小實驗作文三年級（通用15篇）

篇一：小實驗作文三年級

水上浮硬幣

劉海納

快樂作文的課堂上，肖老師說硬幣可以浮在水面上，大家都覺得不可思議，老師就讓我們拭目以待。

老師先拿出一杯滿滿的水，和幾個硬幣、幾個回形針，還有一張紙。我們說：“老師，就這些東西就能讓硬幣浮在水面上？這不可能吧！”老師回答：”這怎麼不可能，讓我表演給你們看吧！”肖老師首先拿出一個回形針，把它搞成一個放硬幣的底盤，然後把硬幣放在上面，小心翼翼地放進水裏，成功了，硬幣居然浮起來了，大家張大了嘴巴，一個個衝到講臺上來，看看老師有沒有作弊。老師又說：”看到了吧！我用手也行。”只見老師拿起硬幣，還讓我們站遠點，輕輕地平穩地放下硬幣，居然又成功了。頓時全班同學都躍躍欲試，想去大展身手了。

到我們親自操作時，肖老師把我們分成四個組，哪一組成功了，哪一組就能加分。到我了，看着前面的人都失敗了，我沒了自信，猶豫了一會兒，拿起硬幣，深吸了一口氣，屏住呼吸，眼睛死死地盯着水杯，心想：我一定爲這一組爭光，加油，一定要成功！可因爲水面還在動，放下去的硬幣不盡人意，也灰溜溜地沉入水底，唉！失敗了！全軍覆沒！老師告訴我們，放硬幣時，水要平穩，硬幣要平放，因爲液體分子之間有相互的吸引力，在液體表面成爲表面張力。液體表面沒有破裂，表面張力與硬幣的重力平衡，便得硬幣處於靜止狀態。原來，我們失敗是因爲太心急，水還沒有平靜下來。

從這個實驗中我明白了，失敗乃成功之母，回家我還要多試幾次。

篇二：小實驗作文三年級

李宣儒

星期天上午，我在課堂上，老師給大家每人發了一張紙。同學們都很好奇，滿臉疑問。老師說：“同學們，我們今天做摩擦起電的實驗。”教室裏一下熱鬧了起來，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。

實驗開始了，首先小明自信滿滿地走向講臺，小心翼翼地接過紙片，迫不及待的把紙撕成小片，拿起尺子就在頭上來回摩擦，沒過多久就把尺子放在小紙片上，紙片像石頭一樣一動不動，小明很傷心。這時有的同學說：“你一定是擦的時間太短了產生的靜電太少，所以吸不住。”有的說：“是不是你撕的紙片又大又厚，吸不上去。”還有的鼓勵他說：“加油，你一定能成功的失敗是成功之母。”接着，在大家的鼓勵下小明開始了第二次實驗，他把紙片撕得又小又薄，尺子像飛機一樣在頭上飛來飛去，摩擦的時間也更久了，當尺子放在紙上，紙像長了翅膀一樣飛了上去，他成功了，同學們爲他鼓掌，爲他歡呼。

這節課真有趣，這個實驗讓我明白：摩擦可以產生靜電，靜電可以吸取輕小的物品。

篇三：小實驗作文三年級

三年級邱鑠僖

我發現一個小祕密，那就是葡萄乾會“跳舞”。

首先準備一個玻璃杯，接着在玻璃杯中裝半杯水，在放入幾粒葡萄乾，會發現葡萄乾沉到杯底，然後倒入一至兩勺小蘇打，最後加入一些醋。剛倒入醋的時候，杯子裏會不斷得冒氣泡，過了差不多一分鐘之後，水面上的氣泡會慢慢變少，一些氣泡會附在葡萄乾表面。一分鐘、兩分鐘……我目不轉睛地盯着那杯裏的葡萄乾，屏住呼吸，心裏像15個水桶打水——七上八下，緊張極了。啊！成功啦，幾顆葡萄乾一蹦一跳的，像極了幾位小姑娘在跳舞。

後來我上網查了一下，明白了原因，因爲醋和小蘇打能產生二氧化碳，氣泡附在葡萄乾的表面，使葡萄乾變輕，浮到水面。在剛浮到水面時，氣泡破了，葡萄乾再次下沉，收集氣泡，氣泡足夠了，再次浮到水面，就這一上一下，在跳舞似的。

