我爲什麼而活着作文（精選19篇）

篇一：我爲什麼而活着作文

王雪楠

翻開書看着目錄，忽然看到一篇散文的題目是《我爲什麼而活着》看到這個題目，我也不禁思考起來。

“對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可竭制的同情”是作者對爲什麼活着思考的結果。那我又爲什麼活着呢？

思考時，一句話出現在腦子裏，“我不爲誰活，我只爲我自己活着”對啊，我爲自己活着，我有自己的理想方向和目標。我的理想是好好學習，以後能有好的生活，就像張老師每天教導我們說學習的重要性，我的方向是北京，北京是中國的首都，有更好的資源和機會，我的目標是在北京上大學，有好的生活，不管是我的哪一個理想目標都與學習有關，我和這些都只差一步一點，就是努力學習。我爲什麼活着呢，以後可能還有很多的解釋，但至少現在就是學習。

我現在能做的就是爲學習付出努力，完成活着的目的，圓規爲什麼可以畫圓，因爲心不動，腳在動，我也應該像圓規那樣，對於夢想堅定這一顆不變的心，腳下爲之而努力。發光不是太陽的權利，我也可以

想起嚴浩翔的一句話“當一個人知道自己想要什麼併爲之行動的時候，他就不會被這個世界改變。”

篇二：我爲什麼而活着作文

王梓辰

對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情，這三種純潔而無比強烈的感情支配着我的一生。這三種感情就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。

我爲了什麼而活着？手機？書籍？人生？沒人會給出答案要知道爲了什麼而活着只能自己給出答案。我是爲了學習而活着，有了知識就可以壯大祖國，祖國是我們的大家，只能用知識來武裝自己武裝祖國，知識，是我們人生中的一個大目的。我對知識的追求，就像是夸父追日一般。知識才是我們人生道路的路，沒有知識，我們什麼也不知道，我們什麼也做不到。

我是爲了學習而活着，有了知識就可以壯大祖國，祖國是我們的大家，只能用知識來武裝自己武裝祖國，知識，是我們人生中的一個大目的。我對知識的追求，就像是夸父追日一般。知識才是我們人生道路的路，沒有知識，我們什麼也不知道，我們什麼也做不到。知識給了我們走下去的道路，我更願意知識相伴我一輩子，以爲知識是無價的寶貝，用再多的錢也換不過來。所以說，知識就是我們一切，我爲知識而活着。就在昨天，我早上起來，就開始看起我的漫畫書來，一直看到了中午，我還是在一直看着，這時媽媽進來了，對着我語重心長說：“兒子呀，這些漫畫書你都看了三四遍了，都不適合現在的你看了，多幼稚啊，多看點有營養有價值，長知識的書，這樣對你以後也有幫助的。”我聽了媽媽的話，默默地放下漫畫書，找了一本《活着》，看了起來，從《活着》中，我知道了一個人活着的理由有千萬條，但是總是最重要的那一條。

篇三：我爲什麼而活着作文

郭欣蕊

讀了羅素的文章《我爲什麼而活着》我在想我爲什麼而活着呢?我也不知道。可是時間就是這樣滴滴答答，將我們不斷地向前推。一路上我遇見了很多人，很多事我彷彿明白了，我爲什麼而活着。

我爲反自己而活着，在自己心底有很多個聲音，在面臨選擇時那些聲音就會同時出現，有的讓你堅持有的讓你放棄。

在週末寫完作業的我，待在客廳，手中拿着遙控器，漫不經心的撥動的電視頻道，剛覺得沒有什麼意思準備關上電視的時候，一個女孩出現在了屏幕上。這是她精心準備的舞臺，舞臺的名字叫做“反吳宣儀正是我”這個名字一下子吸引住了我。停留在關機鍵的手指擡了起來，專注的看着電視中的內容。

