2022小學生讀書日活動方案（精選10篇）作文

篇一：2022小學生讀書日活動方案

春日讀書正當時，悠悠書香溢滿園。爲深入開展“書香校園”建設，豐富校園文化生活，值此“4。23”世界讀書日來臨之際，德州市北園小學開展“與書香爲伴攜經典同行”爲主題的校園讀書節系列活動。

一、活動目的

爲了創設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，引領廣大師生與經典爲友、與名著爲伴，養成良好的閱讀與學習習慣；引導學生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；讓書香浸潤校園，讓經典點亮人生。

二、活動目標

1、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成爲學生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，增強文化底蘊，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。

三、活動主題

與書香爲伴攜經典同行

四、活動時間

xxxx年xx月-xx月

五、活動內容

整書閱讀：按語文課程標準要求和學生的實際，至少完成學校推薦目錄中必讀書目的閱讀。

誦讀詩詞：吸收我國傳統文化的精華，結合校本教材《經典詠流傳》，開展古詩詞誦讀活動。

北園頻道：學校公衆號開設北園頻道，即：教師頻道、學生頻道、家長頻道三個讀書欄目。

六、活動安排

1、宣傳啓動

在學校公衆號發佈讀書節活動方案，在學校電子屏幕營造讀書氛圍的宣傳標語。

2、加強組織。

班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

3、營造氛圍。

加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍。學校繼續開放圖書閱覽室，2-5年級學生開展大閱讀課。

班級要加強“書香班級”環境建設，要有圖書角，給學生創設寬鬆、愉悅的閱讀環境。

4、落實活動。

（1）建設班級圖書角。

教師和班主任相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書櫃，並建立健全相關閱讀制度。

（2）保證閱讀時間。

1）晨讀：每天語文早讀時間，背誦《經典詠流傳》。

2）讀書漂流：各班級在教研組長和語文老師的帶領下，利用好學校配發的書籍，繼續開展讀書漂流活動。

3）親子共讀：學生回到家裏，可以和家長一起讀書。提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時。

（3）明確閱讀要求。

要求學生：利用《好書伴我成長》做好記錄。低年級學生讀後可講述故事，做好記錄；中年級摘抄精美詞句；高年級做好讀書記錄，適當寫些自己的讀書體會。

（4）開展閱讀活動。

開好“班級讀書會”。各班隔週開展一次“班級讀書會”，組織學生展示彙報自己近期的閱讀收穫。各年級也可結合自己班級開展的班本課程進行展示活動。在閱讀活動開展的過程中注意收集保存資料，注重學生的積累。

（5）充分發揮宣傳效益平臺。

有效利用學校公衆號的作用，開辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導學生誦讀經典。展示形式可以視頻和音頻的方式，學生將自己本月所讀的最喜歡的書籍片段通過朗讀的形式分享給大家，並配上文字介紹故事背景或者書籍資料。

5、參與讀書實踐活動。

（1）各年級學生完成《好書伴我成長》，要求書寫工整。

（2）開展經典詩文誦讀比賽。主要以校本教材《經典詠流傳》爲主。

（3）各年級特色活動

七、活動展示

（一）學生篇

x經典誦讀活動

1、古詩文背誦比賽

2、飛花令比賽

3、國學小名士選拔賽

x閱讀活動

第一階段：寒假閱讀展示

年級內開展“讀書漂流”活動，將自己的讀書體會分享給同年級的夥伴。

學校開展“好書伴我成長—閱讀記錄”先進個人並頒發獎狀。

第二階段：各年級展示活動

一二年級：我的故事會

從本學期推薦書目中選擇自己最喜歡的一個童謠或者故事，講給爸爸媽媽聽一聽，錄製成視頻和同學分享。

三年級：我是小畫家

讀完寓言故事後你肯定有所感悟。從推薦的寓言故事中選擇自己喜歡的故事，請把你的閱讀收穫寫下來，做成手抄報和同學分享。

四年級：我來告訴你（製作一本小書）

從你讀的《十萬個爲什麼》中選擇一個你最想和同學分享的一兩個知識，用圖文的形式進行介紹，製作成一本小書，然後根據自己的喜好設計裝飾，使自己的分享生動活潑，獨具特色。

五六年級：

（1）朗讀經典

從所讀的經典書籍中選取美文，配樂朗誦，錄成視頻或音頻，互相感受文字的魅力，閱讀的快樂。

（2）讀書徵文比賽

你是否曾經爲書中人物的命運起伏而悲喜，爲他們的生離死別而黯然神傷，或者因某部作品的故事鬥志昂揚。那些讓你或百轉千回，或夜不能寐，或茅塞頓開的片段，那些頭腦中瞬間閃過的感悟，請你拿起手裏的筆，用文字的形式錄下來吧。

（二）教師篇

上好閱讀分享課，選擇優秀的課例進行交流分享。

教師共讀一本書，開展讀書交流會。

（三）家長篇

親子閱讀：各班級徵集“家長講故事”“親子閱讀感悟”等微視頻，激發學生讀書興趣，營造家庭讀書氛圍。

活動結束後評選出書香班級、書香家庭，書香少年，並予以獎勵，激發學生的讀書

篇二：2022小學生讀書日活動方案

活動宗旨

讓閱讀成爲習慣，讓書香飄逸校園，爲了深入實施素質教育，貫徹“雙減”政策，開展趣味閱讀活動，創建良好的文明校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，郴州市駱仙小學在4月23日世界讀書日之際舉行系列讀書節活動。

活動目的

1、以讀書節系列活動爲載體，引領和推動駱仙小學讀書活動的蓬勃開展，進一步營造濃厚的讀書氛圍，促進校園文化建設，爲創建學習型學校而努力。

2、以活動促習慣，鼓勵全校師生以書爲友、與書作伴、與文明同行。藉此開闊眼界，拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養良好的個性和品質，由此擁有快樂積極的人生，進一步樹立駱仙師生新形象。