大家也要多做實驗，多多發現一些有趣的奧祕。

篇四：小實驗作文三年級

啦啦啦……今天我最喜愛的科學實驗又更新了。這一期做的是不進洞的紙團，話音剛落，我就摸着我的大腦袋想：一個小小的紙團，輕輕地吹一口氣，應該就能把它吹到瓶子裏去吧。我迫不及待地看完了水晶老師發佈的視頻，興沖沖地去廚房找到了一個細口瓶，還準備了一張彩紙、一把剪刀和一根吸管。

實驗開始啦！首先用剪刀把彩紙剪成三份大小各不同的紙片，然後把紙片揉成三個不同大小的紙團，再把細口瓶橫着放在桌子上。接下來，我把小紙團放在瓶口處，用吸管向紙團使勁地吹氣，咦，小紙團一溜煙兒跑到了我的手臂處，哈哈，調皮的小紙團真的沒有進洞。那我來試試中紙團吧，我依舊把中紙團放在瓶口處，用吸管向着紙團，我使勁地吹了一口氣，霎時，中紙團又滾了出來。最後我來試試大紙團吧。我仍舊用剛纔的方法，結果大紙團還是被吹了出來。啊，怎麼三種紙團都不能進去，爲什麼呀？

水晶老師告訴我，原來呀：瓶內被空氣佔滿了，再增加一點就會溢出來，並且吹氣的時候瓶口氣流速度快，瓶口的壓強小於瓶內的壓強，所以紙團被瓶內的空氣擋在了外面，就不進洞了。

啊，原來這極爲渺小的事情也都是科學啊，我愛科學！小朋友們，你們也來做一下這個既簡單又有趣的實驗吧。

篇五：小實驗作文三年級

會游泳的葡萄乾

陳楚源

聽說水裏的二氧化碳有很大的浮力，能托起很重的東西，我想做個實驗來驗證一下，於是我準備好了可樂、一包葡萄乾和可密封的杯子後，開始了實驗。

我首先把可樂瓶的瓶蓋打開，倒進了密封杯裏面，然後等到那些大型的二氧化碳泡泡全炸得消失了爲止，我又把我好不容易挑選出來的又大又綠的葡萄乾丟到可樂裏了。

葡萄乾先是一直沉在可樂下面，後來當我使足了勁搖晃裝滿可樂的密封杯，葡萄乾就被許多的二氧化碳泡泡慢慢地拖了起來，我原本以爲葡萄乾在泡泡破掉後，很快又會沉到可樂裏，可是結果卻出乎我的意料，葡萄乾剛沉下去了一點，就又被二氧化碳泡泡託上來了，它一上一下的樣子就像游泳一樣。

原來葡萄乾的密度比可樂大，所以會沉在可樂裏，然而二氧化碳密度比可樂小，而且與可樂的密度差大於葡萄乾與可樂的密度差，所以，如此循環，就形成了葡萄乾游泳的現象了。

通過這個實驗，我知道了水裏的二氧化碳是有很大的浮力的。

篇六：小實驗作文三年級

謝詠彬

在星期五放學時，奶奶問我，你覺得世界上有不彩繽紛的白菜嗎？我很神奇，世界上的白菜估計都是白的呀，可是爲什麼世界上還有五彩繽紛的白菜呀？不行，我得趕緊做個實驗。

我上網查了查，實驗過程和從櫃子裏拿出四個一次性水杯，一個水壺，家裏沒有。色素我二話不說跑到大街上立馬買，我買了紅色綠色紫色和黑色的色素拿回了家，這樣實驗過程的第一步就是實驗準備就完成了。開始做實驗了，我把四個一次性杯子倒一半水，把色素放進去，像做顏料一樣，我從廚房裏拿出一個白菜，我用剪刀把白菜的根盤。就放進五彩杯裏。耐心等待。

第二天，果然就出了五彩繽紛的白菜和上網查了查。原來植物需要水和營養，就像我們一樣，植物內叫做木質部的小管子，把水從捲心菜的根部像吸管一樣吸上來，這個過程叫毛細現象。

