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2022幼兒園端午節系列活動方案(通用6篇)作文

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篇一:2022幼兒園端午節系列活動方案

2022幼兒園端午節系列活動方案(通用6篇)

活動目標

1、引導幼兒知道端午節的日期,通過學習端午節兒歌,知道什麼是端午節。

2、引導幼兒瞭解端午節的一些風俗和來歷,從聽故事看視頻中感受端午節的意義。

3、幼兒和老師還只有夥伴一起玩玩端午節相關遊戲、嚐嚐端午節糉子,共享節日的快樂。

4、體驗和大家一起過節的快樂。

5、讓幼兒知道節日的時間。

活動準備

1、糉子

2、艾蒿等實物

3、端午的相關圖片和動畫

活動過程

1、教師引導幼兒學習兒歌,《五月五》,讓幼兒感受到端午節是一個喜慶、熱鬧、愉快的節日。

教學反思

五月五是端午,小朋友來跳舞,吃糉子,賽龍舟,高高興興過端午。前腳才送走歡樂的六一兒童節,接着父親節和端午節就一起到來!幼兒園爲了紀念中國四大傳統節日之一端午節,以上這篇社會領域的教案是小班幼兒認識端午節而開展的活動。

篇二:2022幼兒園端午節系列活動方案

活動目標

1、瞭解端午的名稱,來歷及習俗,知道端午是中華民族的傳統節日。

2、能夠自己動手做糉子,喜歡與同伴交流過端午的經歷。

3、萌發對中國傳統文化的喜愛之情。

4、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

5、讓幼兒知道節日的時間。

活動重難點

重點:自己動手做糉子。

難點:萌發對中國傳統文化的喜愛之情。

活動準備:

物質準備:《認識端午》多媒體課件;超輕黏土及製作工具;做好的糉子樣品。

活動過程:

一、開始部分

(一)用兒歌導入,引出主題,激發幼兒學習興趣。

教師:小朋友們,老師這裏有一首兒歌,你們要仔細聽,”五月五,是端午;插艾葉,掛香囊,;五彩線,手腕綁;吃糉子,小白糖;龍舟下水喜洋洋”小朋友們,你們知道這首兒歌說的是哪個節日嗎?

二、基本部分

(一)介紹端午的來歷和習俗。

1、教師提問:小朋友們,你們知道端午節是哪一天嗎?

幼兒:五月初五。

教師:那你們知道端午節是怎麼來的嗎?

幼兒:不知道。

2、教師講述屈原的故事,讓幼兒瞭解端午節的由來。

3、教師引導幼兒交流每年家裏都是怎樣過端午節的。

4、教師小結:過端午節的時候都要吃糉子,戴五彩繩,賽龍舟,採艾草。

(二)引導幼兒深入瞭解糉子。

1、教師提問幼兒都吃過什麼樣的糉子,讓幼兒相互交流。

2、教室出示各種種類糉子的圖片,引導幼兒觀察糉子的形狀的種類。

(三)引導幼兒自己動手做糉子。

1、教師:我們看到這麼多的糉子,接下來就去做一個自己喜歡的糉子吧,做完之後還要給自己的糉子起一個好聽的名字吧!

2、教師引導幼兒自己動手做糉子,感受自己做糉子的樂趣。

三、結束部分。

1、幼兒做完糉子後,教師讓幼兒向大家介紹自己做的糉子和給糉子起的名字。

2、教師對幼兒的表現進行表揚。

教師:老師在繪畫區準備了很多的畫紙和畫筆,小朋友們去畫出一副自己心裏的端午節吧!

活動延伸:

1、藝術領域:畫龍舟。

2、語言領域:講述屈原的故事。

3、手工活動:做五彩繩。

篇三:2022幼兒園端午節系列活動方案

活動目標:

農曆五月初五是中國傳統的端午節。這一天,中國家家吃糉子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動,讓幼兒瞭解端午節的由來以及一些具有地方特色的傳統節目,從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識,以此增強幼兒愛家鄉,愛祖國的情感。

活動流程:

一、主持人講話,激發幼兒參與活動的積極性。

主持人:明天是農曆五月初五你們知道是什麼節日嘛?(端午節)支持人:端午節是我們中國的傳統節日,在這一天裏,我們會用各種方式來度過這個快樂的節日。我們會在這一天裏做些什麼?吃些什麼呢?

