精選2022年讀書活動月方案（精選10篇）作文

篇一：精選2022年讀書活動月方案

活動目的：

爲營造“書香校園”，着力打造“卓雅”家長文化，特舉行實小班級“讀書沙龍”活動。

活動時間：

待定

活動準備：

各班主任發動學生家長認真閱讀家教方面的圖書，男孩子家長着重閱讀“如何教育男孩子？”方面的書籍，女孩子家長着重閱讀“如何教育女孩子”方面的書籍。屆時我們將在班級召開“讀書沙龍”活動，交流讀書收穫，暢談教育方法。

活動地點：

本班教室

特別提示：

1、各位交流的家長要認真準備講稿，從文字稿到幻燈片的製作；

2、班主任組織本班讀書沙龍交流活動。

3、組織的程序爲：如何教育男孩子？如何教育女孩子？疑難解答。

4、各班主任要認真佈置班級，營造深厚的交流氛圍。

未盡事宜，另行通知。

篇二：精選2022年讀書活動月方案

從我呱呱(讀音和“姑姑”相同)墜（zhui，四聲）地開始，媽媽每天都會在晚睡前給我講故事。伴着這些美妙的寓言神話，我一天天長大了。

當我成爲一名小學生後，媽媽經常帶我去逛書店，望着那一排排迷宮一樣滿是書的書架，我只能盼着自己快點長大。

現在，我已經三年級了，我喜歡去書店，因爲我愛上了讀書，更喜愛翻開書本後飄出的淡淡的油墨的香氣。漸漸地，自己的小書架上的書越來越多。這裏面，我喜歡《安徒生童話》，更喜歡中國的四大名著，尤其是《西遊記》，真是百看不厭。不論是火眼金睛的齊天大聖，還是呆頭呆腦的豬八戒，都會讓我在讀書時情不自禁地笑出聲來。

讀書是一件奇妙的事情。在書香的吸引下，我可以遨遊在詩歌的海洋裏，也可以感受大自然的四季變化，更知道了祖國的大好河山以及世界各地的風土人情。

讀書貴在堅持。我會在書香中前進，成爲一名優秀的書香少年。

篇三：精選2022年讀書活動月方案

一、活動目的：比爾蓋茨曾說過：未來的時代是微機的天下，不遠的將來班級授課制的重要性會因爲微機的推動而被打破，微課堂取代班級授課制是未來教育方式的走向。通過“微眼看教育”這次主題沙龍活動，旨在引導老師們能從一個嶄新的角度審視自己的教育教學，站在“微機”的視野面對“非學爲中心”的教育教學的危機，助推“學爲中心”理念的深度思考與內化。

二、活動人員：實驗小學全體老師（包含新城校區全體教師、光明校區支教教師）

三、活動時間：11月9日（或16日）

四、活動地點：閱覽室和風雨操場（分會場）、階梯教室（主會場）

五、前期準備：收集相關文獻，供活動者閱讀、引思

六、活動程序：（共計180分鐘）

第一板塊（90分鐘）：分組活動（分兩個場地）；

第二板塊（20分鐘）：中場休息、觀看視頻、反思整理（每個組用半個小時的時間整理髮言，其他老師休息10分鐘後進入階梯教室觀看“微課堂”或“以學爲中心”的微視頻）；

第三板塊（20分鐘）：小組彙報；

第四板塊（30分鐘）：專家引領；

第五板塊（5分鐘）：評選沙龍之星；

第六版塊（15分鐘）：z校講話。

篇四：精選2022年讀書活動月方案

一、活動主題：採擷書香與書爲友

二、活動時間：20xx年4月

三、活動內容

1、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動：

老師每天都要閱讀自己選定的圖書，並隨時做讀書筆記，讀書筆記用紙統一下發，讀書筆記的形式不限，每次筆記右上角標明記錄時間。

2、“書海流韻”交流活動：

每週四的教研活動前10分鐘爲教師讀書活動階段彙報、展示、交流時間，每位教師製作讀書卡片（每週一張，文字長短不限），及時記錄讀書感受展示在科研室展板上，月末進行優秀作品評選。

