幼兒園優秀班主任發言稿簡短（精選16篇）作文

篇一：幼兒園優秀班主任發言稿簡短

轉眼間，我已經踏上工作崗位一年多了，生活過得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲憊，但更多的是甜蜜，溫馨，感動和幸福。

每次和孩子在一起都是我最開心的時候。孩子的每一句話、每一個動作都深深的印在我的腦海中，我堅信他們都是純潔無暇的天使，賜予我快樂和無止境的愛。

老師在向孩子表達愛的時候會有很多方式，同樣的，孩子也會回贈給老師他們的愛。記得有一次，我在打掃衛生，幾個孩子跑過來對我說：“老師，我親親你吧。”我說：“老師現在忙，等有時間了在讓你親，好不好？”孩子撅起小嘴巴跑開了。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失，我開始後悔拒絕了她。或許孩子的心裏裝不下不愉快的事，沒有幾分鐘，她又跑過來對我說：“老師，我親親你吧。”這一次我欣然同意了，趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小傢伙笑着跑開了，而且還對起他小朋友說：“剛纔我親老師了，老師喜歡我。”我忍不住的笑了，原來孩子是那樣的容易滿足，只要一個小小的表示，就可以讓他們高興好長時間。

人們常說每個孩子都是一本有趣的書，要想讀本書並不容易，只有愛他們的人才能讀懂。有一次，我穿了一件纔買的衣服，我班的韓藝非小朋友說：“老師你的衣服真漂亮。”其餘的小朋友也都圍上來左瞧右瞧。“老師等我長大了，也要買這麼漂亮的衣服。”“好啊。”孩子們都哈哈的笑了。

我覺得我是世界上最幸福的人，因爲有這樣一羣可愛的孩子陪伴着我，在我高興的時候他們會一起陪我笑；在我疲憊的時候他們會用那稚嫩的小手爲我擦去臉上的汗水；在我失落的時候他們又會用甜甜的歌聲換回我繼續努力的信心。謝謝你們，我可愛的孩子，你們是我心中永遠的牽掛。

我快樂，我是一名幼兒教師。

篇二：幼兒園優秀班主任發言稿簡短

各位老師、各位同學：

大家上午好！今天是第xx個教師節，我想圍繞“手”字說簡單地說幾句教師節感言。

有人把教師比作“園丁”，有人把教師比作“靈魂的工程師”，我更喜歡把教師稱之爲“心靈的捕手”。這個說法來源於一部美國的勵志電影《心靈捕手》。這部影片講述了一個名叫威爾的麻省理工學院的清潔工的故事。威爾在數學方面有着過人的天賦，同時又是一個叛逆的問題少年，在心理學家桑恩的幫助下，威爾最終把心靈打開，消除了人際的隔閡，找回了迷失的自我。

我希望我們所有的老師都能夠成爲“心靈的捕手”。

要成爲“心靈的捕手”，首先要成爲舞林的高手。這個“舞”是舞蹈的“舞”，在現今的教育體制下做老師，我們都說是“戴着鐐銬跳舞”。但我認爲真正的舞林高手，是絕不畏懼鐐銬的，戴着鐐銬，我們照樣可以跳出生命的精彩。

要成爲“心靈的捕手”，我們的老師還應該成爲回春的妙手。我們說“人命關天”，這個“命”可以有兩解：一解是生命，一解是命運。醫生的工作關乎人的生命，教師的工作關乎人的命運。醫生醫治的是病人身體的疾病，教師醫治的是學生人生的疑難雜症。

我們誇讚一個人有本領，會說他有“兩手”。我希望我們所有的老師都有“兩手”：你可以一手是舞林的高手，一手是回春的妙手；你可以一手是引領學生前行的旗手，一手是撥動學生心絃的樂手；你也可以一手是工作得心應手，一手是讓學生愛不釋手。

最後，我還是要在教師節之際，祝福我們所有的老師一生有夢，日日平安。

篇三：幼兒園優秀班主任發言稿簡短

大家好我今天演講的題目是《我是新時代幼兒園教師》。誇美紐斯曾說過：“教師是太陽底下最光輝的職業。”教師是無私的，能夠像太陽一樣用自己的光輝去照耀學生；其次是偉大的、是被尊重的、是擁有的光榮使命的人。我們青年一代的教師正肩負起教書育人的責任——培養全面發展的社會主義建設者和接班人。

