詞。(2分鐘內)

5、學校領導致詞。

6、文藝節目演出。

7、宣佈活動結束。

十、注意事項：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動，樂巖小學列隊進退場，(自帶凳子)，基層小學由帶隊老師全程負責。(負責人：班主任)

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。

4、紀律：統一着裝(天熱，着夏裝；)戴好紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。(負責人：班主任)

5、班主任增強責任心，確保無事故。(班主任全程參加活動)

溫馨提示：天熱，請注意防曬，帶好太陽帽或雨傘；可自帶水。

篇三：慶六一兒童節文藝匯演活動方案

一、指導思想

爲了慶祝六一_童節，營造濃烈的節日氣氛，豐富師生的課餘生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺。激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的[六一"_童節。我校精心安排慶[六一"文藝匯演活動。

二、參加對象

一至六年級全體學生，幼兒班、學前班小朋友。

三、組織形式

1、本次節目內容以反映[六一"兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、文藝匯演分爲兩部分：班級集體誦讀和個人才藝展示

3、朗讀的內容以各年級的語文教材爲主，也可以自選課外讀物上的優秀文章(文言文和古詩除外)。整個活動過程務必遵循[人人蔘與"的基本原則，讓全體學生都得到鍛鍊。

4、個人才藝展示以各班級報送節目爲主，內容要求積極健康向上，表演形式不限，時間限制在3-8分鐘以內。

5、獎項設置：設經典誦讀一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名。個人才藝設一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。設最佳班級組織獎3名(從經典誦讀和個人才藝展示綜合得分中評選)

6、參賽順序以節目單爲主，請各班認真做好準備。

四、活動時間

_____年日下午(星期五)

五、評分基本標準：

1、100分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

2、評分標準：原則上同等水平的節目：有創新，能使人耳目一新者優勝；演員中男生比例高者優勝；學生參與面大的優勝。

小學集體朗讀比賽評分標準班級

項目說明得分

班級面貌(5分)學生精神面貌好，班級整體感強，報告朗讀題目讀書姿勢(5分)表演時姿勢正確，表情自然大方

朗讀感情(30分)整體能有感情地朗讀，與文章所表達感情一致，有一定的語感。

朗讀整齊度(15分)朗讀通順、連貫、不破句、不復讀。

朗讀節奏(15分)停頓、語速合理得當，不拖音，不唱讀，不喊讀朗讀正確度(20分)讀音準確、吐字清晰，無錯字、不丟字、不多字

朗讀颱風(10分)上下場答謝、致意，服裝得體，伴奏音樂合適。綜合評價

備註：1、朗讀內容一篇自定，要求脫稿，；2、評委由教導處確定。3、去掉一個最高分，一個最低分。

連雲港市小浦小學小學學生個人才藝評分標準姓名：序號細則標準分值備註

1、表演狀態

(20分)演出服裝、化妝到位表演者動作恰當得體10分表情自然大方整體狀態控制較佳10分

2、內容取材

(20分)創意新穎自然健康10分

能展現當代小學生的精神風貌10分

3。表演藝術水平歌曲演唱(20分)聲調準確5分

音量控制適中5分

整體水平感覺10分

舞蹈類(20分)動作整齊優美、舒展大方5分

有創造性和一定的難度5分

節奏感強，表情合乎音樂情節的要求10分

相聲、小品等(20分)吐字清晰5分

語言流暢5分

整體水平感覺10分

4、節目背景設計10分)以背(文章轉載自雨軒請保留此標記)景音樂的選取與節目內容的整體搭配爲主。10分

5、節目時間控制(10分)整體時間要求3-8分鐘；不夠3分爲太短，超過8分爲太長。節目時間太短或太長應酌情扣分。10分

6、節目整體感覺(20分)此項在以上各項評分的基礎上進行評分。以上各項整體結構合理，整體佈局較佳者酌情給分。20分

綜合評價

備註：1、朗讀內容一篇自定，要求脫稿，；2、評委由教導處確定。3、去掉一個最高分，一個最低分。

篇四：慶六一兒童節文藝匯演活動方案

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與兒童的節日慶祝活動中，進一步感悟兒童教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示小學的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。

二、活動主題：

放飛夢想，快樂六一。

三、活動時間：

20_年5月29日

四、活動地點：

學校操場

五、活動組織：

負責人：

策劃：

組委會成員：全校教師

六、安全預案

(1)、通過廣播向學生進行安全教育；嚴格遵守演出紀律。各班隊要增強組織紀律觀念，服從工作人員指揮和安排。不得中途退場。

(2)、在活動前、中提醒需要注意的事項(自帶凳子、當文明觀衆等)