並將讀書記錄複印後存入業務學習筆記本中。

3、“好書推薦”活動：

4月27日教研活動時，組內教師每人結合自己的學習的書籍，作簡單介紹，向組內老師推薦一篇好文章獲一本好書，推薦形式自定。並向全校老師推薦一本書或一篇好文章。並通過複印方式，發給組內教師共同學習。

4、“書唐詩宋詞，宋中華美文”活動：每位教師進行規範漢字書寫，單週進行軟筆書寫，雙週進行硬筆書法練習，內容需選自中華經典詩文作品，亦可從小學語文書教材中選取。所選內容需爲完整的一段或一段中句義完整的一個或幾個句子，字數不限。

4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。（地點自選）

5、“書香人生路”讀書節彙報活動，以教研組爲單位，進行讀書月的讀書總結、彙報、展示活動。（每組至少兩個內容）

教師自制書讀小報一份，（包括讀書總結及文章推薦等內容）

進行讀書總結交流活動。4月27日完成

篇五：精選2022年讀書活動月方案

活動目標：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會帶來無限的樂趣，從而使更多的學生愛看書。

2、通過活動，改變家長的讀書觀，促進更多的家長自覺自願地加入讀書的行列，爲子女營造良好的家庭氛圍。

活動準備：

1、蒐集讀書名言，排練課本劇《早》和《草船借箭》。

2、邀請學生家長、老師、圖書館人員參加。

3、製作相關課件。

活動過程：

一、導入

甲：高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。

乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨遊。

乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。

甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發生過的感人故事講給你聽。

甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。

乙：書給了我們精神的養料。

甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多麼的重要。

合：主題班會“我讀書我成長我快樂”現在開始。

二、展開

甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書爲友更是中華民族的傳統美德。

乙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小立志刻苦讀書。

甲：今天我們就要認識一位以書爲友的偉人，他小時候的讀書生活又是怎樣的呢？請看課本劇《早》。

乙：魯迅先生讀書的故事真讓人感動，相信一定帶給大家很多的感受吧？此時此刻，你想說些什麼？

甲：大家說得好極了，我們真的應該好好地學習一下這種精神呢！

甲：同學們，我們從讀書中得到快樂。

乙：我們在讀書中茁壯成長。

甲：同學們最喜歡看哪些中外名著？（生答）

篇六：精選2022年讀書活動月方案

一、分享目的：

——交流讀書內容，相互推薦好書

——探討學習之道，鍛鍊思考能力

——鍛鍊表達能力

二、參加對象：

——20xx級外交國政全體同學，不能出席的同學需請假並提交一份3000字讀後感

三、分享會時間：11月28日下午2：004：00

四、讀書分享主題(見附件)

八個主題，每個主題下有具體的小標題，這些小標題爲同學提供思維視角。爭取做到從一個視角討論問題，深入下去，而不是泛泛而談。同學們也可自擬探索問題的視角。

五、具體操作

1、分享前；

——同學各自確定主題並分組，自行選擇與集體協調，每組4一6人。

——每班選出一名主持人，兩位主持人協調，就發言主體擬定發言詞，準備分享會的相關事宜

——選出小組負責人，負責人督促同學按照進程準備分享會

——撰寫發言提綱

2、分享中：

——由主持人組織分享會

——基本議程：

(1)小組自行討論30分鐘

(2)全班集體交流一每組選出一發言人，發言人談交流心得(包括交流內容、觀點創新、對學習的促進等等)

