教學工作總結2022（精選20篇）作文

篇一：教學工作總結2022

轉眼就到學期末，盤點自己走過的這一學期，雖然有不大滿意的地方，但也頗感欣慰，畢竟這一學期也收穫了很多東西。

這一學期，在課堂教學方面，我加倍注重課堂效果，爲了達到最高效率，我往往會花一個半天的時間準備那麼一節課。事實證明，當我精心準備了一堂課，學生們在課堂上的學習也特別認真，你能真切感受到學生在課堂上那兩眼放光給你帶來的幸福感和滿足感。相反的，如果哪一天，我只是隨便應付一下，備的課很粗糙的話，那一堂課上了之後，我們師生的表情同樣都是如同被霜打了一樣，毫無生氣。記憶中這一學期上的《我的叔叔于勒》《范進中舉》《香菱學詩》等等的課是最有感覺的。

這一學期，在外出學習方面，我是一改過去只是聽一些語文普通課的形式。除了聽各種類型的語文課，我更樂於參加那種大閱讀形式的活動。如“新閱讀”南方論壇，見識了全國級別的大師們的精彩論述，受益匪淺。尤其是聽了竇桂梅的講座，讓人心潮澎湃啊。又比如參加瑞安語文年會，碰到了多年不見的師友們，這何嘗又不是一種收穫。還有溫州市的文學社團的年會，聽了鄭老師的講座，真的佩服她的那份讀書意志。還有張文質老師的精彩講座，讓人真切體會到是不虛此行。

這一學期，在寫作方面，我是下了一番心思的。就自己個人而言，每次學習培訓回來，我總是會寫寫體會感受或者是反思收穫，雖然粗糙，也是一種積累。這一學期，也在《瑞安教育》上發表了一篇文章。對學生的寫作指導上，我更注重培養學生的興趣，我儘自己最大所能給他們創造一個展示的平臺。這一學期，學生們在我的鼓動之下，積極參加各類寫作比賽，取得了不錯的成績。如學區作文現場賽，虞純純奪得初三段最高分的桂冠，榮獲學區一等獎的好成績。又如剛公佈不久的第十屆暑假讀好書的徵文比賽也有好幾個學生獲獎。獲獎不是目的，但是不可否認，作品的獲獎甚至是發表，絕對是能夠大大增加學生的寫作興趣。

收穫滿滿的20xx學年就要過去，前方的路還很長，我想做一個普通的語文人，繼續行走在文字的道路上，不爲名利，只爲那份美麗。

篇二：教學工作總結2022

爲適應高中新課程教學工作的要求，注意加強新課程理念學習，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。爲使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結。

一、認真備課，認真鑽研教材

對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯；瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。

二、課堂上組織好課堂教學

關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

三、認真批改作業：佈置作業做到精讀精練。

有針對性，有層次性。爲了做到這點，注意蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、積極推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，爲此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。

篇三：教學工作總結2022

本學期我深入瞭解了班級學生的情況，認真制定的培優轉差工作計劃。在實際教學工作中按照計劃，根據學生的實際情況，講方法、有步驟地實施落實培優轉差的內容，基本達到計劃中的目標，現將這一學期的成果作如下總結：

一、通過強化思想教育，培育良好的學習氛圍。

提高整個班級的學習質量水平，關鍵是班級中的衆多後進生，而許多的後進生之所以學習質量低下，學習效果不盡人意。其罪魁禍首是他們的思想認識存在問題，如：方正我的學習差，再怎麼努力也是一樣、我讀書不好，表現也不好，那就這樣？等等的消極思想。因此，爲了讓這些後進生打消這種思想，我首先在班級中召開動員大會，給他們打氣，鼓勵他們奮發圖強，並給以他們和優等生平等的對待，做到不辱罵、不羞辱、不體罰、不變相體罰，讓他們感受到老師對他們的關心超過了對優秀學生的關心。使他們體會到了什麼是“師愛”，什麼是平等。打消了消極思想，創新燃起了希望的火種。

二、充分發揮優秀學生的資源，搞一對一結對幫扶。

要讓星星之火燃燒起來，就要爲他們提供充足的燃料，要想讓後進生有全面的進步，就要利用周圍一切利用的資源，如家長，學生等，對後進生的輔導不能只靠老師一個人，老師的時間和精力是有限的，要做好後進生轉化工作，就要全面調動優秀學生的力量參與輔差，

