2022線上教學工作預案（精選6篇）作文

篇一：2022線上教學工作預案

XX學校根據上級指示精神，立即召開線上校委會會議，進一步加強了解師生假期流向和接觸人羣，統計並及時上報。提醒家長注意日常防護措施，教育學生不聚集，少出門，或儘量不出門，進行適當的體育鍛煉，以增強學生的免疫力。

爲了保證疫情期間，學生停課不停學。我校及時部署各班依託現有微信羣、QQ、釘釘平臺，迅速搭建“空中線上課堂”，排好課程表。充分利用教育網絡資源，以年級爲單位，以學部爲指導，具體方案如下：

一、教師

1、精心備課，認真研究課標，製作課件、微課堂、導學案、精選習題等，着重指導學生自學能力和學習習慣。

2、各班根據班級實際情況擬定學習計劃，利用釘釘、微信等切實可行的通信軟件及時、細緻的爲學生答疑解惑。並建立切實有效的學習方法，對學生作業情況及時反饋，瞭解學生學習效果。

3、各位老師在教師羣裏多交流經驗，及時調整網絡授課，更好的適應學生實際情況，並分享成果。特別是同年級同學科的老師要強化合作，統一學習內容，規定好每天內容，具體到每課時任務目標。交班主任佈置給學生。

4、班主任與家長及時溝通，共同督促學生學習。

二、學生

1、提前預習電子課本、課件、導學案、微課堂等。

2、上課認真聽講，記好筆記。

3、認真及時完成老師佈置的作業，積極在羣裏提出疑問。

4、注意保護眼睛，上完課後休息二十分鐘，遠眺或者做眼保健操。

三、家長

1、聯繫班主任加入班級學習微信羣、QQ羣、釘釘羣並督促學生按時參加網上直播課堂學習，監督學生能按時完成作業。

2、配合任課老師，及時把學生完成的作業發給老師批閱。

3、積極與班主任溝通，把學生的學習狀態和效果及時反饋給班主任，並把作業保留好，待開學報名查驗。

4、以身作則，爲孩子做好典範，按照政府要求做好防疫工作（防疫措施以官方發佈爲準），積極配合有關部門安排的隔離工作。

四、作息時間及課程（老師可根據各班實際情況進行適當調整）：

7：00前起牀洗漱、收拾房間、早餐

8：00-9：40語文

10：00-11：40數學

午餐、午休、家務勞動

13：30-14：40英語

15：00-17：00物理、化學

17：00後適當運動、鍛鍊、晚餐、家務勞動

19：00看新聞聯播

19：30親子交流、自主閱讀、練字

21：00後洗漱就寢

五、預案啓動和落實措施

1、即日起，我校中小學啓動上述預案，終止時間待通知。

2、田洪冰負責初中部預案落實指導工作，並做好記錄。

3、方如林負責小學部預案落實指導工作，並做好記錄。

4、圍繞疫情防控、抗擊疫情等內容開展德育主題教育，尤其是關注家庭和學校之間的信息互通和資源共享，把這次疫情的不利面轉化爲教育契機，培養孩子們的社會公德、責任感和規則意識，達成家校合育的最佳效果。

5、結合各學段特點，開展親子交流、藝術、閱讀、探究性學習、文藝科技創作等活動，培養孩子感恩和體驗學習能力，發展興趣和特長，養成良好的學習習慣。

在這個非常時期，我們齊心協力，衆志成城，各盡所能，以實際行動，共渡疫情，靜待花開！

篇二：2022線上教學工作預案

由於疫情影響，我市中小學幼兒園暫緩開學，爲實現全面停課期間學校“停課不停教、學生停課不停學”的目標，XX中學爲了確保線上教學有序、有效地實施，結合實際，制定“線上教學”工作預案。

一、總體要求

充分利用信息化教育手段，整合蘇州市線上教育以及區“空中課堂”與校本線上教學形式，建立網上教學和師生互動通道，有效搭建線上教學平臺，切實解決學生因疫情全面停課無法到校上課問題，實現教師“停課不停教”和學生“停課不停學”的工作目標。

二、工作預案

（一）教學安排：各學科組制定教學計劃，組織學生線下預習、練習、複習與在線系統學習相結合，下發作息時間表，時間與學校學習週期大致相符。

（二）教學平臺：各班組建學科任課老師與學生共同組成的QQ羣，組織教學、輔導。利用吳江空中課堂（XXX）和蘇州線上教育吳江區分中心（XXX）等各類互動平臺，結合教研室資源與校本資源開展教學。