——教師評價與總結

3、分享後：

——自行擬定讀書計劃，月計劃，年計劃，大學計劃

——定期讀書

附：分享會主題

1、大國關係

大國關係的特點大國關係的決定因素大國實力與大國戰略

2、大國外交

大國外交特色大國病症大國談判

3、中國與某國的雙邊關係

從雙邊關係中總結規律雙邊關係與國內政治國內國際政治因素對雙邊關係的影響

4、外交家的故事和名人傳記給你最深的成悟

5、外交理論與實踐

外交對解決衝突的作用外交思想外交理論的實際應用

6，國際體系的演進

國際衝突與合作某一事件如戰爭所導致的國際體系的變更

7、國際關係中的熱點地區中東拉美東亞等

8、其它專題

1、大國關係

大國關係的特點大國關係的決定因素大國實力與大國戰略

2、大國外交

大國外交特色大國病症大國談判

3、中國與某國的雙邊關係

從雙邊關係中總結規律雙邊關係與國內政治國內國際政治因素對雙邊關係的影響

4、外交家的故事和名人傳記給你最深的感悟

5、外交理論與實踐

外交對解決衝突的作用外交思想外交理論的實際應用

6、國際體系的演進

國際衝突與合作某一事件如戰爭所導致的國際體系的變更

7、國際關係中的熱點地區

中東拉美東亞等

篇七：精選2022年讀書活動月方案

讀書沙龍是親子共讀活動的重要組成部分和必要延伸，可以有效解決家庭讀書環境中時間和空間受限等問題，對學生、家長讀書習慣的培養，以及對加強溝通、密切親情都將產生積極而深遠的意義。爲推動此項活動的深入持久開展，特提出以下方案：

一、組織建設

1、讀書沙龍屬學校支持領導下的由學生家長自發發起的羣衆性讀書社團組織，由學生家長自我服務，自我管理，自我發展。

2、沙龍從全校家長中推薦會長一名，副會長兩名，負責對廣大家長參與讀書的各項日常管理服務工作。

3、沙龍從全校家長中自願申請，擔任沙龍家長義工圖書管理員，具體負責每週日上午的圖書記錄和圖書室清掃等服務工作。可根據情況輪流值日。

4、沙龍從全校家長中自願申請，擔任沙龍乒乓球室管理員。

二、主要活動安排

除每個活動日進行正常的讀書活動以外，還將重點開展以下活動。

1、每週一題。由書香家庭家長申報題目，每週邀請一名家長作嘉賓演講。嘉賓範圍可逐漸擴大；題目可自選，一般應圍繞家庭教育和親子共讀相關內容選定。

2、每月一講。由學校出面，邀請市內外的教育專家、新聞媒體的編輯記者等知名人士爲家長和學生作輔導報告。可考慮與《威海晚報》建立聯繫，開闢神小讀書沙龍小版塊，擇優發表神小學生或家長的作品。