進行一對一得幫扶，既可以幫助優秀學生對舊知識進行一定的複習鞏固，更能讓後進生得到及時的幫助。

三、建立一定的獎勵機制，讓學生看到自己的努力成果。

精神鼓勵和物質鼓勵要相輔相成，爲了讓學生的努力成果得到展示，我就在班級的一面牆上建立一個榮譽角，用貼花的形式來記錄學生的點點滴滴，如一次作業優秀就貼一個圖，進步一次貼三個圖，然後一個月進行一次表彰，到期末時再進行一次總的表彰。

儘管我們做了很多努力，在培優補差的工作中，雖然取得了一定的成績，但從期末的成績分析可得，相當部分的學生，基礎還比較差，底子還比較薄。成績相對還不盡人意，部分學生的思想還沒有完全轉化，優秀學生的成績也還不夠穩定，今後我們還須加倍努力。

篇四：教學工作總結2022

本學期我擔任初二年整個年段六個班級思想品德科教學工作，初二年學生的特點是上課比較活躍，發言比較踊躍，但是注意力比較容易分散，缺少一定的耐心。根據初二年學生的特點，我改變了以前的教學方式和方法，以下對我一學期來的教學工作總結如下：

一、思想上進，爲人師表

本學期中，我能夠堅持做到嚴格遵守教師的職業道德，工作中做到盡職盡責。自學遵守規章制度，團結同事，關心集體，服從分配，能圓滿完成領導佈置的任務，虛心向有經驗的教師學習，取長補短。

二、認真備課，力爭上好每堂課

八年級思想品德教材可以說我是第一次接觸到，我都做到每一堂課都認真備課，認真鑽研教材，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。在瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣的基礎上採取相應的教學方法和手段。

1、創設情境培養學生的理解分析能力。理論是空洞的，不容易理解的，但是如果在一個具體的情境中就比較好理解了，同時也培養了分析的能力。

2、理論聯繫實際培養學生的運用能力。根據初中生的特點，查找大量貼近生活實際的。事例，吸引他們的注意力，增加對思想品德課的興趣。我儘量把課本知識和學生的實際聯繫在一起，讓學生們說現象，然後共同找結論上升爲理論，最後再用理論來解決同學們存在的問題。

3、給學生一個輕鬆的學習環境，提高學習興趣。把課堂還給學生，讓學生自主發言，自由討論。這樣可以知道學生的願望，有針對性的改變教學方法，同時也讓學生喜歡上政治課。

4、在課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。並且通過練習，鞏固課堂知識。

三、積極參與教研活動，提高自身素質

由於對於初中思想品德教材相對而言熟悉度並不高，因此有許多教學方面的問題我積極與承銘老師和均偉老師探討，積極參與交流，做到正視身不足，以期提高自身的教學水平和業務水平。

篇五：教學工作總結2022

在長期的語文教學過程中，有過困惑，有過思考，也取得了必須的提高。現把自我平時的一點心得拿出來“曬曬”，期望大家能給予指導與幫忙。

在我個人認爲，傳統的語文課堂教學比較枯燥乏味，還記得我上小學時就經常在語文課堂上“溜號”或睏乏了。可是，如果能把音樂，美術和表演帶到語文課堂教學當中去，就會有意想不到的效果。畢竟小孩子生性活潑好動，他們對音樂和表演的興趣遠比學習語文的興趣濃厚。

一、巧用音樂渲染課堂氣氛。

音樂能發展人的思維，給學生最大限度的聯想空間，並且給人無限的美感，讓人盡情想象，思索。在語文課堂教學中適當地添加些音樂元素，或配樂朗誦，或讓學生唱一些與課文有關的歌曲，就不僅僅能調動課堂氣氛，還能調動學生的進取性。如：在教學《鋤禾》這一課中，我教學生改讀爲唱，就取得了很好的效果。

二、安排繪畫加深直觀認識。

語言文字是一種抽象的符號形式，美術卻是直觀的藝術形式，並且美術在啓發學生的形象思維本事和抽象概括本事等方面有其獨到的效果。在語文課堂教學中合理地安排學生進行繪畫，不僅僅能很好的調動學生的學習熱情和進取性，並且能更深地理解課文的資料。例如：在教學《雲房子》這一課中，我讓學生根據自我的印象畫出心中的“雲房子”，加深了學生對“雲”的直觀認識和這一課的理解。