作爲一名幼兒教師，在求得個體生存的同時，也承擔着教書育人的責任；更從中獲得真切的幸福。也許有人會說幼兒教師不需要什麼技能，還有的覺得幼兒教師繁瑣勞累的日常工作中根本沒有什麼幸福可言。事實上，一名合格的幼兒教師所需具備的專業知識和專業技能必須是全方面的。我們教給孩子一杯水的知識，那麼我們得先有一桶水的知識儲備。師者，傳道授業解惑也。教師並不是一個一勞永逸的職業，它需要我們終身學習，不斷更迭自己的知識儲備，不斷與時俱進更新教育方法，需要向身邊的優秀教師學習提高自己的業務水平，運用這些經驗更好地去教書育人。

同時，我們要把愛與責任融入日常教育中去。做幼兒教師的短短這三年，我深切感受到愛的力量，愛是一種發自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒教師一樣，用心實踐着愛的教育學習着愛的方式。作爲千千萬萬教育人中的一員，我必會不忘初心，牢記使命，用情懷書寫擔當，用行動不辱使命，在教育道路上時刻警醒自己，堅持把立德樹人作爲教育的根本任務，守護每位幼兒的未來。

篇四：幼兒園優秀班主任發言稿簡短

親愛的老師同學們，說起幼兒教師你是否會想起這樣一首歌：小時候我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去，小時候我以爲你和神奇，說上一句話也驚天動地……

說起幼兒教師你是否會想起這樣一首歌：靜靜地深夜羣星在閃耀，老師的窗前多麼明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的月光照耀我心房……是啊，每當我想起這兩首歌的時候，記憶總會將我帶回到童年，帶回到我那懵懂幼稚的孩子時代，記得小時候，我總是拉着媽媽的手，問一些不着邊際，媽媽也回答不出的問題，這時媽媽總會說：“孩子快快長大吧，等長大了，老師會告訴你。”

媽媽的話激起了我對學習的渴望，對知識追求。媽媽的話讓我從那一刻定下了屬於自己的理想：等我長大了，一定要當一名教師。於是我發奮努力地學習，閱讀很多很多的書。

今天，我終於實現了自己的理想，我來到了師聯幼師培訓學校，來到了可以幫我實現理想的地方。

這裏是五彩的樂園，這裏是茁壯的土地，這裏是媽媽的希望，這裏是娃娃的搖籃，在這裏誰擁有大禹的志向，堯舜的心，在這裏誰擁有萬能的智慧，慈母的愛。

我，可以大聲的告訴你：“這就是我們，我們光榮的幼兒教師。”

用閃耀着智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，爲小苗抽芽，爲綠葉撐傘，爲花兒開放，爲鳥兒飛翔！

來吧，爲實現你的理想，來師聯吧！在這裏，可以使你成爲桃李的開拓者；在這裏，放飛着愛的夢；在這裏，我自豪因爲我是一名幼兒教師！

篇五：幼兒園優秀班主任發言稿簡短

大家好！

正值桃李滿園之際，又到金秋送爽之時，我們大家齊聚一堂共慶第37個教師節。在此，我代表xx幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝！向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的。各位老師致以節日的問候和誠摯的祝福！我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進了這片希望的田野。在這裏沒有虛僞的裝扮，只有聖潔的童真；沒有無奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣；沒有世俗的紛爭，只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們遊戲時笑的前仰後合使我忘卻了心中的一切煩惱；多少次看到孩子們純樸可愛的小臉，讓我充分感受到什麼纔是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動地的業績，但我仍以擁有這份平凡而富有創意的工作而驕傲。

我們推崇真誠與摯愛，因而我們的心靈永遠那麼坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的收穫永遠那麼殷實而厚重；我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠那麼燦爛而迷人；我們打造現在與未來，因而我們的名字永遠那麼響亮而動聽。我們所做的一切皆源於我們心中有愛。讓我們用責任和自信去播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛締造更偉大的傳奇！

篇六：幼兒園優秀班主任發言稿簡短

尊敬的老師們、親愛的同學們：

9月10日是我國第xx個教師節。老師真的就似那蠟燭一樣，燃燒着自己不斷照亮別人，默默得在自己崗位上耕耘，無時無刻不在無私奉獻着自己。在人生的旅途上，是老師爲我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，願你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映着你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啓迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍，將來爲祖國出力。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命裏創造的奇蹟。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由於千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍佈大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。

