竹節人作文800字打鬥過程（精選5篇）

篇一：竹節人作文800字打鬥過程

“哈！”

“嘿！”

“看我超極橫掃！”

“看我無敵刺擊！”

咦！是誰在玩竹節人？哦，原來是XXX班呀！

我們帶着各種各樣的竹節人，有的高大挺拔，拿着一把青龍偃月刀；有的強壯有力，攥着一把開山巨斧；有的小巧靈活，握着一把龍膽亮銀槍；還有的又矮又胖，立着一把三尖兩刃刀……真是千姿百態，樂趣無窮。

我小心翼翼地拼裝好竹節人，是一位黃臉猛將和一位藍臉大漢，擂臺四周插着一面面旗子。黃臉猛將挺着一把方天畫戟，我就叫他大將呂布吧。藍臉大漢手持一把丈八蛇矛，就叫他燕人張飛吧！我沾沾自喜，有了代號，變得更加威武強壯了呢！

我先和浩浩對決。浩浩拉着兩根線，大將呂布便擺好了進攻的姿勢。我不甘示弱，用力一扯，我的燕人張飛”騰”的一下站了起來，揮舞着蛇矛。

我先發制人，開始進攻。燕人張飛一記刺擊，大將呂布一擋；燕人張飛一記豎劈，大將呂布一退；燕人張飛一記橫掃，大將呂布一扒。兩人難解難分，不分上下，擂臺吱吱直響。

突然，我虛晃一槍，轉頭就逃。大將呂布追了上來，我一下子轉頭，一記橫劈，呂布的護頭甲應聲落地。我哈哈大笑，想着：這下應該能直取呂布了。

呂布憤怒了。他放出了決招——泰山壓頂，我被呂布按在地上，無可奈何。剎那間，呂布拿起方天畫戟，我也拿起丈八蛇矛，“哐當”一聲，呂布的方天畫戟被硬生生彈了回去，我的丈八蛇矛卻毫髮無傷。

我也用了技能——黑虎掏心。我一刺，呂布便戰敗了。

接着，我又和陳陳戰鬥。陳陳的竹節人手拿長槍，他取名爲——常山趙子龍。我這次沒有迅速進攻，只是前後移動，左右穿梭，論硬碰硬我根本不是他的對手。可是陳陳卻一個猛衝跑了過來，一陣橫掃。我只好衝過去，從常山趙子龍身上挑出了一根線。我將矛一立，轉起了圈。竹節人就這樣被我轉啊轉，飛出了擂臺。

從中我懂得了一個道理！我們要多想辦法去做事，這樣可以事半功倍。

篇二：竹節人作文800字打鬥過程

“加油，加油，打敗他！”“快點進攻呀！”“嘿！看我的青龍刀！”……這是怎麼回事呢？原來我們班正在玩竹節人呀！

我拿出我的竹節人，放在課桌上，等林老師講解完規則後，我們便開始了竹節人大戰！

林老師要求兩人一組一起鬥竹節人，我同桌沒來，於是我便和她的後桌彤彤一起玩。我拿出擂臺和兩個竹節人，把竹節人放在擂臺上。我的竹節人是黃色的，繩子是綠色的，它是由九節竹管和一根繩子組成的，一根長竹管在中間做身體，還有八個一摸一樣的竹管當手和腳，全身都是用一根繩子串連而成。我還給他裝了一個頭，一頂漁翁帽，手拿一把三叉戟，看上去威風凜凜，我叫它“大坤”。

彤彤的竹節人手上拿的是月牙刀，名叫阿勇。介紹完竹節人，大戰即將開始，雙方都準備好後，第一回合正式開始。我控制着兩條繩子，看上去沉着冷靜，但心裏早就沒底了，心想：“怎麼辦呢，我輸了的話那就太沒面子了！”正當我思考之時，彤彤先出手了，只見她控制阿勇不斷揮舞着刀，我卻不斷躲避着，絲毫沒有還手之力，這時，我發現她只會站着打，於是我決定從下面攻擊，我的大坤一個劈叉，變矮了，然後用我的海神三叉戟向阿勇刺去，阿勇來不及躲閃沒有避開，但她用武器擋住了，接着她用月牙刀一下子把我的腳纏住了，我動彈不得，我慌了，我用三叉戟亂刺着，不好，我被阿勇推倒了，第一場我輸了！可惡！

接着我們來到了第二回合，我調整好姿態，和她一起喊：“三、二、一！開始！”我們幾乎同時進攻，有了上次經驗，我信心十足，這次一定不會輸。我一個劈叉，變矮，然後以迅雷不及掩耳之勢用三叉戟刺了過去，但被阿勇躲開了，阿勇又來纏我，哼！我纔不上當呢！我控制大坤一個側翻躲開了，緊接着又用三叉戟向阿勇的腳刺去，這回成功了，她被我絆了一下，摔倒了，第二輪，我獲勝啦！

