手罷工啦三年級想象作文（精選8篇）

篇一：手罷工啦三年級想象作文

傍晚，小明在寫作業，他一邊做作業，一邊想沒有手纔好呢，不用做作業了，做完作業小明去睡覺，他夢見自己的手跑掉了。

於是，他高興地喊道：“太好了，以後不用做作業了。”但是當他去找小夥伴們去打籃球時，他才發現沒有手的不方便，他玩不了籃球了。當他回家喝水時，發現根本拿不起來，只好讓爸爸喂他喝水，吃飯也一樣，需要爸媽喂他吃飯。於是，小明寫了一個單子上面全是他不可以做的事，如：不能玩玩具，不能打籃球，不能自己吃東西，不能自己喝水，不能看書，不能寫字，不能拿書……

他突然驚醒了，馬上起牀，正是晚上12點，一片漆黑，他很害怕手真的消失，從12點、1點、2點、3點、4點、5點、6點，這時太陽出來了，小明看見自己的手了，手沒有消失，他開心極了，再也不怕寫作業了，有手真好！

篇二：手罷工啦三年級想象作文

一天，我睡得正香。突然一覺醒來，發現我的手罷工啦，我的手指不能張開，只能握成拳頭狀！

手罷工了，真是太麻煩了。平時穿衣服是一件很簡單的事情，但是現在手罷工了，穿衣服對我來說卻是一件困難的事情。我得先把衣服放在牀上鋪平，再把手和頭伸進衣服裏，然後再蹦一蹦，才能把衣服穿好。

好不容易穿好了衣服，我來到客廳，準備吃早飯的時候，發現媽媽的手也罷工啦了！媽媽無奈的說：“我今天沒法給你做早飯啦，你看我的手。”我只好餓着肚子去上學，當我來到公交站臺的時候，發現路上一輛汽車都沒有看見。原來，公交車司機的手也罷工了，沒法開車了！幸好學校離我家不遠，我只能走路去學校了。

來到了學校，發現老師的手也罷工了，上課老師無法寫板書，只能空講，我們根本聽不懂，更無法完成老師佈置的家庭作業！

手罷工真是太不方便了，這可把我愁壞了，不知道該怎麼辦纔好。就在這時，我從夢中醒來，發現原來這是一場夢啊。

我舉起雙手，發現手指都很靈活。看來我以後可得好好珍惜我的雙手，免得它真的罷工了。

篇三：手罷工啦三年級想象作文

有一天晚上，所的朋友們開始吵架了。

臉生氣地說：“手啊，上次主人一生氣打了我一巴掌，痛死我了！”

手臂也氣憤地說：“上次主人想捏我，就用你用力地捏了我，可疼啦！看，都還留着指甲印呢！”

屁股也不甘示弱，憤怒極了：“昨天，主人和別人玩耍，主人就用你打了我，現在都很疼呢，還烏青了呢！”

旁邊的牆也嚷嚷起來：“今天早上主人一生氣，你就一用力，把我都打凹進去了！讓我可難受了！你趕快離開這裏吧！”

手聽了，感到很委屈，難過地說：“那好吧，你們既然想讓我走，我就走吧！我就不再爲主人服務了。”手說完，扭頭就走了。

第二天早上，主人醒來刷牙的時候，才發現手不見了。主人只好用腳夾着牙刷刷牙，真是彆扭！

過了半個小時，主人才刷好牙。吃飯的時候，主人發現沒有手，只好把臉塞在了碗裏。吃完飯，主人滿臉都是米飯，黏黏的，可難受了！

上學了，老師叫同學們傳作業，主人坐在中間的位置，別人輕輕鬆鬆就傳好了，傳到主人這，主人費了好大力氣才用嘴才叼到前一桌去。

到了晚上，所有的朋友們都後悔了，決定要把手招回來！過了一會兒，大家終於把手叫回來了，大家都向手道歉：“手啊，我們就不應該數落你的不是，讓你離開！你離開了，主人的日子就會麻煩了。你快回來重新工作吧！”