(3)、各班隊要加強演出安全工作，要加強對學生的安全教育，避免意外事故發生。

篇五：慶六一兒童節文藝匯演活動方案

活動方案

一、活動時間：5月31日即十五週五下午

二、活動地點：班教室、架空層及籃球場(由出節目教師根據節目決定)

三、活動形式：

1、文藝表演：學校出兩個節目(合唱+少先隊節目)。

2、遊園活動

1)、一個教師負責一個遊戲項目，教師根據遊戲要求自行準備遊戲所需品，如有購買道具需要請跟黃詩婷老師溝通。

2)、教師在佈置場地時，必須將組織的遊戲名稱和規則張貼在顯眼位置。

3)、11個大隊委及三年級至六年級各班派3個同學作爲助手輔助教師組織節目。(助手能獲得禮品一份)

3、教師分工

總負責：_____

分發獎品：_____

攝影：張燕強

本班學生的組織和管理工作：龔麗芬樑燕清岑銀興

項目負責人：高雲濤駱國應樑潤新郭桂池溫秋連羅敏惠陳秀麗夏愛瓊羅惠興鍾榮舉黃順平駱國芬羅偉方周瑩盧玉平(說明：每個教師負責出節目，請以紙條形式於5月10前將節目告訴黃詩婷老師，同時說明道具準備情況。)

四、參加及獎勵辦法：

1、每位同學通過遊戲可以獲得一張“獎勵劵”；

2獲獎者憑兩張“獎勵券”到領獎臺領取1份獎品。

注意事項：

1、各班主任在參加活動前要進行一次安全教育。特別是上下樓梯禁止奔跑，禁止擁擠，禁止推攘，靠右行走。

2、各班要教育學生有序地參加遊園活動，要按先後順序排隊等候活動，各班安排維持秩序的助手學生也要配合教師做好工作。

3、各活動室內的佈置要留出一定的可供活動學生等候排隊的空間，教室佈置要適合學生的活動並符合節日的氣氛。

4、學生在遊玩的過程中如對設置的遊戲項目有疑問，可向相應老師詢問。

篇六：慶六一兒童節文藝匯演活動方案

一、活動目的：

爲了活躍學校的氛圍，豐富少年兒童的生活，通過開展“六·一”文藝匯演活動，讓隊員們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、熱愛學習、熱愛校園、熱愛生活的'情感，歡度一個有意義、同時能令人回味的兒童節。

二、活動主題：快樂童年，我心飛翔。

三、匯演時間：5月31日。

四、活動地點：校體藝廳。

五、領導小組

組長：

組員：

六、評委：

七、工作人員

場地：

候場：

話筒：

秩序：

舞臺、道具：

音響：

化妝：

八、活動過程

爲了確保活動順利進行，提升品位，此次文藝匯演分四個階段進行：籌備階段、排練階段、彙報演出階段、優秀節目公演暨表彰階段。全校分低、中、高三個年級段，低年級段由劉朝暉總負責；中年級段由董茶麗總負責；高年級段由鄒石英總負責。每班編排一個節目，由班主任負責。

(一)籌備階段

1、時間：5月3日——5月8日

2、5月8日下午分年級段召開調度會，通報各班節目名稱。

3、各班主任把自己計劃要編排的節目形式和名稱報到各年級段負責老師處。各年級段負責老師把關，儘量使本年級段的節目形式多樣，早溝通，早協調。

(二)排練階段

1、時間：5月9日——5月22日

2、各年級段負責老師下組督查節目排練情況，確定時間，並提出意見，及時修改。

3、各班主任抓緊時間排練節目，各年級段負責老師經常到各班督查節目排練情況並及時作出指導。個別節目需要道具可向美術老師李楨、李婧娜諮詢指導，準備好演出服裝。

(三)年級段彙報演出階段

1、時間：高年級段5月24日上午彩排，下午彙報演出；

中年級段5月27日上午彩排，下午彙報演出；

低年級段5月28日上午彩排，下午彙報演出。

2、彙報演出具體人員安排：詳見當日通知。

(四)優秀節目公演暨表彰階段

1、彩排時間：5月30日上午。

2、公演時間：5月31日。

九、設獎

在年級段彙報演出中獲一等獎的節目將參加“六·一”公演，其他節目均爲二等獎，並分別獎文明班積分5分、3分。