池子與河流讀後感（推薦20篇）作文

篇一：池子與河流讀後感

朱詩謹

語文老師今天教了一篇寓言故事——《池子與河流》。

寓言故事裏講的是池子與河流的對話。池子說自己的生活無憂無慮多好啊，河流那樣到處奔波太累了。河流說水流動才能保持清潔，這不但能造福自己也能造福人類。後來可憐的池子漸漸乾枯了，而河流永遠奔流不息。

這讓我知道了一個道理：才能不利用，跟懶惰支配在一起，才能就會被磨滅。我發現世界上有兩種人，一種是像河流那樣勤奮刻苦的人，一種是像池子那樣貪圖安樂的人。“生於憂患，死於安樂”所說的就是指池子那樣的人。我們要做河流那樣勤奮的人，不做池子那樣懶惰的人。

你覺得你是河流呢？還是池子呢？

篇二：池子與河流讀後感

如果我會呼風喚雨

高辰宇

我曾想過，

如果我可以呼風喚雨，

我會在乾旱時，

讓雨水把快枯死的植物灌溉。

如果我能呼風喚雨，

我會在很熱很熱時，

讓微風輕輕地吹拂着我的臉頰。

如果我能呼風喚雨，

我會讓風去吹動風車發電，

爲國家電力事業做貢獻。

如果我能呼風喚雨，

我會在雲把太陽遮住時，

讓風吹散多餘的雲朵，

讓太陽出來照耀大地。

篇三：池子與河流讀後感

水

黃語涵

水是生命的源泉

它滋養着萬物

也滋潤着我們的心田

它跑到草地上

給小草帶來無限生機

它跑到舌尖上

送來了清涼和甘甜

它跑到小溪邊

手拉着手

唱着嘩啦啦的歌

它跑到大海里

彈奏出雄渾的樂章

它跑到我的頭上

爲我的努力點贊

它跑到我的心裏

流下了感動的淚水

篇四：池子與河流讀後感

今天，我們學習了寓言故事《池子與河流》。它用詩一樣的語言告訴我們池子只顧貪圖享樂，過着無憂無慮的生活，最後完全乾枯；河流一直勤奮努力，爲別人做出貢獻，至今仍是長流不息，受人尊敬。我特別喜歡文中的河流。

孟子說：“生於憂患，死於安樂”。它告誡人類才能不利用就要衰退，以致逐漸磨滅；才能一旦讓惰性支配，人就一無所爲。我們只有拒絕安逸，奮鬥不息，纔能有所作爲。同學們，你們知道嗎？我們人在出生時，五個手指都差不多長。大拇指和食指每天抓東西，不斷地爲主人幹活，長出了老繭，同時也越長越長、越長越壯、越長越有力量。可小拇指什麼也不幹，總是躲在後面，漸漸地它也就沒什麼用處了。

“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們千萬不能做故事中的池子，白白地浪費自己的生命。現在，我們是三年級的小學生，有時間、有條件、記得快、記得牢，一定要趁現在多讀書，增長能力，多學本領。在家盡力幫助父母做點小事，在校多幫助同學，爲班級增光添彩。這樣既鍛鍊自己，又方便他人，何樂而不爲呢？

篇五：池子與河流讀後感

張昕悅

今天我們學了《池子與河流》一則寓言詩歌。這篇文章有兩個人物，一個是池子，一個是河流。池子一直覺得自己的生活無憂無慮，像貴婦人躺在鵝絨墊上一樣。可它卻沒有想到，以後的它讓整個青苔鋪滿，又讓蘆葦遮掩，最後還完全枯乾。

