多彩的活動作文600字六年級（通用6篇）

篇一：多彩的活動作文600字六年級

DI比賽

六（1）班 何奕高

在我的腦海中，讓我記憶最深刻的活動就是那次DI比賽了。

那是2019年12月初，領隊章老師帶我們來到了位於河北省香河的比賽場地——中信國安第一城。

在簡短的開幕式後，比賽就要開始了。這時的燈光絢麗多彩，而各組的同學們也穿上了各式各樣的服裝：有的穿着遠古人的服裝；有的扮成了一本書；還有的扮成了各個星球，非常有創意。

比賽場上的歡呼聲、鼓掌聲和助威聲此起彼伏，非常熱鬧。這時，工作人員搬上了一個精美的道具，上面畫着一棵棵大樹，轉動轉軸就變成了一個地球。這個組的主題是什麼呢？我帶着這樣的疑問，認真地觀看了他們的表演。噢，他們的主題是保護環境啊，真有趣！其他組的表演也非常精彩：有的組穿着各民族的服裝，跳着各色的舞蹈；有的組扮成各種各樣的動物，博得了評委的眼球；有的組連滅火器都帶來了，非常引人注目。

我們表演的主題是垃圾分類，巨大又精美的道具和大家的表演使評委向我們投來了讚許的目光，我們後來的即興題也非常順利。

最令人激動的便是頒獎儀式了。我的手裏捏了一把汗，擔心隊伍沒有得到理想的成績。這時，主持人拿着稿子上了臺，對着麥克風大聲說：“DI比賽頒獎儀式，現在開始！”臺下響起了熱烈的掌聲。首先頒發的是最佳合作獎，然後是最佳創意獎，最後主持人興奮地公佈了全國的前三名：“第三名，XX小學；第二名，XX小學；第一名，三里河第三小學！”當我聽到我們是冠軍時，開心地跳了起來，像離弦的箭一樣衝向領獎臺。捧起沉甸甸的獎盃，我的榮譽感油然而生。

這個活動與其他活動相比，與衆不同，也是最有意義的。之後，我還要多參加這樣的活動！

篇二：多彩的活動作文600字六年級

獵狐記

六（1）班 宋濟西

由於疫情的原因，我們學校已有一年多沒有組織校外活動了。今年4月，學校終於在園博園組織了我們盼望已久的獵狐活動。我和劉梓粲同分在第12組，我們需要帶領4名二（八）班的小同學共同完成獵狐任務。

抵達獵狐地點後，同學們一窩蜂地擠向了起始點。有些同學打完卡後，不管三七二十一，直接往公園裏跑。還有些“慢性子”的同學端坐在長椅上，一本正經地研究着地圖。同學們做什麼的都有，好不熱鬧！

我正看着這熱鬧的場景，就被組員們拉着跑進了公園。

“太好了，找到了！”我們聽見前面有同學已經打上了第一個點，就沒多想直接跟了過去。我們湊近一瞧：那是一個藍色點位，不是我們要找的。沒辦法，我放平地圖，壓好指北針，重新尋找我們組需要的點位。我們體會到了，凡事都要自己努力，不能坐享其成。

在全體組員的共同努力下，我們已經找到了前14個點。這時，大家已經渾身是汗，坐在長椅上大口喘着氣，有的人還用手扇風取涼。我們一致決定停下來休整一下，以便更好地迎接下一步的任務。

“好了，現在我們快走！”沒過幾分鐘，劉梓粲就從椅子上跳了起來，拉上我們就往15號點走，生怕比別的組落後。劉梓粲帶着一名小男生火速衝了出去，而我則拉着其餘3位小同學，緊跟在後面。

就這樣，我們在園博園中火速地穿梭，終於在時間結束前15分鐘打完了所有的卡，回到終點。

我們從終點向廣場望去，人太多了！廣場上共有六個年級在集結，放眼望去全是黑黑的腦袋，而且還非常嘈雜，想要聽清對方說話一定要貼近耳朵。經歷了一番周折後，我們終於找到了班級所在的位置。

通過這次活動，我深刻意識到，凡事想要成功只能依靠自己，只有切實付出努力，才能得到屬於自己的收穫。

篇三：多彩的活動作文600字六年級

天賦+努力=成功

六（1）班 李凌銳

盼星星，盼月亮，終於盼到了一年一度的運動會。

之前的體育課，我們練習了許久，只爲在賽場上取得更好的成績。

運動會開始了，最先進行的是30米跑，其次是60米跑，100米，400米。運動員們臉上露出堅定的神色，哨聲一響，運動員們如同一支支離弦的箭一般衝了出去，衝向終點線。競賽場上一片歡呼。

