煙與火作文

這是一個美好的時代這也是一個黑暗的時代。你既要感受熾烈的光明，也應當學會置身煙霾。

十九、二十世紀的戰火瀰漫在這顆星球，至今餘煙未消。子彈、硝煙帶來的苦痛深深地割在那個時代人們的心口上，一直滴血。然後這些人中的倖存者撥開煙霧，逃了出來。他們再也不願那黑色的記憶重現在孩子身上，不願那些污穢的歲月沾染孩子分毫，於是，幸福又可憐的孩子，從小隻有一個世界。

當他們也長大後，才發現，自己一直在一個桃源裏生活，原來世界並不是一塵不染。社會是冷血的，它會把最壞的一面誠實地呈現在每個即將踏入他的人，這些不曾被冷酷與絕望漂染過的純白少年，盯着那一幅幅殘酷的板畫，顫抖、失控，最後逃離。

社會是一團熾烈的火焰，路過的人享受光明與溫暖，也要學會忍受背後升起的濃煙。

王安憶選擇告訴孩子世界的殘酷是教育的一大進步，也是對孩子世界的別一種澄清、一種責任。把這引起看起來黑暗的鏡像交到孩子手上，並不是想威嚇他，告訴他世界有多髒，恰恰相反，要讓孩子明白這個世界的本質，然後告訴他生存之道，更好引導他將來步入社會。

黑暗與苦痛是每個人都要去面對的，我們無法預知，更無從探尋，我們能做的，是儘可能做好準備，在硝煙來臨之時，能更加從容地去面對。孩子的成長也是如此。他們是花，需要美好與幻想；也是雛鷹，需要苦痛和煎熬。冰心告誡人們：那些茁壯的樹木，在發芽之初，都浸滿了苦痛的血與淚。孩子足夠堅強，他們的淚水裏除了委屈，也有不屈與鬥爭。

帕斯卡爾說過，唯一值得讚頌的是邊哭泣卻邊追求的人。

孩子不能一直生活在美好的夢境中，不能只有溫暖與陽光，殘酷和苦難同樣讓人成長。魯迅警示國人，最苦痛的是夢醒了無處可走，那爲何不讓夢醒時分來得早一點。

煙與火，殘酷與美好，無法使我沉溺，也無法徹底打敗我，我終將強大，面對生活，無所畏懼。