多彩的活動500字作文（精選12篇）

篇一：多彩的活動500字作文

倒瓶十八吹

王林生

“呼呼，呼呼……”班裏傳來了一陣陣吹氣聲，那是怎麼呢？原來，班裏正在舉行一場吹瓶子比賽呢？

這天，上作文課時，老師帶了兩瓶礦泉水，說：“誰能把兩瓶礦泉水瓶吹倒，我就給他一個禮物。”說完，教室裏就炸開了鍋。

“怎麼能把瓶子吹倒呢？”

“我來試一試吧！”

“我想想怎麼吹倒呢？”

老師組織這班級距離讓XXX，同學來試一試，XXX同學可以是我們班的運動大將，“一定要吹倒，爲我們男生爭口氣”男生大叫道。

只見他連續深吸了幾口氣，兩個腮幫子像兩個乒乓球鼓鼓的，只見他最後呼的一聲，使出吃奶的力氣一吹，男生都覺得能吹倒，最後瓶子像個不倒翁一樣，就是不倒，他放棄了，但臉紅蘋果一看就是了，很大的力氣，老師就讓我們拿出早已準備好的水瓶自己試一試。

“怎麼能吹倒呢？”

“我想，我想，讓我想一想！”

“我一定要把瓶子吹倒！”

教室裏又響起了這種聲音，忽然聽見了“趴嗒”一聲一一有瓶子倒下了，全班同學的目光都到了他的身上，還有人專門來“採訪”了他呢，一問才知，原來他是把瓶子裏的水喝掉一半之後，再把它倒過來，用力吹瓶子就倒了，全班都很佩服他，都向他投來敬仰的目光。

“我一定也要想出來辦法，"我說道。

我一邊說一邊開動腦筋，終於想出來了一個辦法，把兩個瓶子的瓶蓋連起來，再用力吹，果不其然，瓶子倒了，全班的目光又投向了我，我的嘴角不禁上揚了。

這一次小小的比賽，使我受益匪淺，我明白了，遇到事情不能着急，要勇於動腦，纔能有所成就！我以後一定多參與有意義的比賽！

篇二：多彩的活動500字作文

“吹”出來的智慧

朱儁吉

這節作文課，老師大發慈悲，讓我們做個遊戲，大家有的高聲歡呼，有的仗和尚摸不着頭腦，有的目瞪口呆，嘴巴張的都可以塞下一個雞蛋了。“不過，這個快樂是要用作文來替換的。”老師笑裏藏刀。呵呵，我就知道不簡單。

第1輪，老師拿出了兩個小瓶子，我們滿臉問號，在迷霧中尋找答案，紛紛問老師幹什麼？老師神祕的笑了笑，說：“咱們來比賽，誰能把這兩個裝滿水的瓶子吹倒，我就給誰大獎。但是不能用肢體來觸摸。”我們摩拳擦掌，紛紛欲試。老師挑了兩個非常強壯的男生，完了，看他倆的個頭，大獎準是要被他們奪去了，我心雖有不甘，但也沒說什麼。那兩個男生紮好馬步，深吸一口氣，“呼”他倆的臉一個比朝霞還紅，一個的臉一陣紫一陣白，可面前的瓶子如頑皮的小孩般倔強，穩如泰山的絲毫不動一下，不給他們一點情面。又是一口“呼”前面的書本和粉筆可遭了殃，粉筆扭動着滾圓的身子跳下講臺桌，摔得粉身碎骨。書本被“嘩啦啦”的翻了幾十頁。最後，兩個大力士在鬨堂大笑中狼狽而去。

笑完，我們更加疑惑了這麼大個瓶子怎麼能吹倒？要想瓶子倒地，除非有奇蹟發生。老師見此，顯出失望的神情，她拿出一張紙，墊在瓶子底下，似乎想給我們一些思路，可，小小的一張紙，怎麼能幫助我們呢？

第2輪，老師叫我和另一個女生上臺吹瓶子，這哪是瓶子嘛，分明就是一個難題。

我懷着忐忑不安的心情上了講臺桌，那個女同學倒是大步如流，顯出很自信的樣子。我左吹右吹，就是吹不倒。看看旁邊的女生，她也和我一樣，不過，臉比我還紅，我看着紙，腦袋空空如也，突然，靈光一閃，我眼疾手快的地抽掉了那張紙，瓶子也應聲倒地。看看旁邊的女生，她還在傻乎乎的吹着。看來，瓶子加努力加智慧=成功。唉，看來不管做什麼都要多動腦筋，這就是人生的道理。