與其說是舞臺不如說是作品是故事。故事中有兩個人物一個是內心中陰影的一面，一個是陽光的一面。故事的開始是外界各種各樣的聲音向自己“投來”，心中陰影的那一面強烈的告訴自己他們是對的，於是自己對自己開始有了質疑和動搖。在這之後自己不斷的摸索不斷的堅定，陽光戰勝了陰暗，自己突破了自己。

雖然這個舞臺只有短短的五分鐘卻讓我感受頗深。就像是在學習中或是生活裏當你感受到困難或者遇到瓶頸時，心中的一個聲音會告訴你歇着吧爲什麼讓自己這麼累呢，另一個聲音會說堅持下去，只有堅持才能成功。往往讓自己歇着的聲音會比堅持的聲音大。可選擇的方向不同結果更是相差甚遠。

看了這個舞臺我明白了，不管遇到什麼打破自己內心中陰暗的一面讓自己活在陽光下，舞臺的名字叫做“反吳宣儀正是我”我想我爲反自己而活着。

就像羅素在自己的文章中寫到“我覺得我活着值得”至少我現在覺得我活着值得。

篇四：我爲什麼而活着作文

李子軒

我爲什麼而活着？爲愛情？爲成績？爲理想？爲家人？還是說，單單爲活着而活着。

人的一生，跌宕起伏，時好時壞，居心叵測。我們的起點都是出生，重點都是死亡，唯一能體現價值的，只有過程。

過程真的很重要。一顆將死的樹，經過悉心照料，也能再次生機盎然；一個重病的人，經過精心治療，也能再次意氣風發。

我趴在窗前，看着屋外下着2021的第一場雪，忽然想起一件大事兒，於是套上棉襖就往屋外跑。

嘭嘭嘭

“於叔——”

“來啦，嘿，放心吧，沒凍着。”

“呼——那就行。”

於叔帶我走到他家陽臺，聽到他說讓我幫他澆一起澆水，我樂開了花。

於叔家八月初種了七顆草莓，到現在差不多已經可以吃了，不過還是有幾個有點兒發白，沒熟透，還要再等幾天。

這可不是一般的草莓，平常吃的草莓大多都是1-3月的或者6-8月成熟的，而這七顆草莓，於叔說要讓他在11-12月熟。

爲了讓這次種的草莓順利結果，於叔可是一天要去看個四五回的，生怕哪裏出了岔子，草莓長得不好，結不出來果。

我幫着於叔接水，他說讓我按着他澆的量讓我跟着一起澆。說實話，我慌了。我根本就沒種過草莓，而這次的草莓有那麼的重要，我生怕一個手抖，水澆多了，草莓長不好。索性拿於叔用來稀釋營養液的量杯量着澆。我這麼用心的澆，於叔竟然還笑話我，說我生活經驗太少，屬實給我整無語了。

我問於叔：“爲什麼要自己種啊，想吃了買一點不就好了。”於叔告訴我說：“你們享受的是結果，我享受的是過程。”

仔細聽，結果，過程。我想了想，好像確實每次在吃水果的時候享受的都是別人的成果，自己種的話，未必好吃。

我突然就領悟到了。就覺得這短短15個字，勝過了千萬大道理。

過程真的很重要，細節亦是如此。生活嘛，不就是一邊享受着別人的成果，一邊爲着自己的成果努力麼。

篇五：我爲什麼而活着作文

田翔宇

活着，看似我們每個人都在做着這件事，但是有些人卻並不重視自己的這段有意思卻短暫的時光，曾經我在書上看到了很多爲了自己的興趣和夢想而奮鬥的人，比如霍金，牛頓，居里夫婦，伽利略等，他們這些偉人都是都是爲了科學而活着，有些人甚者爲了證明自己的理論是正確的甚至甘願放棄自己的生命，我也看到了許多人一生平平碌碌，或很快樂，或怨天尤人，或憂愁，而我是爲什麼而活着呢？