3、每學期一本書。可以在小範圍內的學生或家長中開展同讀一本書活動，每學期末交流一次心得體會。

三、日常鼓勵措施

（一）以讀書沙龍爲依託開展爭創“七色陽光”讀書家庭活動，作爲下一屆評選書香家庭和書香學子的參考條件之一。

1、學生、家長參加一次沙龍活動的，學生和家長分別獲得一張綠色（讀書創新）陽光卡；

2、發動一個家庭參加沙龍活動的，發動者家庭的學生獲得一張紅色（愛心感恩）陽光卡；

3、學生或家長在沙龍讀書現場寫下讀書日記（需留存）的獲得一張青色（實踐體驗）陽光卡；

4、發表嘉賓演講的家長可獲得一張紫色（夢想激情）陽光卡。

5、在市級以上刊物發表作品的學生可獲得兩張綠色（讀書創新）陽光卡。

6、讀書一定時間後可根據情況進行一定的乒乓球練習（在一樓動之風運動場地），鍛鍊身體，促進親子。堅持不錯的家庭可每週自薦，據實際情況可獲得一張橙色陽光卡。

7、讀書筆記進行了一定的裝飾，具體一定的內容和藝術美感，可自薦申請獲得藍色（藝術素養）陽光卡。

6、學校圖書室將設立書香家庭圖書飄流專櫃，家庭可以把家中已讀過又不想保存的圖書帶過來，作爲資源共享的一部分。每帶過一本書，將獲得紅色（愛心感恩）陽光卡一張。

7、家庭各成員共同努力，自編書的，大家評價認可的，可直接獲得一張黃色（綜合素養）陽光卡。

8、家長所得各種獎勵，均歸學生所有。

（二）在各班級開展讀書能手擂臺賽活動。對全班同學在沙龍中得到的各種獎勵進行動態展示。

四、注意事項：

1、嚴格遵守學校書香家庭特色讀書沙龍管理制度，對學校圖書室和圖書愛惜，保持圖書室衛生。

2、學校爲大家提供場地、圖書、陽光卡及一定的供暖設備。

3、家長自備讀書日記本、乒乓球練習所需器材等。

4、此方案爲試行，將根據廣大家長的意見和建議不斷予以完善。

篇八：精選2022年讀書活動月方案

一、活動主題：“我閱讀我快樂”

二、指導思想：

課外閱讀是課內學習的有效補充我延伸，《語文新課程標準》已明確提出初中階段學生的“課外閱讀總量不少於260萬字，每學年閱讀兩三部名著”的具體要求。以素質教育和新課程理念爲指導思想，以讀書系列活動爲載體，順利推進我校語文課題《農村初中課外閱讀指導方法的研究》的研究進程，大力營造我校書香校園的氛圍，激發學生的課外閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，切實提高我校的教學質量。

三、活動時間。（待定）

四、領導小組。

組長：

副組長：

成員：

主持：

五、活動流程。

（一）活動準備。

1、各試驗班爲一小組，共3個小組。（活動準備內容見後表）

2、各指導老師負責指導小組活動的組織、召開、記錄等事宜。

3、各小組成員需上交一篇原創的讀書心得，並評出3—5篇優秀的讀書心得上報。（網絡下載抄襲的一律作廢，並全校通報）。

4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發言人1—2名，並要求中心發言人做好現場發言的準備。

（二）活動流程。

1、經典誦讀。（篇目待定）

現場配樂朗誦經典篇章。可以獨誦，也可以合誦。既可以是在沙龍圈裏的中心發言人，也可以是現場的老師。

2、我讀書的那些事兒。

現場交流讀書經歷的故事，讀書過程中的心得收穫，讀書與學習、生活的聯繫，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點……

3、不動筆墨不讀書。

現場展示各成員不同形式的讀書筆記和評選出來的優秀讀書心得、隨筆、卡片等。作者現場暢談自己積累和創作過程中的點點滴滴。

4、書韻流香，你我共賞。

現場相互推介好的書目，爲同學們提供更大的選擇平臺。

六、活動要求。

1、各班要認真組織，每個人發言時間不超過5分鐘，要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間裏，高效的，有條理的，比較輕鬆的把自己要表達的說清楚。

2、中心發言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備。現場交流的時候儘量不照着稿子念，以談話聊天的形式，輕鬆表達。爲現場營造一個愉悅、輕鬆、有激情的分享空間。

3、現場交流過程中，每個環節都有與同學、老師交流的時間。每位同學都要按照活動內容做好發言的準備，在活動中積極發言。

4、現場“經典篇章朗誦”這個環節要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束後，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報領導小組。

5、各組在分組分享活動結束後，將優秀折讀書筆記、摘抄、讀書隨筆、讀書卡片等上交，爲展覽準備。

6、有優秀書目推薦的同學，分組分享活動結束後，將書目上交給領導小組。

7、各分管老師負責活動現場的。音響設備和攝像工作。

附：

分組交流分享：

1、交流分享讀書心得。

2、評選習作。

3、推薦中心發言人。

4、推薦經典朗誦篇目。

5、推薦優秀課外閱讀書目

全校交流分享：

1、經典篇目朗誦。

2、讀書心得交流。

3、讀書筆記和優秀讀書心得等展示交流。

4、優秀書目推介。

5、活動總結。

篇九：精選2022年讀書活動月方案

一、指導思想：

根據新課程改革的豐富內涵，爲了創設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫並進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質，紮紮實實地提高學校素質教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設

