迎校慶主題徵文（精選10篇）作文

篇一：迎校慶主題徵文

《封塑時光年華未央》

有人說：“背上行囊，就是過客，放下包袱，就找到了故鄉。”從遠方而來的莘莘學子，他們漂泊的心裏，有濃稠的鄉念，有潛藏的迷惘，有熾熱的期盼，更多的是對曉莊的憧憬。放下包袱，說上一句：“你好，曉莊”，曉莊，也就成了另一個故鄉。

猶記去年剛收到錄取通知書時，緊張與雀躍的心情化作微微顫抖的手。撕開包裝，輕輕掀開，一片淡淡的紫色映入眼簾。紫色，是我對曉莊最初的印象。從色彩上來講，紫色是藍色和紅色的混合。兩個極暖與極冷色調的碰撞，恰到好處地刻畫了當時剛剛高考後我的心情。紅色蘊含着溫暖，蘊含着活潑與熱情，夾雜了我奔赴大學的美好憧憬。而藍色，則蘊含着一種淡淡的陰鬱，是美好心情的反面，就像一本書放在桌上，總是無法沐浴到桌邊檯燈溫暖光束的底面。而這樣的心情，暗示着我已經流逝的高中時光，最忙碌最充實也最美好的人生經歷。一種直擊心靈的色彩，總是會觸動心底。從另一方面來說，物理上，紫色是指電磁波的可見光中的最高頻部分，我總能夢迴高中時，同學口中最高頻出現的曉莊。而用紫色作爲主色印在錄取通知書的封面，好似含蓄委婉地描繪出了曉莊的未來一片大好的發展藍圖。時間悄悄在指縫間溜走，曉莊也即將迎來它生命中的又一高頻部分——生日。

曉莊建校於1927年，今年3月，便是曉莊的九十五週年校慶。我總是對5這個數字有特別的好感，因爲我覺得5是最爲工整的數字，很能描繪曉莊學子的書生正氣。恰逢入學第一年，便趕上了九十五週年校慶，讓我覺得是一件非常榮幸的事情。

在曉莊度過的這幾個月，愜意且充實。美好的時光總是從清晨開始，凝視着朝陽，望着遠處的晨曦，踏上學海道路。一天的生活，會充滿朗朗書聲，會有忙碌緊湊的腳步聲，也會有閒適漫步時輕踩樹葉的咔嚓聲。充實的一天結束在晚霞，薄霧繚繞，廚火搖曳，夜幕間混雜着晚間美食的香氣，時光將味道烙在味蕾上。

時光隨着風的慣性呼嘯而過，校園依舊生生不息。等待天光破曉，靜觀星辰變幻，俯仰之間，九十五年已過。曉莊校園裏，時刻發生着夢想與奮鬥的故事。

篇二：迎校慶主題徵文

致母校

首先，我想在此祝賀xx實驗中學迎來了她五十歲的生日。半個世紀的征程，從1968到2018，我們的國家從新生的共和國發展成了富強而令人自豪的偉大國家，人民的生活從艱苦樸素到不愁吃穿再到幸福美滿，而xx實驗中學也伴隨着時代的騰飛蒸蒸日上，她幫助成千上萬草原的兒女實現了在湛藍天空騰飛的夢想，而她自己也從篳路藍縷的新生學校發展成爲開闢了康莊坦途的草原明珠。

我在xx實驗中學度過了六年的時光，可以算是xx實驗中學土生土長的“原住民”了。這六年與xx實驗中學五十年的歷史相比確實很短，但卻佔了我到目前爲止人生的三分之一，可以說我人生中最青春最有活力最能拼搏的時光都是在這裏度過的。許多年之後，面對一本舊書或一支簽字筆，我將會想起在xx實驗中學度過的某個遙遠的下午，老師的講課聲、筆尖落於紙面的沙沙聲混在一起如同古老而有生氣的歌謠鐫刻在心底，窗外草地的氣息沁入人心驅走倦意，天空從鋪滿陽光到綴滿晚霞再到點滿繁星，而我們沉浮於書海與作業搏鬥。這個下午，這一天，這六年中幾千個和這一天一樣的日子，將成爲我生命中最珍貴的回憶。

在xx實驗中學，我收穫的遠不止書本中的知識，更寶貴的是與老師的情誼和與同學的友誼。我很幸運地遇到了兩位超棒的班主任和各位老師們，我能感受到他們對我們時時刻刻的關注，他們是優秀的引路人，引導我們走在正確的道路上，在我們人生的開始爲我們的未來打下了良好的基礎。除此之外，我也要感謝陪伴我走完六年求學之路的同學們。我的同學不僅在學業上給了我幫助，我們之間的每一個玩笑，我們一起參加的每一屆運動會，組織的每一次春遊，欣賞的每一屆藝術節，分享的每一首電影和歌曲，都給我忙碌而充實的學習生活譜上了美麗的音符。我們常說青春是絢麗的，而與老師和同學的情誼就是我的青春中最絢麗的色彩。