週六週末，我寫完了作業之後，立馬就放下了筆，拿起手機就一直玩遊戲，知道吃飯時我也沒有發放下手機，邊吃邊看着手機上播放的視頻，這是田涵宇用腳碰了我下，我看着飯桌上其他人都在歡樂地交談，只有我看着手機顯得十分的突出，我立馬領會了他的意思，將手機上的視頻關掉之後，我將手機放到了另一個桌子上，讓後我也加入了這場對話之中，並且在聊天之中減短了我們的距離，之後媽媽拿出了一種新的益智玩具，是一種拼漢字的小遊戲，玩法多樣有趣，並且考驗人對文字的儲存量，非常有意思，在這種環境下，我漸漸明白裏我活着的意義，就是和家人在一起快樂互相支持的活着，曾經有一位偉人說過：“世上最難求的是愛情，最難還的是人情，最難得的是友情，最難分的是親情。”

篇六：我爲什麼而活着作文

關雨軒

在未出生之前，也許我們還在世界的某一個角落徘徊。可自落地，時代之門正悄然敞開。

我爲讀書而活。少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。人生在世，學爲大旨。毛澤東言：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”其言明瞭讀書於我們的重要性，越吃飯、勝睡覺乃吾等之精神食糧。書籍是我們知識的源泉，激發了學習的動力。書籍是里程碑，記錄古今大事、傳播先進文明，使人們不斷探索、前進，永無止境。

我爲夢想而上進，爲期待而活。中華上下五千年，傳承發展永相延。作爲祖國的未來，我們應完成對祖國的使命，對社會的職責，對世界的允諾。我希望在未來的某一天，我可以站上那三尺講臺，滿面春風地頌揚。這是我的夢想，也是我的目標。看春色瀰漫，看桃李滿園。

我爲幸福而活。“擼起袖子加油幹，幸福生活奮鬥來”平語近人，字字珠璣，環環相扣，句句攝心。人人都有家，或小家或大家，無論年少或暮老。齊心爲國，爲家而搏。小家在此，親泊在外，一年一聚，爲不復昔，自當少年勤書，強國富家。

佛曰：“一念成魔，一念成佛”人一直介於生與死之間，不斷掙扎、不斷徘徊。一生都在一條隨步伐崩塌的獨木橋上，走不動了，也就落入了下方的滾滾無盡的河內了。

活着，並不爲金錢、名利、地位，爲的只是一顆愛家愛國的心，爲的是自己熱忱的夢想，爲的是建設世界的使命。

篇七：我爲什麼而活着作文

王梓茹

“羅素是對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情，這三種純潔而無比強烈的感情支配着羅素的一生。”在我冥思苦想爲什麼而活着時，我想到了。是對未來生活的無限期待。

相信每個人都思考過自己的未來生活，音樂優美的旋律在兩耳邊輕輕迴盪，腦海中又一次想到自己以後上高中，上大學，去旅行時的美好生活。期待和同學一起衝刺中考時堅持不懈的畫面，期待上高中認識新朋友的開心，期待和好朋友一起去旅行的快樂。但是這些美好都是建立在如今好好學習的前提下才能實現。我回過神，立馬拿出作業寫起來了，看着卷子上的題我仔細寫着每一道，遇到不會的題我整理在一個本子上，等着寫完作業時拿出知識點看一看背一背。不一會兒，作業就基本寫完了。我打開知識點，努力揹着那些不熟的知識點。經過了十幾分鐘的努力，把不熟悉的知識點弄懂了。我收穫了很多很多。我要記住，未來的美好生活是建立在如今好好學習的基礎上才能實現。

我爲對未來的期待而活着，只有對生活充滿期待才能前進。

篇八：我爲什麼而活着作文

田涵宇

活着，這兩個字簡簡單單，可是我們有沒有想過，我們爲什麼而活着，有人賺獲金錢，有人活出精彩，有人默默付出，還有人爲幸福而打拼，他們都在爲了他們所追求的東西而奮鬥，可我在爲什麼而活呢，這讓我爲之深思。