3、以“大手拉小手”讓每一個家庭在讀書活動中快樂閱讀，幸福成長。

組織機構

指導單位：xx區教育局

主辦單位：xx市xx小學

協辦單位：xx書屋

活動主題

“快樂閱讀，幸福駱仙”。

活動時間

xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日

活動地點

學校、家裏、圖書館、書店、戶外……閱讀均可，網上打卡。

活動對象

xx小學全體師生及家長

活動內容

（一）第一階段：宣傳啓動階段（xx月xx日——xx月xx日）

1、舉行書香校園讀書月系列活動啓動儀式，向全校師生髮出倡議。

2、發佈閱讀書目。

3、通過學校微信公衆號和公示欄向全校師生及家長髮布讀書月活動實施方案。

（二）第二階段：活動實施階段（xx月xx日——xx月xx日）

1、“爲愛閱讀”xx天親子共讀打卡，爭做駱仙“書香家庭”“書香少年”。

進入春苗書屋“爲愛閱讀”21天親子共讀打卡鏈接報名，報名成功後，每天堅持打卡，打卡時按以下格式填寫內容：簽到第（數字）天，我是（自己的稱謂），快快一起來參加#春苗書屋“爲愛閱讀”21天親子共讀活動吧！今天我和（寶貝稱謂）一起看的書是《書名》，（閱讀感想或心得）。

參加21天親子共讀活動您可獲得：（xx書屋提供）

（1）從活動開始日起到xx月xx日止，堅持親子共讀且按要求打卡的，累計達到21天均可獲得“書香家庭”稱號並頒發證書。

（2）從活動開始日起到xx月xx日止，xx天每天不間斷，無漏打和補打卡，每天堅持親子共讀且按要求打卡的，可獲得“書香家庭”稱號並頒發證書及紀念勳章一個。

(3)所有獲得“書香家庭”稱號的小讀者都在春苗書屋圖書館內展示牆展出，同時在春苗書屋公衆號公佈。

（4）春苗書屋提供4個“書香少年”名額，頒發“書香少年”榮譽證書、勳章、一本書，有機會參與xx區教育局年度“書香少年”的總評比。

2、組織開展一年級“小手拉大手”親子閱讀活動，評選出駱仙“書香爸媽”。

充分發掘家長教育資源，搭建家長與兒童之間的互動橋樑。提高學生對語言的感受力，增強閱讀的興趣。增進家校互動，提高家庭閱讀氛圍。

3、開展二年級繪本及立體繪本現場閱讀活動，評選出駱仙“書香小巧手”。

由春苗書屋精心爲學生們準備別開生面的立體書展，有幾百本精美繪本供孩子們閱覽，讓孩子們開闊眼界，體驗閱讀的樂趣，收穫豐富的知識，由美術老師指導孩子們完成形式豐富多樣、精美有趣的書籤，優秀作品將展示到春苗書屋。

4、組織開展三至五年級“詩詞大會”活動，評選出駱仙“書香班級”。

古詩詞是我國民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類文化的寶庫，是前人留給我們大家的寶貴的精神食糧。爲了更好的推動與傳承悠久燦爛文化，全面落實新《課標》理念，貫徹“雙減”政策，促進學生語文綜合素養的全面提升，我校將開展中小學生古詩詞大賽，意在把學生引入古詩文的海洋，汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，開闊視野，豐富語言，提高人文修養。

5、組織開展六年級“書香徵文”活動，評選出駱仙“書香小作者”。

爲了配合“爲愛閱讀”讀書節活動，進一步提升閱讀的成效，提高學生的習作水平，營造良好的讀書、習作氛圍，推動校園文化建設，營造書香校園。以“與好書爲友最是書香能致遠”讀好書寫好文活動。

6、以閱讀活動節爲載體，評選出“駱仙書香志願者”“駱仙書香老師”“駱仙書香講師”。

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。隨着我校立體式閱讀氛圍的營造，濃郁的書香已瀰漫在校園的每一個角落，流淌進學生的心裏，融入到每個家庭，以提升文明校園發展。爲更深入地開展讀書活動，在學校、班級、家庭之間形成了良好的讀書氛圍，我校將每年開展一系列書香評比。

7、“整本書閱讀”師資培訓：

培訓對象：“整本書閱讀”試點學校實驗班語文老師、家長及閱讀推廣志願者。

培訓形式：網絡線上培訓

培訓時間：xxxx年xx月xx日晚19：30—21：00

8、xx區“書香校園”創建工作現場交流活動（xx月下旬）

活動地點：xx市xx小學

活動對象：xx區城區各小學負責“書香校園”創建工作的校領導及小學低、中、高年級語文教師各1人，每校上限5人。

活動安排：

（一）8：00—8：30學校圖書館（主館）簽到，領取會議資料袋。

（二）8：30—9：10參觀書香校園現場，路線爲：圖書館—>讀書成果展—>書香長廊—>書香教室—>多媒體教室。

（三）9：10—9：50觀摩“整本書閱讀”彙報課，每個年級一節課，課型包括導讀課、推進課、分享課。

（四）9：55—10：15參觀文武特色大課間，四年級學生在學校足球場展示文武特色大課間，內容爲武術操和經典誦讀《論語》第一篇，其餘班級在教室內由語文老師組織經典誦讀操。

（五）10：15—11：00“書香校園”經驗分享會，在學校一樓多媒體室舉行，觀摩“書香校園、書香班級、書香家庭”經驗分享和成果展示。

篇三：2022小學生讀書日活動方案

活動主題

新徵程新悅讀

活動時間

xxxx年xx月—xx月

014·23世界讀書日”系列活動啓動

活動時間：xx月

活動內容：以評選xxxx年度閱讀之星、職工閱讀達人表彰、閱讀快閃、書記校長推薦閱讀書目爲契機，在線宣傳及啓動“4·23世界讀書日”系列活動。

02但使書種多，會有歲稔時

——xxxx年書記、校長推薦十本閱讀書目

活動時間：xx月xx日

活動內容：書記、校長向全校師生推薦閱讀書目十本，通過好書推薦、微信公衆號等途徑進行深度薦讀。

書香童年，傳承經典

——xxxxx學院教輔單位分黨委聯合xxx小學世界讀書日活動

活動時間：xx月xx日

活動內容：以讀書月爲契機，教輔單位分黨委向蒿口小學捐贈圖書，職工代表選取部分兒童讀物以寓言故事和愛國名人事蹟等，爲小朋友開展講書活動。突出閱讀之美、弘揚中華傳統美德。

