有趣的遊戲作文摘抄示範

篇一：有趣的遊戲

星期六，我又開心地來到了國學館。

老師又要帶我們做遊戲啦，先分好組，再每人發了一張白色的紙，讓我們寫關於時間、地點、人物、在幹什麼的詞語。

同學們抓耳撓腮，都想寫出與衆不同的，總算寫完了。老師把它們一張一張地收好，說：“我現在要請三位同學上臺來。”大家把手舉得很高很高，生怕老師看不見。老師選好後，第一位同學說 ：“星期六”，第二位同學說 ：“馬化騰”第三位同學說：“在公安局”第四位同學說：“放牛”。這個句子一說出口，同學們紛紛哈哈大笑，其中有一個男同學說：“馬化騰成了放牛娃！”大家笑得更厲害了。

接着該說第二個句子了，第一位同學說：“2020年”第二位同學說：“袁隆平”第三位同學說：“在平江”第四位同學說：“打遊戲”有的同學哈哈大笑，有的同學捧腹大笑，有的同學眉開眼笑，有的同學皮笑肉不笑……我在想：袁隆平爺爺什麼時候變得這麼貪玩了呢？

老師又要開始點名了，我把手舉的老高了，生怕老師看不見：有的同學都踩在了椅子上，嘴裏唸唸有詞，有的索性跑上去了……

時間很快就過去了，我們玩得很開心。

我在這次遊戲中懂得了一個道理：在說話之前要先把語言組織好，不然會鬧出大大的笑話的。

篇二：有趣的遊戲

今天上課時，老師說讓我們來玩一個遊戲，遊戲名叫“連詞成句”。

老師先給我們發紙，發完紙就讓第一二排學生先寫人名，第三排寫地名，第四五排寫做什麼事情，完成後，老師找出三位同學來念，一個人念人名，一個人念地名，最後一個同學念做什麼事情，唸完後連起來就可以了。

老師開始發紙了，一拿紙，我便迅速地寫了起來，河北、湖南、新疆、上海、瀋陽、非洲、香港……等等寫完後淨在那兒胡思亂想，其實我還可以寫另外一些很奇怪的，可想不到幾分鐘老師便走過來把紙條收走了。哎，不對呀，另一排的紙爲什麼不收呢？

“你來念名字吧！”一個聲音突然出現，原來是老師的聲音，“我！”“我！”“我！”同學們都爭先恐後地舉手，“好，那你們兩位同學一起來念吧！”被點到名的同學都興高采烈，但沒被點到名的同學卻十分失落，“毛澤東”“在屋頂上”“打太極拳”“哈哈哈……”笑聲不斷地傳入我的耳朵，連從來不笑的人都笑出了眼淚。

“花木蘭”“在山洞裏”“洗澡”，聽完這句話後，同學們的笑聲更大了，都快把房頂震破了。

這一節課可真令我大開眼界呀。

篇三：有趣的遊戲

今天，鍾老師帶着我們做了一個精彩有趣的連詞成句的遊戲，你是否玩過這個遊戲呢？如果你對這個遊戲有興趣，那麼就聽我慢慢道來吧。

首先，老師安排了四個同學寫時間，兩個同學寫人物，四個同學寫做什麼事情，經過一番時間的思考，同學們都在紙上寫了起來，寫的時候，有的同學慢慢的露出了笑容，有的古靈精怪，不知葫蘆裏賣的是什麼藥。寫完了，老師把寫好的內容收上來，開始唸了第一個句子，“偉大的主席毛澤東在他家樓頂上看電視。”同學們一聽完，鬨堂大笑，有的強忍住笑意，但還是忍不住笑了起來，有趴在桌子上笑，有的乾脆坐在地板上，雙手拍着地板笑，還有的一口水噴了出來，連老師也爲忍住笑意，臉上憋得紅紅的。千奇百怪的句子一個個出來了，什麼馬雲在山洞跳廣場舞，袁隆平在牀上洗碗，真是層出不窮呀！我笑得肚子都痛了。