羅素說過“對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情，這三種純潔而無比強烈的支配着我的一生”。這三者中，我應該是有對知識的渴望的。

晚上，我正玩着手機，心裏還在爲着剛剛打贏的遊戲而興奮，可爸爸立馬不讓我玩了轉着向我說：“都玩一天了，該看點書了。”我有點掃興，望着書架上的書，隨便拿了一本書，就翻開了看，“第一章：來到人世”，我順着章節往下看，來了興致，翻過書看了看書名，是海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，這是一本自傳，過了一會，休息完了，想起我看的書，我在百度上搜索着這本書的作者，“海倫凱勒（美國現代女作家、教育家、社會活動家）”天那，她在書中介紹她不是一位盲人嗎！爲什麼有這麼多的成就，我有一點震驚，同時也有一點羞愧，連一位先天失明的人，都那麼努力學習，那我是不是應該更加努力呢。

我們不用刻意追尋自己活着的目的，只要不斷努力做自己該做的事情，那你就會獲得成功。

天才這個字本來含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂"生而知之，不學而能"——郭沫若

篇九：我爲什麼而活着作文

王涵博佳

一個人活着的理由有很多，那麼我爲什麼而活着呢？當我在爲學習上的困難感到乏累想要放棄時，當我做作業做到晚上十一二點鐘的時候。支撐我的只有它—那便是考上高中。因爲只有在那裏深造，才能實現我美好的未來。而今我正照着我夢想的塔頂努力攀爬，爲我的學習目標而活着。

有時逢年過節我們一家子會匯聚在一起吃飯，在這時，親戚們總會開玩笑地問上一句：“丫頭，你想考啥大學呢，咱家有考清華的也有考師範的，就差個北大的啊。”聽到這番話的時候，我常常笑而不語，然後急匆匆地扒上兩口飯。仔細想想剛上初一我的成績與我小學的成績簡直是天壤之別，媽媽非常失望，我也幾經想將錯就錯就這麼渾渾噩噩下去了。但是媽媽也常常與我談心，我以後總不能當個啃老族，自己也要經濟獨立。但是經濟獨立也並不是口中所說的簡單，需要有較高的的文憑和學歷，纔能有一份輕鬆且賺錢的工作。所以爲了我以後的生活，加上我們這個年齡本來就應該讀書而努力。我開始爲了我的信念學習和生活，最低要求也要考上個像樣的高中，最後對我來說纔會有個好的出路。考試前我認真的複習，背好知識點和作文。在考試前一天的深夜裏，我疲倦地打了一個哈欠，停筆，呆望着窗外凝固了的漆黑。片刻，卻又猛然驚醒，繼續前行在題海。因爲我聽到了夢想瘋狂的吶喊。的確，疲倦不是放棄的理由，唯有堅持，我才能感受到完美與我的距離在拉近，儘管我不知道還有多遙遠，可我至少還在前行着，即使我的目標很遠，但是至少我還在努力。老師也常常在我的作業本上留下評語“心中有目標，行動中努力哦。”也許我這次的期中成績並沒有很高，但是我堅信相比上次我一定有着進步，起碼這次我用心複習了，努力的。這就是我活着的目的，我爲了夢想而活，爲了努力而活，更重要的是爲了自己的學習目標而活着。

與夢同行雖然勞累，但回過頭來想想，我並沒缺失什麼，反而活得相當充實！因爲在追求目標的過程中，我收穫了非同尋常的快樂，收穫了色彩斑斕的知識，更收穫了一段最美好的經歷。

篇十：我爲什麼而活着作文

劉坤曦

我爲什麼而活着？可能這個問題我想了很久，也許這一生會有很多有趣的事。有很多人的一生雖然不富裕，但有意義比如說：貧民，乞丐，打工人......又比如說一些有錢的但沒有意義的人比如說之前的大資本家，地主......而我不是他們之中的任何一個，我就是我，一個對求出難題答案的渴望，對好成績的追求，對那些努力了但最終沒有達成目標的人的同情。

