吹泡泡作文400字（通用7篇）

篇一：吹泡泡作文400字

三年級 王汐

上課了，講桌上放着一大盒泡泡棒，原來今天我們要吹泡泡。我們非常高興，一直在催促覃老師快點開始。

一聲令下，同學們一窩蜂地衝向講臺，挑選自己喜歡的泡泡棒，我選的是藍色的泡泡棒，是因爲藍色是大海的顏色。

終於開始了。小文真厲害。只見他左手握着泡泡杯，右手捏着泡泡棒蘸了蘸，鼓足了腮幫子，嘟着嘴，然後不慌不忙地吐氣，一串串泡泡爭先恐後地向空中竄去，活像淘氣的娃娃。

見此情景，我也趕緊擰開泡泡瓶，使勁一吹，滿心以爲美麗的泡泡會騰空而起，誰知"嘀嗒"，泡泡水滴在桌上了，我很着急，“撲哧”越是着急，越是不見泡泡。覃老師看見了說：“你太用力了，先深吸一口氣，慢慢地吐，吐氣要均勻。”我按照覃老師說的去做，果然空中出現了五光十色的泡泡。

一時間，教室像個童話世界。有的泡泡像一串串鑽石項鍊；有的一個一個飄飄悠悠，像在散步；有的兩個纏繞一起像是一對小姐妹。

爲什麼泡泡飛在天空是五光十色的呢？原來這是光的折射原理。燈光下，陽光下，折射出赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色彩。

這節課可真開心。

篇二：吹泡泡作文400字

三年級金鑠勳

剛走進作文班裏，我便看見了一盒泡泡水，難道這節課我們吹泡泡？我抑制不住激動的心情，因爲吹泡泡是我最喜歡的遊戲之一。

說着，覃老師便給我們每人發了一管泡泡液。剛拿到泡泡液的我躍躍欲試，忍不住和同桌炫耀我吹泡泡的高超技術，班裏頓時熱鬧起來。

“預備，開始！”隨着覃老師一聲令下，只見同學們嘟着小嘴，仰着頭，都想讓自己的泡泡飛高點兒。我們吹出的泡泡有的大，有的小，有的連成一串，快速的飛到天上，還有的像“雙胞胎”一樣連在一起……

覃老師讓我們比誰的泡泡堅持得最久。是我展現絕技的時候了！我不慌不忙地蘸了蘸泡泡液，然後將泡泡伸到了面前。我深吸一口氣嘟起小嘴，緩緩地吐氣。我的泡泡棒上出現了一個拳頭大小的泡泡。我輕輕一抖，這個泡泡緩緩地向空中飄去，像在悠閒地散步。這個泡泡不僅飛得高，而且堅持的時間最長！我得了第一名，還得到了三張表揚卡。

咦？泡泡爲什麼會在燈光下變成五顏六色呢？原來燈光照在泡泡的身上，泡泡會反光，將燈光分解折射出紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，所以，泡泡纔會是五顏六色的。

這真是一節有趣的作文課呀！

篇三：吹泡泡作文400字

三年級陳知赫

一個泡泡，兩個泡泡，三個泡泡，教室裏成了泡泡的世界，原來譚老師正在帶大家吹泡泡，我們開心極了。

我們迫不及待地衝了上去，挑選起了泡泡瓶。我喜歡藍色，因爲藍色像天空，所以，我選擇了藍色泡泡瓶。

開始吹泡泡了，你瞧，小成迫不及待地抓起泡泡瓶，鼓起腮幫子，嘟的猛地一吹，“咕嚕咕嚕”，一串串泡泡爭先恐後地向空中飛去。

同學們見狀，紛紛吹了起來。此時的我漲紅了臉皺起了眉，泡泡好像在和我作對，我怎麼也吹不出來。老師趕緊過來幫助我。這才發現，原來是我的方法不對。因爲氣息是從我的牙齒縫裏出來的。老師教我把嘴嘟起來，均勻的吐氣，我果然吹出了泡泡。圓溜溜的泡泡在空中有的像一串珍珠項鍊，有的飄飄悠悠，像在散步；有的一對一對，手拉手……一時間，教室裏成了童話世界。

爲什麼泡泡會有五顏六色呢？這是光的折射原理。在太陽光下，光線折射，呈現出了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。

回家後，我還想吹泡泡，今天我還沒有玩夠呢！

篇四：吹泡泡作文400字

李一鶴

童年裏發生的趣事像夜空的星星一樣多的數不清，這些小星星給我帶來許多快樂，其中印象最深刻的就是那次老師帶我們一起吹泡泡。

因爲我們上課表現極好，所以老師承諾帶我們一起去操場吹泡泡。我實在太期待了，中午吃飯時想着這件事，中午睡覺時都夢見泡泡被吹滿天空，翩翩起舞的樣子。

下午上課時，我們如願以償的得到了泡泡水和泡泡工具，老師在講臺上演示了泡泡工具的用法，引來了同學們陣陣歡呼聲。我們來到了操場，同學們早就迫不及待了，紛紛拿出泡泡水吹泡泡。

