五年級下冊調查報告作文格式

篇一：關於小學生近視情況的調查報告

陳雨萱五年級

今天，我發現我們學校近視的同學逐漸增多，這是什麼原因呢？讓我們來調查一下。

一、調查目的

瞭解學生近視的原因。

二、調查時間

2021年3月20日。

三、調查範圍

xx小學五年級學生

四、調查方法

1。談話法：通過談話瞭解學生近視的整個經過。

2。觀察法：通過觀察瞭解學生對眼保健操的重視度。

五、調查結果

（一）、小學生近視原因

1、由於父母的近視遺傳給學生導致孩子近視。

2、有大部分學生長時間接觸電子產品。

3、寫字時眼睛離本子很近。

4、在強烈光線或微弱光線下看書。

5、隨着年級升高，作業量增多，沒有讓眼睛得到很好的休息，不重視眼保健操。

（二）、如何有效防止近視

1、多多看綠色植物，勤做眼保健操，滴抗疲勞藥水。

2、保持睡眠在8~10小時之間，不能熬夜。

3、不過度玩電子產品，保持在30分鐘—1小時的時間段。

六、分析

小學生近視因素主要源於遺傳因素、環境因素、個體因素、睡眠因素等。導致小學生近視的主要原因是作業做的太晚，睡眠不足，過度看電視玩手機。現在小學生近視人數遠遠高於非近視人數，當前近視的治療方法只有帶框架眼鏡或帶隱形眼鏡，但更直接的方法就是做手術，一定要愛護眼睛。

七、總結

眼睛是心靈的窗口，所以我們一定愛護眼睛，不給眼睛加負擔。

篇二：關於社會不規範用字的調查報告

霍欣然五年級

一、調查目的

瞭解漢字不規範使用情況，增強大家正確使用漢字的意識。

二、調查時間

2021年3月17日至20日。

三、調查範圍

城市的大街大巷。

四、調查方法

觀察法：觀察社會上錯別字的出現原因及內容。

五、調查結果

我走進大街小巷，果真發現了不少錯別字，比如，一個粉攤的招牌上把“螺螄粉”寫成了“羅絲”；方便麪包裝上把“康師傅”寫成“康帥傅”；把“大白兔”寫成“大白免”……像這樣的錯別字還有很多，經過分析，我發現：

一、出現錯別字的原因：

1、由於讀音相同而用錯，

2、由於字形相近而寫錯。

3、由於粗心而多筆少畫。

4、生產劣質產品時寫錯。

5、因不認識字而故編亂造。

二、錯別字帶來的危害：

1、使買家誤解本意，讓賣家生意變差，信譽降低。

2、讓小學生誤以爲那是正確的字，作業、考試等書面作業錯別字機率，質量變低。

六、思考

不調查不知道，一調查我才發現用錯、寫錯漢字的現象竟是如此嚴重。漢字是我們中華民族的瑰寶，是我們祖先留下來的寶貴的遺產，我們應該像愛自己的眼睛一樣去愛護每一個漢字。正確書寫漢字，規範使用漢字人人有責。希望我們每個人都行動起來，爲淨化漢字做出最大的努力。