“研途有我。醫者仁心”

——xxx學院研究生院醫藥經典文獻閱讀分享交流活動

活動時間：xx月中下旬

活動內容：爲深入開展“世界讀書日”全民閱讀活動，促進我校研究生關注和閱讀權威期刊重要文獻，收集分析學術前沿信息，提升醫藥經典文獻應用水平和科學研究能力，開展“研途有我。醫者仁心”研究生醫藥經典文獻閱讀分享交流活動。

05系列知識競賽

1、湖北省“喜迎二十大·青春逢盛世·奮鬥正當時”學習教育活動

活動時間：xx月xx日——xx月xx日

活動內容：xx省高等學校圖書情報工作委員會閱讀推廣專業委員會、中科教育共同組織學習教育活動，分爲線上知識競賽和思政教育專題研討會兩個階段。詳見子活動方案。

2、第五屆“知海尋寶”線上知識競賽活動

活動時間：xx月xx日——xx月xx日

活動內容：“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”爲迎接2022年“世界讀書日”的到來，引導和鼓勵大家與書爲友，營造濃郁的書香氛圍，讓更多的人漫步於實體圖書館，暢遊於數字圖書館之中，中國知網湖北分公司以2022年“世界讀書日”爲契機，面向xxx全省開展第五屆“知海尋寶”線上知識競賽活動。

3、xx醫藥學院“賽文杯”知識競賽活動

活動時間：xx月——xx月

活動內容：爲提高學生對圖書館的瞭解以及對圖書館電子資源利用率，增強學生學習興趣和能力，營造同學們求學好問的學習風氣，xxx教育科技有限公司攜手圖書館舉辦“賽文杯”有獎知識競賽活動，加深對互聯網時代下新興網絡學習的領跑者賽文醫學點播課堂，擴寬醫學生學習視野。

06第三屆xx省高校書評影評大賽

活動時間：xx月——xx月

活動內容：中華優秀傳統文化是我們最深厚的文化軟實力，也是中國特色社會主義植根的文化沃土。爲進一步深入貫徹落實習近平總書記重要指示精神，提升大學生羣體對中華傳統文化的理解和認知，以更好地繼承和弘揚優秀傳統文化，xx省高等學校圖書情報工作委員會面向全省高校師生開展xx省高校第三屆書評影評大賽。

07“玩轉數據庫”系列培訓講座

活動時間：xx月——xx月

活動內容：在讀書月期間開展“萬方數據（助力）大學生論文寫作”系列課程，將從平臺介紹、如何選題分析、如何檢索、論文檢測四個維度讓大家更好的利用萬方數據知識服務平臺。與中國知網開展“書香與夢攜手‘知’識與您同行”系列培訓講座活動，提高大家對信息資源的使用興趣，爲技能學習、科研創作等提供更多的學習途徑。

08“我爲舊書添新衣”——圖書封面設計大賽

活動時間：xx月xx日——xx月xx日

活動內容：封面是一本書的門面，好的封面能把讀者引入到一個新的世界。爲展現師生的創新能力和藝術才華，努力營造校園好讀書、讀好書的閱讀氛圍，幫助師生深度閱讀，開展圖書封面、插畫設計大賽。

09“擁春共讀，心有所‘書’”——師生共讀挑戰賽

活動時間：xx月xx日——xx月xx日

活動內容：爲建設湖醫藥書香校園，湖北醫藥學院教輔單位分黨委聯合掌閱精選，開展“擁春共讀，心有所‘書’”爲主題的師生共讀活動。構建書香校園文化及理想的成長文化生態，推進學習型校園建設。

10圖書館那件小事

活動時間：xx月xx日——xx月xx日

活動內容：世界讀書日將至，讓我們相約在圖書館，共同講述和圖書館的故事。活動以趣味視頻的方式介紹圖書館，或是自己在圖書館所經歷的、見到的印象深刻的故事。

11小布可的奇幻漂流

活動時間：xx月xx日

活動內容：活動以結合圖書漂流、圖書盲盒、圖書捐贈爲一體的圖書小市場爲平臺，培養參與者處理舊書、選擇書籍和溝通協調的能力，給師生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學會資源共享。創建良好的校園文化，營造濃郁的圖書館氛圍。

12OnTheRoad——xx天成長計劃

活動時間：xx月xx日——xx月xx日

活動內容：“身體和心靈，總有一個要在路上”爲了推動學風建設，營造良好的學習和運動氛圍，提升師生自律意識、身心健康，開展以邊“閱讀”邊“運動”爲主題的活動，讓更多師生能夠參與進來，提高對閱讀和運動的重視，培養優秀的閱讀和運動習慣。

13書蟲悅讀打卡

活動時間：xx月

活動內容：活動以在圖書館共同閱讀，分享隨筆、摘抄等形式，讓更多的同學來圖書館閱讀書籍，陶冶情操，讓圖書館真正成爲各位同學閱讀書籍的地方。

14“科技強國未來有我”21天打卡活動

活動時間：xx月

活動內容：爲培養師生科學探索意識，傳播科學文化知識，圖書館聯合超星名師講壇特精選出由國內領軍科研人才、前沿專家擔任主講的21場優質科普講座，每場30分鐘，以專題打卡活動的形式進行傳播，藉助名師風采，傳播科學思想，展現科技魅力。

篇四：2022小學生讀書日活動方案

陽春佈德澤，萬物生光輝。在這春暖花開，萬物生長的季節裏，我們迎來了4月23日“世界讀書日”。“人生因讀書而美麗，民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強。”疫情將每個人都捲入了一場特殊的戰役，雖然校園生活按下了暫停鍵，但無法阻擋懷斧學子享受經典、宅家“悅”讀的旅程。伴隨着對戰疫勝利的希翼和對明媚春天的渴望，懷斧小學“最美四月天，共讀在雲端”線上讀書節拉開帷幕，親愛的同學們，帶上書，讓我們在線上如期相約，讓縷縷書香沉入心底，飛上“雲端”！