三、即興表演激發學習興趣。

教學是師生雙方的交流，但學生是教學的主體，教學效果的好壞，關鍵看學生掌握了多少知識。孩子有一種先天的表演慾望，我們在教學中如果能利用這一點做文章，有時會收到意想不到的效果。如：在教學《秋姑娘的信》這一課中，我讓孩子分主角進行了表演，起到事半功倍的效果。可見，課堂的資料如果換一種生動可見的形式，將會更地深刻留在學生腦海。

教育呼籲創新，打破傳統的語文課堂教學模式是大勢所趨，不可阻擋。加強語文與音樂、美術等學科的聯繫，把讀與唱、畫、演等有有機結合，讓語文課堂“動”起來，是一個重要的趨勢。不僅僅能夠提高學生的語文素養，並且能夠培養學生廣泛的興趣愛好，有助於提高學生的全面素質。

篇六：教學工作總結2022

一、組織機構建立健全，責任分工明確。

有相應的安全工作制度和工作預案和防犯措施，能夠適時地加強師生安全教育與培訓，明確了每一位教職工安全崗位職責，有安全自查制度，有學校督導檢查制度，有學校與上級、學校與班主任、學校與師生簽定的安全責任書，各班能夠按照學校要求上齊安全課，積極開展安全教育活動，師生安全意識較強。

二、存在的突出問題：

1、學校大門口南側，一間門衛房和12間商品房爲磚木結構，年久，實爲危房。學校將隨鎮“三年大變樣”規劃開發。

2、學生宿舍樓大門口上空，有1千伏高壓線經過，南北走向距學生宿舍樓8米左右，東西走向距學生宿舍樓5米左右，高壓線距離宿舍圍牆上鐵絲網高度在3米左右。學校已設安全警示牌。

三、對照“緊急通知精神”，重點檢查情況

(一)、校舍及附屬設施安全：學校的大門、圍牆、門窗、廁所、車棚無安全隱患。學校的建築、設施及環境符合衛生標準和有關要求。

(二)、冬季取暖安全。學校的採暖設備設施齊備，鍋爐工做到了崗前培訓，目前供暖正常。

(三)、交通安全：我校無校車、無接送學生的非營業性車輛，教職工自駕車證件齊全，教師使用的摩托車、電動自行車及學生使用的自行車車況良好，學校能經常對學生進行交通安全知識的教育，特別是雨雪天學校要求各班進一步專門安全常識教育。要求學生校內不騎自行車，上學不騎摩托車，不駕駛機動車輛等。早中晚在大門有領導帶班，教師值班，專門負責學生上下學交通安全和大門疏散工作。雖離街道較近，未發生一起交通事件，但放學時學生集中離校，大門口擁擠狀況仍然存在。

(四)、消防安全：學校消防設施配備符合要求，滅火器正常，全體教師對滅火器能夠熟練使用。學校配電室使用正常。學校的安全出口、疏散通道暢通，應急燈使用正常。學校制定了學生宿舍消防應急預案，並定期組織實施演練。學校的電源、線路能夠正常使用，但部分線路較混亂、老化(食堂與七年級教室連接處)。

(五)、冬季運動安全：體育場地安排合理、設施及器材牢固，學生運動有專人負責，活動過程規範。

篇七：教學工作總結2022

20xx年小學四年級班主任教學工作總結一年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我把工作做簡要的彙報總結：

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。業餘不從事有償家教及第二職業。本學年度全勤。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。並注重參閱各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每週聽課二到三節，對自己的教學促進很大。

5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。

三、班主任工作情況

本年度我繼續擔任四年的班主任，多年半的工作使我認識到作爲一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面瞭解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利於他們的學習和生活。現在班級情況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

以上是我本學期的工作總結，不足之處清各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

篇八：教學工作總結2022

本學期我擔任二年級的英語教學工作。光陰荏苒，一學期時間就這樣匆匆過去，現在各方面工作總結如下：

教學工作方面：

本期我擔任二年級的教學工作，通過英語學習的促優輔差及良好學習習慣的培養全班英語成績都有很大的提高。教學上我認真分析學生的情況，細心研讀教材，精心組織備課。根據學生的情況隨時調整教學進度，因地制宜地教學，讓學生獲得新知。針對新生和學困差，在課堂上注意對他們的提問，給他們機會參與者到學習中來，培養其自信心。逐步地跟上原班生和優生。課生讓學生多讀多背單詞和句型，特別是做到熟能生巧，脫口而出。各種豐富的遊戲讓他們能深刻的記住知識點。讓他們愛上英語，爲以後的英語學習打下基礎。各班英語期末統考成績居區前列。