二、活動目標：

1、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成爲學生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。

三、活動主題

全員閱讀，領悟方法，同享快樂；潤澤經典，濡養心靈，積澱生命。

四、活動措施：

1、加強組織。

學校成立閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

(1)、創建書香校園領導小組

組長：陽宗祥

副組長：陳建胥金貴

(2)、創建書香校園實施小組

組長：傅相丹

副組長：遊正波彭向平

成員：各班班主任及全體語文教師(班主任負責環境紀律創設，語文老師負責閱讀技巧、方法的指導。)

2、營造氛圍。

加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬鬆、愉悅的閱讀環境。

3、落實活動。

(1)建設班級圖書角。

各班語文教師和班主任(以語文教師爲主)相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用已有的圖書和學生自己的資源，圍繞相關閱讀主題充實書櫃，並建立健全相關閱讀制度。(很多漫畫書不利於學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入櫃)。

(2)保證閱讀時間。

固定讀書時間，每天晨讀、每週二下午16：35——17：25大閱讀，提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時。

(3)規定閱讀內容。

以教育部規定的中小學生推薦閱讀書目爲內容，以班爲單位到學校圖書室借閱，學生收集爲輔。(附各年級閱讀目錄)

(3)明確閱讀要求。

要求學生：低年級學生讀後把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇後語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)

(4)開展閱讀活動。

▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設9月份爲“校園讀書月”，其主題爲“書香伴我行”。

▲開好“班級讀書會”。各班每週或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示彙報自己近期的閱讀收穫。(可以利用週二閱讀時間)

▲開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

▲充分發揮宣傳效益平臺。有效利用學校廣播室和校園網的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每週一詩(詞)等欄目，引導學生誦讀經典。

4、落實評價。

(1)建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯繫卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。語文老師做到三個一：即，“每週一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。

(2)學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，並給予適當的物質和精神獎勵。

(3)學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

5、檔案整理。

以班爲單位，班主任和語文教師協助教務處及時收集整理相關資料

篇十：精選2022年讀書活動月方案

爲貫徹《中共教育部黨組關於在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》文件精神，深入開展20xx年讀書節系列活動，倡導師生過一個陽光快樂、書香馥郁的假期，現制定如下“書香暑假”讀書活動的方案：

一、活動主題

快樂閱讀書香暑假

二、活動時間

20xx年7月至9月

三、活動內容

（一）中小學師生文學創作大賽

1、活動主題

我的夢中國夢

2、參加對象

全縣中小學師生

3、創作要求：

（1）圍繞“我的夢中國夢”爲主題，以家鄉的變化、親歷親見的“中國夢”以及對未來的美好憧憬等爲素材進行創作，也可以是結合欣賞優秀電影后撰寫的電影評論，體裁不限。內容必須是健康向上的原創作品，嚴禁抄襲。如遇抄襲，按學術規範有關紀律嚴肅查處。（2）小學組作品一般不超800字（詩歌30行），初中組和高中組作品一般不超1500字（詩歌60行），教師組作品一般不超20xx字（詩歌100行）。（3）參評作品要求提交電子稿一份，紙質一式三份。一律用a4紙標準打印，正文爲5號宋體字，頁距上、下2。5cm，左、右2。3cm。作品標題右邊註明作品體裁（加小括號）。除封面外，其他頁面均不準署名。（4）推薦數量爲每所學校學生參賽稿件總數，按本校班級數的1/5推薦，每位指導師限推薦2篇（首），每所學校教師參賽稿件總數，不能超過3篇。每位作者參賽作品限1篇（首）。本次活動以學校爲單位，不接受個人直接投稿。（5）上交時間爲9月15日前，請將參賽作品紙質文稿連同填寫好的《20xx年XX縣中小學師生文學創作大賽參賽作品登記表》送交縣教育局學生科林乃聰老師，鄉鎮中小學請學區彙總後統一送評，直屬校直接送評，並將選送文章及《20xx年XX縣中小學師生文學創作大賽參賽作品登記表》的電子稿打包，發至**，電子郵件的名稱註明“某某單位創作徵文”字樣，作品要以教師組、小學組、初中組、高中組分開登記，分開裝夾。