教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由於他們不懈的努力，人類社會纔會如此輝煌。

師應該是有魂的，長青，是爲師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子裏，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，纔是我們獻給老師最好的禮物。

老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂！

篇七：幼兒園優秀班主任發言稿簡短

感謝您，親愛的老師！

又一次旭日東昇，又一個期待的九月祝福飛揚。迎着初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進第xx個教師節。在這個令人敬慕的節日裏，請允許我，代表學校全體學生，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的祝福：敬愛的老師，你們辛苦了；親愛的老師，祝你們節日快樂！

敬愛的老師，我們永遠也忘不了——

是您，開學第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟着您從“0”開始成長；

是您，在快樂的課堂上，帶領我們走進知識的海洋；

是您，讓我們認識了“雷鋒叔叔”，嚐到了助人的快樂，領悟了做人的真諦；

是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領了生命的航向。

親愛的老師，在我們的心中，您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會銘記，您的寬容、理解、關愛和幫助。在這屬於您的節日裏，請接受我們真誠的感謝：謝謝您，我們親愛的老師！

感謝您——老師，讓我們品嚐到學習的快樂和成功的喜悅；

感謝您——老師，讓我們成爲自信、不斷超越自己的強者；

感謝您——老師，給了我們一個美好的學習時光和幸福的回憶；

感謝您——老師，給我們樹立了人生的“豐碑”，學做一名大寫的人。

敬愛的老師，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感激和敬仰。“好好學習，天天向上”，這就是我們送給您的禮物。今天，在這鮮豔的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我再一次代表全校莘莘學子，獻上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝願所有關心、愛護、教育我們的老師：節日快樂、幸福安康！

篇八：幼兒園優秀班主任發言稿簡短

尊敬的各位領導、同事：

大家好！

今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師。

有這樣一個地方，它是一座美麗的花園，充滿着陽光，每一花，每一草顯得那樣生機盎然；有這樣一個地方，它是一座藝術的殿堂，充滿着歡聲笑語，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕；有這樣一個地方，它是一個成長的搖籃，充滿着希望，有夢想有渴望顯得那樣美妙動人。而如今，我非常榮幸的成爲了這裏的一員，將在這裏譜寫我人生新的篇章。——她就是___幼兒園。在這裏，每位老師都是那麼的平易近人，和藹可親，她們對幼兒教育事業的執着和熱愛，令人感動，也令人震驚。來到這裏後，我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事，看到她們講述時幸福、投入的樣子，我真的感動了，我要向她們學習，做一名優秀的幼兒教師。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻給孩子的幼兒老師。

記得剛進園時就聽到老師們說起這樣一個故事。

聽到這裏我哽咽了，我知道像這樣真實、平凡的故事每天都在發生；我知道像這樣負責、樸實的老師千千萬；同時我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻、無怨無悔的爲他們付出愛和青春。每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點的時候時，我覺得自己再累，再辛苦也值得。

教師不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚着孩子滾燙的目光。教師的職業是崇高的，教師的職業是無價的。而如今我已成爲一名幼兒教師，我要用我的愛去呵護，去關愛，去幫助這些可愛的孩子，爲他們編織一個美麗的、如童話般的成長路程，以此來美麗我的人生。

小苗不一定能長成參天大樹，花兒也不一定永遠不會凋謝，但是生命的光彩是無限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業，這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因爲我驕傲我是一名幼兒教師！

篇九：幼兒園優秀班主任發言稿簡短

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！

又是一年一度秋風勁，不是春光勝似春光。今天能和大家歡聚一堂共慶第xx個教師節，我感到十分榮幸。首先請允許我代表xx中心幼兒園的全體教職員工向各位領導致以崇高的敬意，向各位老師致以節日的問候。

