我能爲世界做些什麼作文（精選11篇）

篇一：我能爲世界做些什麼作文

周藝軒：

我能爲家庭做些什麼

孩子需要依賴父母，依賴家庭。但其實，孩子也可以爲家庭盡一份心。家庭，不只是孩子的遮擋傘，我們是初中生，就應該爲父母分擔。

這個暑假，我也體會到了，自己爲家庭，爲父母分擔的快樂。

八月一日，我的哥哥因爲和球友一起去運動場踢足球，不慎摔倒，導致手骨錯位，骨折。所以向公司請了假，回家修養。可是父母早出晚歸，自然沒時間照顧他，這個重任就只能落到我的身上。他請了一個月的假，也就代表我要照顧他一個月。

可我一直是被父母照顧，照顧人的經驗可是一點也沒有。因爲哥哥手不能動，只好我來做飯。沒幾次，我做飯，炒菜就變得熟練了。西紅柿炒雞蛋，雞蛋湯，炒絲瓜，豇豆，樣樣拿手。買菜，也知道什麼樣的新鮮，什麼樣的不新鮮。在家幫忙做一點家務，也可以爲家庭分擔一點了。

雖然說，那一個月照顧哥哥比較辛苦，可是對於我來說，也成長了很多，學會了很多。可以爲家庭分擔，爲父母分擔。剛開始想明明應該是哥哥照顧我，可現在變成了自己照顧哥哥，麻煩。可現在想起來，充實。

我能爲家庭做些什麼，現在可以做飯，自己在家可以不讓家人擔心，會自己做一些家務，不很好嗎？

篇二：我能爲世界做些什麼作文

蘇佳均組：

蘇佳均：

我能爲班級做些什麼

我是36班的人，也是36班的一份子，當我的班集體有任何困難，我會義不容辭的去盡我最大的努力去幫助他們，在這個班級裏，我要盡力去爲班級做一些小小的貢獻。

我可以在學習上幫助同學們去學習英語，數學，我會熱情積極的去幫助那些有需要的人，我可以換位思考一下，如果我去問別人問題，別人熱心盡力的幫我，我一定會喜歡上學習；反之，別人如果不教我，我將會厭惡學習，討厭學習，甚至不想學習這樣自暴自棄下去，都是因爲他人的一句“不會”而導致毀了一個學生的學業。

如果班級裏有義務活動，我會毫不猶豫的參加去爲班級做貢獻，爲社會做貢獻，我會相信，好人有好報，我也同樣會積極主動爲班級打掃衛生，如：班級裏有垃圾，我會主動撿起，黑板沒有人擦，我會幫他們擦，雖然這只是力所能及的小事，但如果每個人這樣做，班級內會少一點垃圾，我們的班級會更好。如果有體育運動的話，我也會積極參加，我知道我能力不好，但我會盡我所能，不會給自己留遺憾，同樣，如果贏了，我也會爲我們班級感到驕傲、光榮、自豪。

所謂的做什麼不是讓你捐款，不是讓你去做一些偉大的事，而是隻做一些小事，這些小事每個人做一點就會變成大事，我們每天這樣做，就會每天有大事，好事發生，我們的班級會變得更好，更加優秀，讓我們全班人一起加油吧！

篇三：我能爲世界做些什麼作文

雷榮強：

我能爲父母做什麼

當我們躺在父母懷裏撒嬌時，當我們還享受着衣來伸手，飯來張口的待遇時，是否想過你能爲父母做什麼？

父母每天早出晚歸，上班賺錢，爲了使我們這個家庭有着充足的經濟來源，是侄女有一個良好的生活和學習環境。下班回來後還要給我輔導作業，督促我學習，還要做大大小小的家務，每天都在忙碌中度過，即使這樣歲月的飛逝也絲毫沒有怠慢我尤其記得母親那農曆的頭髮中隱藏着幾根白頭髮和母親額頭上被時光無情留下的印痕。

我能爲父母做什麼？隨着時間的步伐我逐漸從一個還在上小學的少年，長大成爲一名初中生。逐漸告別了幼稚的兒童時代踏上了“”路漫漫其修遠兮”的學習過程。每當我遇到困難時父母便會放下手頭的工作充當了家庭教師爲我排憂解難使我在溫暖中不斷成長。

在我們接過父母零錢時說一聲“謝謝”在準備想要父母的晚餐時說一聲“謝謝”在父母過生日時真誠的說一聲“”謝謝”。但父母頂着雨傘來接我回家時說一聲“謝謝”勁自己所能幫助父母，分擔家務，承擔起自己所能承擔的責任，用一生來孝敬父母，比如幫父母洗衣服，吃完飯後的碗，和沒有拖的地。

儘自己最大的可能幫助父母。幫父母分擔。

篇四：我能爲世界做些什麼作文

張敏：

當我們躺在父母懷裏撒嬌時，當我們還享受着衣來伸手、飯來張口的待遇時，是否想過，我能爲父母做什麼？

父母每天早出晚歸，上班賺錢，就是爲了使我們這個家庭有着充足的經濟來源，也爲了使子女有一個良好的生活和學習環境。我的媽媽每天都很忙，她下班回來後還要給我做飯，督促我學習，還要做大大小小的家務，每天都在忙忙碌碌中度過。即使這樣，歲月的飛逝也絲毫沒有怠慢，令我印象深刻的是，母親那濃密的頭髮中隱藏着幾絲白髮，和母親額頭上那被時光無情留下的車輾般的印痕。