（二）讀寫繪自創活動

1、創作主題

我的夢快樂的夢

2、參加對象

小學1-3年級學生

3、創作要求

（1）讀寫繪自創比賽爲低段學生展示自我的一種方式，要求學生精讀一本繪本，以“我”爲主人公，圍繞“我的夢，快樂的夢”爲主題，創作一本幻想童話繪本。（2）繪本創作的篇幅要求爲多幅作品，封面標題醒目，圖畫簡潔美觀，能體現主題；內容至少8頁以上，按照內在邏輯編排；圖文並茂，以圖爲主，文字少而精，符合兒童特點。（3）推薦數量：靈溪、龍港學區各80本，錢庫學區55本，宜山、金鄉、橋墩、礬山、馬站學區各50本；縣實驗一小20本、縣實驗三小15本，其餘直屬學校每校各8本。每位學生限交1本，同一個班級同一位指導師不超過2本。（4）上交時間9月15日前，由學區（直屬學校）彙總後統一送交林乃聰老師。

（三）優秀讀書手抄報評比

1、活動主題

我的夢中國夢

2、參加對象

小學4-6年級學生

3、活動要求

（1）讀書手抄報內容要與讀書有關，用筆摘錄中國近、當代在文學、數學、科學等不同領域取得的輝煌成就，可以是讀後感、片段摘抄、名言警句、精彩運用等，要求內容豐富充實，並配上精美的插圖。（2）推薦數量爲靈溪、龍港學區各80份，錢庫學區55份，宜山、金鄉、橋墩、礬山、馬站學區各50份；縣實驗一小20份、縣實驗三小15份，其餘直屬學校每校各8份。每位學生限交1份，同一個班級同一位指導師不超過2份。（3）上交時間爲9月15日，由學區（直屬學校）彙總後統一送交林乃聰老師。

（四）初中生中華經典知識競賽活動

1、活動主題

品經典文化悟華夏魅力。

2、參加對象

初中7-9年級學生

3、活動要求

（1）中華經典知識競賽內容爲國學基礎知識，主體爲新課程要求必背必讀的有關經典詩文及其延伸閱讀的有關知識，重在引導學生利用暑假時間，閱讀國學經典，紮實掌握國學經典基本知識。（2）推薦數量爲靈溪、龍港學區各80名，錢庫學區55名，宜山、金鄉、橋墩、礬山、馬站學區各50名；新星學校8名、潛龍學校5名，其餘直屬學校每校各3名。（3）上報時間爲各學區（直屬學校）於9月15日前將《20xx年XX縣初中生國學知識競賽參賽選手登記表》發送至**。

（五）高中生探究性課題評比

1、活動主題

探索發現踐行人生

2、參加對象

普通高中、職業高中學生

3、活動要求

（1）探究性課題評比要求學生圍繞一個人，或一件事，或者一種社會（自然）問題和現象，讓學生利用暑假時間，通過專題閱讀、資料收集、個案分析、社會調查實踐等方式，開展小課題研究，進行綜合性學習，並撰寫研究小論文參加評比。小論文字數要求在3000字左右。（2）推薦數量爲每個班級1-2篇。（3）上交時間爲9月15日，由學校統一上交。

四、其他要求

各校認真填寫《20xx年XX縣中小學“書香暑假”讀書活動參評作品登記表》，由學區（直屬學校）彙總上報縣教育局學生科，電子文稿請發送至***。聯繫人：**；聯繫電話：**。