田賽場上的運動員個個鉚足了勁，只爲爭取一個更好的成績。跳遠比賽中，運動員們把吃奶的勁都使出來了，成績交替上升，觀衆席上歡呼不斷。

實心球比賽開始了，我們班的小將李禹橋一下子投出了11。6米的好成績，一陣掌聲過去，一陣又來，久久不得平靜。不好，這一球失誤了，才9。8米。到了李禹橋最後一投，他的臉上滾下豆大的汗珠。現在已經有個人比他領先，投出了12。5米的成績，成敗在此一舉。李禹橋深吸了一口氣，注意力全放在了手中的球上，他使勁一投，實心球和汗珠一起飛了出去，汗珠甩得很遠，球投得更遠。李禹橋投出了13。2米！以打破個人紀錄的好成績奪冠。

最後一項是迎面接力，我是最後一棒。觀衆席的同學們舞着旗子，歡呼着，吶喊着，爲我們加油打氣。

“預備，跑！”裁判一聲令下，我們隊的第一棒林子犀如同一匹脫繮的野馬一樣衝了出去，眼神中充滿了堅定。同學們在座位上鼓着掌，把手拍麻了，也不足以表達自己心裏的激動，把嗓子喊啞了，也不足以表達自己心裏的興奮。

現場上每位選手都在奮力奔跑。到了我的時候，我們隊處於第二的位置，與第一名已經相差了大約5米。我接到棒，奮力衝了出去，所有人都屏住了呼吸。30米，我和他的距離縮小了，20米，我和他並排行進，10米，5米，3米……我超過了他，率先觸到了終點線。

同學們歡呼起來，過來圍着我們，爲我們慶祝。舉起獎狀的那一刻，我笑了，笑得很開心，很燦爛。多日的努力沒白費，一分耕耘，一分收穫。

這次的運動會讓我明白了許多道理，努力付出纔會有收穫，天賦加努力纔會等於成功。

篇四：多彩的活動作文600字六年級

獨特的賞月之旅

牛煜凝

在我成長的這十一年中，我賞過無數次月，月圓時賞，月殘時也賞，但是今年八月十五的賞月之旅與以往有很多的不同之處。

今年的中秋節之時，我返校了，本以爲不能賞月的我聽到晚上能在學校賞月的這個消息後，高興得簡直要飛起來，恨不得做幾個側空翻。

天慢慢的黑了，我們終於來到了學校操場上，賞月之旅平始了。

坐在操場上，望着那一輪明月，心中不禁感到溫暖。圓月靜靜地掛在天空中，不驚擾我們，它只是靜靜地爲我們灑下一縷又一縷的月光。那溫柔的月光灑在大樹上，使大樹更加生機勃勃，灑在子桂花上，使桂花更加芬芬馥郁，灑在野草上，使野草更加綠意盎然，灑在我們身上，使我們更加健康快樂。這美麗的圓月，使萬物都更加的欣欣向榮，更加的朝氣蓬勃。

在這圓月之下，我們都很激動。一會兒，大家不約而同地唱起了歌，一會兒，大家不約而同地吟起了詩，一會兒大家又不約而同地跳起了舞。總之，大家都吵得吵，鬧得鬧，沒有一個是安分的。你看，現在謝昕蓓同學在人羣中間唱起了《明月幾時有》，她她那全神貫注的樣子，真讓人覺得可愛。過了一會兒，我又情不自禁地吟起了蘇軾的《明月幾時有》，那濃濃的思鄉之情不禁涌上我的心頭。中秋，這個本該與家人團圓的日子，我卻沒有和我的家人們吃一頓團圓飯，看一次中秋晚會，我卻在學校裏，這確實令人有些掃興，但傳念一想，能和四十八位新“家人”一起過節，心精瞬間又好了起來。

那一口又一口的月餅配着月光，還真有點像燭光晚餐呢！同學們情緒不禁更高漲了，有的邊吃邊笑，有的邊吃邊講，有的邊吃邊鬧，還有的邊吃邊跳。吃完月餅後，我們一起拍了許多照片，也一起聊了許多，這場賞月盛會才結束。

這獨特的賞月之旅可能是我最後一次在東辰小學部操場上與六一班的同學們賞月，所以我一定會把這次的賞月之旅當作一顆發光的鵝卵石，在時間的溪流中小心地把它保護好！

篇五：多彩的活動作文600字六年級

拔河比賽

六（1）班 閆樂坤

早晨，陽光明媚，操場上彩旗飄飄，我們就像一羣快樂的猴子，一蹦一跳奔向操場，準備參加一年一度的拔河比賽。

激動人心的拔河比賽馬上就要開始了，我們班裏十幾個男生迫不及待地衝上比賽場地，他們個個都是力大如牛，只見他們排成一排，個個都握緊繩子，再看二班的同學，胖瘦不一，顯然不是我們班的對手。但是他們的神情，也都憋足了勁，要和我們班一決高下。