一、活動主題：同心抗疫情書香潤人生

二、活動目的：通過開展活動，引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，形成居家讀書熱潮。通過讀書活動增加教師與學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣，促進學生個性和諧發展，提高教師和學生的綜合素養。

三、活動時間：xx月xx日——xx月xx日

四、活動對象：全體師生

五、活動安排：

第一階段：倡議宣傳階段

公衆號發佈“最美四月天，共讀在雲端”致懷斧小學師生的一封信

第二階段：活動階段

1、一年級講故事比賽。選擇一個喜聞樂見的經典故事進行講述，拍攝成視頻（橫屏），時間控制在3—5分鐘之內。

2、二年級詩配畫比賽。要求：（1)紙張規格：統一A4大小；

(2)內容設計有：班級、姓名、規範抄寫一首自己最喜歡的古詩、按詩意配上圖畫。

3、三年級書籤設計比賽。書籤製作可以幫助我們留下讀書的足跡，書寫閱讀的思緒，小小的書籤承載着我們對書的熱愛，同學們可以充分發揮自己的想象力，自由創作，作品形狀、材料、圖案不限。

4、四年級推薦卡設計比賽。

選擇自己疫情期間閱讀的一本書，製作一張推薦卡，要求：（1）紙張規格統一A4紙大小。（2）圖文並茂，自由發揮，理由充分，能讓人根據所設計的閱讀卡也有想去讀這本書的願望。

5、五年級讀書手抄報比賽。要求：（1）紙張規格統一A4紙大小。（2）標題鮮明，圖文並茂，以文爲主，版面設計新穎，活潑美觀，緊扣主題，書寫工整。

6、六年級“讀名著，品經典”作文比賽。每一本名著都是獨一無二的花朵，當我們漫步在世界名著的花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會驚喜的停下腳步。六年級同學寫一篇名著讀後感，字數不少於500字。

第三階段：總結評選階段

以上比賽，請各班發動學生積極參加，每班挑選出5份優秀作品，語文老師負責收集，復學後進行評比。

最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮！用閱讀點亮孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。幸福的種子已悄然種下，讓我們一起靜待花開，守候成長。

篇五：2022小學生讀書日活動方案

爲了全面落實《2022年從化區教育局關於開展“書香校園人文從化”閱讀月活動方案》，提高活動成效，圍繞全區小學語文教師和學生一起“同讀一本書書香伴成長”系列活動，以建設書香校園爲目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，與經典爲友、與名著爲伴；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

一、指導思想：

根據新課程改革的豐富內涵，爲創設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫並進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質，紮紮實實地提高學校素質教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設。

二、活動目標：

1、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成爲學生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導“傳承博雅文明”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。

三、活動主題

全員閱讀，傳承博雅文明，同享快樂；潤澤經典，濡養心靈。

四、活動措施

（一）加強組織。

1、創建書香校園工作小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

工作職責：

（1）制定活動方案，並確保方案順利實施；

（2）及時解決、協調活動過程中出現的各類問題。

2、創建書香校園工作小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各年級班主任及語文老師

工作職責：

（1）根據活動方案執行工作計劃；

（2）及時反饋、協調活動過程中出現的各類問題。

黃外翰林實驗學校讀書會由校委會、教學管理中心組織協調、監督考覈。行政辦公室爲主導、其他處室密切配合開展此項目活動爭取持續發展，辦出特色，吸引更多的讀書愛好者積極參與進來。並適時召開全校教師大會，加強宣傳工作，讓全校教師、學生深刻領會實施本項活動的意義，提高全校師生的思想認識，從而營造有利於共建書香校園活動開展及全面促進校園文化建設的良好氛圍。

（二）營造氛圍。

加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。

加強“黃外書香班級”環境建設，要有閱讀目錄表、各類表冊制度、黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬鬆、愉悅的閱讀環境。

（三）落實活動。

1、強化師資培訓，教師與書爲伴、與書爲友

（1）晨讀與自主閱讀相結合。每週教師例會，是一個很好的精彩閱讀、加強薰陶的機會。由學校領導平時可推薦短小的讀書精品，會前5分鐘讀給全體教師聽，共同吸收精神營養。會後主動、積極地討論，使閱讀打上了濃厚的精神對話的色彩。

（2）打造骨幹隊伍，加強交流互動。學校要成立各年級和班級讀書小組，由學校教科研骨幹組成，每月要研讀教學刊物，寫相應的讀書筆記。

（3）要求所有教師開展讀書活動，讀好三類書：讀夯實精神底蘊的書，讀拓寬教育視野的書，讀學生喜歡的書。對其中的教育類書，定期提出指定閱讀與自由閱讀的指導性意見，並根據教師的不同年齡要求分別撰寫一定數量的讀書筆記。

2、立體推進學生髮展，讓好書伴隨孩子成長。

（1）建設班級圖書角。

各班語文教師和班主任（以語文教師爲主）相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書櫃，並建立健全相關閱讀制度。

①每生每學期閱讀名著和課外書籍不少於2本。

②班級採取捐書、圖書室借閱等形式，成立班級圖書角。

③各班選好讀書組織委員，做好借書、分書等準備工作，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。

（2）保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般爲：閱讀課，提倡並鼓勵學生每天自覺讀書不少於半小時。

（3）明確閱讀要求。

要求學生：低年級學生主要以親子閱讀爲主，拍照作爲檢查作業；中高年級做好讀書筆記，內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇後語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。

（4）開展閱讀活動。

▲充分發揮宣傳效益。有效利用閱讀課，以主題爲“傳承博雅文明共建書香校園”的動員會，引導學生讀經典，傳承博雅文化。（根據各班參與讀書月活動情況，評比4個“書香班級”）

▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設4月份爲“校園讀書月”，其主題爲“傳承博雅文明共建書香校園”，出好“閱讀月”黑板報。（根據黑板報情況，評比黑板報）

▲開好“班級讀書會”。各班兩週開展一次“班級讀書分享會”，組織學生展示彙報自己近期的閱讀收穫。

▲開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講或講故事比賽，讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

①“親子閱讀”每班根據班級每星期打卡情況，最終每班選取3名“黃外親子閱讀之星”，由張老師收取材料，包括親子共讀照片。

②1、2年級“趣味語文”展示活動，每班選取4人，由張老師收取材料，進行評比，一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人；