那時，下雪了，雪覆蓋在地上樹葉上，那毛絨絨的雪，咯吱咯吱的，而室內的我卻在想一道題的答案，海市蜃樓是怎麼形成的，我苦想着，大腦中有極多的答案，但是都不是我想要的，那一刻，我想到了光的折射現象，我想那在沙漠也沒有城市和水啊，想了一會兒，實在想不起來了，不開心的我便望了望天空，看到那一片片的雲，變成了雪一粒一粒的飄了下來，我知道了！雲，雲就是水，因爲雲是水蒸氣，那麼城市就是其他地方的，城市，雲，陽光，沙漠，這幾個元素在一起形成了海市蜃樓。

想完後，我知道了，我現在是在爲解答我自己的問題而活着，爲什麼呢？因爲我覺得這樣活着更有意義。

記得活着的作者餘華曾說過“人是爲活着本身而活着，而不是爲了活着之外的任何事物所活着。”

篇十一：我爲什麼而活着作文

張逸飛

當練習冊一頁頁地翻過，當筆尖再次跳起圓圈舞，檯燈的光芒打破黑暗，就會想，我爲什麼而活？

以前覺得現在上了發條似的生活爲的是成績欄上的A，靠前的排名，臉上的榮光。可是一次與媽媽的談話告訴了我人爲什麼而活。

這個週末我與媽媽一起在樓房度過。吃過晚飯後，我們愜意的臥在沙發上一邊看電視一邊聊天，不知不覺中就把話題引到了期中考。我輕鬆的伸了一個懶腰，頗有一種石頭落地的感覺，“哦——考試終於結束了，終於不用天天覆習到半夜11點了。”看電視的媽媽卻眉頭皺了皺，轉向我狀似不經意的問道：“你覺得你那兩天那樣的複習只是爲了一個期中考嗎？”聽了這話，我握着遙控器的手一緊。又來了，又是這種問題，每次考完試都這樣，就不能讓我好好休息休息嗎。我略微思索後回答道：“當然不是啦，期中考試還有期後還有期末，我會一直保持這樣的努力狀態迎接期末的您就放心吧！”媽媽先笑着搖了搖頭，更加引起我的不解。媽媽解釋道:“孩子，你現在的生活努力並不只是爲了一個成績啊！現在的努力是你未來美好人生的墊腳石，你並沒有必要讓我放心，因爲你的學習不是爲我而學的，是爲了你的未來而學的。”媽媽的一番解釋我頗有感觸。是啊！我現在的努力不都是爲了我的自己嗎？我如今的刻苦學習，不是爲了父母，不是爲了老師，不是爲了臉上的榮光，而是爲了美好的未來呀！那又有什麼可埋怨的呢？又有什麼理由不去努力呢？吃得苦中苦方爲人上人啊！

如今我明白了這個道理，還爲時不晚。讓我們去拼搏去奮鬥共赴美好的未來，時刻謹記，我們爲自己而活。

篇十二：我爲什麼而活着作文

吳雨桐

我們生活在這個世界上，總會有一些東西給我們活着的動力，而這些東西全部都存在在我們的生活中，有的是自己追求的，也有的是自己想去感謝的。而我認爲我的這個東西正是親情。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響起了，這就意味着我一天在校的學習生活就結束了，我快速地收拾着書包，不一會兒我離開了那被黑夜籠罩的校園。路上，我和同學們一起在人行道上慢慢地走着，一路上歡聲笑語。可是快樂的時間很快就過去了，我們在小區門口分別，我獨自一個人朝家的方向走着。已經十分疲倦的我在上了好幾級臺階後已經怕疲憊不堪了。我推開家門，頓時一股飯香鋪面而來，原來媽媽已經在做飯了。我那沉重的身體，頓時變得輕快起來。“我回來了！”我高興地說道。“你回來了，先待會兒吧，飯馬上就好了”媽媽說道。隨後我便坐到了沙發上，打開電視看了起來，不一會兒媽媽便端着飯從廚房裏走了出來，那香噴噴的飯菜，已經讓我垂涎欲滴了，我拿起筷子夾起菜，大口大口的吃了起來。正在這時媽媽問道：“鹹不鹹？”我說：“不鹹。”看到我那十分享受，又很滿足的表情後，媽媽也開始吃起飯來。

