五年級作文形形色色的人500字（精選3篇）

篇一：五年級作文形形色色的人500字

我家有挺“機關槍”

吳雨韓

“快起牀，不然就要遲到了！快！快！”咦？這是誰在說話呀？語調真像機關槍開火時發出的“嗒嗒”聲。嘻嘻，被你說中了，這就是“機關槍”開火時的“嗒嗒”聲！而說話的人呀，就是我們家的那挺“機關槍”！

清晨，陽光透過薄薄的晨霧，透過明亮的玻璃窗，直直地照射到我的小臉蛋上。我睜開一隻眼睛，瞧見時針指向五和六之間的鐘，心裏不由得打抱不平：什麼嘛，還那麼早！什麼“太陽曬屁股了”！什麼“上學要遲到了”！但是哥哥可不知道我心裏的這些抱怨，聽，那挺“機關槍”還是嗒嗒地響着……

吃完早飯，一切準備就緒，可前腳剛跨出家門，耳後就傳來了刺耳的聲音：“在學校不要打架，要聽老師的話！如果老師打電話到姨媽這裏你就完了……”我三步並作兩步地向學校奔去，把“機關槍”開火的聲音甩到了腦後。如果不是我跑得快，那“機關槍“的開火聲一定還在我耳邊繼續着！

“丁零零”放學了，我大步走回家想跟他們說我考了九十八分。可是剛到家門口，那“機關槍”已經在門口等候多時了，送給我一瓶酸奶，“嗒嗒”聲又響起了：“快把酸奶喝了，然後去寫作業！在吃晚飯之前一定要把作業寫完！”我回了一句：“哦。”接過酸奶去寫作業了。

那挺“機關槍”也有溫柔的時候，我生活在那“機關槍”的“嗒嗒”聲中，我喜歡那“機關槍”的“嗒嗒”聲。

篇二：五年級作文形形色色的人500字

我的強迫症同桌

五年級 徐瑞璟

每個人有同桌，我的同桌是一個“強怕症”同桌。

記得有一次，上課鈴響了，但她還沒有回來，桌上一片空白，我好心幫她拿出文具盒還有書。過了一會兒她回來了，她看着桌上的書，問我：“這書是不是你弄的？”“是啊，咋了？”我不解道。她音量突然調大了幾倍：“你就不能弄整齊一點嗎？”說着，她坐了下來把書拿起來，立在桌子上整理了幾下，把文具盒推到桌角，又拿出一張溼紙，在書上擦了擦。我看着她這波操作，頓時無語。

有時上課她還會讓我把桌子對線椅子對齊，筆放整齊，我也是很不耐煩，感覺她是個太平洋警——管的太寬。

但他的強迫症也是有好處的。有一次班級裏檢查衛生，衛生班長一個一個的檢查同學的桌肚。到我了，衛生班長看了看我的桌肚，打了個叉。我一看，裏面有幾張廢紙，正當我懊悔之時，旁邊傳來一陣聲音：“不錯，很乾淨，繼續保持。”我轉頭一看，衛生班長的表格上多了一個五角星，還是同桌的名字！同桌得意的朝我笑了笑，我看了看她的櫃肚，差點驚叫出來，心想：你全家是清潔工吧！桌肚裏左邊放着早讀用的書，並且從小到大往下放，緊緊貼着四周的擋板。中間放着文具盒；右邊放着一包抽紙和溼紙；當天要做的試卷對着放在文具盒的前面。我真是自愧不如啊！

雖然強迫症讓人有點煩，但是適當強迫一下可以讓我們的生活更便捷。

篇三：五年級作文形形色色的人500字

聰明的爸爸

五年級 林芯朵

我的爸爸今年44歲，高大的身體，有一雙炯炯有神的眼睛閃着智慧，經常喜歡研究數學題。

一天我和同學在房間中研究，老師上午給我們的一道很難的數學題，我們想了很久，差不多用了所有的方法，但是答案總有一些不對，爸爸看我在房間裏一個下午了，就好奇的進來說：“你們在幹什麼呀？”我們筋疲力盡的說：“是老師早上給我們的數學題，我們怎麼也答不上來。”爸爸看了看微微一笑說：“其實這題很簡單。”爸爸用了三分鐘就把這樣的難題，講的非常簡單，一下子就寫完了，老師還表揚了我們的思路。

一天，媽媽買了一張牀，是拼接的，我們看了看圖紙和視頻都很難，這時爸爸走了過來說：“拼不起來嗎？以前我經常看這種圖紙，我來拼吧！”爸爸拿起了零件，把他們分成了幾類，一看圖紙又拿起了很多東西，30分鐘後，這個牀就拼好了，我看了看說：“啊，爸爸你是怎麼做到的？”爸爸自豪的說：“其實很簡單的。”

爸爸不但數學好，語文也很好。今天在家寫作文，我只寫了一面的作文，因爲真的很難，而且是第一次寫這種類型的作文，我真的一點思路都沒有。只好隨意的寫了幾句，爸爸回來一看說：“你看你這作文，一點好詞好句都沒有，沒有感情而且沒有語言，動作，神態”。可我說：“做作文我第一次寫，沒有思路。”爸爸給我說：“那我就給你說一些範文。”一下子爸爸說了4篇文章，我認真的聽着，講完了爸爸一下子把我那張紙撕了，我重新寫了一張好作文，爸爸一直表揚，老師看了也說好。

爸爸的聰明讓我懂了，進步了許多。