最終，手又回到了主人身上，主人又過上了快樂的日子。

篇四：手罷工啦三年級想象作文

有一個小孩叫明明。他特別不講衛生，也不愛洗手，愛用水彩筆在手上亂塗亂畫，還喜歡玩抓泥土，堆土坡，但是，他從來不洗手。

手覺得自己很難受。手心裏想：我每天都髒乎乎的，而且一刻也不得閒，明明也不給我洗手，我要罷工！

第二天早晨，明明伸了個懶腰，走到鏡子前，拿起牙刷準備刷牙，奇怪了，今天手怎麼沒有一點力氣，連牙刷也拿不起來了。哎呀！太好了，剛好不用刷牙了，其實明明正不想刷呢，心裏暗暗地開心着。

他快速走到餐桌前，明明看到了媽媽做了自己最愛吃的豆漿和油條。可是，明明拿起勺子喝豆漿的時候，手沒有力氣，勺子掉在了地上，豆漿也流到了褲子上，燙得他直叫，因爲，手罷工了！

媽媽見明明今天不對勁，就帶他去醫院做了檢查。醫生說：“這種病很罕見，明明呀，你的小手罷工了！”“什麼？手罷工了！”媽媽和明明都很驚奇地叫道。醫生慢條斯理地說：“明明，你每天是不是都會玩一些髒的東西，還不愛洗手？”明明不好意思地點點頭，“那怎麼治呢？”明明問道。“很簡單，你要認真地給手道歉，還要多洗手，講衛生，保護好它。”明明連連點頭，“我明白了。”他一聲不吭地回到了家，對着水龍頭左衝衝，右洗洗，還用了洗手液，把小手洗得香香的，然後明明對着手說：“對不起，我以後一定不會這樣了，我會好好愛護你。”一個細小的聲音傳來，“好吧，我再相信你一次。”很快，他的手又恢復了原來的樣子。

從此，明明就把手保護得跟寶貝一樣，每次都把手洗得乾乾淨淨，手再也沒有罷工了！

篇五：手罷工啦三年級想象作文

木偶人忙活了一天，他精疲力盡地躺在牀上呼呼大睡起來。這時，木偶人的腳輕輕地說：“手，我覺得我比你更厲害，你做的事我也可以做。”手沒吭聲，靜靜地看了看腳，然後也睡着了。

第二天一早，木偶人起牀了，他發現自己的雙手不能動了。這時肚子咕咕叫起來，他快步走到飯桌前，坐了下來，提了提手，發現手還是不能動，於是就嘗試着擡腳拿勺子。腳趾好像不聽話似的，握不住勺子，又嘗試了一次，還是沒拿起勺子。木偶人急了，一邊嘗試，一邊自言自語：“再多試幾次，肯定可以的。”果然試了幾次，腳拿起了勺子，剛要挪到碗裏舀湯喝，結果腳趾一鬆，勺子又掉了。木偶人又氣又急，直接把頭伸進碗裏咕嚕咕嚕喝起來，滿臉都是湯。

木偶人想去洗臉，走到洗漱臺，用嘴巴叼下毛巾放進盆裏，然後他開始用腳打開水龍頭，嘗試了四五次，終於打開了水龍頭。木偶人迫不及待彎腰把臉伸進盆裏左右晃動洗臉，擡腳想要擦擦臉，誰知一個不小心，腳一滑“砰！“摔在地上。木偶人氣死了，大喊：“今天真是太糟糕了，什麼事都做不好了！“說完，他就氣呼呼地躺牀上又睡着了。

腳看了看木偶人這糟糕的一天，意識到自己錯了，很慚愧地對手說：“手，你回來吧，沒有你，木偶人很多事都做不好了。“手笑了笑說：”手和腳都很重要，我們要團結，木偶人才能做更多的事。“

篇六：手罷工啦三年級想象作文

從前，有一個頑皮的小男孩，他非常不愛惜自己的小手，常常傷害它們。不是啃指甲就是咬手皮，再就是弄得兩手髒兮兮的。小手們吃盡了苦頭，於是它們決定想個好辦法來教育一下小男孩。

一天夜裏，趁小男孩睡着了，左手和右手決定召開一個緊急會議，一起討論該怎樣教育小主人，讓他知道我手的厲害。

“小主人天天扣我，害得我長得歪歪扭扭的，其他的同伴見了都嫌我難看。”指甲怒視着小主人，委屈地說道。

“我也是，小主人沒事就咬我，害得我渾身長滿了可惡的倒刺，實在是難受極了！”皮膚氣得火冒三丈，“更過分的是小主人不愛惜我，害得我經常被鋒利的東西刮傷，現在身上都沒一塊好地方，簡直不堪入目！”說完，就嗚嗚地哭了起來。

