疫情下的生活作文

疫情期間宅在家，相信大家一定學到了不少新本領。我也成功地擁有了數個“身份”，用爸爸的話說，就是“多功能”。

我的第一個身份是網絡直播“小粉絲”。每天準時準點，端端正正地坐在電腦前，聽我們的“主播”老師直播，“主播”們很用心，PPT五顏六色，授課也是聲情並茂。疫情期間，網課就像一根無形的繩子，把我和老師牽在一起，在線輔導、在家學習、在線提交作業，啓動了一種新的學習模式。

我的第二個身份是老師。每天一有空我就會學着“主播”老師的樣子，給那些“小動物們”(其實是毛絨玩具)上課。每當我上課時，他們必須排排坐，乖乖聽。我給他們講琥珀是怎麼形成的，納米技術有多神奇，小兔子應該怎麼畫等等。他們聽得可入神了，有時還會“點點頭”，最認真的一隻小兔子還會“記筆記”呢。

我的第三個身份是園丁。由於我快要變成“蒲公英”了(經常掉頭髮)，所以媽媽說我必須得“擁抱”太陽。就這樣，頂樓的那些花花草草、盆栽果樹變成了我“日光浴”的最佳夥伴。我會給他們除除草，澆澆水，也一路見證了果樹們從“光桿司令”，到花滿枝頭，再到綠果繽紛地努力成長。

我的第四個身份是乒乓球教練。疫情期間我在家一直練習打乒乓球，水平都快超過我爸爸了。每當爸爸在家時，我就會和他分享教練傳授的新技能，並相互“切磋”，我相信用不了多久我就會變成“乒乓球大佬”啦。

我的第五個身份是鋼琴演奏家。鋼琴，想必大家都很熟悉，它是優雅的樂器，穿着一身黑色的裙子，擁有美妙的“嗓音”。我最忠實的觀衆，就是我的媽媽。那天媽媽聽我彈完，竟然讓我當她老師！我這心頭啊，像吃了蜜一樣甜，美滋滋的，別提有多高興了。

我最想擁有的身份，也是我近期的願望，那就是成爲一名迴歸校園的學生。眼看就要開學了，我終於可以衝出疫情這個大大的鐵籠，帶着雀躍的心情，帶着對新學年的渴望，飛奔至迴盪着朗朗書聲的校園，和同學們一起學習玩耍……