（三）學習管理：教務處做好檢查指導，精心安排、科學指導，務必確保以下幾個方面到位。

1、全體班主任老師要迅速組建好由本班主要學科任課老師與學生、家長共同組成的QQ羣，家校配合。班主任堅持每天聯繫和指導家長做好學生線上自學督促工作，每天瞭解學生的身體狀況、學習情況等。對有特殊情況的學生要加強心理疏導，給予全面關心關懷。

2、各年級主要學科任課老師，根據新學期教學內容，合理制定全面停課期間的線上教學計劃、佈置學習任務。任課老師在充分利用在線教育平臺的互動功能之外，同時充分利用QQ羣指導預習、佈置作業、檢查作業，及時回答學生在學習中遇到的問題（共性的問題可在班級羣裏作答，個別問題可私聊解答）。

3、各主要學科備課組長要將每週學生自學內容等上報學校教務處，按每週課時（參照國家課程設置標準）設置教學進度，做好本備課組教學計劃的指導、協調工作。各主要學科任課老師要根據備課組安排，精心準備，按每週課時進度，及時在家長QQ羣中提出指導意見，以《導學案》形式發佈學習內容、佈置線上作業、學生作業後提供參考答案，對學生進行答疑、輔導，按課時進度收繳學生作業並認真點評。每位任課老師的線上教學過程性資料於每週日上交教務處，用以督查考覈。各學生家長要加強對孩子電子設備的管控，每天利用空餘時間，對孩子學習狀況進行了解，督促關心孩子的學習，適度安排家庭室內體育活動，引導孩子正確處理學習與休息、學習與防疫、學習與鍛鍊的關係。全體學生要認真加強自學，自覺完成每週各科老師佈置的學習任務，按要求及時覈對各科參考答案、拍照上傳各科作業，學習情況將作爲本年度學生評優評先的重要依據。

三、監督考覈

教師們要積極參與線上教學活動，學校將切實加強在線教學工作的監督檢查，確保教師在線授課活動科學規範，提高工作實效。對在疫情防控鬥爭中擔當作爲、表現突出的教師，給予表彰。對在疫情防控中失位缺位，失職瀆職的作出及時調整、嚴肅問責。

同時，爲鼓勵廣大一線教師參與線上教學活動，切實提高疫情防控期間的教學實效，學校也將對錶現突出的教師進行考覈表彰。

篇三：2022線上教學工作預案

一

指導思想

爲貫徹落實省、市等教育行政部門疫情防控工作部署，保證線上教學和線下教學隨時切換，不因疫情影響教育教學工作，讓居家的學生在“特殊”時期能夠身心健康有發展，學科知識有收穫，自學能力有提升，自我管理意識有增強，確保“停課不停教、不停學”落到實處，學校特制定此方案。

二

適用範圍

全校一到六年級全體學生及教師。

三

工作目標

堅持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識和專題教育，宣傳疫情防控動態，提高廣大師生員工自我防護意識，維護好師生健康安全；堅持立德樹人，把握育人方向，推進德育與教學齊頭並進；重點做好國家課程的線上教學，最大限度減少疫情對教育教學的影響；整合優化教育教學資源，加強課程內容統整，推進學校線上教學工作深入開展。

四

時間安排

原則上根據上級教育主管部門安排執行。

五

組織機構

爲了確保線上學習的順利開展，準確把握方向，提高教學效果，學校成立領導小組、業務指導組兩個組，做到分工明確，責任到位，確保每一位老師做好教學工作。

1、領導小組組長：XXX、

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

2、業務指導組組長：XXX、（教學）XXX、（德育）

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

六

具體工作

1、各處室要各負其責，層層把控，落實到位，教務處主要落實線上教學任務；德育處主要落實養成教育和開展宣傳教育（含心理健康教育）；總務處保證教師線上教學設備需要。全體教職工要明確工作要求，依據學校整體要求，組織、落實好各項工作。

2、教務處依據學校制定的實施方案，結合學校實際制定可操作性的措施，加強與教師、家長的聯繫，做好線上教學準備工作。

3、教務處要調整教學計劃安排，制定線上課程表和作息時間表，做好網絡學習平臺的推薦和學習資源的分享，科學制定課表和學生作息時間。

4、各年級、各學科根據線上教學學情，科學制定教學進度，靈活安排課時安排，有效完成本學期教學任務。以班級爲單位組織實施開展線上教學，班主任與科任教做好線上教學組織和協調，精選學習內容，有針對性進行輔導。