而河流遵循水流動才能保持清潔，讓這個自然規律一直持續下去。

我們應學河流一樣勇往直前，勤奮刻苦，不怕艱辛，向目標方向前進；不應像池子那樣坐井觀天，貪圖享受安逸生活。

篇六：池子與河流讀後感

吳浩然

“咚咚，咚咚”，

森林的樹木發出了“咚咚”的聲音，

小兔聽到了往家跑，

小熊聽見了找媽媽，

小鳥聽見了往遠飛，

今天森林的小動物都嚇得不敢出門，

只有小刺蝟在外面找吃的，

一隻兔子出來告訴小刺蝟過程，

小刺蝟向森林深處走去，

“咚咚”，

又一陣“咚咚”傳來，

原來是啄木鳥在捉蟲兒。

篇七：池子與河流讀後感

楊聯杭

今天讀了《池子與河流》。裏面的池子貪圖安逸，只知道躺在柔軟的泥土幾，最終乾涸了。而河流卻勤奮刻苦，天天背這背那，爲人們做出了貢獻。至今還是長流不息。

這個故事告訴我們不能貪圖享樂，要不然不會有好結果，孟子曾經說過：“生於憂患，死於安樂。”我們要向河流學習，勤奮刻苦地做事纔會有收穫，不能像池子一樣。

人無遠慮，必有近憂。這使我想到了昨天的《三字經》大會。有些同學獎品滿載而歸，不僅是這樣，知識也深深地印在了腦海裏，而有些同學在家的時候沒背，就空手而歸了。

我要向河流學習勤奮刻苦的精神。

篇八：池子與河流讀後感

林蔡依洋

池子與河流這個故事中，池子貪圖安逸，而河流勤奮刻苦。

池子只看到現在，並沒有看到以後。他生於憂患，死於安樂。池子覺得河流勤奮刻苦很笨，他覺得沒必要那樣辛苦。自己躺在泥土裏，很好，還說蜿蜒地貫穿全國、詩人的彈琴歌唱，都是空的。

河流和池子的想法恰恰相反。他有看到以後，想到將來，他一直走在勤奮刻苦的路上。

所以，最後河流至今奔流不息，可池子卻一年一年的淤塞了。這說明了什麼？

才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所爲。

我們要向河流學習，千萬不要做懶惰的池子呀。加油！

篇九：池子與河流讀後感

陳夏彤

讀了池子與河流之後，我發現池子是貪圖安逸，而河流卻是勤奮刻苦。池子是在睡夢中推究哲理，而河流則是遵循着自然規律，光榮無比。

池子和河流相差很大，一個貪圖安逸，死於安樂，一個勤奮刻苦，生於憂患。

我還從中明白了一個道理：

才能不利用，就要衰退，

它會逐漸磨滅；

才能一旦讓懶惰支配，

它就一無所爲。

篇十：池子與河流讀後感

練琴

302彭和悅

七點了，

該彈琴了。

我的忠實聽衆，

已經就位——小貓咪。

無論我彈對還是彈錯，

它都只會躺在搖搖椅上，

呼呼大睡。

最怕媽媽當聽衆，

只要我一彈錯，

她就開始嘮嘮又叨叨，

訓個不停，

“再彈一遍！”

哎，下次再彈琴，

我只想邀請小貓咪。

篇十一：池子與河流讀後感

圓圓的月亮

程鈺涵

圓圓的月亮，

像媽媽烙的餅，

黃燦燦，香噴噴，

饞得我直流口水。

圓圓的月亮，

像媽媽用的鏡子，

明晃晃，亮晶晶，

照得我心裏暖暖的。

每到晚上，

月亮斜掛在天空中，

暖暖的月光擠進我的窗臺，

灑在我的被子上，

像媽媽的擁抱，

甜絲絲，暖烘烘，

抱得我心裏甜甜的。

我愛夜晚的圓月，

更愛我的媽媽。

篇十二：池子與河流讀後感

太陽與天空

何欣蔚

“這是怎麼回事？”

太陽對着他的鄰居說道，

你總是忙忙碌碌一刻也不停歇。

我總是看見，

你一會兒拉着沉重的飛機，

一會兒拖着雪白的雲朵，

還有小鳥和燕子，

簡直數也數不完。

我的命運多好，

比起來，你我相差竟這麼大！

你幾時才能拋開這樣的生涯？

說句老實話，

我可真要愁死啦！

每天我早上升起晚上落下，

每當我升起的時候，

就會金光閃閃，光芒萬丈，

所有人的目光都在我身上，

可你卻很普通。

“啊，你在說我很普通？”天空說到，

“我雖然不像你那樣光芒萬丈，

但我是個偉大的天空。”

不顧自身的安危，

天天給人們帶來新鮮的空氣，

日日夜夜守護者人們和萬物大地，

無比光榮。

太陽羞愧的低下了頭，

悄悄躲進了雲朵裏，

太陽和天空，

一個給大家帶來光明和溫暖，

一個給大家帶來新鮮空氣，

璀璨的月光和星空。

你有你的優點，

我有我的長處。

篇十三：池子與河流讀後感

張赫

我讀了《池子與河流》這段文章已經把它銘記在心了。我最喜歡的一句話就是：“才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所爲。”這句話主要告訴我們，如果一個人他很有才能，卻不好好利用它，就會逐漸失去天賦和能力，所以不能讓懶惰支配我們，妨礙我們，我們要克服懶惰。我想對池子說：“你不努力不會有好結果。”我還想對河流說：“有時你會覺得很苦，那是上天在給你準備驚喜。”