幼兒園是一個女性的天地，在這裏有年輕女孩的陽光燦爛和浪漫情懷，有年長女性的成熟穩重和似水柔情。人人精緻裝扮閃亮登場，個個神采飛揚來回穿梭。事事盡顯出女性的細心與耐心，處處流淌着大家的愛心與責任心。晨光中我們伴着美妙的樂聲翩然起舞，暮色裏我們掩飾着疲憊目送每個孩子欣然離去。帶着童心攜着童真隨着童樂，我們行走在千奇百怪的童心世界裏；有過怨言有過委屈有過退縮，但我們依然選擇了堅守。因爲是孩子們的勇敢讓我們懂得了堅強生活，是孩子們的真誠讓我們明白了坦蕩做人，是孩子們的單純讓我們感受到簡單就好，是孩子們的笑臉讓我們體驗到快樂是寶。於是在工作中，我們把最美的微笑和最真的自我展現給孩子。

隨着四季的輪迴，我們又一次步入了金秋的九月，又一次面臨着新的學期新的起點，同時蘊含着新的挑戰新的希望。在以後的日子裏，我們將和孩子們一道成長。如果說我們的付出是厚重的，孩子們的回報則是殷實的；如果說我們的態度是真誠的，家長們的支持則是龐大的。在新的一年工作中，我們不求驚天動地，只願平凡無悔；不求碩果累累，只願無愧於心；不求點石爲金，只願春風化雨；不求桃林滿天下，只願笑聲滿園關不住！

最後，我衷心地祝願各位領導身體健康，祝各位老師節日快樂！謝謝大家！

篇十：幼兒園優秀班主任發言稿簡短

親愛的老師：你們好！

幼兒園是一個女性的天地，在這裏有你們的陽光燦爛和浪漫情懷，也有你們的成熟穩重和似水柔情。人人精緻裝扮閃亮登場，個個神采飛揚來回穿梭。

從過去一年的工作中我看到了你們事事盡顯出女性的細心與耐心，處處流淌着大家的愛心與責任心。每天的晨光中你們伴着美妙的樂聲翩然起舞，暮色裏你們掩飾着疲憊目送每個孩子欣然離去，帶着童心攜着童真隨着童樂，你們行走在千奇百怪的童心世界裏，有過怨言有過委屈有過退縮，但你們依然選擇了堅守。

因爲是孩子們的勇敢讓我們幼兒園的每位老師都懂得了堅強生活，是孩子們的真誠讓我們明白了坦蕩做人，是孩子們的單純讓我們感受到簡單就好，是孩子們的笑臉讓我們體驗到快樂是寶，於是在工作中，我們把最美的微笑和最真的自我展現給孩子，謝謝你們在過去的一學期中給予我們幼兒園的付出！希望大家在新的一學期裏身體健康、永遠漂亮、繼續攜手同行！也期望大家做一個無悔的幼教工作者！

清晨，望着一張張嫣紅、稚嫩的小臉，明亮、純真的雙眼，不需要太多的言語，保安爺爺便執着的踏上了幼兒教育這片純淨、神聖的領土，履行他的職責。

每天清晨”園長媽媽，您早！”那童稚的問候，帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨着一聲聲”園長媽媽，再見！”又留下明天的希望之光。

我們用年輕的心、絢麗的夢，撒播着所有的愛、所有的情。純真的笑臉，滋潤着我們的心田，甜甜的歌聲洗滌着我們的心靈。

老師甘願寂寞，潤物無聲，與世無爭，爲小朋友們創造美好的生活環境！

老師給小朋友們盛上香噴噴的飯菜，營養又均衡，身體健康又強壯！

我們是最幸福的老師，幼師這個職業儘管很辛苦，但我們收穫更多的是愛和快樂！爲了這些可愛的小天使，我們將不忘初心，繼續前進。

祝所有的老師們節日快樂！

篇十一：幼兒園優秀班主任發言稿簡短

每個人都有自己的理想和追求，每個人都有自己的事業和愛情，每個人都有自己的興趣和愛好，每個人都有屬於自己的青春，但我們幼兒教師卻擁有着一個多彩的夢——讓我們的愛在幼兒園紮根。