篇三：多彩的活動500字作文

“愚生”吹“山”

徐紫涵

昨天放學時，老師神祕地對我們說：“明天你們每人打一瓶礦泉水。”同學們議論紛紛，有一個同學問老師：“老師爲什麼要帶水？”老師說：“給你們一個大驚喜！”

今天早上我買了一瓶礦泉水到拖腳，想快點知道這個驚喜是什麼，只見老師也拿了兩瓶礦泉水。到前邊把它放在桌子上，說：“你們帶水了嗎？”同學們一齊回答：“帶了。”老師說：“好現在把水拿出來。”同學們紛紛把水拿出來，老師發話了：“現在我們來玩吹礦泉水。必須是滿瓶，下面麼，請兩位同學來試一式。”同學們紛紛舉手，老師請了一個胖胖的人，還有一個有點胖的人來，他們站在礦泉水的兩邊。手放在腿上，深吸一口氣，他的兩邊大大的好似一個氣球，又深深地一吹，瓶子紋絲不動。又追了一次，還是沒打，另一個人呢？他吹起來，沒有像胖胖的那一個逼樣，過了一會兒，他們兩個面紅耳赤。而瓶子還像一座山一樣紋絲不動，他們放棄啦。

下面開始進行第二輪啦，這一輪來了一個體育健將，還有一個看起來力氣很大的女生，這一次的比賽和上一次不同，這一次瓶子底下還有一張白紙，他們先用力吹瓶子，可是有些同學說吹着，他們便開始吹直了，可是吹了半天也不見動靜，老師說可以請人幫忙，有一個男生向前把紙移了一下，瓶子倒了，老師說：“可以我只說了不能碰瓶子。”同學們紛紛鼓掌。老師讓同學們自己也試試，有的用蹺蹺板的形式把瓶子弄倒了，有的用瓶子的瓶蓋朝下，還有的用搖桌子的方式把瓶子弄的。

今天玩了吹瓶子的遊戲，讓我們知道遇到事情要多動腦。

篇四：多彩的活動500字作文

人vs瓶

李奕萱

“老天爺，這是怎麼回事兒？怎麼吹不倒啊？”咦？五八班裏怎麼傳出一陣陣嘆氣聲？讓我們一起去看看吧！GoGoGo！

原來，五八班裏正在舉行一場比賽一人vs瓶，其實就是吹瓶子。

“叮零零”上課了，老師左手拿一瓶礦泉水，右手拿着一摞作文本，老師，要幹什麼呀？我記得他上課從不喝水啊！只見老師神祕一笑，說道，今天我們玩一個遊戲，叫做人VS瓶。”話音未落，全班鬨堂大笑，有的人邊笑邊給老師說：“老師，一個瓶子也能難得倒我們？哈哈哈，老師你也太搞笑了吧？”老師比了比手勢示意，讓大家安靜下來，慢慢的，教室裏安靜下來了，老師繼續說道：“這個遊戲的規則是：1、不能借助外力來吹倒瓶子，2、不能用手觸摸瓶子，記住了嗎？”“記住了！”同學們異口同聲地喊道。

“遊戲開始！”隨着老師的一聲令下，同學們紛紛躍躍欲試：“老師，我我我！”老師想來想去，先選了我們班的大力士，大力士弓着身子，雙手扶着桌子，使出吃奶的勁頭，“呼呼呼！”大力士連吹了好幾下，可是瓶子紋絲不動，像一座泰山，他着急了，又連吹了好幾下，瓶子依然紋絲不動，大力士泄氣了，悻怏怏的伴着大家的笑聲下了講臺。

第二輪老師選了一個女生，我們班男生一聽這個意見，都哈哈大笑，嘲笑我們女生道：“老師，人家小女生力氣小，身體嬌弱，不敢，哈哈哈……！”什麼敢嘲笑我們女孩兒，我朝他們比了比拳頭，男生們一看立馬鴉雀無聲，當然不只是我一個人比拳頭，還有其她女子漢的鋒利目光的和中指。我們的女生代表平靜的拿一張紙上了講臺，把紙放在水平下，把紙一抽，瓶倒了！”男生抱不平說：“不行，她們女生藉助外力！”“沒有！”我們女漢子又伸出拳頭，他們男生立馬閉嘴了。