③3-5年級“讀書月手抄報”，每班選取4人，由鄧老師收取材料，進行評比，一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人；

④3-5年級“讀書筆記”，每班選取4人，由吳老師收取材料，進行評比，一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人；

⑤“親子共誦”視頻，每班選一個節目，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，由鄧老師收取材料，進行評比。

4、落實評價。

（1）建立學生的“讀書成長冊”。讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。語文老師做到三個一：即，“每週一檢查，每月一整理，每學期一裝訂”。

（2）學校每學期要進行“黃外親子閱讀之星”、“黃外讀書會最佳組織獎”、“書香班級”等評比活動，並給予適當的物質和精神獎勵。

5、檔案整理。

以班爲單位，班主任和語文教師協助及時收集整理相關資料。

五、時間安排：

“書香校園”創建活動分三個階段進行。

第一階段：xxxx年xx月，爲發動準備階段。

主要任務：制定公佈方案，計劃，初步改變校園環境，教學管理中心利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長髮出倡議，做好宣傳發動工作。圖書角的建立。

第二階段：xxxx年xx到xx月，爲試行重點實施階段。

主要任務：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。

xx月xx日全校師生舉行“同讀一本書書香伴成長”讀書月啓動儀式；

xx月—xx月“親子閱讀”，xx月初“黃外親子閱讀之星評比”；

xx月xx日——xx日手抄報、“趣味語文”展示評比；

xx月xx日——xx月xx日讀書筆記的評比；

xx月中旬親子共誦的彙報。

第三階段：xxxx年xx月，爲總結評估階段；

主要任務：總結本次活動的具體做法，好的經驗在全校交流推廣。

注：

（1）本書目由一線名家xxx、xxx等篩選推薦，每個年級的師生可以在該年級推薦書目裏自主選讀其中一本書，自願購買。

（2）本書目根據教育部課外書進校園的管理辦法第四條原則：方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性推薦。

xxxx實驗學校

xxxx年xx月

篇六：2022小學生讀書日活動方案

春日讀書正當時，悠悠書香溢滿園。爲深入開展“黨建·悅讀”活動，推進xx小學“書香校園”建設，豐富校園文化生活，值此第27個“4。23”世界讀書日來臨之際，xx縣xx小學黨支部開展“書香浸潤校園經典點亮人生”爲主題的“黨建·悅讀”校園讀書節系列活動。

一、活動目的

爲了深入推進”黨建·悅讀”活動，創設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，廣大師生在黨建引領中與經典爲友、與名著爲伴，養成良好的閱讀與學習習慣；引導學生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；讓書香浸潤校園，讓經典點亮人生。

二、活動目標

1、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成爲學生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，增強文化底蘊，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。

三、活動主題

書香浸潤校園經典點亮人生

四、活動時間

xxxx年xx月中旬至xx月中下旬

五、活動內容

教師讀書分享會：教師開展讀書分享交流會活動。

背誦經典：吸收我國傳統文化的精華，結合學校指定課外經典讀本《論語》，開展經典包篇誦讀活動。

講故事比賽：爲弘揚民族精神、增強學生愛國主義熱情，提高學生對語言的感受能力、表達能力，開展“永遠跟黨走奮鬥新徵程”主題講故事比賽。

讀書徵文比賽：學生用文字的形式記錄下，自己閱讀書籍的感悟，彰顯新時代主旋律。

手抄報繪畫比賽：學生從推薦的名著中選擇自己喜歡的故事，請把你的閱讀收穫寫下來，做成手抄報。

xx小學最美書香家庭海選活動：學校公衆號開設專題欄目，爲親子共讀創建宣傳推廣平臺。

1、宣傳啓動

在學校公衆號發佈讀書節活動方案，在學校電子屏幕營造讀書氛圍的宣傳標語。

2、加強組織

班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

3、營造氛圍

加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍。學校繼續開放圖書閱覽室，開展大閱讀課。

班級要加強“書香班級”環境建設，要有圖書角，給學生創設寬鬆、愉悅的閱讀環境。

4、落實活動

(1)建設班級圖書角。

教師和班主任相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書櫃。

(2)保證閱讀時間。

①晨讀：每天語文早讀時間，背誦《論語》。

②讀書漂流：各班級在語文老師的帶領下，組織班級學生攜帶自己的圖書，充實班級讀書角，與同學分享閱讀自己的圖書，繼續開展讀書漂流活動。

③親子共讀：學生回到家裏，可以和家長一起讀書。提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時。

(3)明確閱讀要求。

要求學生：利用《閱讀記錄卡》做好記錄。低年級學生讀後可講述故事，做好記錄；中年級摘抄精美詞句；高年級做好讀書記錄，適當寫些自己的讀書體會。

(4)開展閱讀活動。

開好“班級讀書會”。各班隔週開展一次“班級讀書會”，組織學生展示彙報自己近期的閱讀收穫。各年級也可結合自己班級開展的班本課程進行展示活動。在閱讀活動開展的過程中注意收集保存資料，注重學生的積累。

(5)充分發揮宣傳效益平臺。

有效利用學校公衆號的作用，開辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導學生誦讀經典。展示形式可以視頻和音頻的方式，學生將自己本月所讀的最喜歡的書籍片段通過朗讀的形式分享給大家，並配上文字介紹故事背景或者書籍資料。

5、參與讀書實踐活動。

(1)各年級學生完成《閱讀記錄卡》，要求書寫工整。

(2)開展《論語》包篇誦讀比賽。

(3)各年級特色活動：中低年級開展主題繪畫和海選“xx小學最美書香家庭”活動，中高年級開展手抄報、講故事和讀書徵文比賽活動。

六、活動展示

(一)學生篇

經典誦讀活動

1、分年級進行《論語》包篇背誦比賽。

2、低年級開展“xx小學最美書香家庭”海選活動。

3、中高年級開展小學生講故事和讀書徵文比賽活動。

閱讀活動

第一階段：閱讀展示

年級內開展“讀書漂流”活動，將自己的讀書體會分享給同年級的夥伴。

學校開展“好書伴我成長—閱讀記錄”先進個人並頒發獎狀。

學校開展《論語》包篇背誦活動，選出背誦正確流利有感情的學生，給予獎勵。

第二階段：各年級展示活動

一二三年級：“xx小學最美書香家庭”活動

從本學期推薦書目中選擇自己最喜歡的一個童謠或者故事，讀給爸爸媽媽聽一聽，或者與爸爸媽媽一起讀一讀，錄製成音頻，由學校公衆號進行推送展示，並進行投票海選出各年級最美書香家庭。