溫暖的陽光映照着同學們的笑臉，一串串泡泡如天女散花般飄滿操場。那些泡泡有的像一位年邁的老人吃力的向前慢慢的走，有的像一個個頑皮的孩子，四處亂竄，還有的顫顫巍巍的像一個大胖子，挪不動步。我正仔細觀察泡泡時，一個大大的泡泡從我的側面飛了過來，撞到我的臉上，用手一摸粘粘糊糊。這時耳邊傳來一陣不懷好意的笑聲，原來是小夥伴在搞惡作劇，我也來了興致跟他們玩吹泡泡射擊大賽，泡泡像一個個炸彈，落在小夥伴的臉上，頭髮上，衣服上，大家笑得前仰後合，打得兩敗俱傷，玩得太開心了。

美好的時光就是這麼短暫，下課鈴響了，我們戀戀不捨地離開了操場。這次吹泡泡成爲我童年最精彩的瞬間。

篇五：吹泡泡作文400字

周嘉樂

一個冬日的下午，陽光的餘熱已經散去，天漸漸暗了下來。我急急忙忙地趕到沁園春，想着作文課快點來到。

正當我們激情滿滿地讀着《論語》時，週週老師突然闖了進來，慢條斯理地戴上麥克風後，一臉神祕地問：“吹泡泡，你們想玩嗎？”

“想，太想了。”同學們激動得手舞足蹈。

“好，滿足你們的願望。”週週老師大方地點了點頭。說完，便拿出了一盒泡泡棒發給了我們。

同學們一拿到泡泡棒就開心地歡呼起來，我輕輕擰開蓋子，拿着管子沾了點泡泡水，鼓着腮幫子，對着圓圈吹了起來。哇，一個個泡泡紛紛跑了出來，不一會兒，教室裏到處都是泡泡，像來到了一個泡泡世界。

泡泡的顏色各種各樣，美麗極了！有的透明得像明鏡一般；有的粉嫩嘟嘟的，像小朋友的臉蛋；還有的紅通通的，像一團火焰，正旺旺地燃燒。

泡泡有大有小，形狀各異。有的圓圓的，像水晶球；有的大大的，像一個大皮球；還有的扭動着身體，像一個舞動的小氣球，可愛極了。

泡泡可真調皮，一下子跳來跳去，一下子又消失得無影無蹤。瞧，它像一個個調皮的小女孩，跳到我的頭髮上，像給我的頭髮戴上了一個珍珠髮夾；突然又消失了，像在跟我們捉迷藏；一晃眼又落在書本上，彷彿也要和我們一起學習，惹得我們歡呼不已。

吹泡泡可真好玩，我喜歡吹泡泡。

篇六：吹泡泡作文400字

三年級劉萱怡

一個泡泡，兩個泡泡，三個泡泡……教室成了泡泡的世界。原來吹泡泡這麼好玩，我們開心極了！

我迫不及待地衝到了老師面前挑選了泡泡瓶，我喜歡紅色，所以我挑選了一個紅色泡泡瓶。

我們開始吹泡泡了，你瞧！小成迫不及待地擰開了泡泡蓋。小成抓着泡泡棒就鼓足了腮幫子，嘟起嘴巴，猛地一吹，“咕嚕咕嚕”一串一串泡泡，爭先恐後地從一個個小洞裏鑽了出來。同學們見狀，都紛紛嘟起嘴巴吹起了吹泡泡。

咦！姐姐漲紅了臉，皺起了眉，原來泡泡在跟姐姐作對，姐姐吹不出來！老師發現姐姐吹不出泡泡來，於是就來幫助姐姐。原來，姐姐的方法不對。吹泡泡時姐姐的氣息都跑進了牙縫裏了。老師耐心地教了姐姐怎樣吹泡泡，姐姐嘟起嘴巴，果然吹了起來。

教室成了泡泡的世界，一個個圓溜溜的泡泡在空中飛舞。有的一串串，像鑽石項鍊；有的一個個飄飄悠悠，像是在散步；有的成雙成對，像手拉手的好朋友……一個個泡泡在燈光的照耀下，折射出五彩的光芒。這節課讓我念念不忘。

篇七：吹泡泡作文400字

三年級李梓涵

剛走進作文班，我便看見老師的桌子上有一盒泡泡液，難道我們今天要吹泡泡？我抑制不住自己內心的激動。因爲吹泡泡是我最喜歡的遊戲之一。

說着，覃老師便給我們一一發了泡泡液。剛剛拿到泡泡液的我躍躍欲試，忍不住和同桌炫耀起自己以前吹泡泡的高超技術。同學們一個個手舞足蹈，眉飛色舞，教室裏亂成了一鍋粥。

“預備，開始！”隨着覃老師一聲令下，只見同學們一個個嘟着小嘴，仰着頭，都想讓自己的泡泡飛高點。我們吹出的泡泡各式各樣，有的像“雙胞胎”一樣連在一起，有的泡泡可淘氣了，直往臉上撲，還有的落在地上，同學的頭上，和我們一起玩耍……

我就是裏面最最倒黴的一位。我的同桌小翟得意的將泡泡棒對着我。她的小嘴一發力一串串五光十色的泡泡爭先恐後地衝向我，直撲我的面門，我後腦袋，我的衣服……我可不甘示弱。我也拿起泡泡棒，反擊小翟。但我用力過猛。泡泡根本不聽我的話，“嘀嗒，嘀嗒”，泡泡液全滴在了我的桌上。小翟一臉的得意忘形。

咦？泡泡爲什麼在燈光下會發光呢？原來，燈光照在泡泡上會反光，將燈光分解折射出紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色。所以泡泡會發出五顏六色的光。

這節作文課真有趣啊！