特別的女生薩哈拉讀後感800字（精選3篇）作文

篇一：特別的女生薩哈拉讀後感800字

五（2）班 劉奕陽

如果有人找我，我會躲在樹後，然後大聲地叫：“我是個孤兒！”

讀完《特別的女生薩哈拉》，我印象最深的不是書中的人物，而是這首詩。

這首詩幾乎概括了整本書。“自己做自己的玩伴”，與本書中薩哈拉的孤獨照應，因爲她只有瑞秋一個朋友，總是孤單地站在操場角落。

“動物們在我看來也不友好”與“特別的薩哈拉”照應，因爲人也是動物；“我是個孤兒”與薩哈拉的家庭照應，單親家庭的孩子可比孤兒還可憐；而“夢想”便開啓了薩哈拉的未來。這首詩是這本書的重要線索，這是個開放式結局，因爲夢想是無限的，串聯了整個故事，使故事更加有條理且生動。

我在我的書上寫下批註：有夢想的人，不是孤兒。

似乎有那麼一部分偉人，自幼就沒有了親人，從血緣角度上來看，無親無故就是孤兒。但他們真的是孤兒嗎？不是，我理解的孤兒，是所有美好都離他們而去。薩哈拉和德里是孤兒嗎？曾經是，當他們還是個孩子時，他們被嘲笑如同兩座孤島，無依無靠。如果老師罵德里，他會在日記本兒上全是錯別字地寫：無聊和她是頭者（豬）。而現在，薩哈拉成了小信使與作家，編寫着美麗的詩篇，創造着美好的夢想。

孤兒，聽起來可真是一個壞詞兒。孤兒，我想這個形容詞不應該用在任何人的身上，即使那個人本身就是一個無親無故的人。

那什麼人不是孤兒？

你有美麗的夢想嗎？有，那你就不是孤兒，至少在你實現夢想前；你有愛你的朋友嗎？有，那你就不是孤兒，至少在你失去你的摯友前；你有喜歡的事物嗎？有，那你就不是孤兒，至少你有你喜愛的東西。

真正的孤兒永遠都不存在，如果存在的話，那說明他就不是個真正的人，而是一具沒有靈魂如同行屍走肉般的軀殼。

最後，請讓我寫上《他們的自畫像》。

當他們還是個孩子時，

他們被嘲笑如同兩座孤島，無依無靠。

她不喜歡檔案，

他不是個孤兒，

家人在他看來也不友好，母親把他變成了華盛頓。

如果老師罵他，

他會在日記本兒上，

滿是錯別字地寫，她是頭者（豬）。

而現在，她成了真正的作家，

書寫美麗的詩篇，

創造着美好的夢想。

有夢想的人不是孤兒！

篇二：特別的女生薩哈拉讀後感800字

五（2）班 劉子可

每個人都不會一生下來什麼都會，但是，只要他肯努力，肯改變自己缺點、提升自己，那麼他一定會無限接近成功，直到取得成功。

《特別的女生薩哈拉》中的主角薩哈拉就是這樣一個人。她一開始很自卑，不愛與人交流。但是自從她遇上波迪小姐，就開始走上了改變自己的道路。她在自己的日記中會提到老師的故事，到故事結束，薩哈拉變成了一個自信、開朗的女孩，並能與人交往、擁有了很多朋友。薩哈拉就像一隻破繭的蝴蝶，開始飛翔享受陽光；就像樹上的嫩芽，沐浴着雨露茁壯成長。也就像書中所說：“她只要有了合適的腳碼，那麼她就穿上了水晶鞋了。”

薩哈拉這個女孩，我從她身上學到了一個最大的優點：努力，自己努力！

薩哈拉明確了自己真正的夢想後，就爲了這個夢想而努力，沒有人去要求她、提醒她、催促她，是她內心自願要求自己一定要做到。

一個人如果真正想去努力的話，那麼他一定離成功很近，因爲他總是會對今天所做的事情進行總結、改進、提升。但是一個人如果總是在別人的催促和強迫下去努力的話，那麼他可能是原地踏步或者很慢地進步。因爲他不會去對自己當日所做的事情進行總結、去反思、去改正、去提升。他肯定沒有人生目標，即使他有目標，那也是擺設、是空想，沒有任何意義。

就像五年前爸爸建議我去練習跆拳道，目的是可以提升膽識，讓我更加自信。但剛開始，我總以爲那只是幾個簡單的動作而已，對提升自信和增加膽量沒有什麼幫助，反而感覺枯燥、辛苦的訓練是一種痛苦。在課堂上，總是不敢大膽做動作，怕做錯被身邊小朋友嘲笑。