“嘟”的一聲，老師把哨吹響了，比賽正式開始了，操場上加油的聲音也響起了，我們班的同學都緊緊抓着繩子，腳都恨不得在地上生了根似的，一個個身子往後傾，個個臉都憋得通紅，眼睛瞪得溜圓，都使勁地往後拉繩子。只見繩子中央的紅布條一會兒向我們班移動，一會兒又向二班移動，場上的比賽進入白熱化，這時我們班幾個喊加油的嗓門大的同學起了決定性的作用。只見他們在場邊也整齊地排成一排使足了勁，大聲地喊“加油！加油！”我們班的士氣大增，那中間的紅布一點點向我們班這邊靠近，10釐米5釐米………近了，又近了一點，我們班的同學挪動着腳步，使勁兒地往後拉。“嘟”哨聲響了，第一局我們班贏了，同學們高興得又蹦又跳。

第二局比賽也快開始了，這時，班裏的體育委員把我們參加比賽的同學叫在一起說：“大家要撐住，把握好比賽節奏，力氣要往一處使，身子傾斜，腳要蹬地，大家要使勁往後拉。”我們都點了點頭，個個都摩拳擦掌，充滿了必勝的信心。

第二局的哨聲響了，只見我們班的比賽隊員個個都使出全身的力氣，緊緊地抓住繩子，額頭上掛着汗珠，大口大口地喘着粗氣，第一個打頭的同學大吼了一聲“一 二”後邊的同學都一齊發力，前腿繃直，後腿下弓往後拉，紅布條一下子就衝向我們，“嘟”一聲哨響了，紅布過線了，我們贏了，我們取得了第一名，同學們高興得又蹦又跳。

通過這次比賽，我懂得了只有大家團結，心往一處使，才能取得勝利。

篇六：多彩的活動作文600字六年級

紙毽子

金天

“今天的託管課，李老師教你們做紙毽子，這是老師小時候常玩的哦！”看着李老師自豪的神情，我不禁心生疑惑：就一張紙，一把剪刀一條線，能做出漂亮有趣的毽子來嗎？

首先，準備一張廢紙，上端留出三釐米左右，其餘部分對摺再對摺，注意不要把上面的空隙摺進去，折到方便剪成條狀即可。紙張最好橫着折，這樣剪出來的絲不會太長，更容易玩。

接着，準備開啓橫向在紙上剪出1釐米左右的紙條，太寬，毽子不美觀；太細，紙條容易掉落，注意不要剪過之前留出部分。剪完後用手拿住上端輕輕抖動，或者平放在桌上把絲轉紙條抹平。同學們欣賞着手中的這一張紙，笑着，樂着，此時的樣子像媽媽的捲髮。宋潤澤把它按在鼻子下面，“看看，我的鬍子！”惹得大家紛紛圍觀，教室裏一片熱乎。

第三，把剪好的紙的上端橫豎各對摺一次，折完以後不要把它打開，沿着摺好對角剪一個小小三角形，展開後就是一個小孔，這個孔不能太大，不然容易撕破；孔太小，毛線穿不過去。如此這樣反覆做十幾張紙。

最後，用毛線或找一根包裝盒上的帶子把它們穿在一起，穿的時候要小心，不要撕破。最後打一個死結，這樣，一個紙毽子就誕生啦！

毽子做好了，李老師教我們踢毽子。

毽子的玩法有好多。最簡單的是單腳踢，用一隻腳把毽子踢上去，可以腳伸直向前踢，也可以曲腿。雙腳踢，就是兩隻腳交換着踢，左一下，右一下。雙腳踢又有分類：一是向前伸直腳踢，二是曲腿左右踢，三是曲腿內踢。最難的是“花樣踢”，兩腳交換踢的同時，一隻腳翻轉向後踢向旁邊踢，這可不是那馬容易的！但李老師會！你看，毽子在李老師腳下就像一個乖巧的小精靈，好像長了磁性一樣隨着老師的腳左右前後翻飛着，我們真是佩服得五體投地。圍觀的同學們情不自禁地拍手，大聲叫好。

紙毽子不僅環保，還充滿樂趣，同時也承載着無數人的童年與回憶。毽子在空中飛舞，像一朵朵怒放的菊花，在我們心中開放。