“我們也不比你們好到哪裏，小主人每次回去都不洗手，直接拿起東西就往嘴裏塞，嘴巴和肚子經常埋怨我害得它們不舒服，還經常用我們去扣臭烘烘的腳丫，我們實在是受不了了。”左手和右手一齊抱怨起來。

“我們一定要想個辦法阻止小主人的不良行爲，不能再這樣忍氣吞聲下去了，否則我們還要繼續吃苦下去。”右手大聲提議。

聽了右手的建議，大家開始想辦法。過了好一會兒，皮膚靈機一動說：“要不，我們明天集體罷工！”這個想法得到了大家一致認同。

到了第二天，像往常一樣，小男孩伸了個懶腰，習慣性地扣起了指甲，發現指甲都爛了，裏面全是一團團黑乎乎的髒東西。他又想咬手皮，發現手皮都皺巴巴的。吃過飯，他剛準備寫作業，右手變得軟塌塌的，連筆都拿不起來了。天氣冷了，小男孩的手上長滿了凍瘡，肚子也疼了起來。他去了醫院才知道：這些都是因爲手上沾滿了細菌，又沒有及時清洗造成的。

小男孩後悔極了，通過這次的教訓，他明白了愛護小手的重要性。於是，他每天認真呵護小手：勤洗手，定期修剪指甲，冬天給小手塗護手霜。再也不亂咬亂扣了，小手變得乾乾淨淨。

最後，小手們原諒了小主人，跟他一起又快樂地生活着。

篇七：手罷工啦三年級想象作文

手太累了，它想休息。一會兒吃飯，一會兒寫作業，一會兒做家務，有時還要提沉重的東西……一天到晚忙個不停，手厭倦了自己的工作，它想換個工作。

於是，它決定做腿。奔向綠茵場，踢一場激烈無比的足球賽。可是沒過多久，手累了，它想：腿既要走，又要跑，還要踢足球，做腿不好。

於是，它決定做眼睛。去看看令人捧腹大笑的喜劇片，去看看公園裏芬芳迷人，爭奇鬥豔的花朵兒，去看看祖國的名山大川，美麗的風景讓她眼花繚亂。一陣狂風吹來，眼睛進沙子了，疼得他哇哇大叫。唉，做眼睛不好。

於是，它又決定做嘴巴。平時它最羨慕嘴巴，只說不做，什麼美味佳餚都歸它享用。手當嘴巴以來無比開心，每天吃香的喝辣的，說着動聽的話，深受大家的喜愛，得意極了！可是冬天來了，小主人感冒了，鼻子不斷地往下滴着鼻涕，又鹹又澀。手大叫，做嘴巴不好。

手又嘗試了許多工作，但都感覺不好。它明白了：每個部位都有自己的作用，作用不同，分工就不同。所以大家要做好自己的本職工作，做出最大的貢獻。

篇八：手罷工啦三年級想象作文

手和腳是一對好朋友，一起爲他們的主人辦事。可是有一天，腳再也不想走路，太累了，他覺得手的活輕鬆多了，想幹手的活。於是，手和腳吵了起來。最後，手罷工了，腳如願地幹上了手的活。

早上，主人想把作業錯誤的地方修改一下。當他想用手拿起筆時，發現手不聽他的了。腳對主人說：“主人，手把工作給我了！”於是主人試着用腳拿起筆，結果費了九牛二虎之力也沒拿起筆來。吃早飯的時間到了，主人試着用腳拿起桌上的漢堡，不行。試着拿起書早讀，不行，試着拿起球拍打球，也不行。晚上，腳對手說：“我們還是換回來吧，你的工作太累了！”第二天，主人剛想用手來拿起漢堡，就想到了昨天的事情，於是用腳伸向漢堡。這時，腳對主人說：“主人，我和手的工作換回來啦。”主人很高興，試一試，手又聽他的指揮啦！

這個故事告訴我們，大家都有自己的工作，不要總以爲自己的工作困難，別人的工作輕鬆。手和腳各有自己的功能和作用，人也一樣。