5、線上教學期間，各師要對學生掌握知識情況進行分析，語數教研組開展教研活動（如線上集體備課等），做到線上教學要針對性和有效性。

6、線上教學內容要求，小學中高年級在複習鞏固基礎上，可採取微課推送、課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果；小學低年級不得開展線上課程教學，可通過推送學習資源和活動方案等方式，指導家長安排好學生居家學習和生活。

7、按照課表上課，教師要講練結合，給學生答疑，要佈置適量的作業，根據“五項管理”和“雙減”政策，要嚴格製作業總量和課時總量，並進行批改與講評，不要過分加大學生的負擔，講練結合、線上教學與線下學習相結合。

8、要嚴格控制書面作業。按照上級教育部門的要求，合理控制作業總量。作業必須精選，作業必須批改，不允許佈置不批改的作業，要強化作業反饋與講評，切實提高作業所學知識的作用。不允許佈置需要家長完成的作業或要求家長批改作業。

9、重視指導。以在線答疑、微課、釘釘直播等形式進行師生互動，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。密切家長聯繫，爭取家長支持，強化家庭監管，確保教育教學效果。

0、依據市教育局關於小學“停課不停學”線上教學的注意事項進行自查。

篇四：2022線上教學工作預案

爲確保疫情期間我縣中小學校“停課不停學”線上教學的質量，結合2020年上半年線上教學開展的情況，在“一校一案”的前提下，線上教學工作要做到“十個做好”、“四個嚴控和四個加強”以及“三個保證”。

一、十個做好

第一、做好課程設置的科學調整。根據疫情期間這一特殊時期的特點，科學、合理調整課程設置，穩妥做好網絡教學工作。

第二、做好對網絡教學效果的檢測。要通過多種方式檢驗網絡教學的效果，以確保教學質量不下降。

第三、做好講與練的結合。教師不能以線上教學的講代替線下學生的練。

第四、做好師生的有效互動。充分利用QQ羣、微信羣加強師生互動。

第五、做好各類網絡資源的篩選，各位教師對衆多的網絡資源，要精選優質課程資源。

第六、做好骨幹教師的示範引領工作。充分發揮骨幹教師作用，一是加大骨幹教師對其他教師的指導力度；二是可在校域（含中心校）範圍內實現骨幹教師線上教學資源的共享共用。

第七、做好技術團隊的組建，做好線上教學的技術支撐。

第八、做好校際間的互學互鑑。校際間要加強網絡教學交流，做到資源、技術、經驗的交流。各校業務人員也要加強校際間交流，通“堵點”，補“短板”。

第九、做好線上教學期間學生作業管理。要採取切實可行的方法，有效杜絕學生借他人作業上傳的現象發生。

第十、做好與學生家長的溝通工作。通過與家長溝通，及時瞭解學生上網課情況，以及線上教學之外居家活動情況，對線上教學過程中出現的問題，積極、及時調整。尤其是關注學生線上學習之外的上網情況，絕不能讓學生沉湎於網絡。

二、四個嚴控

第一、嚴格控制中小學生線上教學時長。每課時不超過30分鐘；小學生線上學習時間每天不超過3課時、初中不超過4課時。

第二、嚴格控制作業總量。小學一、二年級不得佈置家庭書面作業和在線作業；三至六年級每天書面作業和在線作業總時長控制在60分鐘內；初中學生每天書面作業總時長控制在90分鐘內。

第三、嚴格控制要求學生或家長每天上網“打卡”的活動。

第四、嚴格控制佈置各種機械性、重複性的作業。要豐富作業形式，組織開展閱讀、動手操作、藝術鑑賞、體育鍛煉等各種形式的活動。

三、四個加強

疫情是殘酷的，但疫情又是一門新課程。爲此要做到“四個加強”：

（一）藉助疫情，加強對學生的生命教育。生命，對於一個人是最爲重要的，但爲了他人的生命及健康，無數“逆行者”不顧個人安危，舍小家，顧大家，用無私的奉獻詮釋了“大愛無疆”的內涵，給我們上了一堂如何看待生命的現實課。

