漢字調查報告五年級作文（精選2篇）

篇一：關於漢字的調查報告

龍津小學五（4）班 周琳

一、問題的提出

漢字是世界上使用時間最久、空間最廣，使用人數最多的文字。漢字的創造和應用不僅推進了中國的文化發展，還促進了世界文化的發展，因此我們應該研究一下漢字的來龍去脈。

二、主要研究的問題

1．漢字的來源

2．漢字的發展

三、研究方式

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四、研究結果

上古時期，黃帝部落沒有文字，只能依靠結繩記事。有位大臣名叫倉頡，雖然他很能幹，也因爲這個事情感到苦惱。無法解決結繩記事不能記錄的事情，只能在門外飲酒解悶。他看見天上飛的鳥和水裏遊的魚，頓時有了靈感，於是創造出了一種和動物相似的文字。這便是我們現在所熟知的甲骨文了。

經過這一次研究，讓我又增加了新知識呢！

篇二：關於小學生對漢字的認識情況調查報告

龍津學校五（3）班 袁鈺闖

漢字是世界上最古老的文字之一，已經有三四千年曆史了。那麼大家對漢字的認識有多少呢？我們的小組在校園內進行了一次調查。

此次調查採用的是問卷的形式，共計問卷100份，有效問卷96份，完成率達到96%。

調查數據認爲漢字的創造者是倉頡有90人，約佔被調查總數的94%；支持“結繩說”的學生有了3人，約佔被調查數的3%；另有3名同學表示對此並不瞭解。此項調查大部的學生都對漢字的起源比較瞭解。

調查數據顯示：能基本說出來漢字演變過程的學生有72人，佔被調查總數的75%；對此不太瞭解的有24人，多數學生對漢字演變過程有所瞭解，也可以進行概述。

漢字是我們中華人民的瑰寶，它有着悠久的歷史蘊含着豐富的文化，可還有許多奧祕等着我們去探索。