一二年級：

我是小畫家：讀書主題繪畫比賽活動。

三四年級：

讀完名著後你肯定有所感悟。從推薦的名著中選擇自己喜歡的故事，請把你的閱讀收穫寫下來，做成手抄報和同學分享。

四五六年級：

(1)講故事比賽活動

提高學生對語言的感受能力、表達能力，開展“永遠跟黨走奮鬥新徵程”主題講故事比賽。

(2)讀書徵文比賽

你是否曾經爲書中人物的命運起伏而悲喜，爲他們的生離死別而黯然神傷，或者因某部作品的故事鬥志昂揚。那些讓你或百轉千回，或夜不能寐，或茅塞頓開的片段，那些頭腦中瞬間閃過的感悟，請你拿起手裏的筆，用文字的形式錄下來吧。

(二)教師篇

1、教師開展讀書分享交流會。

2、教師撰寫讀書心得體會，擇優在學校公衆號上推送。

(三)家長篇

親子閱讀：各班級徵集“xx小學最美書香家庭”親子共讀音頻和圖片等材料，激發學生讀書興趣，營造家庭讀書氛圍。

活動結束後評選出書香班級、書香家庭，書香少年，並予以獎勵，激發學生的讀書興趣。

篇七：2022小學生讀書日活動方案

一、活動指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，落實習近平總書記給國家圖書館老專家回信精神，以社會主義核心價值觀爲引領，充分發揮圖書館作爲閱讀推廣、社會教育、文化傳播主力軍的作用，大力推動全民閱讀，培育閱讀新風尚，促進知識傳播，爲提高人民羣衆的科學文化素質，建設學習型社會發揮作用。

二、活動宗旨

在第27個“世界讀書日”期間，立足本館特色，創新活動形式，爲人民羣衆提供更高質量的閱讀服務，在新時代昂揚奮進的新徵程上展現圖書館的使命擔當，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開！

三、活動主題

奮進新徵程閱讀再出發

四、活動內容

（一）“4·23”世界讀書日主題宣傳活動

1、宣傳口號（橫幅內容）：

奮進新徵程閱讀再出發——“4·23”世界讀書日主題宣傳活動

2、宣傳內容：

發放世界讀書日簡介、本館簡介、通借通還服務規則等宣傳材料和過刊。

3、活動時間：xx月xx日上午9：30——11：00

4、活動地點：xx區圖書館入口處

5、根據疫情防控要求適時調整活動形式，或改爲線上宣傳。

（二）“書籍，春風，還有你——給讀者的一封邀請信”主題活動

4·23世界讀書日當天，xx區圖書館通過微信公衆號，以視頻的形式，面向公衆發佈邀請信“書籍，春風，還有你”，邀請廣大讀者走進圖書館，愛上圖書館。本視頻由區圖書館自行錄製製作，邀請信全文由全體館員朗讀。

1、本活動由xx圖書館學會、xxx圖書館主辦，xx區圖書館承辦。

2、活動時間：xxxx年xx月xx日

3、活動形式：微信公衆號推送

（三）《沽上講堂》“空中課堂”系列公益講座世界讀書日專場

1、講座題目：閱讀英雄故事，庚續紅色血脈——《沽上講堂》“空中課堂”系列公益講座世界讀書日專場

2、內容簡介：如何在有限的時間裏選擇更好的“精神食糧”？閱讀經典便不失爲一種捷徑。本場講座通過《英雄人物的故事》這本書，講述中華民族的英雄們是怎樣爲了自己的祖國、自己的夢想而努力拼搏的，從而引導讀者堅定紅色思想，在深入心靈的閱讀中，追憶崢嶸歲月，珍惜幸福生活。講師還將以此書爲例，講授如何提高獨立閱讀能力、鑑賞文學作品能力，指導廣大讀者在閱讀中，受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性，豐富自己的精神世界。

3、講師簡介：xx，中學（語文）高級教師。家庭教育高級指導師。畢業於xxx師範大學漢語言文學專業。xxx市少年兒童活動中心高級教師，國學文化、閱讀寫作導師。全國少年兒童校外教育文學寫作名師。世界青少年文學藝術聯合總會天津分會導師。中國教育學會會員。曾獲xx市第二屆青年教師學術講壇一等獎。xxxx年被中共和平區委統戰部授予“社會服務先進個人”稱號。xxxx年被“京津冀圖書館聯盟”授予“京津冀圖書館悅讀之星”稱號。所做多場文化大講堂被錄製成公開課，並在全國文化信息資源共享工程，數字圖書館推廣工程、公共電子閱覽室建設工程等相關服務平臺，及合作單位的互聯網網站供廣大讀者觀看。受邀xx廣播電視臺少兒頻道《哎呦媽呀》欄目做多期“大語文，閱讀、寫作”家教指導節目，並受邀xx電臺生活廣播、《xx教育報》、今晚傳媒（《智力雜誌》）、《紅領巾報》參與相關活動。

4、活動時間：xxxx年xx月xx日

5、活動形式：微信公衆號推送

（四）xx區第六屆“悅童年”少年兒童繪畫作品徵集

爲喜迎二十大盛會，貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，紮實開展社會主義核心價值觀教育和未成年人美育教育，弘揚傳統美德，打造綠色人文津南，激發兒童感受美、表現美的情趣，體驗自由想象和創造的快樂，爲兒童提供更多展現自我才華和提高自身素質的空間，xx區圖書館決定開展xx區第六屆悅童年少年兒童繪畫作品徵集活動。（活動詳情見xx月xx日xx區圖書館微信公衆號）

