我與詩情小作文

詩是什麼？是渲泄自己的情感的閘門？是牽繫與老師讚賞的郵差？是我自信路上快樂的源泉？是！又不都是！詩是自己心中的聲音汩汩流淌；詩是和知己之間的對話惺惺相惜；詩是自己身邊的朋友傾吐祕密——

漫長的假期老師給我們推薦了許多詩集，讓我打開了視野，也接觸到了震撼人心的詩句！從艾青和冰心的優美詩句，到普西金和泰戈爾耐人尋味的哲思，細緻而靈動的小詩帶着詩人青春時代的印痕，閃爍着對生命，青春，愛情理性而深沉的思索，讓我沉浸其中欲罷不能——

假日裏我和老師心連心一起開始創造詩，我便開始思考構思我的第一首詩。老師給的題目是關於風箏，這該怎麼寫呀？當我看見老師發的視頻時，看見風箏在天上被一根線牽着，好像就是失去了自由一般，一聽自由，我便有了靈感，便在紙上瘋狂地寫下了我的詩“哈哈，第一首詩完成。”我開心道：

《風箏》

草坪上的人三三兩兩，

天上的風箏正在飄搖。

我手裏扯着一條線，

任由風兒把我的期望托起，

越飛越高——

小小的風箏，

把碧藍的天空裝點的分外妖嬈

它們在廣闊的天空裏，

追逐打鬧。

它嚮往着無邊無際的天空。

它想去玩一玩，

可這細小的線卻阻止了它。

第一首詩就完成了，看到老師表揚的語句，我很是自豪，期待着下一首詩。

沒過多久，老師給我們的第二首詩來了，我滿懷期待的看了這次的題目，題目是想要開學，我便想了想開學的情景，想到了平時和老師在教室裏聲聲朗讀學習，想到了，在操場上歡快的我們，我笑了笑，便有了靈感，我下筆如有神地在紙上飛快地寫，第二首詩《我渴望開學》出世了，我露出了滿意的笑容。

隨着一首一首詩的推進，我越來越強大了，我可以迎接更大的挑戰，和同學們一起在詩的海洋中自由翱翔！