小結:在這一天裏,中國家家吃糉子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

主持人:端午節是怎麼來的呢?我們一起來看一個短片。

二、幼兒觀看視頻,進一步瞭解“端午節”。

1、端午節由來的短片。

2、人們裹糉子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學念兒歌《五月五》。

三、活動結束,主持人總結

篇四:2022幼兒園端午節系列活動方案

[主題目標]

1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷,樂於參與一些節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

[環境創設]

1、科學區:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區:放置製作長命縷和紙糉子的材料。

3、閱讀區:張貼有關端午節的字條,讓幼兒認讀。

4、表演區:提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

[家長工作]

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、糉子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

4、參加班級的包糉子活動。

[活動安排]

講述端午節的風俗和來歷

篇五:2022幼兒園端午節系列活動方案

一、活動目標

1、引導幼兒知道端午節吃糉子的來歷,瞭解端午節包糉子的幾種特有包法、名稱。

2、引導幼兒初步學習包糉子的方法,能用纏繞、捆綁的方式包糉子。

3、幼兒能互相幫助,體驗合作包糉子的樂趣。

二、活動準備

1、有溼度的碎泥

2、糉葉若干、橡皮筋

3、範例、課件

三、活動過程

1、教師情境導入,引入今天主題,激發幼兒學習包糉子的興趣。

(1)小朋友們,你們吃過糉子嗎?吃過哪些形狀的糉子?

(2)教師出示課件,幫助幼兒瞭解不同形狀的糉子。

我們吃過的糉子一般就是三角糉、還有四角糉以及團盤糉等。

2、教師出示課件,引導幼兒學習包糉子的方法。

(1)教師出示課件,引導幼兒觀察糉子,看看糉子的外形和特點。

(2)教師拿出示範作品,小朋友請你們看,在糉子外面穿了一件外衣,你們知道它的外衣是用什麼做成的嗎?

(3)以前,有一種糉葉叫蘆葦葉,它也可以用來包糉子。

(4)你們知道糉子葉裏面是什麼嗎?它是什麼做成的呢?

(5)平時,我們糉子裏面包的是糯米,還可以加各種餡。你吃過什麼餡兒的糉子呢?

3、教師出示課件,演示包糉子的過程,引導幼兒對包糉子的活動感興趣。

(1)你們包過糉子嗎?今天我們就要用泥巴來學習包糉子。

(2)教師講解介紹製作方法,教師邊示範。重點講解將糉葉捲成三角狀,以及用橡皮筋將糉子裹緊的方法。

a取一片寬大的糉葉,捲成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉一下,讓錐筒更加細長。

b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端,將糉葉的兩側分別向內折。

c之後順勢將糉葉向下折,直到完全蓋住糯米口爲止,多餘的糉葉反覆折收在口上。

d用線繩將糉子捆綁結實即可。

4、幼兒分組包糉子,教師巡迴指導。鼓勵幼兒大膽嘗試,互相幫助,對於能力弱的幼兒及時進行指導。

四、活動總結

活動前,根據幼兒的問題設計、製作有關端午節經驗的調查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。活動中,鼓勵幼兒根據自己的調查資料,互相交流、分享有關端午節的經驗。結束後,教師與幼兒共同將所蒐集的資料進行分類展示。

篇六:2022幼兒園端午節系列活動方案

活動目標

1、初步瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

2、知道包糉子的原料和方法。

3、激發幼兒對民族傳統文化的興趣。

4、願意參加活動,感受節日的快樂。

5、讓幼兒知道節日的時間。

活動準備

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

包糉子的材料,香包、鴨蛋、糉子各一個。

活動過程

1、出示糉子,引出“端午節”的傳說。

提問:這是什麼?你們吃過糉子嗎?都吃過哪些味道的糉子?

幼兒自由討論,說說大家在這段時間裏經常看見大人包糉子、吃糉子,這是爲了什麼?

介紹端午節來歷的傳說。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,瞭解端午節的習俗。

在端午節,人們會進行哪些活動?

龍舟是什麼樣的?人們在怎樣划龍舟的?一邊划龍舟還做些什麼?他們爲什麼這樣做?

綠色的糉子裏面有什麼?包糉子需要哪些材料?怎麼包出來的?

你吃過糉子嗎?你吃過什麼樣的糉子?

3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。

小結:端午節是中國人特有的節日。

4、品嚐糉子,感受節日的氣氛。

教學反思

端午節是我們中華民族的傳統節日。但對中班幼兒來說,還比較陌生。本活動開始時我先出示糉子,引出話題。接着通過觀看卡通視頻,引導幼兒瞭解端午節。最後通過觀看賽龍舟視頻,感受賽龍舟時的緊張的氣氛。屈原這個人物對於幼兒來說不熟悉,更不瞭解這個人物,所以我結合掛圖故事引導幼兒瞭解屈原的故事,從而使幼兒產生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看,幼兒對於古代的國與國的概念不是很清楚,聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節有特別的'食品——糉子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受並學習。

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