“好，我宣佈，女生勝利！”老師大聲喊到，我們女生歡呼起來：“太棒了！”老師給了我們女生一個大大的贊。

這一節太有趣了，可是時間真快，馬上就下課了，老師只好宣佈遊戲結束。

篇五：多彩的活動500字作文

腦洞大開吹吹吹

王雨曦

“啊吹，啊吹，呼呼！”我們上了一節有趣的課——吹瓶子課，用嘴吹瓶子，使瓶子倒下。

老師先找了兩位同學上來PK，只見第一位同學彎着腰，張大嘴巴，吸入一口氣，用盡全身的力氣去吹，然而，瓶子仍然穩如泰山；第二位同學紮了個馬步，使勁去吹，瓶子紋絲不動。兩位同學直到把力氣都用完，瓶子還是沒有被吹倒，他們累得滿臉漲紅，回到了位置上。

第二組PK的同學是小吉和小鳳兩位女生，小鳳用力吹，小吉覺得用嘴根本就吹不倒，一位同學說道：“小吉，吹下面的紙！”哦，原來瓶子下面有一張紙，小吉去吹紙，紙像大海里的波浪一樣捲起，同學們起身圍到她們身邊，一個同學拽住紙，拉了一下，瓶子只好認輸，硬生生的倒下了，這個方法真不錯！

老師說：“好了，同學們拿出礦泉水瓶，用自己的方法去吹瓶子。”

我開動大腦，覺得應該把力氣都用在瓶底或者瓶蓋上。

“時間到。”老師說，“誰有什麼方法給同學們分享一下嗎？”小李舉起手來：“我覺得應該把瓶子倒過來，這樣好吹”，小婁說：“我們可以把瓶子放在一把尺子上，另一端再放一個瓶子，利用蹺蹺板的方法使瓶子彈起來。”還有的同學說：“我們可以晃動桌子，使瓶子倒下。”同學們爭先恐後的回答，個個同學發揮奇思妙想，有了許多好辦法，真是八仙過海——各顯神通！

這些腦洞大開的方法，在同學們的嘗試下，全都成功了，同學們的辦法都很好，老師眉開眼笑，誇同學們都是愛思考的好孩子。

經過這節課，我知道了做事要開動腦筋，認真思考。條條大路都能通成功。

篇六：多彩的活動500字作文

“吹氣”大賽靠“智慧”

樑方圓

“呼，呼呼……”你是不是以爲在颳大風？NONONO！是我們班在召開吹氣瓶大賽。

下面就讓我來介紹介紹比賽的規則吧！遊戲規則很簡單：雙手不能碰瓶身，把礦泉水瓶“吹”倒。就算勝利了。

第一場比賽：比力氣。老師往講臺上放了兩個裝滿水的氣泡瓶。首先請了我們班的大力士“大熊”上了臺，又請了我們班與“大熊”力氣不相上下的“熊二”，第一輪實驗比賽就開始了。只見“大熊”、“熊二”自信滿滿地走上了講臺，先是“熊大”深吸一大口氣，對着瓶子吹：“呼，啊，呼，呼”氣泡瓶就像是穩坐寶座。“熊二”也使出了九牛二虎之力，可是瓶子依舊一動不動，可是他已經吹得面紅耳赤。同學們也早已笑得人仰馬翻了。

第二場比賽：比機智。這下輪到我們的”智多星“耀武揚威。他高高地舉起手，老師正發愁着沒人上臺呢，看到“智多星”舉手，就請她上了講臺。“智多星”眼睛一轉，轉手拿了一張白紙，把氣泡瓶挪到紙上，接着把紙輕輕一抽。大家驚訝地把嘴張成0字形，很簡單，爲什麼自己就是沒有想到呢？第三次比賽：考驗動手能力。大家紛紛各顯神通，有了“智多星”的啓發，大家心裏已經有了答案。我左思右想，時間一點一點過去，我突然想起科學課本上的“重在上，輕在下”不穩的道理，我像是發現了新大陸一樣興奮。爲了驗證我的想法，我趕緊把氣泡瓶倒過來，用嘴一吹，氣瓶果然倒了。這時候老師讓大家說出自己的想法，就在我準備舉手時，小紅站起來了，她先一步說出來一個方法。啊！這不是我想法嗎？