爲了自己和他人的生命健康，不折不扣地執行上級部門關於疫情防控的指示精神，做好公共場所的疫情防控，人人有責。這也是生命教育的一個必不可缺的“要義”。

（二）藉助疫情，加強對學生愛國愛家教育。疫情突發，全國上下協調聯動，各行各業積極行動，涌現出了衆多抗疫英模人物，演繹了許多可歌可泣的故事。這些都是愛國教育最爲現實、直接的資源。

同時，要及時捕捉我縣各行各業在疫情期間涌現出來的先進人物、典型事蹟，作爲對學生進行愛國愛家的德育資源，加強對學生的道德教育。

（三）藉助疫情，加強對學生自主管理教育。疫情期間，居家學習，缺少了教師面對面的指導、監管；爲了防止因“線上教學”而造成的學生上網成癮的現象，各校要把指導學生的自我管理、自我設計活動等作爲一項重點工作，提高學生自我管理、自我規劃的能力，而這正是學生終身受益的。

（四）藉助疫情，加強對學生綜合實踐活動教育。學生居家學習，正是開展綜合性實踐活動的有利時機。各鄉校要積極開展各種各樣、豐富多彩的綜合性實踐活動。

四、三個保證

第一、局教研室學科教研員要對教師們“線上教學”活動進行指導，讓線上教學成爲新的教研陣地。

第二、各鄉校要保證貧困家庭學生線上教學的資源、設備的配備到位，做到“線上教學一個不能少”。

第三、各鄉校要採取各種方法，保證對學困生在線上教學期間的精準指導，不能讓學困生拉大更大距離。

篇五：2022線上教學工作預案

爲認真貫徹落實省市縣關於做好疫情防控和教育教學工作的要求，爲了使孩子們更快更好地適應幼兒園生活，促進幼兒全面發展，我園結合實際制定了線上教學活動預案。

一、指導思想

爲了普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生的自我防護意識和能力；完善疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時採取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發生和墓延，最終實現“零病例”、“零感染”目標，我園利用微信羣、美篇、校訊通等方式線上普及疫情防控知識。

二、成立領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各班班主任

三、明確職責，做好相關工作

1、組長：主抓幼兒園新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，爲線上教學營造良好的。強化管理工作，動員教師，明確責任，落實到人。師生晨午檢情況彙總，疫情跟蹤報告，每週開展一次家長、師生安全教育視頻會，有過程及痕跡管理。

2、副組長：督導、全面瞭解本園幼兒線上學習情況，瞭解學情，制定幼兒園線上教學指導方案。優化教學計劃，合理安排教學進度。指導教師要結合線上情況，做好統計分析，督促教師按要求備好課、上好課，實行日抽查、周檢查教師的教學情況，發現問題，及時督促教師調整教學內容，教學行爲。督促班主任要做好疏導工作，及時消除幼兒及家長的擔憂。對因個別教職員工不能正常按時到崗教學的，幼兒園要及時進行調配。

3、班主任：各班主任要通過微信、釘釘等線上方式召開主題班會，對幼兒開展新冠肺炎防控知識的普及教育和相關規定。精準摸排幼兒近14天以來的健康狀況，逐人建立健康檔案。督促家長要積極與班主任取得聯繫，反饋孩子居家幼兒生活狀況，合力做好孩子開學後學習與生活的適應。利用網絡提前告知幼兒開學的時間，做好溝通，讓幼兒做好開學的心理準備。

開園後，上好開學第一課，督促幼兒按要求佩戴口罩，保持清潔衛生、適當進行體育鍛煉，做好自身防護。加強班級管理，利用班會對幼兒進行心理輔導。加強幼兒日常行爲規範養成，讓幼兒儘快從居家學習轉換到正常的校園學習狀態，以最佳狀態學習知識。每天落實學生晨、午檢，做好缺課幼兒及缺課原因的登記、統計和追蹤工作。每天一節安全防控（防溺水）及心理健康教育課，有教案、有上課記錄、有痕跡管理。

四、上好安全教育第一課，讓幼兒瞭解更多防疫小知識

由於疫情信息量與信息渠道的不同，再加上幼兒存在個別差異性，所以孩子們對疫情的感受認知也不一樣。可收集疫情相關的圖片、繪本、視頻等資料，讓孩子們對疫情發生、發展有一個整體認知。通過形式多樣的教學，讓幼兒瞭解新型冠狀病毒的相關知識，掌握基本的預防方法，增強幼兒預防意識。

