關於風箏的徵文600字作文

【風箏】

章朝廳

猶記得，年少時有過一隻風箏……

那是童年寥寥幾次出遊的經歷的其中一次吧，同行的還有我的那位好友。那個並不適合放風箏的寂寥秋日，當我提議去附近的江畔放風箏時，他卻欣然接受了。時間無情地剝奪着我的快樂，現如今我只記得那天的天很籃，田野裏的麥浪總是誘人的金色。我們拿着那隻買來的金黃的風箏，他開始奔跑，紙鳶也要跟着上了天空。

那時的我們是快樂的，試想兩個童稚的玩伴看着風箏被自己放上天空又怎能不歡喜呢？那時的我望着被他牽引在手中的風箏，那裏面有我們一同守望的夢想。

但是秋風就像一位情緒多變的姑娘，將片刻的幸福，吹散成一片片悲傷的碎片。我們的風箏被那無處中尋覓的破碎割斷了線，儘管我們極力去尋找，那風箏早已被烏雲遮去了身影。我們失落地回家了，帶回的只有那纖弱、孤單的細線，而失去的，卻是那顆放飛在江畔的心……

從那時起，我再也沒放過風箏，心裏的那風箏也只好停落在那兒，讓時間的沙鋪滿它那零落的身。今天，老師爲我們上了一課，題目便是風箏，他自述的那隻沒有放飛過的風箏，那隻記錄了他與同學間純純的風箏，讓我又想起了心中的那個…。事實上，前幾日曾聯繫過那位陪我放風箏的好友，不知是因爲時間太長還是長距離的阻隔，我們的談話流露出的竟是淡淡的冰冷和陌生。我安慰自己，成長總是要學會失去的，但那風箏卻一直停在我的心中。

當一個人再次去到那江畔，感受着江畔的風，我眺望着，麥浪間藏着破碎的風箏和那首關於他的憂傷的詩…。我希望有一天，那隻現實中無法放飛的風箏，能在我的心上自由地飛翔……

【風箏】

章培珏

輕風拂面，我還記得記憶中那隻藍色的風箏在悠悠的飛着，愈飛愈遠，直到與藍天融爲一體，消失得無影無蹤。

很小的時候，我就和媽媽生活在一起，一起經歷生活中的困難，一起分享自己的快樂。兩個人的時光，並不會那麼枯燥，往往一碗蒸蛋、一個眼神，都能讓我頓時充滿溫暖。

我慢慢長大，學業也越來越繁重了，常常看到媽媽癡癡地望着我，想幫上點什麼，可最後都是無聲的嘆息。我也常常想多與媽媽談兩句語，無奈不能放下手中的筆。日子一天天過去，我再也不是整日跟在媽媽身邊的那個小女孩了。

“今天天氣這麼好，我們去放風箏吧！都不知有多久沒放風箏了……”我向窗外的天空望去，打開窗戶，吹來陣陣輕風。

陽光斜照着草地，溫暖而又舒適，我拿着風箏，媽媽拿着線，一起迎風奔跑。看着那一圈圍線飛快抽離，風箏隨着風飄去，我放了手，停下了腳步。那風箏是不捨還是快樂呢？風箏向着諾大的藍天飛去，忽然間一陣大風吹來，線斷了，一段線從空中垂落，而連着風箏的那一段線與風箏一起無畏的向上飛去，藍色的風箏似在微笑，奔向天空的擁抱。

是啊，總有分離的時刻，我不可能永遠與媽媽在一起。小時候媽媽有着一根錢放飛着我這隻稚嫩的風箏，而當我長大了，我就該獨自面對所有狂風暴雨。但我相信，線雖斷了，可我的心永遠在媽媽那裏，媽媽的心也永遠住着一個小小的我吧！

微風沙沙吹過，湖面蕩起一層層漣漪，柳條已抽出嫩芽，又是一年的春天要來了。不知那隻藍色風箏怎麼樣呢？我已做好離開媽媽的保護，去迎接未來的一切的準備。媽媽，你的風箏一定會勇敢的在空中飛翔，不讓您失望。