現在已經是一比一，比賽進入了總決賽，我們雙方都很小心，生怕被對方一刀絆倒。比賽進入僵持狀態，最後還是我耐不住性子，快速打了過去，阿勇見了，立馬發動了攻擊，用月牙刀胡亂揮舞着，這次我認真了，找準時機一刀刺去，阿勇被刺中，正當她倒下之時，她用力往大坤身上一砍，大坤也被砍中了，我兩都倒了下去，我不甘心，就在倒地的那一瞬間我拉緊繩子，大坤又搖搖擺擺地站了起來，而阿勇真的倒下了，太棒了，二比一，我勝利啦！我開心地手舞足蹈。

通過這次比賽，我懂得了失敗後不要灰心，只要有信心，重整旗鼓再戰，就可能會成功。

篇三：竹節人作文800字打鬥過程

“吃我一招泰山壓頂”，“啊，我勝利了！”咦，是誰在玩比武大賽？呀！原來是我們班的“竹節人勇士”在進行激烈的格鬥賽呢。

盼呀盼呀，時間終於到了下午的第三節課。同學們各個都捧着自己心愛的竹節人，眉飛色舞帶誇耀着。有的早已做好了格鬥準備，虎視眈眈地盯着對方的竹節人；有的眼睛轉的古溜溜，抿嘴一笑像是想到了什麼佳計；有的同學早已“搬好小板凳”準備坐山觀虎鬥了。

我也興致勃勃地拿着自己的竹節人向前桌涵涵發起了挑戰。我的竹節人雙手舉着大砍刀，名爲“三郎神”。涵涵的竹節人則手持尖槍，取名“小哪吒”我們各自擺好陣勢準備開始搏鬥。

比賽剛剛開始，我們兩個都十分謹慎，不敢輕舉妄動。我試探性地用我的大砍刀輕輕觸碰一了“小哪吒”的腰部，這可把它給惹惱了，它一個健步衝到我的面前，當頭就是一擊，這一擊也觸碰到了我的底線，我憤怒的一吆喝：“兄弟，打人不打臉呀！”

說完，我便雙手緊緊攥住控制竹節人的繩子，一拉一扯，“三郎神”瘋狂地舞動着手裏的大砍刀，“小哪吒”嚇得連連後退。這時我打算使出我的絕招——“劈頭大法”把對方秒殺了。只見“三郎神”大手用力一揮，“小哪吒”還沒反應過來就掉入了“萬丈深淵”。

經過第一回回的勝利後，我信心倍增，決心要打敗我同桌的竹節人——“夏侯氏”。於是，我們要開戰了。

只聽見裁判員一聲令下，格鬥賽終於拉開了序幕。“三郎神”與“夏侯氏”威風凜凜地兩邊站着。“夏侯氏”主動出擊。它握緊手裏的青龍偃月刀，對着“三郎神”的胸後擊過去，幸好我拉住繩子向右一扯，逃出了這招“黑虎掏心”。

我也不甘示弱，開場就給它來一個致命的“掃堂腿”可它靈活的一個後空翻就躲過去了。我們都向着對方拳打腳踢。這時“夏侯氏”一個下蹲，拿着青龍偃月刀就朝我刺來，又得虧我兩手前後一扯來了個劈叉，又躲過了一次次它把我“ko”的機會。

我們倆又踢又跳，刀槍劍在空中上下翻飛，武功都不相上下，這時我心生一計——引蛇出洞，於是，我慢慢向後方退去，正如我所料，“夏侯氏”也緊隨其後，向“三郎神”衝去。

只見我一個鯉魚打挺轉身正對“夏侯氏”。就在這迅雷不及掩耳之時我乘其不備用大砍刀擊打對方，將它打倒在地，連連求饒，我才心滿意足地離開擂臺。

勝敗乃兵家常事，既然我勝利了，也不能太得意，否則下回就會被對方來個下馬威。竹節人之戰真是太緊張激烈了！

篇四：竹節人作文800字打鬥過程

各位觀衆朋友們，大家好！歡迎收看本次直播，這次我們來看看四（2）班的“竹節人大戰”。走，我們跟着鏡頭去一探究竟。

瞧！同學們拿出自己心儀的竹節人，五花八門：有的身材挺拔，手裏握着個棒子，號稱“齊天小聖“；有的矮矮小小，名曰“矮地鼠”；還有的手握大砍刀……真可謂奇形怪狀，讓人看着眼花繚亂。

看！同學們已經動手操作了：有的搭好了擂臺，正躍躍欲試地發起挑戰；有的還緊張地做着準備工作；還有的已經開始了“戰爭”……現在我們把鏡頭拉近，來給我的竹節人一個特寫吧！

我的竹節人身材巨大，手裏握着兩把大刀，俗稱“小胖墩兒”。它要是戰鬥起來，可是會沒頭沒腦地向對方衝去，又稱“沒頭腦”。

接下來，我們去看看“戰況”吧！瞧，一個高大的用管子製成的竹節人正向一個矮矮的、機靈活潑的小竹節人發起挑釁呢！這下可徹底惹怒了這個“矮冬瓜”，這樣不服輸的氣勢把對方給嚇走了。於是，我申請出戰，我麻利地拿起我的“小胖墩兒”，摩拳擦掌地想躍躍欲試，誰知這“矮冬瓜”也表現出一副不服輸的勁兒。

