把一個人的特點寫具體優秀作文（推薦3篇）

篇一：把一個人的特點寫具體優秀作文

我的暖心同桌

人的學習生涯中都有過許許多多的同桌，但是我讓印象最深刻的同桌是她——XXX。

我記得有一次，一節美術課我忘記了帶彩色筆。我發現以後皺起了眉頭，心裏如熱鍋上的螞蟻一樣着急地團團轉，不知如何是好。同桌看到了我着急的樣子，就湊到我的面前，把手中的彩色筆推了推，輕聲細語的對我說：“看你這麼着急的樣子，我把我的彩色筆借給你吧！”這一刻，我覺得心頭一股暖流涌了上來。

還有一次，一節體育課上，我正在努力地跳繩，但過了不一會兒，我的額頭上滲出瞭如豆大般的汗珠，同桌見狀，一邊拿出紙巾一邊對我說：“你看你滿頭大汗的，我幫你擦拭一下臉上的汗珠。”她可真體貼。可過了不一會兒我就精疲力盡，再也跳不動了，此時腳卻不小心被跳繩絆倒了。我心裏覺得：我真的好不小心啊。當同桌知道我受傷之後，如箭一般跑到我的面前，着急地問我：“你疼不疼呢，要不要送你去醫務室呢？”我說：“謝謝你，同桌。我只是摔了，又沒有多大的傷口，不用去醫務室了。”可是我同桌依舊關切的說：“那還是要去醫務室吧，你看，你腿都流血了。”我心裏覺得：同桌好有愛心啊，以後她遇到了困難，我也要幫她，這樣才能和睦相處吧！在我受傷的那一刻，我同桌又是幫我擦拭傷口，又是幫我找藥膏，還陪着我一起休息。可忙完這一切後，她卻只是笑笑說：“不客氣，畢竟我們倆是好朋友嘛。”

這一刻，我的心如喝了蜜一樣甜，我們一起笑了。陽光照在同桌臉上，是那麼燦爛，又是那麼的溫馨。

我的同桌給我的生活增添了許多樂趣，我喜歡我的同桌。

篇二：把一個人的特點寫具體優秀作文

快樂的英語老師

五年來，我在小學遇到過許多的老師。他們有的嚴厲，有的寬鬆，有的幽默……其中最讓我難忘的是一位快樂的英語李老師，他給我們帶來了學習快樂。

快樂的英語老師姓李，我們稱他李老師，是一位酷似外國人的土生土長的本地老師。她留有一頭棕色的捲髮，不高不矮的個子。一雙炯炯有神的眼睛，顯得那麼慈愛與快樂。

李老師是一位快樂的英語老師，她帶領我們在快樂中學習，在學習中快樂。

有一次課堂上，李老師發現班上的一位女同學戴了一條手鍊。快樂的英語李老師靈機一動，跟我們講起了她的一位朋友的故事來。那位朋友很富有，買了一大堆的“環”：有鼻環、舌頭環、耳環，還有眼皮子環……總之，那位朋友臉上能掛“環”的地方几乎被掛滿了，整張臉彷彿都被金屬“武裝”起來了。趁此機會，李老師教了我們許多關於環的單詞。例如：鼻環的英語是Nosering，舌頭環的英語是tonguering，耳環的英語是earring，眼皮子環的英語是eyelidsubring。我們在快樂的課堂上學會了這些單詞。

還有一次，李老師給我們講Lunch（午飯）、car（車子）、time（時間）等這些英語單詞。他發現我們沒學習興趣，便在課堂上帶領我們玩了一個“遊戲”。全班同學立馬來了興趣，都坐直了身子，精力是那麼集中，神情是那麼專注！只見，李老師在黑板上寫了“HangedMan”(吊死鬼)，下面分別寫上我們的名字；接着，李老師又拿出一個球，開始玩“接球背單詞”遊戲。她要求接到球的同學必須按順序說出單詞，不然會被“吊死”。於是，每個人都把單詞記得很認真。不知不覺地，我們學會了這些單詞。

李老師是一個快樂的英語老師，我們能在她的課堂上快樂地學習，真是太開心了！

篇三：把一個人的特點寫具體優秀作文

我的“魔變”老師

我的英語老師，40多歲，中等身材，頭髮黑而彎曲，圓圓的眼睛像小葡萄一樣，顯得炯炯有神。他喜歡穿白色襯衣，一條深色褲子，與上衣很是搭配。一雙皮鞋總是擦得烏黑髮亮，彷彿可照出人影來。他姓李，同學們都親切叫他英語李老師。

我的英語老師是個很幽默且溫柔，但很嚴厲的老師。

說他既幽默又溫柔，主要體現在他講課時愛開玩笑，能讓死氣沉沉的課堂氣氛變得很活躍。因爲同學們沒有養成睡午覺的習慣，所以下午上起課來都無精打采。一天下午，第一節是李老師的英語課，他走到教室看見同學們個個如霜打的茄子似的，就微笑着說：“同學們，你們學習也太刻苦了吧，中午一直在學習，都沒有時間去睡覺了！”我們聽後萬分羞愧。這時，英語老師突然又補了一句：“請拍拍你們的小手，和老師一起體驗站着上課的感覺吧！”其實我們知道，老師只是不想讓我們難堪，給我們樓梯下。可我們還是懶洋洋地坐在座位上，簡直無法聚精會神聽課。李老師知道，再不使出殺手鐗，這節課就沒法完成教學任務了。於是，李老師對我們說：“哎呀哎呀，看來同學們不是學習刻苦，而是都喝了高度白酒啊！”這時，課堂氣氛一下就活躍起來了。李老師也順利地完成教學任務。從那以後，同學們也養成了中午適當睡午覺和聚精會神聽課的習慣。

李老師雖然幽默，但還是有嚴厲的時候。在四年級下學期，李老師剛剛在課堂上講了本節課的學習重點，看見有的同學開小差，就叫一位同學起來回答問題。結果可想而知，因爲沒專心聽講，回答不上來。“你們上課能不能專心一點，這個知識點可是我剛剛講的，你們爲什麼答不出來，心裏有點兒數了吧！”李老師嚴厲地說。李老師大發雷霆，我們從來沒有見過他發這麼大的火。下課了之後，那幾位同學被李老師叫去了辦公室，再次受到他的批評。

李老師雖然很嚴厲，但也有溫柔的一面。有一次，我在一節英語課堂上不小心把墨水瓶給打翻了，墨水瓶翻滾着，像是喝了酒一樣。墨水潑了一地。我以爲李老師會把我大罵一頓。可李老師不但沒有罵我，還把我弄髒的地方用拖把給拖乾淨了。並且溫柔地對我說：“哎呀，乖，還是要小心點，以後別毛毛躁躁的了，我頓時被驚呆了。”我真的沒有想到，李老師竟有溫柔的一面。

英語李老師，他具有幽默、嚴厲、溫柔的多重性格，我們都稱他爲“魔變”老師。儘管他善“魔變”，也都是爲我們學習、生活着想，我們都喜歡英語李老師。