師徒結對活動方面：

本期我指導的是新大生陳老師。陳老師很好學，每次上課之前，都會把教案拿過來和我一起討論該如何更有效地開展活動。我們經常在一起相互聽課，交流想法，每聽完一次課我們都會在一起討論，他們總會謙虛地請教自己有哪些地方需要改進。課後總是詳細在做好課後反思。通過一期的結對活動我們雙方都取得了很大的進步。

自我進修方面：

在完成本職工作的同時，我積極參加進修校的學習，認真記錄筆記，虛心向其他同志學習。此外，我也響應學校要求，積極參加網上教師信息技術提升工程的培訓，成績優良自學充電，課餘時間閱讀有關教育教學的書籍，《正面管教》、《教師不可不知的心理學》、《給教師的36條建議》及觀摩網絡上優秀的教學案例。把理論結合實踐武裝自己使自己更上一層樓。

面對不足之處：

僅管做了這麼多的工作，但仍有許多不足之處，現總結如下：

1、在做好基礎教學的同時，引入更多的時尚前沿的教學理念，讓教學工作與時俱進。

2、分層教學，在提優工作中對優生加大培訓力度，多去參加各級各類的比賽。

3、在英語技能方面進行培訓，根據每個孩子自己的實際情況，讓他們能在一個學期中能提高自己的英語技能。

在以後的教學工作中我將繼續認真向他人學習，增加自己的教學經驗，做一名優秀的教育工作者。

篇九：教學工作總結2022

音樂教育是美育的重要途徑和內涵，在要求素質教育的今日，音樂教材不斷更新，執教人員也要不斷完善和提高自我，總結自我以住的。經驗和不足，以至在課堂上才能更好的引導學生。

一、思想方面

我不斷提高自我，充實自我，嚴格要求自我，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在日常工作中時刻注意向其他老教師學習，有明確的教育目的，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦。在以後的工作學習中，我會在學校領導的關懷下，在同事們的幫忙下，經過自我的努力，克服缺點，取得更大的提高。

二、教學方面

服從學校的安排擔任小學部三、四、五年級以及中學部七年級的音樂課程，在課外認真組織和指導學校舉辦的音樂活動，在課前，我認真做好準備工作，制定學期工作目標和工作計劃。課後，進取參加科組活動，與科組同級教師進行團體備課，相互討論學習，取長補短，研究教學方法，進取聽其他教師的課，從中學習好的教學方法和課堂管理方法。然後根據要求，寫好教案。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向科組教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。

三、個人學習

工作之餘，我進取學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學，在假期我進取進行學歷進修學習。

四、努力方向

1、加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，平時組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其堅持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講唱結合，減輕學生的負擔。

以上是對本人思想工作的一點點總結，在以後的工作中，我要繼續努力，揚長避短，使自我的思想覺悟不斷提高，業務本事不斷增強，努力完成各項工作。

篇十：教學工作總結2022

一、本教材的價值觀，基本理念是轉變教師教育觀念的契機。

《美術課程標準》新的價值觀、新的基本理念和所採用的新的教科書是轉變教師教育教學觀念的契機。

本教材突出了美術課程的審美體驗價值、創新精神的發展價值、人文價值，文化傳承價值等一系列新的美術教育價值觀。提出了以”美術爲終身學習奠定基礎”爲核心，以激發”學習興趣爲動力，面向全體學生、注重個性發展、重視藝術實踐、培養創新精神、倡導綜合學習和探究學習、參與美術文化傳承、完善評價機制”等嶄新的美術教育理念。

二、本人能抓住一個重要理念，實施三維教學目標

本人以”教會學生學習”爲教育理念的核心，通過教給學生方法讓學生主動自主地探討，學習、研究問題。從中貫穿、知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀這這一三維教學目標，能在不知不覺中既讓學生感受到美的教育又有一種知識的整合，如”泥巴真聽話””在關心””大家一起畫”等幾課，作業效果比較好。

三、在課程中能轉變教師角色，改變學生的學習方式。

教師在教學中往往重視教師的教，忽視學生的學，學生處於被動的接受地位，而在新教材教學中。

四、轉變了教育理念，建立了促進學生全面發展的評價

衆所周知，對於教育的改革，評價成了首大難題，如何對學生加以正確評價，讓學生得以促進不至於重視高低分，這個問題太重大了。

在教學過程中，不能扼殺學生的創造力，每當學生的一幅作品我看不懂時，我就問他爲什麼，學生總會有一大堆理由，我想如果根據成人的審美觀來加以指正，那這樣學生的一些學習興趣、學習信心、學習個性也就被抹殺了，單純的從技能出發，從畫面效果出發的'評價，對學生的發展毫無益處。