實驗終於結束了，我明白了各種知識，不明白了爲什麼實際上。會有五彩繽紛的白菜了，我真高興，能明白這麼多知識。

篇七：小實驗作文三年級

王飛龍

奇妙的科學世界裏有許多有趣的科學道理等待着我們去探索。今天，我做了一項小實驗，名字叫“神奇的火山爆發”。

實驗需要準備的材料有沙子、杯子、白醋、紅顏料、攪拌棒、小蘇打。準備好這些實驗材料後，我迫不及待地開始實驗。

首先，將沙子堆成一個火山的形狀；再拿出杯子，將杯子插入沙子中間作爲火山口；接着往杯子裏倒了半杯白醋，又小心翼翼地將紅顏料擠進杯子裏；然後用攪拌棒攪拌均勻，攪拌均勻後發現杯子裏的白醋變得鮮紅鮮紅的，好像岩漿一樣。最後，見證奇蹟的時候到了，我慢慢地往杯子裏倒小蘇打，屏住呼吸，目不轉睛地盯着“火山口”，“撲哧，撲哧”，紅色的泡沫迅速從“火山口”裏涌出來，就像火山爆發時的岩漿一樣，冒着泡不斷流出來。真是太精彩了！“成功啦！成功啦！”我激動地鼓起了掌，真是太不可思議了！

這次的實驗非常成功，可是“火山”爲什麼會爆發呢？正當我百思不得其解時，博學多才的爸爸走過來對我說：“酸性醋遇到蘇打粉後，會產生大量的二氧化碳氣體，二氧化碳氣體不斷在液體中翻騰，就會產生許多泡泡，加上紅顏料就更像火山爆發了。”我聽了爸爸的講解，終於明白了“火山”爲什麼會爆發了。

這個實驗真有趣呀！原來，世間的奧祕無窮無盡，需要我們努力去探索，我一定要好好學習，用豐富的知識去探索精彩的世界，發現更多的科學奧祕！

篇八：小實驗作文三年級

硬幣飛檐走壁的小實驗

作者：邢琦

每一個偉大的科學家都是從一個很小的實驗開始的，只要我們仔細觀察，就會發現更多的奧祕。

晚上七點，我在家裏做了個小實驗，小實驗的名稱叫作飛檐走壁的硬幣，很多朋友問，硬幣也可日飛檐走壁？下面就跟着我見證奇蹟吧！

首先，我們先準備一個汽球和一個5角錢的硬幣，記住，汽球要是乾的，不然京，不然就會爆。

這項小實驗超級簡單，快一起來見證奇蹟的時刻吧！首先，把乾的氣球吹大，接着把硬幣放出氣球中，然後，把氣球未綁好的汽球綁好。可是，氣球不小心爆了。我的腦子裏滿腹疑慮，一次又一次的找出問題，可是都沒有成功，我又找了一次，這次我專心致志，終於找到了問題，問題在於我先吹氣球才放硬幣。空氣裏有一種衝擊力，把硬幣吹到了氣球的牆壁邊，所以氣球纔會爆。這次，我先把硬幣放到氣球裏然後再吹氣球。最後一步，也是最難的一步，如果用力搖的話，說不定還會飛出來，打到你的眼睛呢！我小心翼翼的搖，可是硬幣轉不起來，我再用力一點。呀！硬幣真的飛起來了，真是太神奇了。我還有個問題。爲什麼硬幣在氣球裏可以飛檐走壁，而在別的地方不可以呢？答案只有一個，因爲硬幣裏有一種磨擦力，使硬幣靠着汽球的牆壁滾，只要我們用一點力搖，硬幣就自然能飛檐走壁了。

這一次的實驗讓我終生難忘。

篇九：小實驗作文三年級

《科學雜誌》上一篇DIY放大鏡的文章激起了我的興趣，我迫不及待地做了起來。

首先準備實驗器材：一個奶酪杯、兩根橡皮筋、兩塊方形保鮮膜、一把剪刀和一小杯水。

我先用剪刀把奶酪杯的底部剪掉，再將一塊方形保鮮膜罩在杯子頂部，然後把保鮮膜繃緊，用一根橡皮筋繞在杯子上把保鮮膜固定住，接着把水輕輕倒在保鮮膜上，直到水快要溢出來。我正心驚膽戰地添水，忽然嘩啦一下，保鮮膜和水滑到杯底了，原來是膜沒有綁緊，嗚嗚……好失望哦！