我知道了，當自己在玩樂時總會有一個人在爲你做着什麼，這個人就是我的家人。而親情也成爲我生命中最重要的一個組成部分。只要有了它“我覺得我活着值得。如果有機會的話，我還樂意再活一次。”

篇十三：我爲什麼而活着作文

韋思忛

我們生活在這個世界，活着肯定有理由。活着的意義一大部分就在於生活。我們要努力去過好屬於自己的每一天，去感受生活帶給我們的酸甜苦辣鹹。

每個人所追求的東西是不一樣，小時候是對物質的單純追求，好吃的糖果、漂亮的衣服。現在，我們有了自己的理想和追求，對知識的渴望。我看着還沒有完成的作業，心裏非常懊惱，爲什麼自己不能每天按時完成作業。媽媽也一直在催促我，並說：“孩子，你寫作業是爲了自己以後更好的生活，考上更好的學校，而不是爲了我們而寫，你要爲了自己而活着。”媽媽的這番話點醒了我，我開始認真寫作業，當我堅持不下去的時候，就想一想媽媽說的話，我就能堅持下去，就這樣，我按時完成了作業。我也明白了一些道理，學習是爲了我們自己而學，我們也是爲了自己而活着，不是爲了別人而活着，也不是爲了父母和老師活着，我們要做好自己，享受現在美好的生活，儘自己最大的力量去努力學習，爲自己而活着，不爲別人而活。生命的意義就是好好活着，活出精彩。

就像羅素說的“如果有機會的話，我還樂意在活一次”我們要爲自己而活，要活得值得。每個人心中都有一個完美的自己，曾經想去實現努力，但我們不夠堅定，不夠努力，現在我知道了，我們要活得值得，要爲自己而活，活的有價值，有意義。

篇十四：我爲什麼而活着作文

胡詩然

當歲月的印記一次又一次印在我心裏；當人生的年輪一圈又一圈刻在我身上時，我不得不開始思考一個亙古不變，卻又沒有答案的問題——我爲什麼而活着？

今天是立冬了，天氣異常寒冷。當我正抱怨因爲作業只能被困在家中，拿着筆磨磨嘰嘰寫作業時看到手機彈出來一條短信，我拿起手機，發現只是一條廣告而已。但手卻點開了旁邊的娛樂軟件。我想寫這麼久了，就玩一小會兒，放鬆一下。時光流逝地飛快，一會爸爸便回來了。爸爸打着哆嗦，雙手和耳朵凍得通紅，原本就有些白髮的頭上還撒滿了雪花，身上也幾乎要溼透了。媽媽看到爸爸這副模樣也趕緊拿來毛巾。“爸，外面下這麼大雪您怎麼還要上班啊？”“害，那有什麼辦法啊，爸爸不去上班，咱們吃什麼。”聽到這，我心裏一陣愧疚，想到自己前一秒還圖一時的快樂而放縱自己看手機，而爸爸卻頂着雪天在外面工作。我開始思考，活着的意義究竟是什麼？一定不是因爲自己眼前的快樂而放縱自己，這樣活着毫無意義。我想我活在這世上不僅是去體驗世間的豐富多彩和美好，更應該是品嚐凡塵間的酸苦，不斷克服困難，磨鍊意志，爲自己的未來打下一個好的基礎。我的生活不僅有自己，不單爲了自己以後得生活可以更加輕鬆，更應該讓現在每日爲我而日夜操勞的家人可以安心，以後可以少受一點累。即使在生病的時候不用再爲醫藥費而發愁，在遇到心儀的東西不用擔心價錢。