玩過這個遊戲後，我明白了一個道理：做什麼事情都應該成熟穩重，不可以張冠李戴，否則就會鬧出笑話的。

篇四：有趣的遊戲

今天上午的寫作課，老師對我們說：“我們來玩詞語大串連的遊戲。”我們都很期待。

老師先發了一張紙，第一排寫人物，第二排和第三排寫地點，四排和五排寫做什麼事情，我是第四排的，所以我寫做什麼事情，我寫了玩遊戲、洗澡、騎馬……還有許多的事，其他同學寫完之後，我們就開始玩了。

老師先請了兩位男生和一位女生，他們說：“孫悟空在廁所吃飯。”其他同學哈哈大笑，有的拍着桌子笑，有的人笑得連背都直不起來了，他們又說：“語文老師在樹林裏洗澡。”後來他們說：“鄧馨在屋頂上看電影。”鄧馨一聽，一臉的不高興，很生氣，站起來鼓着眼睛，瞪着那個男生。那個男生還向他吐吐舌頭，做鬼臉。唸到了我寫的做什麼了，我不說話，偷偷地捂着嘴笑。“李白在森林遊戲。”還有一句是：“蘇軾在桌子下面打遊戲。”遊戲結束了，玩了一整節課，我們還想玩，太開心了。

玩了這次詞語的遊戲讓我知道：說話要實事求是，不能說假話，不然會被人嘲笑。

篇五：有趣的遊戲

今天，我到了國學館學習作文，老師帶着我們玩了一個遊戲，叫“連詞成句”。

遊戲開始前，老師先給每個人發了一張白紙，分配好哪些同學寫人物，哪些同學寫地點，哪些同學寫事情，有的同學寫了好玩的事，有的同學寫了低級的笑話，還有的同學寫了我們平常會做的事情。地點也是千奇百怪的，有地獄、有天堂、有監獄，有暮色森林還有遺蹟……到人物後，同學們把神話、電視劇、名人、遊戲裏的人物都搬過來了。

遊戲開始了，老師先叫了三名同學上臺來說人物，地點和事件。

“孟浩然在房頂跳廣場舞。”頓時人聲鼎沸，笑聲不斷，有的同學抱着肚子大笑，有的同學仰着頭，眼淚都笑出來了，甚至有的同學笑得開始咳嗽起來了，“馬化騰在小巷子裏寫作業。”同學們的笑聲充滿了教室，整個教室都開心、快樂……

一不小心，便到了下課時間。

篇六：有趣的遊戲

今天，老師和同學們玩了一個遊戲，搞得大家都哈哈大笑，這是個什麼遊戲呢？這就是“連詞成句”。

遊戲規則是：老師發一張紙下來，然後每組寫不同的詞語，可詞語不能亂寫也是有要求的。第一組寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組的話就寫做什麼事情，同學們瞭解了規則之後，便直接動筆開始寫。

過了一會兒，規定的時間到了，同學們都很期待每個人寫的詞語是什麼，老師說：“我現在要請四個同學上臺來念詞語。”同學們都爭先恐後地像一窩蜂一樣舉起手說：“我來！”“我！”“老師我來！”教室裏人聲鼎沸，老師請了四位同學上臺念，第一位同學說：“在公元301年”第二位同學說：“馬化騰”第三位同學說：“在峽谷裏”最後一位同學說：“洗澡”同學們把詞語連起來後，真是有趣極了，哈哈大笑起來，有的笑得跳起來，有的笑得直不起腰。

越到後面，同學們說的詞語越來越奇葩，說出來的句子沒有合理性，太搞笑了，太有意思了。我覺得玩遊戲就是要這麼輕鬆。

篇七：有趣的遊戲

“叮叮叮”上課了，同學們衝進教室回到座位上，老師說要我們寫些詞語，弄得神祕兮兮的，五分鐘後，老師把寫的詞語收上去，老師要用這些詞語打亂順序連成句子，先是人物，再是地點，最後是做什麼。例如：蘇軾在屋頂打太極，牛頓在天堂洗澡，李白在平原放羊……一些句子讓同學們鬨堂大笑，只聽見臺下傳來“哈哈哈笑死我了”的聲音。