愛是一縷陽光，它時刻溫暖着我們的心，無論孩子們身在何方，無論幼兒園的條件是好是壞，無論世人如何輕視，我的心始終不離不棄，我的目光始終追隨着孩子們的身影。

我到這兒時接的是小班，剛剛離開父母的孩子就像是剛離巢的小鳥，需要老師的精心呵護和愛撫，我就像媽媽一樣熱心、細心又耐心，每個孩子都是我的牽掛，他們甜甜的笑臉總是時時溫暖着我的心。有時孩子們會對老師講許多很溫暖的話語，那時自己感到很欣慰並且心中很溫暖。班中有幾個淘氣的孩子，每當他們淘氣時，老師進行引導時，孩子們會眼巴巴的看向你，那時自己真狠不下心來引導他們，當時對於他們沒有正確引導也是不可以的，每當引導完他們之後，孩子們會過來抱抱老師，有的小朋友會告訴老師：“老師，你別生氣，我以後不調皮啦。”孩子們會主動地親親你，那時覺得孩子們長大了，懂事了，心裏特別的高興。與孩子們之間會發生許多有趣的事情，孩子們帶給我更多的是感動，我很欣慰我會在中一班，並且認識我們這些天真無邪的孩子們。

我們用真情擁抱着每個孩子，每天帶着他們在跑道上快樂地追逐奔跑，在教室裏唱歌跳舞講故事，我的感恩之心因爲我是一名幼兒園教師而變得充實和豐盈。

一路走來，充滿了歡樂和艱辛，領導對我的諄諄教導我時刻銘記於心，家長對我的肯定更讓我感動萬分，孩子們對我的依戀之情就是我的動力支撐。

另外，作爲一名年輕教師，我們應爲自己負責，爲自己將來的發展負責。除了要樹立終身學習的理念，還要學會時刻反思自己的言行，在成功中汲取經驗，在失敗中吸取教訓，讓自己在反思中不斷成區差價長。同時，我們也要善於發現身邊人的優點，取長補短，獲得成長的動力。

我會用我的行動證明：我的愛，已在幼兒園裏深深地紮下了根。

篇十二：幼兒園優秀班主任發言稿簡短

尊敬的各位領導、老師、以及在座的孩子們：

大家下午好！

今天，在舉國上下即將迎來祖國xx年華誕之際，第xx個教師節也悄然而至。作爲xx州幼兒園教師代表我能站在這裏，感到非常的榮幸。今天的我，倍感幸福，幸福源於我們平凡而普通的工作，能夠得到上級部門、相關領導以及社會各界廣大家長們的理解、支持與肯定。作爲xx州幼兒園的教師代表，在這裏，請允許我向關心教育工作的各位領導及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！我相信，所有教師都能在這特殊的日子裏，實實在在地感受到黨和國家對教育的高度重視和對教師的特別關懷；真真切切地體驗到教育事業的崇高和教師職業的光榮。

在第xx個教師節來臨之際，同時也是我從教以來的第xx個教師節。我自2004年5月參加工作起，就一直在幼兒教師這一普通的工作崗位上奮戰，在我園三代園長的帶領下，親歷和見證了xx州幼兒園乃至整個xx幼兒教育的崛起，發展和一次又一次的輝煌。15年的拼搏，堅守和操勞，在信仰的戰場上，我見證了州幼人努力把生命保持在衝鋒的狀態。今天的我，代表執着、幸福的州幼人站在這裏。其實我想說，我並沒有多少豐功偉績，所做的事情也沒有多麼的偉大和感人，我所做的，就是用我那一顆執着的幼教心去愛孩子，教育好孩子，與此同時還要服務好我們的家長。這些都是一位合格的幼兒教師應該做到的，而且我會永遠堅守這一職責，信念和使命。請黨和政府，請領導，家長和我最可愛的孩子們放心。

最後，在今天這一特殊的日子裏我要向奮鬥在教育戰線上的同仁們送上最真摯的節日的問候：“教師節快樂！”。

我的發言完畢，謝謝大家！

篇十三：幼兒園優秀班主任發言稿簡短

一年一度的教師節又將來臨，今年是第二xx屆教師節，首先，要祝我們所有的老師節日快樂！

人們常把教師比作成園丁，非常的辛苦和勞累，確實如此，尤其是幼兒教師，帶班時付出比別人更多的汗水和愛心，我們幼兒園老教師多，在當今教育競爭日趨激烈，家長要求越來越高，孩子的個性越來越強的社會背景下，確實做一個好教師很難。而且家長有自主選擇權，教師只有不斷改進我們的服務態度，端正我們的工作態度，才能贏得家長的信任，才能在競爭的環境中生存下來。