或許，活着只是一種責任、只是一種連自己都無法抉擇的方式。那麼，既然我們已經不得已來到了這個世上，我們爲什麼又要平淡無奇的過完此生呢？我們何不在有生之年轟轟烈烈的拼搏一番呢？

我爲什麼而活着？我想可能是因爲友情，親情，還有未來。我爲什麼而活着很重要嗎？很重要。

篇十五：我爲什麼而活着作文

王趙卓揚

人爲什麼而活着？這看似簡單的問題，細細一想確很是困難，雖然每天我們都在世界上生存，但這能稱爲活着嗎？在餘華的小說《活着》中，主人公富貴在艱難的條件下依然活着，在魯濱遜漂流記中，魯濱遜孤身一人在荒島。他沒有放棄依然執着地活着，我又爲什麼而活着呢？

一個平常的午後，我坐在書桌前，專心的看着書，我彷彿進入了書的世界，跟隨着紅軍們一起進行艱難的長征，和法布爾一起觀察一個個奇特的小生命，看着祥子爲了得到一輛屬於自己的車而拼命幹活……書中的每個人物都有屬於自己的信念。堅守着這個信念爲之拼搏，不惜流血犧牲。他們都爲自己所堅定的信念而活着，我爲什麼而活着？是書，是書，他把我帶入了遼闊無邊的世界，探索無盡的美好，他讓我喂書中的人物而喜怒哀樂，書讓我見到了不同人的不同事，爲了不同的目標而努力，爲了目標而努力的活着，讓人在世界上活的有意義，正如高爾基所說的那樣，書籍是人類進步的階梯，如果有機會的話，我願意再活一次，看到更多的美好

篇十六：我爲什麼而活着作文

曹英琦

人的一生會經歷很多事，我們從出生到長大，從牙牙學語到老態龍鍾，人活着。活着的意義以及最終人一生的結果都各不相同。人的一生也會遇到各種形形色色的人。有好人。定有好人會幫助你，爲你指明道路；也會有壞人對你抱有惡意，恨你，而我對活着的意義的看發，卻源自一本書。

這本書就是老舍先生的《駱駝祥子》。還是上個學期語文的必讀書目。我一開始讀這本書的時候只是單純的認爲。祥子是個很可憐的備受壓迫的底層人民的一個縮影而已，但是隨着老師的講解和我自己不斷的理解才明白了。這本書要告訴我們活着的意義。雖然祥子還當時身處是新舊交替的動盪社會下，而我們生活在是幸福平和平的年代，但是祥子的身影在我們身上也多少也有體現。像我們的一生，絕不會一直風平浪靜，總會像祥子一樣遇到很多的困難。但是我們也不能像祥子一樣經受不起打擊。你好我們要克服困難然後堅定地活下去。我們一生不可能一直我們所依。人生中偶爾會有幾件心愛的物品。一但丟失或者是被人搶走，在這個時候，我們不能氣餒。我們要像一開始的祥子一樣。失去了車但還要努力再掙回來。還有我們的一生中。都會像祥子一樣擁有幾個所愛之人，但是心中所愛之人離開的時候。因爲過於重視，所以失去的時候心裏也會十分的悲傷。但是我們不能一直沉浸於哀痛當中無法自拔，我們要。向前看，繼續活着，更不能像祥子一樣失去了自己心愛的小福子之後，就自甘墮落，成爲一具行屍走肉。而且我們更要用學習來充實自己，不要像祥子的當初。因爲不懂什麼是銀行，所以不去存錢，纔有了之後錢被孫偵探詐騙自己的積蓄。學習對於我們有很大的幫助，讓我們擺脫愚昧，並且充實自己，認識新知。利用知識帶來的便捷，更好的利於我們生活下去。不要像祥子被無知所害。