我能爲父母做什麼呢？隨着時間的步伐，我逐漸從一個“小小少年”長大成爲一名少先隊員，後來又成爲一名中學生。逐漸告別了幼稚的孩提生活，踏上了“路漫漫其修遠兮”的學習征程。在不斷成長的同時，煩惱也不斷增多。每當我遇到困難時，父母便會放下手頭的工作，充當了家庭心理醫師，爲我排憂解難。父母的恩澤猶如陽光照射在我的心田，是我在溫暖中生根、發芽、不斷成長。

我們能爲父母做什麼呢？當我們接過父母零花錢時，說一聲“謝謝”；在準備享用父母所準備的晚餐時，說一聲“謝謝”；當父母冒着雨來接我們回家時，說一聲“謝謝”；在父母過生日時，真誠的說一句“謝謝”；當父母爲我們遞來一杯白開水時，說一聲“謝謝”……

儘自己所能幫助父母分擔家務，承擔起自己所能承擔的責任，用一生來孝敬父母、感恩父母。

篇五：我能爲世界做些什麼作文

李昕怡：

我能爲綠色家園做什麼？

現在的科技越來越發達，世界上的工廠也越來越多，大家生活也越來越便利，但是現在的污染也是越來越嚴重。現在城市裏的環境越來越不好了，早就不能和爺爺奶奶所說的進行比較了。他們說那時候水是清的，山是綠的，天是藍的，早上的空氣是沁人心脾的，小鳥天天在枝頭上唱歌。

現代城市最主要的污染就是大氣污染，水污染和噪聲，其中，大氣污染是全球性的，像我們平常總是聽說的霧霾，PM2。5，全球變暖，臭氧層空洞……都屬於大氣污染。要想治理好大氣，只需要少開汽車，儘量不要使用煤炭，石油作爲燃料就會有很大的改觀，聽起來治理很簡單，但是真正做到確實難上加難，我相信，只要我們從小樹立正確的環保意識，堅持努力，團結一心，我們就一定能成功。

我能夠想象，當我們成功治理好各種污染。那城市的天空不再是霧濛濛的，而是非常晴朗，一朵朵白雲在蔚藍的天空漂浮，路上行駛的車輛，再也不會排出刺鼻的氣味，樹木鬱鬱蔥蔥，一片連着一片，小鳥在天空中自由自在的飛翔，悅耳的鳥叫代替了機器的嘶吼，人們放心的大口呼吸，再也沒有人帶着口罩上街，生病的人也越來越少了，人們每一天都是神清氣爽，健康快樂的！

像這樣的生活，沒有一個人不渴望讓我們一起努力創造大家心目中的那個美好的綠色環保家園吧！

篇六：我能爲世界做些什麼作文

李政鈞：

我能爲家庭做什麼

時光如白駒過隙，我們也長大了，我在深刻的反省自己，我曾經爲家庭做了什麼？

父母們都望子成龍，望女成鳳，把孩子當寶，可在他們無微不至的照顧中，我們又做了什麼？好像並沒有什麼，因爲我們會做的，家人也都做好了，未來我不想當溫室中的花朵，我想承擔風雨那樣，或許是家長們更想看到的。

所以我認爲我能爲家庭做點什麼，哪怕是洗一個碗，一對筷子，一雙鞋子，我也算是做了什麼，並不是一無是處。

我想證明我能行，你們小看我了，我並不是一個懶惰的人，而是個可以爲家庭做貢獻的人。

我能爲家庭做貢獻，那麼對這個社會也能我需要的溫度並不是什麼高要求的？只要經歷下風雨，就可看見彩虹，擁抱鮮花的泥土，比鮮花還美麗。

我感謝我的父母，也熱愛我的家庭，作爲家庭的成員要多爲家庭做貢獻，讓家庭更美麗，更溫暖。

篇七：我能爲世界做些什麼作文

萬靜怡：

我能爲父母做些什麼

我能爲父母做些什麼，這個問題一直縈繞在我的腦海中，父母每天在外奔波操勞，而還在上學的我，是否想過，我能爲父母做些什麼？

也許我做的事，它微不足道也許對別人來說，並不是什麼大事，但他在我的能力範圍之內，也能讓我的父母在很忙的時候，能夠適當的休息放鬆，我如果能夠幫父母做一些家務活，那他們在下班後就不必着急忙慌的做一些七零八碎的家務活

父母爲了我們在外面不辭辛苦的工作，只是爲了給我們創造一個好的學習環境。他們還要在這忙忙碌碌的一天中，抽出一部分時間給予我，他們在寒風凜冽的冬天裏，還有夏日炎炎的夏天，頂着烈陽和寒冷，護送我們到學校，可是我卻從未對他們說一句“謝謝”認爲這都是理所當然的，我以一聲爸爸媽媽的名義，向他們無盡的索取，而他們以一聲爸爸媽媽的名義，向我無盡的付出。