五、着重一日常規培養，幫助幼兒革除陋習恢復狀態

線上學習讓幼兒自主學習的潛能得到充分挖掘，值得老師進一步引導和發揚。但由於線上教學的侷限性，缺少了師幼互動和交流的環節，孩子們缺乏學習的主動性和參與性，更多的時候都是在家長的督促下完成的；幼兒長時間的居家線上學習，在學習方式、行爲習慣上發生了一些改變。這些問題的存在，勢必成爲我們開展線下教學的障礙。

着重一日常規的培養，活躍班裏的氣氛、融洽師幼關係，幫助孩子們擺脫熒屏的依賴，建構日常行爲規則，是開學初期的當務之急。在班裏可以通過開展區域活動、疫情故事我來講、我的新本領等互動性強的活動，激發孩子們在輕鬆愉悅中交流互動，讓孩子更好更快地適應幼兒園的生活。

所以，開園後老師們不要急於新課的教學，而疏於行爲習慣的糾正，這樣會導致事倍功半。我們要先讓幼兒改變居家線上學習的一些陋習，着重常規培養，讓孩子們以一個最佳的狀態，進入線下學習中。

六、摸清底細找出問題，做好教學內容銜接

教學內容的銜接，是孩子們線上線下教學銜接的關鍵環節。經過長時間的線上學習，本學期課程內容已經完成了一部分，如：古詩、手指律動、兒歌等。要做好線上線下教學內容的銜接，首先，對幼兒居家學習情況進行全面摸底、對學習質量進行診斷評估，科學確定教學起點，再合理安排本學期的教學進度。

總之，這場疫情給了我們彌補生命教育一課的機會，線上學習讓孩子們自主學習潛能得到充分挖掘。我們一定要把握疫情後線上線下教學銜接的主動性和有效性，把壞事變好事，疫情不但不延學，還可以讓孩子們收穫更多的知識與快樂。

篇六：2022線上教學工作預案

爲全面貫徹落實《XX市教育局關於做好學校線上教學活動預案的通知》及《XX區中小學疫情防控應急狀態期間線上教學工作預案》要求，結合學校教育教學和管理工作實際，特制定本預案。

一、組織領導

（一）學校成立線上教學領導小組

組長：XXX、XXX、

副組長：XXX、XXX、

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、年級組長教研組長備課組長各班主任

（二）工作職責

1、召開線上教學工作專題會議，研討線上教學實施事宜。開展部分學科網絡直播課和錄播課的先期試點工作。

2、建立教務處、年級組、教研組、備課組長和班主任聯動的工作協調機制。教務處牽頭，班主任負責學生考勤，各備課組長負責學科總調度，學科教師全員全力參與，學生家長積極支持，全體學生全身心投入，積極營造“在家在線”學習的濃厚氛圍和真實場景。

3、審覈教學計劃，組織教學實施、質量評估和後期教學質量檢測工作。

4、組織班主任、心理教師、道德與法治課教師，結合本次疫情的防控情況，有針對性地上好愛國主義教育、生命教育、責任和擔當教育、規則意識教育、愛與感恩教育等五堂課，對學生進行道德品質和行爲習慣教育。

二、實施措施

（一）工作進程安排

1、召開教職工大會。公佈學校線上教學工作方案，對全體教師進行線上教學培訓。

2、集體備課。備課組研究制定一個星期的線上教學精品課，可以通過“國家中小學網絡雲平臺”進行精品課資源篩選，也可進行錄製或直播，錄製或者直播時推薦備課組每人精心準備一個課時，面向全年級授課。

3、召開班會部署動員。班主任在週日晚上7點召開班會及家長會，對學生線上教學進行提前測試，公佈課表、上課形式、注意事項，並對學生課堂紀律、居家防疫、身體鍛鍊、家務勞動提出要求。

4、全體教職員工於停課期間正式上崗、授課（不要求到學校）。全體教研組長、年級組長、備課組長、班主任要提前進入工作狀態，堅守崗位，做好相應安排。

（二）教師線上教學準備要求

1、科學制定教學進度計劃。所有學科務必按照進度不受影響的原則，結合學科教學實際、課表和作息時間安排，科學制定1-2周的教學進度計劃。

2、確定學科教學策略。備課組長務必組織集體備課、教學研討，明確網絡教學期間的學習目標、內容、任務和教學進度。任課教師向學生提供針對性極強學習建議和複習資料，並確保師生之間的聯動暢通。