老師又讓同學們上臺用這些詞語造句，老師介紹遊戲規則：第一位同學說人物，第二位同學說地點，第三位同學說做什麼。遊戲開始了，同學們激動地舉手，臺下有人喊：“老師，我要玩！”“老師選我！”的喊聲，老師選好人之後，同學們開始造句子，例如：“海力布在森林游泳”。大家捧腹大笑；“關羽在海面耍大刀”，大家拍着桌子笑；“哪吒在海上耍大刀”，讓人目瞪口呆；“老師在教室裏換衣服”；有的同學在紙上寫了同桌的名字，例如：“張承諾在澡堂跳廣場舞”。張承諾一聽，怒髮衝冠，兩眼一瞪，擺出了要打人的架勢。

這次遊戲，不僅讓我知道要把句子寫通順，還讓我明白了寫作文時，要把主人公放在合適的場合。

篇八：有趣的遊戲

又是一個陽光明媚的上午，我來到了國學館上課，老師說今天要帶我們玩“詞語大串聯”。這個遊戲是這樣玩的：先分組，再給每個人發一張小卡片，然後按照分組來決定寫的內容，例如第一組寫人物，第二組寫地點，第三組寫做什麼事情。寫完後，就讓一個人把詞語隨意地連成句子來讀。

分好組後，大家都動筆寫起來，我是寫做什麼事情的，這個比較容易寫，所以我一下子寫了好多，比如：起牀、睡覺、吃飯、喝水、玩電腦、看電視、游泳……

大家寫完後就交給老師了，同學們寫的詞語五花八門，連成句子就更是稀奇古怪了。如：馬雲在屋頂看電視，袁隆平在平江縣做作業，馬化騰在峽谷洗澡……教室裏瞬間人聲鼎沸，同學們都快笑瘋了，有的捂着肚子笑，有的抱着同桌笑，有的甚至躺在地上打滾笑。

當然，有些句子唸到了一些同學的名字，而這些同學就會很生氣，比如：肖博洋在澡堂上課。我們聽到了都捧腹大笑，而他聽到後臉上漲得通紅，大喊着：“誰寫的？”又比如：王晨茜在暮色森林吃糖。由於這一句話沒有那麼搞笑的成分，我們都沒怎麼笑，而王晨茜也只是把頭縮進了帽子裏。

總之，今天的遊戲讓我明白了：寫句子時要寫通順，如果將詞語胡亂搭配的話，就鬧出大笑話了。

篇九：有趣的遊戲

“嘰嘰……嘰嘰……嘰嘰”外面的小鳥正在歡快地唱着優美的歌，令我陶醉其中，外面的大樹也不時的發出“沙沙”的聲音，表示他對小鳥歌聲的讚美，隨着小鳥優美的歌聲過後，老師準備給我們玩一個遊戲——“連詞成句”。同學們都熱血沸騰，個個爭先恐後地寫着，生怕時間不夠用，老師還沒等我們寫完，就大步流星地走過來，把紙條收走了。

老師收完之後，她用清澈優美的聲音，給我們講了講連詞成句是什麼，當老師讀到嫦娥在月球吃兔子肉的時候，同學們都笑得仰起了頭來，有的甚至笑得趴在地上，老師講完一波後就請了三位同學來講。講到“馬化騰在廁所騎馬”的時候……我是覺得一點也不好笑，覺得廁所怎麼可能騎馬呢，但是同學們還是笑了，講完之後教室裏已經亂成一鍋粥了。