我相信在母校度過的這六年時光將會成爲極其寶貴的財富，助我在未來一展身手。而我同樣相信爲幸福人生奠基的xx實驗中學同時也在爲她光明的未來奠基，她的明天一定會更加美好。

篇三：迎校慶主題徵文

七九亭記

伴耳畔清風，湖邊明月。憶崢嶸之歲月，與甲子之同慶。

——敬獻福中醫六十週年誕辰

亭間靜謐，湖畔微風，偶有鳥獸囀喉高歌，深覺紛擾喧囂，不過爾爾。靜夜多思，恰逢母校甲子華誕，彼時倚靠亭間橫椅，所思所想是爲“七九亭記”。

（一）

我想，等我離開學校的時候不會回頭望一眼，大抵是因爲回頭了便不想走了。我曾在這裏快樂過，苦惱過，追求過，幻滅過，動搖過，堅持過。可不論風雲變幻，我始終欣賞馬爾克斯的信條：“假如我有一顆心，我會把仇恨寫在冰上，然後期待太陽的升起。我會用淚水澆灌玫瑰，以此來體味花瓣的親吻和花刺的痛苦。”生活的玄妙許是如此。兩年多前，第一次站在福中醫的門口，我僅僅是明白脫離了家的束縛和緊張的高中生活，帶着些憧憬和欣忭。當我敞開雙臂，擁抱的是一陣濃厚的古典柔風。數載光陰，時光匆匆，我只遺憾沒有從學校知識的沃土汲取更多養分。年少只道來日長，年長方知時不待。國學大師季羨林先生曾有言：人有人格，國有國格，校也有校格。季老給予清北的概括是“清新俊逸”和“凝重深厚”。至若福中醫，依我淺見應是“兼容幷蓄，貫通中西”。

(二)

縱觀中醫的近代史，中西醫之爭絕不是一個新話題了。晚清時期，由於西方醫學大規模輸入中國，中西醫界漸成水火。以自然科學爲基礎，臨牀診斷爲方式的西醫在中國蔚然成風。1925年，中醫界謀求將中醫納入學校體制，卻因受西醫界抵制而流產。此事成爲中西醫界關係迅速惡化的導火索，兩大陣營間水火之勢不可避免。

西醫界稱中醫爲舊醫，稱自己是新醫，堅持先進與落後之爭；而中醫界稱自己爲國醫，稱西醫爲西醫，將中西醫之爭視爲“中西之爭”。1929年國民政府的中央衛生會議最後通過的廢止中醫案——《規定舊醫登記案原則》。該議案規定了廢止中醫之三條原則：“甲：舊醫登記限至民國十九年爲止；乙：禁止舊醫學校；丙：其餘如取締新聞雜誌等非科學醫之宣傳品及登報介紹舊醫等事由，衛生部盡力相機進行。”這個著名的“廢止中醫案”，引起中醫界人士的強烈反對，但中西醫巨大的貿易逆差，一度威脅到中醫的發展。

20世紀50年代，新中國成立之後，提出中西醫並重的方針。一開始通過傳統師承的方式培養中醫人才，直至1956年之後，全國陸續創辦中醫學院。福建中醫學院便誕生在1958年的柔風旭陽之中。福中醫自發軔之初，秉承“大醫精誠，止於至善”之世訓，治學理念歸納爲“中西融會，古今貫通”。概而言之，即取之中西醫理念精華融合而貫通，兼容幷蓄，衝破岐黃之術與現代西醫的隔閡，互相砥礪，揚棄互補。行之有效，化除病痛的醫學便有存在的意義與價值，無謂先進落後之分。非但僅止於中醫，近年來學校組織的三下鄉社會實踐活動，鼓勵杏林學子挖掘民族醫藥中的瑰寶，醫術不比高下，無謂新舊。隨着時代的前進，福中醫亦非食古不化，墨守陳規。以福建中醫藥大學第三附屬人民醫院設立的“中醫健康管理太空艙”成功實現了中醫“望聞問切”的診斷過程。它由面部信息和舌像採集器(望診)、聲音採集器(聞診)、人機對答系統(問診)、脈象採集器(切診)組成。而後臺的狀態辨識系統可以自動生成一份健康狀態報告。然後醫生根據這份報告，判斷疾病的程度，根據判斷結果給出個性化的調理方案。我們的國醫堂，講求“中醫治未病”，而治未病並不只是起到預防的作用，李燦東校長接受採訪時曾表示“中醫理念的治未病是使人不生病、遲生病、晚生病，生小病、有病之後容易治療，治療之後不容易復發。”