3、未雨綢繆，精心備課。任課教師利用、整合“國家中小學網絡雲平臺”資源，充分備課磨課，研讀文本，挖掘教材，爲高效施教做好前期準備。

4、課後答疑輔導。任課教師根據教務處統一安排，利用班級釘釘羣或網絡直播，以班級爲單位進行在線答疑。

5、全體教師必須嚴格按照課程表、作息時間和教學計劃進行教學活動。嚴禁給學生推薦其他客戶端，堅決避免加重師生負擔的行爲。語文、數學、英語、物理、化學學科教師，並按要求分學科分時段利用釘釘羣爲學生進行在線答疑或作業上傳指導。要求學生充分利用好線上學習期間的作業，認真複習，及時糾正；正式開學後，學校將以年級爲單位組織學情調研檢測。

6、動員學生家長力量參與網絡學習監督。班主任老師及時將學校發佈的各種通知、安排通過釘釘羣發送家長和學生，積極發動學生家長參與學生線上學習督促，向家長及時發送德育和勵志教育要求，切實藉助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”。

7、積極創設良好的家庭學習環境。以學校組織爲主導，以家長助力爲抓手，以班級管理爲陣地，突出實效性、目的性、計劃性原則，讓每個家庭創造一個優良的學習環境，把家庭變成學生學習的重要場所，讓每一個學生按照計劃，學有所得，終身受益。

8、鼓勵學生積極進行自我心理調適和體育鍛煉。學校屆時將通過體育在線課程，提供心理健康教育課程和適合居家運動視頻資源，供學生學習、鍛鍊使用。

（三）家長、學生網絡學習準備要求

1、家長準備相關要求

（1）請各位家長給孩子提供安靜和網絡暢通的學習空間。準備好電腦和耳麥，提前在電腦、平板上下載安裝登錄“釘釘平臺”。

（2）家長要以身作則，提高自身網絡素養。隨時關注班級羣，查看羣內通知，知曉相關信息並督促孩子每天完成規定的學習內容。

（3）家長教育引導，履行家長監護第一職責人的職責，配合學校，保證孩子在規定時間利用網絡進行學習，並確保

學習效果。

（4）注重陪伴，營造良好家庭氛圍；推薦親子互學、共同進步，給孩子營造良好的家庭氛圍和學習氛圍。

2、學生線上學習要求

（1）按時參加網課學習，聽從老師管理，服從教師指導。課堂上認真聽講、思考、答題、分享。聽課的過程中，不閒聊，不亂髮言，不亂刷屏，切實做好學習筆記和課堂練習。

（2）及時下載相關學習資料並按要求認真完成。每天認真完成相關作業，標註不會的題目，通過課後答疑弄懂學懂。對於講評過的作業，及時進行訂正。

（3）抱着對自己負責的正確態度，嚴格約束自己，保證學習效果。正式開學後，學校將組織考試，檢測學習效果。

3、親子互學、共同進步

（1）鼓勵家長與孩子們進行高質量的親子活動，例如共讀一本書，講講家庭故事，整理家庭照片，共寫抗疫日記，看幾部高質量的親子電影，鼓勵家庭故事會，賽詩會，才藝展示會，每天一菜廚藝展示，家務學習，今天我當家安排家人一日活動，等各種形式的活動。

（2）鼓勵家長幫助孩子們利用停學的時間做自己想做的事情，自己安排學習與休息的時間，讓孩子們對自己的學習和生活進行梳理。

（3）家庭共同或者各自學習一項新技能，比如運動、藝術、語言，在疫情解除時做家庭新技能展示。

（4）鼓勵孩子們和家長在家上網瞭解關於疫情的內容，做到一定程度的社會參與。

（5）鼓勵孩子瞭解疫情到來時，各領域人員的工作情況，全面瞭解社會的政治、經濟、文化、教育狀況。

三、保障措施

（一）教務處爲師生提供各種直播錄課軟件的使用方法。承擔教師培訓和錄課任務。指導班主任督促學生按時完成相關平臺的登錄註冊。

（二）教務處成員加入各班班級羣（各班主任按以下安排將相關人員加入班級羣），落實教學情況並在學校釘釘羣中進行通報反饋（七年級：李建新、夏相賢，八年級：鄭虹、張霄麗，九年級：賈愛宏、王金林）。學校領導通過平臺監課端，掌握教學動態。

（三）各任課教師按課表規定時間授課。

（四）我校線上教學課程表及作息時間表（附後）。