【風箏終會斷線】

趙洋洋

從很久以前開始，我就沒見過風箏的蹤跡了。可能是學習太重，亦或是是往事太痛。

今年的春節，2月4日。我坐着父親的小車，踏上了回家鄉的路。我們一家人到的時候，大伯一家與爺爺奶奶都已經在等我們了。就這樣，一場簡短的年夜飯開始了。

一家人用方言進行一席寒暄後，開始吃菜。在飯桌上，我看見了已一年未見面的姐姐，她還是那麼美麗大方。但我卻想起樓上房裏的一個佈滿灰塵的牆角，那隻淡藍夾墨綠的風箏。風箏上面的線已經斷了，好像寓意着接下來將會有事情情如斷掉了的線，如殘損的拼圖。我不忍心動它，因爲它載着太多大多的歡樂。

飯後，姐姐也叮囑我接下來這一年要努力一些，不要太過貪玩。高中以後壓力會更大，現在要積極調整，如此云云。而當我問及她什麼時候走時，她輕咬了一下上脣，無奈地說：“明天。”

從前我與她的談話時的快樂色彩，都在此時化作了沉寂。可能是爲了迎合我的心境，窗外也下起淅淅瀝瀝的細雨，像是對她離開的最後一次挽留。那個難眠的夜裏，我終於體會到柳宗元的“斗折蛇行，明天可見”的疼。

天不遂人願，分別終會來臨。那個早晨，夕陽升起分外的早。我把陳舊的風箏，拿到河邊，用剪刀與膠水將它勉強修好。水的淒涼，風的悲傷被飛起的風箏帶走了。姐姐對我說：“等明年再來，只盼風箏還在。”她的背影好似一道光，照亮了我前行。冬日的暖陽灑下，心也有所回暖。但膠水的力量是有限的，風箏終會斷絃……

風箏飛走的時候，彷彿在尋覓“自由”。數天空中的飛鳥，尋地上的親人。悲痛總會逝去，黎明終會來臨。讓我在黑夜中，數那燎原的一把火。

【斷線風箏】

徐欣蔚

兒童散學歸來早，忙趁東方放紙鳶。

“我從來沒有放過風箏，只是偶爾看着別人放罷了。”

我常和我媽說，我想放風箏。可每次回覆都是一成不變：”下次。”

小時候看過很多關於風箏的故事書，可當時只是看看大概的描述，並沒有深入思考。有次整理書櫃時，我看到了一本《放風箏》，勾起了我無數回憶……

我拉着他的手，哭了。

我的語文老師姓何，我從來不覺得他對我來說有多麼重要，可在我哭的時候，我懂了……我已經記不清和他之間曾有過什麼交集，可能因爲那都是些瑣碎的小事吧。

有一次，他當着我們班的面說：“如果我手中的杯子壞了，我就離開了。”我們不以爲然，嬉笑了事，但我清楚地記着他的杯子上印了一隻簡易的風箏。

期末考試臨近，我們進行了一次模擬考試。下課後，我去辦公室找他，發現他杯子上的風箏的線被刮開成了兩段。

再後來，我去找他時，他的辦公桌已經空了，留下了一張記着電腦密碼的紙條。我想打開電腦看看他桌面上的風箏。可當我打開電腦時我愣住了，風箏變成了遼闊的草原。一切的一切……都沒了。

可我沒有哭，我相信他不會走，會陪我到初中三年級畢業……。

我果真沒猜錯，在同一個星期的星期四，我在教師寢室又遇見了他。當我欣喜若狂向他撲去，沒想到他跑了，我有點失落。

突然，有人跟我說了一句話：“你還想不想見老師最後一面？”

我聽懂了，飛一般的向外奔去。雨很大，濺的很高。老何站在雨中，一羣人圍着他。我上去一把抓住他的手，想做最後的挽留，他把手放在了我的手上：”風箏斷線了……“

我一怔，淚水涌出眼眶，淚水滴在雨水打了個旋，擊起浪花……

線斷了，但我們之間的師生情不會斷，這隻風箏永遠留在我心中。