愉快的比賽結束了，但我們還沉浸在快樂之中……

篇七：多彩的活動500字作文

一“吹”到底

劉銘霖

“哈哈，你沒有吹倒”“你不行啊，讓我上”……“同學們，我們今天玩個遊戲，叫”老師神祕的說道，還故意，拖長話音。“老師是什麼呀？”“別賣關子，快說呀。”

“吹瓶子”，老師像變魔術般，拿出幾個裝滿水的瓶子，問道：“哪個英雄自告奮勇？”“不就吹個瓶子嗎？我來！”果不其然，又是那個愛吹牛的傢伙。

他一個健步，衝上講臺，還沒等瓶子準備好，就一口氣吹了下去，可瓶子紋絲不動，他只好使出了大招——一吹沖天天。可瓶子依然堅守陣地，他的“元氣”已經大減，累得面紅耳赤，只得以失敗告終。

這時老師看我們不行，給我們了提示：可以喝掉一些水，不過最多隻能喝掉一半。“我‘猴哥’在此，還需要作弊？”那個“齊天大聖”見他失敗，一個“筋斗雲”飛上講臺，代替了“吹牛王”。

他剛到講臺，還沒站好，就喝了四分之一的水。“喲這就是不作弊。”“這和說好的好像不一樣呀。”同學們在底下議論紛紛。

在同學們的議論中，他開始了“表演”。他使出體內的洪荒之力，外加“外功”（風），一氣呵成，可瓶子只是晃了晃，他“元氣”大減。這時，“二師兄”來了，接替他完成“使命”他二話沒說，喝了一半的水，又蓄力持續五秒，瓶子接受了“戰鬥”。他一個發力，瓶子“大將”慘敗。“哦耶，贏了。”“老師，有沒有獎勵？”“我們做的可以吧”……

經歷了這場有意義的比賽，我在筆記本上記上了一句話：做事不能光靠武力，還要靠智慧。

篇八：多彩的活動500字作文

吹氣瓶子

黃浚豪

你們有沒有吹過瓶子，感受過把吃奶力氣都用來吹瓶子嗎？今天，我就感受到了。

今天，天氣晴朗，萬里無雲、碧海清空。我剛到教室，拿出比賽用的瓶子，因爲老師讓我們比賽，具體是什麼，我也不知道，只好和同學們討論，有的說是用紙和瓶子來比賽，只要倒了，就算贏了。還有說是用來滾的。

正在同學們討論得熱火朝天的時候，老師來了，頓時，教室裏鴉雀無聲，彷彿連一根針掉在地上的聲音都能聽見。把剛纔熱鬧的氣息丟了十萬八千里。老師在黑板上匆匆寫下：吹瓶子比賽。噢，原來拿瓶既不是紙和瓶子比賽，也不是用來滾的。

老師在講臺上擺了兩瓶水，看了一下同學們，最後選了查大力士和王大力士來比賽。

第一輪比賽開始，老師說：“不能用肢體來動桌子。”只見兩位大力士已經把吃奶的力氣都用了上來。一分一秒地過去了，兩個大力士已經面紅耳赤了，可是瓶子一動不動的，老師說“兩個大力士要不要認輸啊？”“要”兩個大力士異口同聲地說出了最後一個字，然後就像小羊羔似的走了下去。

第二輪比賽開始，老師選了女生朱大力士和李大力生來賽，她們把所有力氣都用來吹瓶子，一分鐘，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘過去了，瓶絲毫沒有變化，只不過上面多幾小口唾液。第三十分鐘的時候，她們也都認輸了。

老師說：”難過今天沒有一個人贏嗎？我和楊大力士上去了，我把瓶子倒了過來，同時吹氣，一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，老師笑眯眯地說要不要認輸呀？”這個時候，我一口氣將瓶子吹倒了，同學們吃驚的看着我，然後鼓起了掌。

老師又讓我們自己嘗試，除了我這個方法，還有什麼方法讓瓶子倒呢？小源說：“瓶子前面放一本書，朝書的頓封頁吹氣，瓶子就倒了。”小楊說：在瓶子前放一個文具包，利用文具包的重量使瓶子倒下。“小松說：把一個瓶子的口朝上，上面放一個把口和另一個口對齊，一吹就倒了”……

這個吹瓶子不僅鍛練了肺活量，還收穫了快樂。

篇九：多彩的活動500字作文

"穩如泰山″的礦泉水

徐紫萌

今天下午老師說："今天下午，帶一瓶礦泉水不能開封，不能喝，下午我們做一場遊戲。″聽到這個消息原本安靜的教室瞬間變成了如菜市場喧鬧的教室，大家七嘴八舌的討論着，想猜猜看，到底是什麼遊戲？但是老師並沒有在我們多透露，只是讓我們帶着一瓶礦泉水。