是啊，語句不通順總是會鬧笑話的，你們覺得呢？

篇十：有趣的遊戲

今天，我和往常一樣來到國學館上課，可老師卻爲同學們擦出了一點火花，那便是——連詞成句遊戲。

遊戲的規則是這樣的：分三組同學分別寫人物，地點和做什麼事情，然後混在一起，將詞語大串連，大家一個個都神采飛揚，迫不及待，不一會兒的功夫就集齊了不少詞語。老師站在講臺上，將詞語打亂順序爲同學們朗讀“李白在太平洋吃糖。”老師一念完，教室裏便爆發出轟天動地的笑聲，有的捂着肚子大笑，有的拍桌子狂笑，有的笑出了酒窩，露出八顆牙齒來，“易國禎在廁所吃飯”，全班同學的目光刷刷刷地投向了他，他哭笑不得，手捂住眼睛，不停地跺着腳，面對狂笑的同學們無奈地搖了搖頭。接着，老師又請了三位同學上前去念，“馬雲在草地上放牛”三位同學隨機挑選詞語唸了出來，頓時班裏又爆發了一場排山倒海的笑聲，臺上的三位同學也笑得直不起背來，第一輪遊戲在同學們的笑聲中結束了。

第二輪遊戲立馬接踵而至，老師又換了一批新的人上臺來讀，或許是天地有輪迴吧，我有幸成了朗讀做什麼事情的人，我們仨人並排站在桌前，一個又一個幽默的瞬間燃了起來，連詞成句的遊戲便迎着大家的笑顏結束了。

這連詞成句可真有趣呀，既有了開心的果實，又能學到不少知識，真是一場精彩的遊戲！

篇十一：有趣的遊戲

今天是星期六，又到了我上作文課的日子。

老師對我們說：“同學們，今天，我們來做一個遊戲，叫做連詞成句，規則就是：分成三組，第一組寫人物，第二組寫地點，第三組就寫幹什麼事。來！每人一張紙，把指定的詞語寫在上面，寫的越多越好。”

我是第一組寫人物的，拿到紙後，我寫了大半頁紙的名字，有哪吒、姜子牙、海綿寶寶、李白、蘇軾、高爾基、列夫托爾斯泰……

時間到了！大部分同學都寫了很多。老師說：“現在我選三位同學，分別把詞語念出來，組成一句話，讓同學們聽聽。”首先，老師選了張奕銘等三位同學，只聽他們大聲的念出：“王義博——在草地——騎馬。”同學們覺得很現實並沒有怎麼笑，中間三位同學又念：“蘇軾在山洞跳廣場舞。”聽完，同學們立刻鬨堂大笑，朱梓謙笑得直拍手，我也笑得肚子疼。最後老師又選了三位同學上臺念“花木蘭——在天堂——吃屎”頓時，全班都哈哈大笑，陳嘉楠仰天長笑，朱慧羣同學也像我一樣笑出了眼淚。

這堂作文課真有趣，遊戲結束後，下課時，同學們還意猶未盡地說笑着。

篇十二：有趣的遊戲

今天，老師帶着我們一起玩一個遊戲，遊戲名叫連詞成句。

遊戲規則是：一人一張紙片，分別在上面寫上人物、地點、時間、做了什麼的詞語，然後連成一句話就可以了，我寫了很多事件，如：騎馬、做作業、看電視……

寫好後，我們把卡片交給了老師，老師拿起卡片看了看就笑了笑，接着老師說：“你們真有創意！”都有些什麼呢？“唐朝李白在太平洋上開心地做作業”，“蜘蛛俠在2020年5月13日的晚上在家裏打遊戲”，還有“毛澤東在戰場上跳舞”……這些真的是使我們都哈哈大笑，有的笑得直不起腰，有的雙手抱腹跪在地上，使勁的笑，有的雙手用力拍着桌子笑，還有的笑得把腳在地上跺，再用點力可能就會踏出一個大的窟窿，整個教室都笑得停不下來了，人聲鼎沸，鑼鼓喧天。但是還有兩名同學卻沒有參與，一直在靜靜地看書。突然有一個男生說了另一個男生，那個被說的男生生氣了，雙手抱在一起，眼睛睜得大大的，一直看着那個說他的男生。最後，老師終結了這個遊戲，我們才繼續上課。

但是今天我非常開心，大家一定也非常開心！