篇十四：池子與河流讀後感

風箏

肖欣然

美麗的風箏，

可愛的風箏，

你常常飛在雲彩裏。

你能不能告訴我：

白雲和棉花誰更白？

美麗的風箏，

可愛的風箏，

你常常飛在藍天上。

你能不能告訴我：

藍天和大海誰更藍？

篇十五：池子與河流讀後感

綠葉和花朵

唐雨澤

“瞧，我們多漂亮，

有紅的、白的、黃的、粉的，

而你們卻怎麼只有那種綠色。

觀賞的人，駐足爲我們拍照，

寫詩的人，把我們寫進詩詞裏，

唱歌的人，把我們唱進歌曲裏。”

花朵對綠葉說，

“我總是看見，

風來時，你爲人們擋風，

雨來時，你爲人們遮雨，

驕陽似火時，你爲人們灑下清涼。

親愛的小夥伴，你難道不會覺得累嗎？”

“風雨使我更加強壯，

驕陽給我充分養料，

你固然很美麗，

但是卻禁不住風雨的打擊。”

綠葉擔心的說道。

綠葉的話果然應驗了。

過了幾天，來了場大風雨，

花朵都被吹到地上，

失去了昔日的美麗，

化入泥土中。

而那些綠葉，

卻更加挺立，

煥發着活力生機。

外在美雖然會讓人發出讚賞。

但是經歷風雨後的美更能得到長久讚歎。

後來人們感恩綠葉的守護和付出，

把它們稱爲“綠葉俠”。

篇十六：池子與河流讀後感

世界上有池子也有河流。

一天，風和日麗，河流得意忘形地說“小池子，我是最厲害的”。

“看看你，就一池死水，不像我奔騰不息”河流冷嘲熱諷地說：“別跟我在一起，你根本配不上我的”。

“你是很厲害，可是我在這裏，是大自然媽媽的決定，再說……”池子心平氣和地回答道。

“你……你…。…住嘴，你怎麼敢和我頂嘴，”河流暴跳如雷地打斷了池子的話。

池子爭辨道：“你雖然在地圖上有標註，貫穿全國，也有詩人爲你彈琴歌賦。雖然我沒有這一切，可是我也在努力工作，灌溉莊稼，滋潤大地，有時小青蛙會來給我唱歌、講故事；還有小魚來跟我做遊戲！”

“還有比你更強地呢！”池子說：“大海就比你強！”

“我要去找大海。”河流氣勢洶洶地說。

可河流見到大海時，被大海波濤洶涌的壯觀景像，嚇得都要掉褲子了，馬上往回跑，真是小巫見大巫。

從此以後，河流再也不會自以爲是了。

篇十七：池子與河流讀後感

彩虹

馬瑾熙

天空下起了濛濛細雨，

滴答！滴答！

雨珠跳到屋檐，

跳到大樹上，

就這麼一直下着。

等呀等呀！

終於雨停了，

天空上出現了彩虹。

”啊！彩虹多麼美麗！

多麼美輪美奐。”

”謝謝你們的誇獎，

但是這一切都是太陽的功勞！”

篇十八：池子與河流讀後感

家

荊雨菡

我愛我的家，

家裏有愛我的爸爸媽媽，

有陪我玩的哥哥。

我愛我的家，

家裏有一整面牆的書櫃，

書櫃裏有看不完的書。

我愛我的家，

家裏有我最喜歡的零食櫃，

還有我和哥哥最喜歡的玩具。

我愛我的家，

愛我成長的地方，

愛我生活的地方。

篇十九：池子與河流讀後感

螞蟻與蜻蜓

袁千雲

“這是爲什麼？”

蜻蜓對她的鄰居螞蟻說，

“我什麼時候看到你，

你都忙忙碌碌！

親愛的鄰居，

你難道就不會疲憊？”

“我總看見，

你一會兒揹着米粒，

一會兒馱着菜葉。

你爲何不愉快地玩耍？”

“因爲我要爲過冬儲備糧食啊！

沒有糧食就沒有吃的，

會被餓死的！”

蜻蜓對這些話不以爲然，

依然在天空中玩耍。

冬天來了，

糧食匱乏，

蜻蜓餓着肚子，

沒找到糧食，

只好請求螞蟻在它家過冬，

螞蟻熱情地接待了家。

“我夏天應該聽你的，

居安思危纔是立足之道。”

篇二十：池子與河流讀後感

春

張劉汀恩

春天的風

吹拂着大地

吹拂着我

給我們帶來生機

春天的雨

滋潤着萬物

滋潤着我

給我們帶來堅持

春天的太陽

照耀着大地

照耀着我

給我們帶來希望

春天是

那麼美好

那麼生機

那麼奇妙呀