我的一生還未過半，但我覺得我目前活着還值得，如果有機會的話，我還樂意再活一次。

篇十七：我爲什麼而活着作文

刁宇辰

人之所以可以不斷進步是因爲有不斷的目標，完成了一個就要向下一個目標發起進攻，但是在學生時期我們只有一個共同的目標就是學習。

在一次考試的兩天前我的心情十分忐忑，很快隨着下課鈴打響最後一節課上完了，我一邊在路上走一邊想着回家後的規劃。

晚上7點30我吃完了飯開始了寫作業，在近10點時寫完了作業，開始了漫長的複習，看着自己不會的科目的筆記，以及老師發的複習卷，我對自己之前沒有認真聽講十分後悔。在11點後我完成了複習，準備上牀睡覺時忽然發現數學卷子還沒有寫，我心想要不等到明天到學校補吧，但忽然一想明天如果下課補的話會耽誤寫明天作業的時間，如果上課寫會耽誤複習的時間，突然腦中響起了一句話“當日事當日畢”讓我認爲不論多晚都要將這作業寫完。寫着寫着竟又動了去睡覺的心思，我就一犯困就強撐開眼睛，終於在12點左右寫完了作業，這讓我明白了做事不能馬虎，要細心的完成並在完成後一一確認。

學習是可以讓自己知識儲備量提高的最好方式，學習的最好方式就是勤奮刻苦。

篇十八：我爲什麼而活着作文

高博禹

這看似簡單的問題，細細一想確很是困難，雖然每天我們都在世界上生存，但終究難逃一死，但這能稱爲活着嗎？魯濱遜漂流記中，魯濱遜孤身一人在荒島。他沒有放棄依然執着地活着，我又爲什麼而活着呢？

一個平常的午後，我躺在沙發上玩着手機，在我玩了很長時間的時候，我爸對我說，你都已經玩了這麼長時間了，就算作業寫完了，也不能玩這麼長時間，你不然去看看書，複習複習。我只能無語的回到我的屋裏，準備去看看書。

我坐在書桌前，我打開書我便認真地讀了起來，我彷彿進入了書的世界，跟隨着紅軍們一起進行艱難的長征，看着孫悟空，唐僧一行人披荊斬棘去西天旅行的勇往直前精神，同時也看到達爾文不斷的探索研究者一個個的小生命同時看着祥子爲了得到一輛屬於自己的車而拼命幹活……書中的每個人物都有屬於自己的信念。堅守着這個信念爲之拼搏，不惜流血犧牲。他們都爲自己所堅定的信念而活着，我爲什麼而活着？是書，是學習，他把我帶入了遼闊無邊的世界，在知識的海洋探索無盡的美好，他讓我看到書中的人物而喜怒哀樂，書讓我看到了不同的人和不同的事，爲了不同的目標而努力，爲了目標而努力的活着，讓人在世界上活的有意義，就像凱勒說的“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”

篇十九：我爲什麼而活着作文

劉宇涵

我爲什麼而活着？我從來沒有想過這個問題，但是爲了寫這篇作文，不得不思索起來。

羅素爲了愛情、知識、對人類的同情而活着，蘇軾爲感人間喜樂而活着，杜甫爲人間疾苦而活着，而我爲夢想而活。

那天週四晚上放學，寒風乎乎的吹，這本就讓心情不好的我更加煩悶。回到家後，我悶悶不樂的坐在書桌前。腦海中浮現着老師和我的對話......

我不禁轉頭看向窗外，月色很美但此時的我根本無心賞月，繼續趴在桌子上想着。一擡頭看到了我貼在書桌前的王俊凱的壁紙。

想到他也是很努力的才當上了隊長，經歷了很多事情，克服了許多困難，就是因爲有夢想在支持他。既然他可以，那我也可以。

想到這兒，我加足了勁兒拿出作業開始寫，在這寒冷的黑夜中有信仰的人最溫暖。我爲什麼活着？就是因爲有夢想它在支持着我。

就像王俊凱說的那句話:“如果我特別想去做這件事情，我一定會努力去做，不管你堅不堅持這個夢想都是你前進的一個動力。”