好吧，再來一次！到了倒水的環節，我比上一次更加小心謹慎，一滴滴地加，剛開始水聚在保鮮膜的中心，慢慢地向四周漫延開，水面一圈圈地擴大着。眼看着水就要漫出來了，我連忙停止加水，將另一塊保鮮膜蓋在水的上面，用另一根橡皮筋把這張保鮮膜固定住。耶！算是成功了一小步。

接下來就是試驗效果的時刻了。我小心翼翼地捧着剛做好的“放大鏡”挪到一本書的上方，書上的字果真放大了。我繼續把它挪到太陽花的上方，太陽花變到原來的兩倍大，大功告成了！我得意洋洋地想把成果給媽媽看，結果手一揚，水從保鮮膜的縫隙裏漏了出來，把我的衣服都弄溼了。哈哈，得意忘形了！

原來，放大鏡現象出現是因爲水在重力的作用下凹了下去，而它的上表面是平的，這樣就形成了一個凸透鏡。

看完了我的介紹，你學會怎樣做放大鏡了嗎？趕快動手試一試吧！

篇十：小實驗作文三年級

“今天我們來做一次實驗，”陳老師滿臉是笑，從一個方盒子拿出電池、一根電線和一個小燈泡，“讓小燈泡閃閃發亮！”

同學們拿出一堆材料，那一個個小燈泡彷彿是好奇心很大的小孩伸出頭來探望，一節節七號電池像一個個直立的小柱子在問我們大自然的祕密。

“我們的電池是直流電，可以用來做實驗，”老師把一根細長細長外面是紅色的電線一端放在一節七號電池上，舉着緩緩移動，“我們把電線的一端放電池的十號，記好是加號而不是減號。”

我和同桌目不轉睛地做了起來。我拿着電池，同桌拿着電線。很快，同學們都做完了，又一次把目光聚在陳老師身上。

他彷彿是知心的人，立刻表揚道：‘同學們的動作很快，但也要注意危險，不能把電線兩端放在電池的十號和一號上，如果十號和一號都是電線的一端就會產生危險，電池很熱，最嚴重的會有生命危險，所以以後大家要小心再小心。”

“一個同學拿小電池放在電池的一號上，另一個同學把放在十號的電線的另一端放在小電池上圓圓的地方。一定要聽懂。”

同學們開始動手做啦。我把小電池和電池橫臥，一節緊緊扣着另一節。同桌拿着電線纏緊小燈泡，慢慢移動電線的兩端，離十號和一號近了，更近了。我們倆目不轉睛看着。

突然，電燈彷彿着火了似的亮了！燈光非常柔和，又十分溫潤。

看着我倆的作品，心裏像抱了只小兔子似的，開心極了！

實驗，讓我知道，只要細心觀察，就會從大自然中發現祕密和快樂。

篇十一：小實驗作文三年級

做個“土”電話

童玉潔

一天，我在科學書上翻到了一個有趣的實驗：做個“土電話”。

我很好奇這是什麼，一回家便找來了材料：一根足夠長的棉線、兩個紙杯和兩根牙籤。一切就緒，馬上就能開始實驗了。

首先，紙杯底部各扎一個小洞，我想：如果在別的地方扎洞會怎麼樣呢？接着，把棉線兩端穿過紙杯上的洞；最後，把線頭栓在牙籤上，大概這樣能使棉線那兒固定住。我覺得它不夠美觀，便在上面貼上貼紙，讓它看起來更加漂亮。書上說，只要把線拉直，一人把紙杯放在嘴邊，一人把紙杯放在耳邊，聲音就能傳出去了。我想：它既不用插電，線又不是空心的，怎麼能讓聲音傳給對方呢？我半信半疑，便找來媽媽，讓她對着“話筒”說一句話，自己把紙杯放在耳邊，我居然很清晰地聽到了聲音！這種方法試完了，我又想到：如果線轉角了聲音還能傳出去嗎？我和媽媽在一個拐角處靠着牆，讓線變成一個直角，我說了一句話，媽媽卻沒有聽到，這可真神奇！

