是你，喚醒了我作文

沉寂的煙海，一粒小石塊就能掀起它的驚濤駭浪。於我，那張照片，也激盪起我的回憶。

去年暑假，我將參加鋼琴十級考試。爲了給鋼琴學習生涯畫上圓滿的句號，我一刻不停地練習，每天都要練至六到八小時，原本並不強勁的胳膊，常似被無形繩索綁縛着，連輕輕上舉都痠痛難耐。

對琴譜漸漸熟悉之後，我練得越來越快，越來越好，飄飄然之感也油然而生。每天的練習時間慢慢變短了，練習時也常常心不在焉。彈奏出來的曲子，埋伏着一個又一個錯音、亂音。但出於盲目的自我欺騙，我狠心地用雙手蒙上了耳朵。

考級前老師檢查大家的功課。大家一個個彈得飛快，優美的曲調流淌着，不含一絲雜質。老師滿意地點點頭，肯定的讚許寫在臉上。輪到我了。我走向鋼琴，開始演奏。剛開始我彈得也不錯，但後來斷音、錯音像是約好了似的，逐個蹦了出來。如果說前面同學的演奏如一匹匹白練，乾淨柔順，那我的彈奏則似一團亂麻，“剪不斷，理還亂”。到最後，這曲子已化有形爲無形，“天馬行空”了。老師聽完後直皺眉，而我也慌亂了：兩週後就要考級，我的水平卻下降了那麼多，這級八成是過不了了！

老師沉默了兩分多鐘，嘆了口氣：“小岑，下個星期就要考級了，你怎麼過啊？你的態度明顯變差了，這樣肯定拿不到好成績的。”我沒有說話，因爲這些天的練習態度，我自己太清楚了。

放學了，同學們都走了，我卻被留了下來。我的心情就像那打水的十五個吊桶——七上八下，忐忑不安。老師揮揮手，示意我過去。她拉開了抽屜，我以爲她定是要訓我，不安地一點點地挪着。靠近老師時，我纔看見她的手中拿着一個小盒子。

“打開看看吧！”好奇的我打開了小盒子，看見了裏面的東西，是一張照片，一張我的照片。“你還記得這張照片是什麼時候拍的嗎？”老師指着照片問。照片上的我扎着兩個麻花辮，俏皮的臉上滿是天真自信的笑容，那是我八歲時鋼琴三級考級剛過，老師爲我拍的。

“小岑，練琴認真勁可不能一下子就散了，”老師語重心長地看着我，“還有兩個多星期，在考級前把之前的自己找回來。”看着照片，上面的那個人也正看着我。那一瞬，我似乎看清了自己眼下的目標，一下子就找回了奮進的勇氣。

接下來的兩個星期，我恢復了之前的狀態，甚至比先前更加刻苦，堅持成爲我的動力。最終我獲得了鋼琴十級優秀證書。

有的初衷即使在心中沉澱了許久，也不會被遺忘，只待那一個燃點。

那張照片，那個燦爛的笑容，你喚醒了我，讓我找回了初衷，做回了原來的自己！