因此，一學期的教學讓我感覺教師的”壓力”，角色的轉變、技能的提高以及評價學生幾個大問題，始終需要我們反覆推敲、琢磨既要關注學生掌握美術知識技能的情況，更要重視對學生美術的學習能力，學習態度，情感和價值觀等方面的評價；強調評價的激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能。

篇十一：教學工作總結2022

時間過得真快，今學期又結束了。今學期結合教材、學生的實際及學校計劃，通過一學期地教學，完滿地完成了語文數學實踐活動的教學任務。爲了更好地總結教學經驗、吸取教訓，以利於今後更好地開展語文數學實踐活動教學工作，現在對今學期的語文數學實踐活動教學工作來做一個總結。

一、指導思想：

開展學科活動課的研究是當前小學教學整體改革進一步深化，貫徹落實義務教育全日制小學課程計劃，全面提高學生素質的需要。課外活動是語文和數學教學工作的有機組成部分。它可以加速培養並提高學生聽說讀寫的能力；可以豐富學生的生活，開闊視野，增長知識；可以激發學生的興趣，發揮特長，發展個性；可以陶冶學生的情操，使學生受到思想教育。語文數學實踐活動課應以學生活動爲主，應該十分注意活動內容的深度、廣度及活動形式的多樣化。在活動課上，要讓學生在參與活動的過程中培養他們的創新精神、激發他們的創新慾望、提高他們的實踐能力和適應能力。

二、基本概況：

三年級共有4個班級，本級的學生大部分能遵守紀律，學生普遍活潑好動，喜歡形式多樣、生動有趣的課堂教學。

三、達到的教學目的要求：

a)通過讓學生充分的動腦、動口、動手，加強了學生的實踐活動能力，使學生在“玩”的過程中增長了知識，增長了才幹，從而進一步培養了和增強了學生對數學的學習興趣和愛好。

b)通過小組比賽等活動形式，增進了學生間的友誼，加強了學生之間的團結合作，增強了班級的凝聚力。

c)學習了與語文數學有關的知識，發展了思維能力，培養了觀察事物、分析事物和語言表達的能力。

四、心得體會：

在今學期的語文數學活動教學工作中，我們通過遊戲、比賽等多種方法充分地調動了學生學習語文數學的積極性；提高學生在課堂教學中的參與度；引導學生將語文、數學課內學到的知識運用到課外去；豐富學生的課外知識；強化了學生認真學習的好習慣；基本達到不斷提高學生各方面能力的良好願望。令學生從被老師“逼着學”直覺昇華到“我要學”、“我愛學”。但是，今後我們還會更加努力，讓學生獲得更大的所獲。

篇十二：教學工作總結2022

本學期來，我認真學習新課標的精神，開展好綜合實踐活動課程的教學工作。教學中，我努力的做到讓學生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學中，總的來說取得了不錯的教學效果，現將本期工作總結如下：

一、重視學生課外調查活動的開展

綜合實踐活動大多與學生的生活密切相關，多數課程都是學生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的放手讓學生利用課餘的時間進行調查，讓他們通過訪問，上網收集資料等方法來完成課程的學習內容。這樣的學習方法不但讓課程活動活起來，而且讓學生真切的感受到知識就在自己的身邊，學生學習的積極性都很高。一學期下來，學生訂立計劃的能力、分析的能力、統計收集的綜合能力都比上學期有了明顯的進步。

二、重視學生的動手能力和創新創作能力的培養

綜合實踐活動課程在每一節課中都滲透了許多的動手操作項目，這些項目都是一些非常有趣的小活動，我會與學生一起在互聯網上收集相關的製作材料，並讓學生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。

三、重視把知識學以致用，增強實用性

綜合實踐課程的內容大多很有實用性。例如：學做泡茶，課堂上，我讓同學們寫出自己最喜歡喝的茶名，或貼上它的照片。課後，我讓學生回家自己動手設計出最新穎，思考需要改進的地方。

四、充分發揮學生在課程實施中的能動性

綜合實踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實踐性課程。作爲一種實踐性的課程，學生是課程實施的重要主體。爲了要突出學生主體，我在活動中努力發揮學生的主動性和積極性，發揮學生作爲活動主體應有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結、交流與評價，都儘可能讓學生自主活動，我則有效地針對學生的實際，進行適當的指導或引導。