這真是一次樂趣無窮又神奇的實驗！

篇十二：小實驗作文三年級

“媽媽，快，馬上幫我煮個雞蛋吧！”我從客廳向廚房連蹦帶跳地跑去，激動地對媽媽喊道。媽媽嚇了一跳，不解地問：“怎麼了？寶貝，餓了嗎？”我見狀，對媽媽做了一個鬼臉，興奮地媽媽說：“媽，莫慌，我不餓，我只想變個魔術給您看，嘻嘻……”“哦，到底是什麼魔術？還要用到熟雞蛋？”媽媽好奇地問。“等會兒您就知道了！”我一臉神祕地說道。

趁着媽媽煮雞蛋的時間，我迅速地找來了一個玻璃瓶，一個盤子，端來了兩杯剛煮開的熱開水。嗯，“萬事俱備，只欠東風”了。“媽，雞蛋好了嗎？”我焦急地催促到。“好啦，好啦！要剝皮嗎？”“要，我來剝！”我拿着滾燙的雞蛋，小心翼翼地剝了起來。不一會兒，一個光潔的雞蛋就出現在我們面前。

“媽，看好了哦，我要開始變魔術了！您猜，這個雞蛋它能自己從小瓶口鑽進瓶子裏嗎？”媽媽聽了，連連搖頭：“不可能，瓶子那麼小，我塞也塞不進，更別說自己鑽進去了。”“媽，那您千萬不要眨眼睛，看好了！見證奇蹟發生了哦！”我先端起一杯熱開水，小心翼翼地倒入瓶中，搖晃幾下，又小心翼翼地把水倒出來，然後把剝了皮的雞蛋豎着放在瓶口處，得意地看着媽媽說：“奇蹟要出現了，看清楚了。”話音剛落，就發生了神奇的一幕：只看見雞蛋像被施了法一樣，呲溜一下，自己鑽進去了瓶子裏，穩穩當當地落在底部，好像在對我做鬼臉一樣。

媽媽驚訝極了，眼睛瞪得圓溜溜的：“哇，怎麼那麼神奇？你怎麼做到的？它爲什麼自己鑽進瓶子裏去了？”“媽，是不是很神奇？莫慌，我還能讓它走出瓶子，你相信嗎？”“你真的可以做到？”媽媽的臉上寫滿了無數個問號。“看好囉！”我拿來了那個盤子，然後把裝有雞蛋的瓶子對着盤子，用一個鉗子夾住瓶子，隔空地“倒立”着，最後把一杯熱開水衝着瓶底慢慢地倒。神奇的一幕再次上演：水還沒倒完，雞蛋就自己走出來了。“哇！你實在太厲害了，你是怎樣做到的？跟媽媽說說是什麼原理？”這時，我便化身爲一個“小小科學家”，滔滔不絕地講起這個小實驗的科學原理來：“因爲玻璃瓶裏的氣壓和外面的大氣壓會把雞蛋壓入瓶子裏面，雞蛋就自己跑到瓶子裏。再後來，我又利用熱脹冷縮的原理，讓瓶子冷卻後，倒過來用熱水澆在瓶底，給瓶子加熱，雞蛋便自己走出來了。”“你好棒，子竣！我爲你自豪呀！請問你哪學的？”我得意地笑了笑，說：“我是從有關科學的書籍中瞭解到的知識。”