爲加強和改進大學生社會實踐工作，按照《陝西省人民政府辦公廳關於做好20xx年暑假大學生到政府機關見習工作的通知》（陝政辦函〔20xx〕100號）要求，經縣政府同意，計劃於20xx年暑假期間遴選50名嵐皋籍二本及二本以上普通高校大學生到縣政府機關參加見習活動。具體方案如下：

一、活動內容

開展大學生暑假期間到縣政府機關見習活動，幫助大學生深入瞭解政府機關爲民服務的基本情況，瞭解政情社情民情，引導大學生開闊視野、鍛鍊才幹，更好地發揮才能，服務社會和人民。

二、時間安排

1、發佈公告、報名遴選：6月23日—7月15日；

2、報名時間：7月1日上午9：00；

3、大學生到政府機關見習：7月17日—8月21日。

三、報名條件

（一）嵐皋籍20xx年和20xx年入學的二本及二本以上全國普通高校全日制大二、大三在校本科生。

（二）思想積極、道德良好、身體健康、成績優良，富有社會責任感，綜合素質較高。

（三）能夠自行解決見習期間食宿問題。

四、組織實施

大學生假期到政府機關見習工作，由縣政府辦公室組織實施，縣級有關部門配合。

五、遴選程序

（一）7月1日上午9：00，縣政府門戶網站報名系統開始接受報名，請登錄XX縣政府門戶網站（**），在線填寫見習大學生報名表，系統採取電子秒殺方式取前50名候選人，人數報滿系統自動關閉，不再接受報名。報名結束後公示報名人員名單及報名時間順序。

（二）7月9日-7月10日，進入預選名單的人員持本人身份證、學生證原件及複印件、見習大學生自行下載報名表（一式三份，填寫並貼上2寸免冠照片）到縣政府辦綜合股進行現場資格複審。進入預選者複審未通過或因自身原因不能參加見習的，對空缺名額不再補選。

（三）7月11日在縣政府的網站對通過資格複審學生進行公示，不再另行通知，請報名學生及時留意關注。

（四）7月17日上午9：00前，通過資格複審公示的學生到縣政府辦綜合股報到，屆時將進行崗前培訓、分配見習單位。未按照規定時間報到者，取消見習資格。

六、有關要求

1、參加見習的大學生要嚴格遵守見習單位規章制度，自覺接受見習單位的管理，努力做好分配的各項工作任務。嚴格保守國家祕密和工作祕密。注重自身形象，着裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當代大學生良好的精神風貌。

2、見習大學生於8月21日前將大學生見習鑑定表（自行下載）一式三份填好報縣政府辦公室。

3、縣政府向見習學生髮放見習補助每人1000元。

諮詢聯繫：縣政府辦綜合股**

促進大學生社會實踐工作，引導大學生開闊視野、鍛鍊才幹，更好地發揮才能，服務社會和人民。根據《陝西省人民政府辦公廳關於做好20xx年暑假大學生到政府機關見習工作的通知》（省政辦函〔20xx〕100號）精神，特制定本方案。

一、時間安排

報名遴選：20xx年6月15日—20xx年7月3日

學生見習：20xx年7月17日—20xx年8月21日

二、實施範圍

20xx年大學生暑假到政府機關見習活動在縣政府有關工作部門開展，全縣共安排大學生見習人數30名。

三、遴選原則和條件

大學生暑假到政府機關見習工作堅持“自願報名，擇優選定”的原則。主要遴選條件爲：

1、擁護中國共產黨領導，思想積極，政治立場堅定。

2、道德良好、身體健康、成績優良、綜合素質較高，具有一定的工作能力。

3、無違法犯罪記錄，未受任何處分。

4、主要對象爲大荔籍在外普通高等學校全日制大二、大三在校本科學生。

5、能夠自行解決見習期間食宿問題。

四、報名辦法

報名採取高校推薦和網上及微博、微信報名相結合的辦法，同等條件下優先遴選高校推薦的大學生。團縣委積極與相關院校溝通聯繫，做好大學生假期到政府機關見習工作的宣傳動員，組織有意向的大學生自願報名。報名截止時間爲20xx年7月3日。

