傅雷家書讀後感300字左右作文

篇一：傅雷家書讀後感300字左右

386班李語潔

在這封信中，傅雷首先簡要明瞭地介紹了自己目前的身體狀況，半坐半臥，和殘廢差不多，需要人服侍，大概要在養息一星期方能照常。其次，抒發了傅雷夫婦二人在收到傅聰帶有可喜的消息信時內心的喜悅，以及因傅聰能借音樂而使更多人感到歡樂幸福而深感驕傲，自豪。並表達了對兒子美好前程的憧憬。然後抒發了對兒子在名流的讚美中仍未減少對藝術的謙卑的欣慰之感。接着，用大量的篇幅敘述了赤子之心，告誡兒子，“赤子從未孤獨，赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友。”希望兒子永遠保持赤子之心，能夠與普天之下的赤子之心相接相契相抱，懷揣赤子之心，用音樂打動聽衆的心靈。最後深入淺出的解答了兒子常處於矛盾與快樂之中的疑惑—矛盾是生機蓬勃的明卷。沒有矛盾，不會進步，不會演變，不會深入。你將來的路還有很長。不可預料的矛盾都將會迎來。人生從未有十全十美，你只需日以繼夜，終生去追求，苦練，就足矣！

這封信語言親切，內涵豐富，這封信直抒胸臆，情感真摯，在這封信中，我認識爲人坦蕩，秉性剛毅，一絲不苟，對兒子和國家有無私的愛的傅雷，同時也結識了刻苦用功，熱愛音樂，德藝俱備的傅聰。同時也明白了許多人生哲理。成長之路，坎坷艱辛，面對挫折磨難，我們應砥礪前行，堅持不懈；成長之路，漫長遙遠，面對迷茫失意，我們應懷揣赤子之心，結交心靈朋友；成長之路從未完美，面對不盡人意，我們應日以繼夜，終生追求，執着苦練！

篇二：傅雷家書讀後感300字左右

386班趙俊年

首先，傅聰介紹了最近的學習和生活情況，彈琴的技巧好了許多；工作忙累，每日堅持練琴好幾個小時，可見他的刻苦用功。

其次，他也談了談他最近讀的《人間詞話》，“十分動人，許多話使人豁然開朗，好像認識了一個新的世界”“每次重讀，仍然是新鮮而動人心魄的”，這是傅聰對這本書的評價。這本書給傅聰許多啓發與靈感，字裏行間洋溢着對中國文化的熱愛。他還建議學藝術的人應該多讀《人間詞話》，用信中話來概括，是因爲“讀這樣一本文藝批評，就像是受了一次深刻的藝術家的修養和人格的教育”，表現了他對中國藝術發展的關心。信中對比了歐洲大建築與北京，借波蘭人對傅聰的印象，和波蘭文化部長說的話抒發了傅聰對國家的熱愛以及作爲中國人的自豪。

這封信表現出了傅聰不僅刻苦用功，潛心藝術，而且注重提高自己的藝術修養；他雖身處國外，但他依舊沒有忘記自己的祖國，爲自己做爲一箇中國人而驕傲。

篇三：傅雷家書讀後感300字左右

386班張浩宇

這封信中，處處流露着傅聰對老師的敬佩與感激之情。如“傑維茨基教授是波蘭最好的教授，年輕的最好的波蘭鋼琴家差不多全出於他的門下。”一句，句中兩個最好和一個全，充分表現了傑維茨基教授的琴技高超以及教人有方，對鋼琴界的影響之深遠，表達了傅聰對傑維茨基教授的敬佩之情。又如“《詼諧曲》的節奏，我從前完全沒有把握；他說了之後，我才發現爲什麼我老彈不好的原因。”一句，將之前與現在做對比，表現了傑維茨基教授對傅聰琴技的幫助之大，表達了傅聰對傑維茨基教授的感覺之情。

這封信塑造了一個嚴厲、琴技高超而又教學有方的老師形象，說明了一位好的老師對我們成長的幫助與作用之大。我們作爲中學生，應當聽從老師的教導，學習老師及優秀同學身上的良好品質，這樣才能少走彎路，從而更好、更快地發展。