下午，我帶了一瓶未開封的礦泉水來到了教室。老師已經到了教室桌子上擺着兩瓶礦泉水，老師神祕的說道："現在請同學們猜猜今天要玩什麼遊戲？"老師話音剛落，我們班話最多的是石釤林站起來說道："老師你是不是要我們玩憋笑挑戰呀？″

老師說："這個提議也不錯，要不就玩這個吧。″我們瞬間叫苦連天說道："老師不要啊！你別聽他的。″

過了一會兒老師才亮出今天的遊戲——吹礦泉水遊戲，規則是每四人一組，每組派出一位代表上臺吹礦泉水，不能用肢體，等任何物品觸碰水瓶，只要倒在桌子上就算贏，不限時間。老師剛說完沒一會兒一組和二組就派出了兩位代表我們班的大力士查羽澤和江廷宇上臺挑戰。

第一局開始啦，見兩位選手深呼一口氣，嘴巴像青蛙一樣鼓鼓的，之後再猛的一吹，結果瓶子卻紋絲不動不給兩位選手一點兒面子。來兩位選手"怒″了開始瘋狂攻擊，可最後還是以失敗而告終。

接下來的幾位選手同樣如此，沒有人能將礦泉水吹倒。平日裏只有一顆小石子兒重量的礦泉水，今日卻感覺特別重。

之後老師又讓大家自己嘗試結果同學們沒有一個人能將瓶子吹倒。這時我們班的"聰明大王″想出了一個鬼點子，只見他打開瓶蓋，咕咚咕咚喝了大半瓶水。之後再猛地一吹"呯″的一聲瓶子倒了，很多人看見了跟着模仿不一會兒大多數人的瓶子都已經倒了，這時我又想起一個既簡單又不費力的方法我將一張紙墊在瓶子上面之後猛地一拉瓶子砰的一聲倒了。之後又有更多的人想到了方法，有些人將瓶子倒過來再吹也能倒，有些人是將那個瓶子疊放在一起在吹它也能倒，沒一會兒教室裏就傳來了許多瓶子倒桌子上的聲音。

就這樣很多人獲得了成功。這讓我明白一個道理：有的有時解決問題不能只要武力，有時候也需要智力，我們需要多動腦才能解決問題。

篇十：多彩的活動500字作文

瓶子不倒翁

李怡萱做事情要善於思考。——題記“呼—撲—啪”你肯定很疑問吧，告訴你吧，我們在玩——瓶子吹吹。首先，老師先找來了兩瓶裝滿水的瓶子，請來了兩位“大胖子”，又在礦泉水瓶子下墊了張紙，告訴他們“不能用四肢觸碰瓶子，看誰能把瓶子吹倒。”

開吹了，只見兩人深吸一口氣。開始了吹吹大賽。“呼——”，“呼——”，左邊的同學臉脹的像兩個大蘋果，氣喘吁吁。右邊的同學汗如雨下，腮幫子鼓的像一個乒乓球，又似乎能裝個大雞蛋。一秒，兩秒，三秒，四秒……瓶子還是立在桌上，紋絲不動，像個筆直的戰士在堅守崗位。時間一眨眼就過去了，他們倆甘拜下風的下了講臺。

老師又請來了兩個胖胖的女生，“三、二、一，開始！”“撲——撲——”，她們又吹得面紅耳赤，臉上一陣紅一陣白。這時，一個同學說，“吹紙，吹紙！”她們像抓住救命稻草一樣，使勁地吹起了紙。這時，又有一個同學跑上了講臺，用手輕輕拽了一下紙，“撲通——”瓶子像一個柔弱的小綿羊，慢慢悠悠地倒下了。

老師眉開眼笑，大聲說，“自由吹瓶子！”話音剛落，全班就像一鍋粥鬧騰起來。有的晃動桌子使瓶子倒下；有的把瓶倒過來使瓶子倒下；還有的把本子依靠在瓶身上，然後用力吹本子，依靠壓力瓶子倒下。我冥思苦想，用了蹺蹺板的方式使瓶子倒了下來。每個同學的方法都不一樣，真的是八仙過海——各顯神通啊！