1、高校推薦。符合條件的大學生可在XX縣人民政府門戶網站下載《大學生暑假見習工作推薦表》，如實填寫相關信息，經所在高校團委簽署推薦意見後，由各院校於20xx年7月3日前向團縣委統一提交見習人員初審名單及報名推薦表。

2、網上報名。符合條件的大學生可在XX縣人民政府門戶網站或團縣委微博、微信進行報名，報名時須如實、準確填寫相關信息，時間要求同上。

報名結束後，由團縣委彙總報名信息，並對報名大學生進行遴選。遴選通過的大學生由團縣委電話通知本人具體報到時間、地點和其他注意事項。

五、工作程序

1、確定見習單位。團縣委對報名人員進行審覈確定後，於20xx年7月13日前向縣政府辦、財政局提供最終確定的見習人員名單。

2、統一動員和報到。見習工作開展前，團縣委XX縣政府辦負責組織召開見習動員會，對見習工作進行統一動員安排。動員結束後，見習大學生持本人身份證（學生證）、意外傷害保險單據、報名審查表、見習分配文件等有效證件和資料到見習單位報到，開展見習工作。

3、走訪檢查和考覈評定。見習期間，團縣委適時組織選派院校，深入到各見習單位開展走訪檢查，瞭解大學生見習工作開展情況。見習結束前，見習大學生就見習期間思想工作情況進行總結，由見習單位在見習鑑定表上出具意見。

4、總結備案和意見反饋。見習工作結束時，由團縣委XX縣政府辦負責聽取見習大學生和見習單位意見建議，對順利完成見習工作的大學生頒發證書，由見習單位、團縣委共同審覈出具見習鑑定意見，對大學生報名表、分配方案、見習工作總結報告、見習鑑定表等相關檔案資料進行備案後裝袋密封，由大學生自行帶回並反饋所在院校。見習結束後，各成員單位將大學生見習工作情況書面報告縣見習工作領導小組辦公室。

六、工作要求

1、加強組織領導。成立由縣委常委、常務副縣長翟玉寶同志任組長，副縣長朱新紅同志任副組長，縣政府辦、財政局、團縣委、教育局、信息辦主要領導爲成員的縣大學生見習工作領導小組，縣政府辦牽頭負責，團縣委具體組織實施，各成員單位和見習單位要明確責任領導，確定專人組織開展此項工作。

2、明確職責分工。見習期間，各成員單位和見習單位要積極配合，密切協作，確保大學生到政府見習工作順利開展。團縣委負責做好見習大學生報名（高校推薦）、資格審查、報名遴選和通知報到、見習鑑定和證書發放等工作，在大學生見習期間組織一次主題實踐活動，邀請媒體對見習工作進行宣傳報道。縣財政局負責爲大學生辦理見習期間的醫療保險和人身意外傷害保險，向見習大學生髮放見習補助（1000元/月。人）。縣信息辦負責在縣政府門戶網站上設立專欄，面向社會開展網上報名，彙總報名情況，報團縣委統一審查遴選。見習單位要結合見習大學生在讀專業，合理安排見習崗位，提供適當的工作條件，安排專人對見習大學生進行一對一指導，做好見習大學生參與機關事務、開展調查研究等日常管理工作。

3、嚴格見習紀律。見習大學生不代表單位處理重要公務，不單獨處理相關文件。見習大學生要嚴格遵守見習單位規章制度，自覺接受見習單位的管理，嚴格保守國家祕密和工作祕密，注重自身形象，注意人身、交通、飲食安全。

4、加強考覈評定。見習結束前，每名大學生完成一份一千字以上的見習總結報告，交見習單位。見習單位根據見習大學生工作表現填寫《大學生暑假見習工作鑑定表》，連同見習總結報告一併反饋至團縣委備案、建檔。