總之，綜合實踐活動作爲活動課程的一種特殊發展形態，在我國新一輪基礎教育課程改革中備受關注，但是綜合實踐活動課程實施的現實複雜性大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔心，但是我堅信，在大家的共同努力下，綜合實踐活動會實施得越來越好！

篇十三：教學工作總結2022

或許我是一個在線上教學之前支持這個形式教學的幼兒園老師吧，但是經過這段疫情期間的線上教學，我深刻認識到我的判斷是多麼失誤了。幼兒園小班開線上教學課，不僅累了學生，更累了學生們的老師和家長。對於幼兒園小班老師線上教學這個方式，我認爲以後可以徹底取消了，沒必要，還不如放假讓孩子們在家享受快樂的童年來得直接。

據我瞭解，很多學生的家長都是在家一邊辦公一邊帶着一點點大的孩子聽網課的，又加上疫情期間居家的時候，有的沒有孩子的爺爺奶奶們幫忙，這簡直是把這些家長們累壞了，他們本身又都是年輕的家長，也許工作還沒有非常的穩定，工作本身就非常辛苦類人了，在家還得抽時間守着一點點大的孩子上網課，說真的，這些家長不是超人，他們會累死的。這段時間的線上教學，每天都會很多家長找我反映說他們要累虛脫了，雖然他們是愛着孩子們的，但每天又要帶孩子上課，又要在家辦公，還要一日三餐營養顧好，就算是不洗澡都要累暈了，更何況在疫情期間不可能不保持個人和孩子的衛生。

在這段線上教學的日子裏，孩子們其實也是非常辛苦的。他們還不夠成熟的眼睛，每天要對着電腦上兩節直播課，這無疑是對他們視力的一種傷害，雖然家長們爲了保護他們的視力想盡了一切辦法，但要我說，這種方式無論如何還是不如在園裏面對面教學授課了。這種線上教學的方式，對於幼兒園小班的孩子們來說，他們或許就跟看動畫片一樣的感覺，根本就沒有什麼吸收。又因爲這種線上教學無法親自爲孩子們糾正課上練習的動作，很多情況下，真的是在做無用功吧！

最後說到我這個老師本人教學的感受，其實說實話，就像是在攝像頭前表演節目。過去在幼兒園裏教學，還可以看見孩子們在面前一起手舞足蹈，現在線上教學變成了我自己對着攝像頭手舞足蹈，沒有了一種實際上課的感覺，沒有了孩子們的互動，一切就變成了攝像頭前的表演了。

或許這樣的線上教學對大一點的孩子還是有點作用起，但經過實際操作，我認爲線上教學是並不適合幼兒園小班的孩子的，他們還太小了，這樣的方式不合適，還不如給他們放假，讓他們快樂的享受童年

篇十四：教學工作總結2022

一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，爲了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期教學經驗及教訓。

要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備；備好課

2、認真鑽研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，瞭解教材的結構。重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應該補充哪些資料，習題怎樣才能教好，使學生掌握。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識，可能會有哪些困難，採取相應的措施。

4、考慮教法，解決如何把自己的教材傳授給學生，包括如何組織教材如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意消息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡法明瞭。克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好課堂及家庭作業。作業少而精。減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，就要抓好學生思想教育，並使這一工作徹列對學生的學習制導中去，只要做好對學生學習的輔導和協助工作，尤其在後進行的轉換上，對後進生努力做到友善開始，從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己做的不足。

7、熱愛學生，平等對待每一位學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴，我們將本着“勤學，善思，實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

篇十五：教學工作總結2022

本學期數學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素質教育，促進學生的全面發展。初步培養學生的抽象、概括能力；分析、綜合能力；判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。着眼於發展學生數學能力，通過讓學生多瞭解數學知識的來源和用途，培養學生良好的行爲習慣。因此，在教學過程中應着重抓好以下幾點：

一、激發學生的學習興趣

興趣，是一個人積極完成一件事物的重要前提和條件。二年級小學生年齡還比較小，穩定性較差，注意力容易分散。要改變這種現象，必須使小學生對數學課產生濃厚的興趣，有了對學習的興趣，他們就能全身心地投入學習中。那麼，怎樣才能使使他們產生學習的興趣呢？

“學生是數學學習的主人”。新授課，練習課更加講究方法。新授課中，我們可以和學生建立平等的地位，象朋友一樣討論教學內容，走進小朋友的心裏，使他們消除心理障礙和壓力，使”要我學”轉變成爲”我要學”。在練習課上，利用多種多樣的練習形式完成練習。可以請小朋友當小老師來判斷其他同學的答案是否正確；或者通過比賽形式來完成。對於勝出的小組給予紅花或星星等作爲獎品，這樣促進學生的興趣和自信心。