通過這次活動，我明白了：做事要多動腦筋才能成功。

篇十一：多彩的活動500字作文

瓶子+智慧=倒下

婁晨曦

智慧是每個人必不可少的，正因爲我們有了智慧，纔會在我們的教室中聽到一聲聲瓶子倒下的撲通聲。這是爲什麼呢？來和我一起看看吧！

今天，老師帶領我們做了一個有趣的活動——吹裝滿水的礦泉水瓶。在吹的時候還不能用手或其他人體部位碰觸瓶子。

這個活動還真是令人興奮呢！可是同學們也被要求難住了。一個個抓耳撓腮、左張右望，號聰明鬼的我也被難住了。這究竟是什麼鬼遊戲？沉甸甸的瓶子和瘦瘦的我有可比性嗎？正在我思索間，已經有人上前嘗試了。上去的是我們班兩個最壯的同學，雖然，他們兩個的力氣很大，但不一定能將瓶子吹下呀！讓我們來見證見證他們的事蹟吧！。只見其中一人紮好馬步，長舒一口氣，目光堅定的盯着瓶子，她張開嘴，大口大口地吸氣，然後費盡九牛二虎之力，向瓶子吹去，瓶子卻穩如泰山，只是瓶中的水晃了幾下，瓶身卻紋絲不動。而這位同學已經面紅耳赤了，臉紅的如夕陽一般紅潤潤的，他大口喘着粗氣，主動放棄了。另一個同學也上氣不接下氣的吹不動。

到底該怎麼辦呢？我反覆思索也弄不出什麼。真是的！這還不如去玩蹺蹺板呢！等一下，蹺蹺板！我的目光落在了桌子上的筆和尺子上，這兩位“主材料”真是引人注目呀！我把尺子放在筆上，再把礦泉水放在尺子的一頭，然後快準狠地將我的茶杯也放了上去，只聽一聲“驚天動地”的撲通聲，瓶子被我的智慧征服了。我興高采烈，真想一下子蹦幾萬尺去到外星與外星人分享我的快樂。我心花怒放，就像被春雨滋潤了一番，快樂使者燕子在我的心中滿滿都是。

我們五八班的同學，可都是人才呢！瞧！一位同學把一張作業紙放在瓶子下面，再把紙一抽，停止順利的被它給征服；還有的同學把課本放在礦泉水瓶前，用力吹課本，瓶子也撲通一聲，向這位智慧達人臣服了。

真是太棒了！我們用智慧的結晶將瓶子“吹”倒下，讓我的智慧樹的樹幹也更加粗壯，葉子也更加茂盛。智慧永遠是無窮無盡的，讓我們愛思考、愛動腦吧！

篇十二：多彩的活動500字作文

穩如泰山的“吹瓶樂”

王一

今天，我們班的語文老師何老師滿面迎風的走入教室對我們說：“同學們，今天我們來做一個遊戲吧！”老師的話音剛落，班裏的同學們聊得熱火朝天，有的在竊竊私語，有的在默默無聞的思考着，還有的在想是做什麼遊戲呢？那聲音就像是成千上萬的小蒼蠅似的嗡嗡嗡的。這時老師說：“安靜，今天我們做的遊戲叫做——吹瓶子，遊戲的規則是，把礦泉水的瓶子裏添滿水，在用嘴巴吹氣，前提是不能用身體上的任何一個肢體，比如手、腳、舌頭等。”

現在老師就挑兩個同學，看看誰能把瓶子吹倒！這話音剛落全班的同學都高高舉起了手，我也不例外。第一位的選手是我們班名副其實的“男姑娘”上場了，第二位選手是體育委員外號是“大力士”，只見“大力士”自信滿滿的走上講臺，“男姑娘”和“大力士”都兩隻手分別扶着教室的講臺，彎着腰，低着頭，深吸一口氣，猛地吹一口氣。頓時，班裏靜的連一根針掉了的聲音都能聽見，結果出來了兩位選手經過九九八十一下的嘗試結果失敗了，那瓶子穩如泰山。

第二次，老師讓同學們自己動手嘗試，同學們絞盡腦汁，有的同學利用蹺蹺板的方式把瓶子吹倒了，有的把瓶子放在桌子上，搖晃桌子，還有的把兩個瓶子的瓶口相對吹口氣就倒了。真是八仙過海毫不敗力，班裏同學們的歡呼聲一片又一片的飄蕩着。

從中，讓我深刻的知道了：“做什麼事情都要多多想辦法。這樣才能更好的解決辦法！”