應付了幾節課後，我想：“爸爸讓我去練習跆拳道，肯定對自己的成長是有好處的，我應該認真對待，享受學習跆拳道的過程。”

從那以後，我每次都認真學習教練的標準動作，控腿、出拳、拔筋、力量等訓練，我都按最高標準要求自己做到最好，雖然有時候做不到位，但我發現身邊沒有一個同學嘲笑我，而是尊重我的認真，我就越發大膽的訓練。

到現在，我已經擁有了20多枚各項比賽的獎章。連我最害怕的實戰對打我也得心應手，不但跟同齡女孩子對打，還經常要面對身體強壯的男生，雖然經常挑戰失敗，渾身疼痛，但我不畏懼。現在的我，自信、敢於面對困難，我知道，這是我常年堅持的結果，源於我近5年的辛苦訓練。

所以，一個人想改變自己，就一定要付出辛苦的努力，堅持住，有目標，就一定會成功，實現自己的理想！

篇三：特別的女生薩哈拉讀後感800字

五（2）班 孫靖喬

這是一個女生的故事，她叫薩哈拉，她是別人眼中的笨孩子，她被稱爲是“特別的”；被別人嘲笑，孤立，她膽小，不自信，但是誰也不知道她喜歡看書，熱愛寫作。同時，她有一個偉大的夢想，當最年輕的作家，讓她寫的《我的痛苦人生和精彩歷險》被別人欣賞，讚歎，收藏。直到他遇到了一個老師：朋克少女波迪爾——波迪小姐。

這就是《特別的女生撒哈拉》的主要內容，在美國作家愛斯米•科德爾的筆下，薩哈拉從最初的被人開玩笑，到最後變得開朗自信，並且有了知心的朋友，甚至開始分享自己的故事。我覺得他最幸運的是遇到一個溫柔（有時會發脾氣），大方，聰明的老師：波迪小姐。

波迪小姐像我的小姨，記得小姨還在西安的時候，一有時間就拉着我出去。有一次，她拽着我去捉知了（其實是知了的幼蟲），我一聽就滿懷期待，我從來沒有體會到過自己抓知了，她說她用自己聰明的腦瓜子一想，看到了未來，還說她看到了捉知了要準備兩個瓶子，還得帶點錢。我當時以爲小姨大玩笑開多了，要開個小玩笑。我覺得她和波迪老師一樣幽默又讓人看不透。

小姨和我來到一個廣場。我正要問她爲什麼來這兒，她把我摟過來，露出自信的笑容，蹲在一個我沒去過，更沒有在意過的小角落讓我看。天啊！土壤裏那麼多眼兒！大大小小，不規則地排列着，像一塊破舊的抹布。再摸摸土，乾溼適中，明顯是知了的聚集地。小姨厲害！小姨把水灌進去，讓我也灌，灌完水，又拿出了預言要帶的瓶子，正扭着蓋子，知了如一窩蜂一樣，從不規則的洞眼中爬出來。

又像斷了翅膀的蝴蝶一樣，掙扎着，我笨拙地接過小姨的瓶子，將知了一隻只拿起來，放進去時我還動動它的腳，摸摸它竹子節似的背。小姨將最後一隻知了放在手心，用水衝乾淨後放在我的手上。知了淋過水後，在我手心瘋一般的爬，爬一會兒，我就將手攥成一個圓，它倒了，起來又繼續爬，我手心可癢了！

捉完知了後，我又將目光投放到商店的本子上了。小姨被我拉着跑，她一邊跑一邊掏兜裏的錢，可我根本不在意這個。進了店鋪，那麼多的本子，有可愛的、簡約的、大的、小的、厚的、薄的……選來選去，手裏剩下2個本子讓我左右爲難，好像每個本子都在向我招手。

正挑着呢，小姨來了一句：“這麼多本子，只能買倆喲！”“謝謝小姨。”我開心極了，“正和我意，謝謝小姨！”她和波迪老師一樣，寬容大方，

我不能經常見到小姨了，她現在在寶雞生活了。

我是“薩哈拉”，不自信，不勇敢，可小姨是“波迪老師”，鼓勵我，陪伴我，照顧我，關愛我。相信所有的“薩哈拉”都會遇上一個“波迪小姐”，希望所有的“波迪小姐”都教會一個成功的“薩哈拉”。