我倆登上了擂臺，是時候開啓決勝之戰了！教室裏的空氣似乎凝固了，周邊鴉雀無聲，大家的目光都向我們投來。隨着裁判的一聲令下，戰況正式拉響。“咦？怎麼不動了？快點啊！”大家急忙在一旁催促着。我不由地分了神，彷彿如夢驚醒一般，緩緩地攻擊着對手。可不知道是什麼原因，我拿着兩柄大寶劍去碰了碰對手，就向後退，絲毫沒有要戰鬥的心思。它那犀利的眼神彷彿說着：“嘿，胖子，你個沒頭腦的小傢伙，還敢跟我鬥，膽肥了？哼！”看着對手那麼有氣勢，我只能呆呆地站在那裏，無計可施。

終於到了那一刻——“矮冬瓜”發起了進攻。頓時，班裏瞬間炸開了鍋，再看看窗外，外面的小鳥也嘰嘰喳喳地湊過來看熱鬧。再把鏡頭來回“戰場”，我的“沒頭腦”正撞向對手，緊接着一頓拳打腳踢，一刀扎向了對手，可對手的線好像被卡住了，哈哈！它只好淨捱揍的份了！說時遲那時快，又一頓攻擊，我趁其不備，又踢了一個“大回環”，可對方像一個不倒翁似的，絲毫不受影響。沒辦法，我只好使出絕招——以退爲進。一開始，我竹節人稍稍向後退，讓它放鬆警惕，然後我一個助跑，手握寶刀，使勁向對方砍去。“矮冬瓜”這才反應過來，可已經爲時已晚，終於倒下了。

“耶——”聽，教室裏歡聲笑語迴盪着；看，我的對手“矮冬瓜”已經落荒而逃；大家都在爲我慶祝勝利呢。

老師一聲令下：“遊戲結束！”同學們依依不捨地回到了座位，進入了休戰狀態。

觀衆朋友們，我們的“戰場”實況直播就到這裏了，感謝大家的收看，再見！

篇五：竹節人作文800字打鬥過程

“加油，打敗他！”“看我的神龍擺！”“嘿，斗轉星移功！”……咦？這是怎麼了？原來，是我們班在開展竹節人比武大會呢！

早上，同學們各自都帶來了千姿百態的竹節人：有的頭戴一頂漁翁帽，身披綠蓑衣；有的手握長矛威風凜凜；還有的雙手各持一把劍，一出場就十分引人注目……“火影忍者”“胖虎”“張飛”就連竹節人的名字也多種多樣。

“現在可以開始玩了！”林老師一聲令下，同學們立刻三五成羣，教室就像炸開了鍋，充滿了歡笑。

我的竹節人一身黃色，手上持着一把威風的青龍堰月刀，我十分喜歡它，就叫它“關羽”吧！

後桌小帆先來和我對戰，我手裏緊緊攥着兩根線，小帆鎮定自若，十分有信心。我用手操控着我的竹節人，小帆從容不迫地和我對戰。哎呀！小帆看準時機用大刀劈了過來，我沒有躲開，於是他勝利了。

我有些不甘心，便去找同桌宣瑜對戰。他的竹節人手握一根長矛，叫它“曹操”。我有了上次的經驗，已經挺有信心了。

“關羽”對“曹操”之戰開始啦！

宣瑜一上來就用“曹操”踢了“關羽”一腳，接着就是一頓拳打腳踢。這也吸引來了小帆和諾諾在一旁觀戰。

我一直沒有奮力反抗，而是在尋找時機給“曹操”來一個“泰山壓頂”。

萬事懼備，只欠東風！就是現在。我趁其不備，立即上前壓住它，發起進攻，用我的青龍堰月刀刺中“曹操””的身體，這一輪我獲勝了！

“凝凝加油，加油！”“宣瑜快衝啊！”諾諾和小帆等幾名同學在我倆身邊鼓勵。原來，我和宣瑜的兩局對戰已經打成平手，正在進行最後一輪決戰。

我輕鬆自如地拉扯着線，宣瑜緊緊盯着擂臺上的“關羽”“曹操”兩人。旁邊的同學目不轉睛，津津有味地觀看着。這時，我劈叉使“關羽”變矮，從下面刺向“曹操”。哈哈，我以2：1的比分獲得勝利。當林老師宣佈停賽後，我們才戀戀不捨地放下竹節人。

林老師請小吳和她比賽，林老師取勝。

第2輪由我上臺，我率先向林老師進攻，她防守，我又採用“緊追不捨”的戰術跟着林老師的竹節人移動，她劈叉，我也劈叉，她壓上來，我又站起來推過去，兩人不相上下。這難捨難分的情景逗得同學們鬨堂大笑。最終，林老師宣佈平局，我美滋滋地下了臺。

竹節人真好玩，它給我們帶來樂趣，也是大人們童年的回憶。從這個遊戲中，我明白了：遇到挫折時不要氣餒，多試幾次就行了；面對不同問題要採用相對應戰術，正所謂“兵來將擋，水來土掩”。