1、徵集主題：走進安徒生童話世界，編織新時代美好童年

2、主辦單位：xxx區文化和旅遊局承辦單位：xx區圖書館

3、參加對象：14歲以下愛好繪畫的小讀者

4、徵集時間：xxxx年xx月xx日——xxxx年xx月xx日

（五）少兒圖書新書推薦

爲了便於讀者借閱和查找，區圖書館按年級和主題分類專架，分爲低年級、中年級和高年級三個區域，並且對圖書標籤進行了主題和年級分明的加工設計，粘貼在圖書的書脊上，讀者通過書脊上的標籤提示即可找到所需圖書。本次共推薦少兒圖書65種130冊，涉及文學、人文和科普三大類，均是2021年出版的少兒新書，適合小學低年級閱讀的圖書23種，適合小學中年級閱讀的圖書25種，適合小學高年級閱讀的圖書17種。

1、活動時間：xxxx年xx月xx日

2、活動形式：微信公衆號推送

（六）智慧書屋“線上小課堂”世界讀書日專場

在世界讀書日期間，爲做好科普宣傳及科普讀物推薦，區圖書館大學生志願者將爲少兒讀者科普有關世界地球日的小知識，介紹世界地球日起源、我們地球環境現狀以及環保倡導。並對科普讀物《如果你到地球來》進行導讀。

1、活動時間：xxxx年xx月xx日

2、活動形式：微信公衆號推送

（七）AR趣讀·品閱名著

將經典名著與AR技術融合，提供一個沉浸式的立體化閱讀環境，讀者通過掃描活動二維碼直接進入活動中，錄入個人信息、選擇通關密令、開啓闖關模式，全新的閱讀方式，沉浸式的學習方式，讓每一位參與者如身臨其境一般，既能感受到中華傳統文化的博大精深，也能汲取到知識，多元化的閱讀新體驗，開拓着閱讀的新形勢。

1、活動時間：xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日

2、活動形式：微信公衆號推送

（八）“博關經典”挑戰賽活動

4·23世界讀書日期間，爲弘揚中華優秀傳統文化，區圖書館攜手博看網開展“博關經典”挑戰賽，邀全區讀者共同參加趣味闖經典，國學大挑戰。

1、活動時間：xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日

2、活動形式：微信公衆號推送

（九）“品閱書香，風雅自來”——名師講壇打卡活動

如果你已經很久未曾靜心學習，那麼，今天請開始行動，遇見更好的自己。4·23世界讀書日期間，區圖書館誠邀讀者朋友們參與世界讀書日“品閱書香，風雅自來”—名師講壇打卡活動。

1、活動時間：xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日

2、活動形式：微信公衆號推送

（十）讀小人書中的中外名著，與經典同行，一起“閱”未來——連環畫推薦

爲深入推進全民閱讀，傳承文明、培根鑄魂，在世界讀書日期間，我館特別推出“小人書中的中外名著”專題連環畫書單。三十種連環畫以大衆喜聞樂見的藝術表現形式，集繪畫、故事、文學於一身，陪伴讀者們重溫這些改編自文學鉅著的經典作品，重溫經典的魅力。

1、活動時間：xxxx年xx月xx日

2、活動形式：微信公衆號推送

篇八：2022小學生讀書日活動方案

琅琅讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書月，我們全體師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收穫。現在將讀書活動總結總結如下：

一、展現的風采

1、讓學生顯風采

在讀書活動中，我班組織學生開展一系列相應的活動。如：利用早自習，讓學生讀美文、頌經典。內容主要以《三字經》爲主，此外，《三國演義》、《西遊記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來。配合學校的開幕節，我們還組織學生開展了集體誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，鼓勵學生積極投稿，與衆人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但爲學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還爲學生創造展示風采的特殊環境，把我校的讀書活動推上新的臺階。

2、讓家長顯風采

在讀書活動中，爲了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動並告以家庭讀書方法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收穫，家長們經過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。

二、開展讀書活動的措施

（1）要求家長、學生老師積極參加學校開展的讀書活動。

（2）利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養孩子讀書的興趣。

（3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的讀書願望。

（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，並按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。

（6）圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。

（7）要求學生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。

當然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農村小學家庭讀書是個弱項，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認爲只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對於這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。

篇九：2022小學生讀書日活動方案

海壓竹枝低復舉，風吹山角晦還明。儘管我們的正常教學被按下了暫停鍵，但阻擋不住那一束束的花開，也阻擋不住我們學生求知的渴望。這最美的人間四月天，孩子努力的樣子很甜，老師和家長細心照顧、愛的陪伴很暖。這場刻骨銘心的同心戰“疫”，溫柔了歲月，渲染了春色，唯美了流年。

4月23日是世界讀書日，這是一個非常重要的日子。高爾基說，書籍是人類進步的階梯；莎士比亞說，書籍是人類知識的總統；列夫·托爾斯泰說，理想的書籍是智慧的鑰匙。只有讀書，我們才能昂首挺胸的說：站在了巨人的肩上。因此，每天對我們來說都是讀書日。

·書籍，是人類進步的階梯。

·至樂莫如讀書。

·讀書對於智慧，就像體操對於身體一樣。

親愛的家長、老師、同學們：

你們好！

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華，閱讀能讓人的氣質更高雅，眼界更敏捷，心靈更豐富。雖然我們現在只能停留在居家線上學習，卻絲毫阻擋不住春天的腳步！雖然疫情延遲了我們返校的步伐，但也不能阻擋我們讀書的熱情。在第27個世界讀書日即將到來之際，在這樣一個特殊時期，親愛的老師同學家長們，讓我們把讀書活動作爲一次新的耕耘與播種，讓讀書成爲我們生活的一部分，在此，向大家提出以下倡議：

致親愛的同學們

1、每天抽20-30分鐘靜心閱讀，養成閱讀習慣。2。把自己看過的有趣書籍與家人、同伴進行分享。3。看書時一頁一頁慢慢翻，學會愛護自己的圖書。4。學習自己整理書籍，閱讀後能把圖書放回原位。5。愛護眼睛，注意閱讀姿勢。