二、設計符合小學生年齡特點的實踐活動。

二年級學生掌握的數學知識不算多，接觸社會的範圍也比較窄。因此，根據學生的實際情況設計出“有多高”的活動形式。讓學生通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。在舉行這個活動的時候，同學自己互相量身高，互相看，多讓他們參加實踐活動，提高他們的實踐能力。

三、結合基礎知識，加強各種能力和良好學習習慣的培養。

在重視學生掌握數學基礎知識的同時，也發展他們的智力，培養他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如：教學萬以內數的大小比較時，先引導學生觀察所比較的數的位數是不同的還是相同的，再根據位數的多少或最高位上的數的大小來判斷所比較的數的大小。教學數的讀、寫法時，在舉幾個例子之後，引導學生總結讀、寫數的法則，這個過程本身體現了歸納推理。

篇十六：教學工作總結2022

本年度我擔任高一三個文科班30、31、32班和兩個理科班19、20班的教學工作，我嚴格遵守學校的各項規章制度，積極參加各項政治和業務活動，從不無故缺勤，工作勤勤懇懇，踏踏實實。使自己的教學工作取得了較好成績。教學工作中我做到：

1、認真備好每一堂課，從不了草從事。包括新課和所有的習題課，都寫教案，都認真作題研究教法。在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點、難點，並注重參閱各種雜誌、網絡信息，注意弱化難點強調重點，舉例深入淺出，儘量想辦法吸引學生的注意力。爲了加大課堂教學的信息量，激發學生的興趣，更好的突破難點和重點，我還製作和蒐集了大量的課件來輔助教學，儘量使用課件上課，深受學生的歡迎。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生創新精神的培養，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

教學中關心學生，尊重學生，愛護學生，和學生關係密切融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結合；注重培養學生的學習方法、學習能力，注重基礎知識的形成和培養、深化，先打好基礎，再擴展發揮。不搞題海戰術，不搞偏題怪題；注重素質教育，尤其是落實還學生爲學習的主體。

3、認真及時批改作業，做到全批全改。注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。通過聽課，學習其他同事的優點長處，對自己的教學促進很大。

5、另外，我注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂；備課教案資料齊全，及時總結教學中的經驗體會，及時調整教學思想和教學方法。

這學期就要結束了，通過又一年的工作與學習，我在教育教學等方面都有了很大的進步，但同時也注意到自己還有不足的地方，在以後的工作中，我會更加盡心盡力，爭取取得更好的成績。

篇十七：教學工作總結2022

轉眼間，寒假將至，六年級的數學教學工作已近尾聲。這個學期對小學生來說是個關鍵時期，孩子們馬上就要步入初中，面臨新的學習環境，因此在這個學期中我一刻也沒有鬆懈。現將具體工作總結如下：

一、認真備課。

備課時，我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程，敢於突破教材。設計教學時，不但要考慮知識的相互聯繫，而且擬定採用的教學方法，以及各教學環節的自然銜接；既要突出本節課的難點，又要突破本節課的重點。除了課前要準備充足，課後更進行深刻的反思。

二、認真上課。

本學期我把“知識與技能，解決問題與思考，情感、態度與價值觀”的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人爲本，特別注意調動學生自主學習的積極性，強化他們探究合作意識。對於每一節課新知的學習，我通過聯繫現實生活，讓學生們在生活中感知數學、學習數學，運用數學；鼓勵學習大膽質疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力。從而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人。

三、認真批改作業。

對於學生作業的佈置，我本着“因人而異”的原則進行合理安排，既要使作業有基礎性、綜合性，又要突出層次性。學生的每次作業批改及時、認真並做到了全批全改。對於出錯情況我認真作出分析，或進行集體訂正或進行個別輔導。

四、認真做好後進行轉化工作。

首先，我通過和他們主動談心，從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導。對於他們遺漏的知識，我主動爲他們彌補，對於新學內容，我耐心爲他們講解，並讓他們每天爲自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚，激發了他們的求知慾和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績。總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少不足，如對新課改理念的學習和探討上、自己的教學經驗及方法上等方面。今後我將繼續更新觀念，努力提高教學質量，爭取做到更好。

