有趣的奧數課作文600字

每星期三，我們學校就有兩節課程超市項目，課程超市是培養每個學生課外知識的一門課程。

我課程超市報的是奧數課，同我一起上課的還有同班同學——高大強壯的逸蕾，知識豐富的聖昌，瘦弱的燚濤，還有慶，以及五名其他班的同學。

“叮鈴鈴”美妙動聽的葫蘆絲聲響起，上課了，我安靜的坐在座上，等待老師的到來。金老師來了，他首先出了一些學過的知識，我們很快就應付了。可是，最後一題老師出了一道字母題，我想了一會兒，想出了答案，可老師說：“已經接近正確答案了。”我想了又想，想不出從哪改。這時，一個同學在我原先的答案上加了一個括號，正確了，我想：奧數雖然難，但答案很有趣。之後，我又答對了兩道大題，而且題題都是我答出來的，我高興極了！

在第一節課下課前，金老師出了一道難題，而且對我們說：“如果沒做完，下節課不能主其他作業！我們一聽，立刻開始鑽研這道難題。

第二節課上課了，我絞盡了腦汁，還是想不出答案，這時，逸蕾轉過身來，告訴我她發現的一個規侓，我寫上了一個答案，答案是二十四分七，可老師對我說：“接近了。”之後，老師告訴了我們一個提示。我看到了提示，把剛纔的思路擦啦，可我完全找不到方向了。後來，兩位同學做出了，我很是着急。終於，下課了，金老師講了解題思路以及答案，太有趣了！原來把分數拆開再分配就可以了，我真笨，我心裏暗暗自責。

奧數題真有趣啊，只要稍稍轉變一下思路，就能得到答案。你也來試試吧！