致親愛的老師們

1、選擇與自己專業能力提升有幫助的書，每天抽出15—30分鐘時間讀書，持之以恆，讓讀書成爲生活的一部分，撰寫讀書心得。2。誦讀經典，益智強理；博覽羣書，博文強識。和同事暢談讀書感受以共勉。3。讀以致用，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”閱讀後需將知識運用到教學及生活當中，做到知行合一。4。向孩子及家長推薦好書，引導孩子愛上閱讀。

致親愛的家長們

1、讓孩子遠離電子產品，家長請放下手機，讓親子閱讀成爲孩子每天最快樂的時光。2。和孩子一起設立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。3。睡前20—30分鐘和孩子共同閱讀，期間引導孩子主動閱讀、思考、探索。4。積極分享讀書收穫並將書中的精彩內容製作成親子繪本故事書。

讀書節方案

疫情之下，2022的春暖花開、暖陽彎月，雖成爲我們凝望的窗外。但也無法阻擋鬥小學子享受經典、宅家“悅”讀的旅程。4月23日“世界讀書日”，我校“書香戰疫情讀書潤成長”線上讀書節拉開帷幕，親愛的同學們，帶上書，讓我們在線上如期相約，讓縷縷書香沉入心底，飛上“雲端”！

活動●主題

書香戰疫情讀書潤成長

活動●目的

通過有組織、有計劃、有目的地開展線上讀書活動。在全校師生中掀起熱愛讀書、瞭解中華優秀傳統文化、學習文化知識的熱潮，激發和培育學生的讀書興趣，培養學生養成良好的讀書習慣、營造崇尚閱讀的良好氛圍，使學生通過閱讀開闊視野、增長知識、陶冶情操。豐富師生居家學習生活，引導全體師生樹立並踐行閱讀生活化、學習終身化的理念。並促進親子閱讀，讓家長和學生一起體驗讀書的樂趣，讓書香充盈家庭，使學生快樂成長。通過閱讀的力量向全體師生及家長傳遞疫情期間積極的正能量。

活動●時間

xx月xx日至復學

活動●對象

全體師生

活動●措施

（一）啓動階段

全體師生合力啓動“書香戰疫情，讀書潤成長”讀書活動。學校成立組織機構、老師結合實際制定讀書活動實施方案並啓動讀書活動。

（二）實施階段

1、開展全體師生合力戰疫情，居家閱讀有書香的校園線上讀書活動，倡導學生每天快樂閱讀半小時。將培養學生閱讀習慣和閱讀興趣作爲一項重要任務、有規劃、有系統的推進。書香共享、大力開展校園線上讀書節、線上讀書沙龍、線上班級讀書會、線上讀書心得交流、讀書比賽、經典誦讀等主題活動、營造濃郁的書香氛圍。豐富師生抗疫居家生活。

2、開展讀書筆記活動。組織學生以讀書爲主題、開展描述讀書的感受、抒發對閱讀的熱愛之情及閱讀過程心得體會、好詞好句摘抄等的讀書筆記、讀後感活動。

3、開展假期親子閱讀活動。親子讀、老少伴讀，每天和家人共享閱讀的靜美時光、全面倡導，不出門，不亂轉、在家讀書長オ幹。也爲防疫做貢獻。要充分發揮學習強國平臺、家庭藏書、移動圖書館的作用、廣泛開展，全家共讀一本好書，抗疫情伴成長親子共讀，全家總動員、一起背古詩，老少齊上陣、成語來接龍，我爲工作充充電等形式多樣、寓教於樂的讀書活動。

（三）總結表彰階段

認真總結開展讀書活動的經驗成效，在選拔推薦的基礎上、於復學後對優秀讀書筆記、讀後感兩項作品進行評獎。按低年級組、高年級組兩個組別、小學1-3年級爲低年級組，小學4-6年級爲高年級組、分別進行評獎，學校將組織專人對優秀作品進行評審。對讀書活動開展較好、成效明顯的班級、輔導老師。學生個人進行表彰。

活動●要求

（一）高度重視、廣泛宣傳。要充分認識，全體師生合力開展“書香戰疫情，讀書潤成長”活動的重要意義、各班主任要加強對全羣等多種手段開展宣傳、廣泛動員學生踊躍參與。讓全體學生全方位參加到讀書活動中。參與面要達到100%。

（二）探索機制、樹立典型。要結合實際把讀書活動辦出特色、抓出成效。積極探索建立開展閱讀活動的長效機制、努力營造持久、健康的讀書風尚。與釘釘直播、空中課堂等建立連接。以時尚多樣的方式吸引學生關注閱讀、喜愛閱讀、共享閱讀。

（三）注重實效，加強督促。各班在讀書活動中要滲透社會主義核心價值觀教育，要注重融入愛學習、愛勞動、愛祖國的活動內容。培養良好學習習慣、增強社會責任感、創新精神和實踐能力。粗增大布裏生涯，腹有詩書氣自華。我們堅信，疫情的陰影在春日暖陽的升起後註定會成爲過去。讓我們通過，全體師生開展“書香戰疫情，讀書潤成長”的讀書活動。以書爲梯。提升自己，以書爲燈，溫暖家庭。讓這段共克時艱的歲月化爲捧卷悅讀、共沐親情的文明積澱。

我們祝福祖國，祝福每一個爲抗擊疫情而積極行動的你我他，讓我們與書香爲伴、不負韶華。

篇十：2022小學生讀書日活動方案

活動介紹

在這個浮躁的時代，你有沒有渴望寧靜？

在碎片式閱讀中，你可曾感到厭倦？

你又有多久沒體會過讀完一整本書的喜悅了？

爲何終日在手機屏的文字中打滾，卻越發迷茫、困頓？

你需要讀書！

本次讀書會旨在拓展視野、宏觀思維、知識交流、提升生活，讓大家在生活、工作當中學習。通過開展讀書活動，提高素養，開拓視野，增加閱歷，促進個人發展。快來加入我們的讀書活動吧！

活動信息

時間：xxxx年xx月

主題：讓生活充滿書香

地點：xx小學

活動時間表

xxxx-xx

xx月初

活動報名

xx月中旬

好書分享

讀書分享/朗誦

xx月底

我的收穫

心動不如行動，趕快來報名吧！