這些年，正因爲大家的努力，我們才同事在一起。如今，幼兒園正處在一個特殊的階段，當然遇到了許多困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，來自於人的觀念，來自於家長對我們的要求，來自於社會方方面面。我們的老師在改革和競爭的浪潮中，接受着考驗。但是，我想這些困難和壓力都只是暫時的，只要我們真心的付出和全身心的投入，相信，會贏得社會的認可。

其實，幼兒園就像是一個大家庭，這個家，是需要我們在坐每一位共同來營造纔會繁榮昌盛的。所以，只要我們大家團結起來，齊心協力，就能夠抵禦外界對我們產生的壓力，就能夠營造紫一團結和諧、溫馨向上的氛圍。相信在大家的努力下，紫一幼兒園會一天比一天更好！

最後，再次祝大家身體健康，年輕漂亮，家庭幸福！

篇十四：幼兒園優秀班主任發言稿簡短

尊敬的領導、老師們：

大家下午好！

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了今年的教師節。在這裏，我代表幼兒園班主任和老師們向辛勤工作的領導、老師們致以崇高的敬意和節日的問候。同時祝大家節日快樂！

人們常把老師比作成園丁，格外的辛苦和勞累，的確如此，尤其是幼兒老師，要付出比別人更多的汗水和愛心。晨光中我們伴着美妙的聲音投入工作，夕陽下我們微笑着目送每個孩子欣然離去。幼兒教師是一個比較特殊的職業——保育和教育結合，我們不但要照顧好孩子吃喝玩睡，還要教給他們一定的社會、科學、語言、藝術、健康常識，雖然辛苦，但是有領導的殷切關懷，家長滿意的笑容和孩子可愛的笑臉，我們覺得都值了。每時每刻與這些天真可愛的孩子們相伴，孩子們單純的笑臉讓我們體驗到快樂是寶，快樂是福，雖然辛苦卻也幸福。我們願把最美的微笑、最好聽的聲音和最真的關愛、關懷呈現給孩子。

幼兒園就像是一個大家庭，這個大家庭，需要我們大家團結起來，齊心協力，共同營造和諧、溫馨、向上的氛圍。我們沂水縣第八實驗小學有着優秀的領導班子，身處這美麗的校園，我們有一種幸福感和自豪感，我們熱愛幼兒教育，我們將帶着領導的囑託和希望，帶着這份對事業的忠誠和熱愛，和孩子們共同成長，讓愛和責任永駐我園，讓我們共同譜寫沂水縣第八實驗小學、幼兒園更加燦爛輝煌的明天！

最後，再次祝領導、老師們節日快樂、工作順利、萬事如意、闔家幸福！

謝謝大家！

篇十五：幼兒園優秀班主任發言稿簡短

老師們、同學們：

今天是9月10日，是我們國家第xx個教師節，在此，我們向身邊的老師送上一份遲到的祝福，祝全體教師節日快樂，身體健康，工作順利！

有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結爲無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因爲在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

老師們，同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福——“老師，節日快樂！”

篇十六：幼兒園優秀班主任發言稿簡短

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

我叫王佳佳，作爲xx幼兒園教師代表在這裏發言，我感到無比榮幸、無比激動。

上學期，在孫園長和孫書記的帶領下我們取得了一定的成績，但這些成績只能代表過去，新學期我們仍需繼續努力。在新學期我們幼兒園全體教師都將以飽滿的熱情和極高的精神狀態投入到每日工作中，一如既往地以愛心、熱心服務於每位幼兒、每位家長，努力落實好保中有教、教中有保、保教結合的辦園指導思想，加強對幼兒生活各環節的關注，培養幼兒良好的生活、衛生和學習習慣，給幼兒營造一個良好的生活、學習環境。讓幼兒能在輕鬆、愉悅的氛圍下學習，激發他們對學習的積極性，深入挖掘幼兒的潛力，從而使幼兒的能力得到全面的提升。

新時代要求每一位教師要學會創新，從而不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，這樣才能從不同的角度去思考問題。作爲幼兒老師，我們更應該培養幼兒的好奇心、求知慾，鼓勵幼兒主動探索、思維創新，爲孩子們提供更廣闊的自主探究空間。我們要始終銘記自身的責任，去聆聽每一位孩子的心聲，做到公平公正，用我們的愛心、耐心、細心來呵護每位孩子。

新學期新起點，我們必將以青春的激情向着共同的目標勇敢前進。我們相信xx的明天會更加美好，謝謝大家。