篇十八：教學工作總結2022

本學期，我校的數學教研工作以市、鎮教研工作精神爲指導，以課堂教學爲主陣地，以點帶面，結合培訓、校本教研和業務學習，加強教學常規管理，積極開展小課題研究，提高課堂教學效率，努力提高我校數學教學整體水平。

(一)做好小課題結題各項工作。

本學期，我校小課題《高年級數學課堂小組合作學習的有效探究》根據分工和合作，積極做好資料的收集、整理、總結，形成結題報告，並於12月底將結題資料上交到教育辦，參加鎮的評獎活動。

(二)加大骨幹教師培養，以研促教。

本學期，科組派出教師先後到中堂等各鎮街參加教研活動，提高我校數學教師的教學水平，提升我校教學教研質量。根據我校的實際情況，本學期繼續落實每人上一節校內公開課，每位老師聽課至少15節。課後聽課老師認真評課，提出寶貴意見，提高教師教學教研能力，促進課堂教學質量的提高。通過一學期下來我們發現教師的課堂教學能力有了明顯的進步。

爲加強對民辦學校教學教研的指導、幫扶，提升民辦學校教學質量。本學期我校與英華學校結對幫扶，第5周蘇錫忠老師送課到英華學校，進行“同課異構”，提高兩校數學教師的教學教研水平，達到了共同成長的目的，實現了資源共享。

(三)參加各項競賽所取得的成績。

在20__年高埗鎮小學數學第三批教學能手評比中，莫炯堯老師的課堂實例《平行與垂直》獲得了鎮的三等獎，教學設計《小數的近似數》獲得了鎮二等獎。通過參加評比，以點帶面，促進全體教師參與評比的試教和相關準備工作，充分發揮集體力量，進一步推進我校小學數學課堂教學的改革，促進教學研究。

(四)存在的問題和努力方向。

1、老師的理論水平和教學能力不高，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現自身的崗位價值，仍舊還需要努力。

2、中、高年級學生的基礎知識薄弱，計算能力和解決問題的能力有待進一步加強。

3、個別班級在期末自查成績中及格率和優生率達不到鎮的平均水平。

我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今後的教學工作中大膽探索，不斷創新，讓我們的教研工作更上一層樓。

篇十九：教學工作總結2022

轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，下面我對上學期的工作作一總結，爲新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識

在上一學期裏，我在思想上嚴於律己，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作。

二、教學工作

在教學工作方面，本人擔任初一教學工作，班級人數衆多，又面臨着新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。處理好學校工作與個人之間的關係，嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務。

四、工作展望

在這一學期裏，作爲剛參加工作的新老師，應該說我還是取得了一定的成績的，在新學期中，我應更加勤懇，爲學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清，認真分析和研究好教材、大綱。研究好學生，對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。爭取學校領導、師生的支持，搞好生物教學，使工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。

篇二十：教學工作總結2022

這個學期的教學任務已經完成。在過去的這一期中，我們組積極探究新課改，努力實踐並取得了一定的成績。本期擔任高二體育教學工作及高二體育專業訓練工作，經過師生的共同努力、協調配合、圓滿完成了高二下學期的體育教學和體育專業訓練任務，並取得較好的效果。

一、結合具體情況，合理安排教學內容

高二年級處在高中學習階段的中期，相對高一學習緊張點，相對高三輕鬆些，精神壓力不大、運動時間相對寬鬆。因此如何選擇好教學內容，調動學生參與運動的積極性，使學生通過體育課學習既掌握了一項或幾項運動技術，又爲高三學習打下運動和身體基礎。並緩解他們學習的壓力、調節情緒，促進學生的身心健康，以飽滿的精力投入到緊張的學習中，是高二體育教師必需思考的問題。

二、課間操工作。

在本學期我用了一個月的時間對學生進行第三套廣播操的複習與加強，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二，正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示範要清楚、準確、規範、優美。第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的。提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。

三、在訓練上

1、組建高二體育高考隊。

根據新的體育高考形勢，我們在高二第一期就決定組建高二體育高考隊。動員了一部分文化成績中等，有一定體育素質的學生參加。由我擔任教練，着重培養隊員對體育的興趣，教會隊員正確的跑、跳、投的基本姿勢及基本的訓練方法。

2、開展足球興趣小組活動。

由我擔任教練，主要是滿足部分學生對足球的愛好，其次也能引導部分學生參加體育高考。

通過總結，看到本學期的體育教學工作的比較好，當然還有需要改進的地方，在今後的教學工作中還要借鑑以前的長處，改進不足，爲學生更好地發展營造一個良好的環境。