是呀，科學書籍就像我的好老師，教會了我很多科學小知識，上面的小試驗可有趣了。我有空還要做更多有趣的試驗呢！

篇十三：小實驗作文三年級

楊析文

你可知道，雞蛋是怎樣浮起來的嗎？我們一起來做個實驗吧。

實驗的名稱叫“雞蛋浮起來了”。實驗需要準備六種材料：一個生雞蛋、一根筷子、一些食鹽、一把小勺、一杯清水、一個透明的空杯子，實驗會不會成功呢？

一切準備就緒，我開始動手做實驗。先往空杯中倒入大半杯清水，杯壁上產生出許多小氣泡，像是列隊歡迎我們來做實驗。接着把雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋坐滑梯似的沉下去。隨着雞蛋的下沉，水面開始上升，杯壁上大大小小的氣泡脫離杯壁的懷抱，慢慢上升到水面消失不見。雞蛋輕輕觸到杯底，來回蕩了幾次，終於找了個舒服的姿勢躺在杯底，一動不動。雞蛋像個瞬間長胖的娃娃躺在水媽媽懷中酣然入睡。然後，我們盛一小勺食鹽，沿杯壁傾斜着倒入水中，食鹽寶寶爭先恐後地撲向水媽媽，沉入杯底，形成薄薄一層。將筷子插入水中，輕輕攪拌鹽層，食鹽開始溶化，像騰起的輕煙。雞蛋從睡夢中驚醒，晃動着身體，像要起牀似的，終是抵不住睏意，又沉沉睡去。最後，再次往杯中加入食鹽，攪拌均勻，杯中的水變得渾濁。雞蛋徹底清醒，不再安靜地躺在杯底，壓蹺蹺板似的，一點點把身體從杯底解放出來。隨着鹽水變清，雞蛋變得異常活躍，調皮的在水中翻滾着，像孫悟空翻着筋斗雲，翻轉的速度越來越快，水往兩邊涌動着，不過兩三秒的功夫，雞蛋變戲法似的把頭探出水面，彷彿在大口大口喘着粗氣，雞蛋終於浮出水面。

雞蛋浮出水面的科學原理是什麼呢？我好奇地問媽媽，才知道，雞蛋沉入水中，它排開水的體積與雞蛋體積相同，鹽水密度比雞蛋大，雞蛋受到的浮力大於雞蛋受到的重力，所以雞蛋會浮起來。

實驗真有趣，我被科學實驗深深吸引，立志一定好好學習，探索更多科學奧祕。

篇十四：小實驗作文三年級

有一天，我在我家的平臺上發現了一種和綠蘿很相似的植物。經過辨認後，發現它確實是一株綠蘿。我聽老師說綠蘿是插枝即活的，我想做個實驗。

首先，我來到平臺上，摘下一株綠蘿的嫩芽，然後找了一個礦泉水瓶，去廚房水龍頭旁接滿水，再把綠蘿的嫩芽掐去，放進杯子裏。最後就等着看結果了。

過了大約一週的時間，綠蘿沒有生根。我很奇怪，不是說綠蘿插枝即活的嗎？怎麼都過了一週了都沒生根？難道這是假的？

過了大約一兩天，我發現綠蘿有一些變化：綠蘿之前還是嫩芽的葉子，現在好像已經長出來了。經過辨認後，發現確實是那個嫩芽。我想：它是不是先長葉子後生根呢？

又過了幾天，我又發現了綠蘿的變化：它發的芽膨脹了一點，也許是又要長新葉子了吧？

通過這個實驗，我知道了：眼見爲實，耳聽爲虛，聽別人說的事自己也要試一試，這樣才能不斷髮現，增長見識。這真是勤動手，有收穫呀！

篇十五：小實驗作文三年級

蛋壁寫字

趙梓熙

今天老師給我們佈置了一項非常有難度的作業，那就是做一項小實驗。

正當我和媽媽討論着做什麼實驗時，奶奶從超市回來了，手裏拎着一袋雞蛋。我歪着頭問媽媽：”媽媽可以用雞蛋做實驗嗎？”媽媽高興地說：”那我們用手機查一查相關資料吧！”我點點頭，表示很贊成。於是，媽媽在網上查到了漂浮的雞蛋、雞蛋彈彈球、還有蛋壁寫字，最後我選擇了”蛋壁寫字”！我們找來毛筆、醋、雞蛋、還有水我們先用毛筆蘸醋，然後在雞蛋殼上寫一個字，再把雞蛋上的字晾乾。這樣反覆了做三次，這樣做的目的是使醋充分的吸收在蛋殼上。然後將雞蛋放入沸騰的開水中煮五分鐘，最後撈出雞蛋用冷水沖涼，剝開雞蛋觀察雞蛋的變化，蛋清上顯現出了我寫的字，我激動的大喊，我終於成功啦！

做了這個小實驗，我長了不少知識，知道了醋和蛋殼會發生化學反應，我以後要做更多的科學小實驗，長更多的知識！