歲月在流逝，他們也一天天老去我也一天天成長，他們頭上的白頭髮就是最好的印跡，我成長的每一步，都有他們的影子，他們將我們養大，我們就要尊重他們，回報他們，爲父母做自己力所能及的事，用成績，和實際行動來回報，我能爲父母做家務，讓他們少操勞，在送我到校時對他們說句“謝謝，爸媽辛苦了！”

也許我們懂事了，長大了，對父母來說是最好的事情。

篇八：我能爲世界做些什麼作文

張佳佳：

我能爲班級做些什麼？

走進教室時發現班裏的黑板沒人擦，走上前去，擦乾淨；下課時發現班裏的勞動工具倒了，走上前去，把工具擺好；放學時，發現班裏的桌子椅子擺斜了，約上一個朋友，在人都走完了，和她一起去把它擺整齊，第二天來學校上學時發現路上有垃圾，把垃圾撿起來，扔進垃圾桶裏面……

一條條小溪，聚在一起就變成了河，一條條河聚在一起就變成了湖，每天爲班級裏面做一件好事，時間長了，就會形成一種風氣，星星之火可以燎原，一個班級是千千萬萬個學校的一員，從每一件小事做起！將來踏入社會，做一個有用的人！弘揚正氣！傳播正能量！

篇九：我能爲世界做些什麼作文

李響組：

李響：

我能爲小組做些什麼

小組是一個小集體，小社會，我們在其中會感到安全感，自豪感也會感到一些內疚感，那麼我能爲小組做些什麼？

一，我可以輔導組員並與組員討論時豐富自己，加強自己的講解能力，也可以從組員的疑惑中知道自己的不足，更有利於小組成員學習成績的提高和他們對於發表觀點的積極性。

二，我可以提出合理化意見，比如放學前佈置作業時，我可以提醒他們收拾好作業注意事項等作業問題，我可以幫助他們檢查作業的合格和正確，我還可以幫助他們學習漢字重點字音和英語字詞的讀法和結構。

三，我可以幫助組員們在課上好好學習，在課下幫助他們解疑問題。

四，小組也能給我帶來許多東西，如責任感，內疚感等，感覺這些寶貴的財富會讓我越來越自信，開朗，勇敢。

五，在小組中，他們能糾正我的錯誤，並有意的嘲諷使小組快樂，幽默自在，可小組睡覺情況和說話情況，我卻置之不理，我需要去多多管理學習，平穩勸告的方法。

六，我可以鼓勵小組成員起來回答問題，如果當這個項目是團隊協作的時候，我們組一定會起來一起回答，這也培養了我們的默契性。

這就是我能爲小組做的事，不多，但充足。

我能爲小組做很多事，小組也能豐富我自己的生活，學習等方面，我喜歡我的小組也喜歡我爲小組和小組給我帶來的成就感和責任感。

篇十：我能爲世界做些什麼作文

朱博文：

我能爲社會做貢獻

我們每一個人都想幹一件事，那就是爲社會做貢獻的事。作爲社會的一份子，我們都要義務去做相關的事，不管你做什麼職業，都要對國家對社會有貢獻。

雖然奉獻是小事，但是卻很有價值。我們大家如果都能學習雷鋒那樣，那麼社會就會變得很美好，多爲他人着想，愛護身邊的人，愛護社會。我們的國家，我們的社會，我們的家就會幸福美好。

奉獻說出來很簡單但要是做出來就很難了，我們一定要靠我們的勤奮的雙手去做，從自身做起。如果你想成爲一個有奉獻的人，那麼你一定要有堅定的意志。社會是我家，愛護靠大家。

篇十一：我能爲世界做些什麼作文

謝晶晶：

我能爲同學做什麼

自己能爲別人做什麼？或許我說不出來，但他人能爲我們做什麼？有些人可能會口出成章，說出一大堆。

平常都是別人幫助我，例如我們的組長，課代表時刻都在幫助着我們，我們組長當我們有不會的題或是不會的單詞，他都會幫我們講解，教我們很多方法；教我們如何讀記英語單詞跟方便，更快捷。我們的課代表也在無時無刻的幫助我們，當老師佈置作業時，課代表會優先把作業記下來，抄到黑板上，給我們帶來方便。會經常跑來跑去，不辭辛苦的爲我們抱作業，讓我們作業準時發下來，送上去。可是我們又能爲他們做些什麼呢？

或許我們並不需要做一些很偉大的事情，我們同學之間是互相幫助的，在組長遇到困難的時候，我們也要幫助組長，提出我們自己的意見供他思考。在課代表送作業時，我們不應該耽誤他們太多時間，我們按時按量地完成作業，作業交早一點，交的有秩序，這樣他們收作業也好收，也不耽誤太多時間。

或許我們能爲別人做的事情並不是什麼大事，但是對有些人來說就是一件小事，我們只要盡我們所能，給別人帶來方便，幫助別人，盡我所能帶給別人快樂。

我們可能也是別人口中那位出口成章，說出一大堆的那位！