（三）

向來並非錦心繡口，感念恩師的真意也非華麗詞藻就能堆砌的。在我的學習生涯中，有幸參加到中西醫結合學院蔡晶教授的研究治療老年病的團隊中。於我而言，初初接觸科研項目，尚顯無所適從，無從入手。譬如數據處理不容絲毫差錯，老師幾乎是手把手悉心教導處理方法。幸不辱命，雖有坎坷，還是完成了手上的任務，方知飢腸轆轆的老師已然工作許久，卻還讓我們用過餐再去幫助她做表格。溢美之詞不多贅述，只是想起韓愈《師說》中的“師者，傳道授業解惑也”，但除了傳授知識外，師者敬業關愛的以身作則，言傳身教不但是我敬佩之處，更是今後我的學習航舵。

（四）

建校六十年來，畢業於福中醫的學子數以萬計，儘管發展道路不盡相同，但記憶的絲縷總是繫着母校，充滿長長久久的眷戀。眷戀撒在楊柳扶風的宋慈湖，在四時之景不同的時珍園，悠悠沉靜的湖上七九亭，在綠茵上飄動的朗朗書聲，燈火通明的圖書館教學樓。很快便要告別校園生活的我有時在害怕午夜夢迴時，夢到校園，想拼命抓住夢的尾巴不讓它消失。可到了早晨，那個夢變得像史詩的開篇一樣簡單直接。可無論走得多遠也走不出母校的心。前輩篳路藍縷之艱不敢忘卻，我們今天回憶過去爲的是展望未來。風華正茂，書生意氣的杏林學子正執筆書寫錦繡年華，給母校一個承諾“不負年華、春秋”。月朗星疏，更闌人靜，七九亭間，風已起絲絲涼意。我收起思緒，執筆寫下此文。

欣逢聖誕，敬潔豆觴，日升月恆，祗承世訓於於勿替，謹綴俚詞，共祝聖澤於無疆。

篇四：迎校慶主題徵文

建校20週年校慶抒懷

春華秋實二十年，

辛勤耕種，細心灌溉，

播種一批又一批綠色的希望；

春華秋實二十年，

桃李滿懷，碩果累累，

收穫一個又一個璀璨的人生。

二十年，一步步堅實的腳印，都帶着美麗又溫馨的力量；

二十年，一步步優越的發展，都醞釀着如詩如畫的輝煌；

二十年，漫漫的歷史長卷，時間，是不經意的短暫；

二十年，廣袤的重工大地，母校，是悲歡離合的回憶。

啊，親愛的重工校園！

今天，是您二十週年的華誕；

今天，湛藍的天空寫滿了溫馨的陽光；

今天，靚麗的校園流溢着喜悅的馨香；

今天，四面學子歡聚一堂；

今天，八方校友送來吉祥；

今天，我要將最美好的祝願贈予你——我心裏永遠屹立不倒的豐碑！

祝您雄姿英發，日日榮昌；

祝您康健如願，年年輝煌！

篇五：迎校慶主題徵文

六十年風華崢嶸，一捧心精誠至善

何其有幸，我們相聚在福中醫這六十年一場的盛會。

歌頌與讚美似乎都已經太多，展望與希冀也不願再用單薄的文字來承載；只是希望，在這一刻，靜下來好好看一看母校，看一看這一代代的杏林中人，因爲我們知道，精誠鑄大醫，至善謀發展，從來都是這熱烈的歡慶與自豪的讚美過後，沉靜而漫長的事業。

想追源回溯，看她這六十年一路走來的歷程。

60年的歷史是短暫的，滄海桑田斗轉星移間，不過須臾一瞬；60年也是漫長的，她走過1958的初創初辦之路，捱過文革漫長的冬季，又隨着改革開放的浪潮，重新啓程。

然而六十年風雨兼程，卻非我輩一朝可以觀得。我只看得那“1958”，簡單的4個數字，而其中的意義如何深刻，又凝聚了多少人的嘔心瀝血，見證了多少人的初心不改，或許只有那些用一生陪伴她成長的前輩們，才能真正體會。

她歷經滄桑，卻從未老去，一代代的杏林學子不斷爲她注入涓涓新鮮的血液，將青蔥的歲月，留在這方寸土地之上。

我依稀記得的，是初得錄取通知書時，在網上尋找關於學校的信息，在百度貼吧的一個帖子裏，我看到宋慈湖邊綠柳輕揚的景色，一位學長留下這樣一句話：在福中醫的5年，如今就要離開，走在宋慈湖畔，只記得那一句“大醫精誠，止於至善”的校訓。

那時的我是懵懂的，若有若無的能感受到作爲一個醫學生，他們的信仰，和堅持。

在福中醫的兩年多，我也見過太多可愛的老師，他們在課堂上神采飛揚，不論是風華正茂的青年還是已經行醫半生的老前輩們。他們向我們講述着畢生所學，講述着在臨牀中的一次次經歷。你會看見滿臉歲月滄桑痕跡的老師，興致正盛時，在講臺上津津樂道，手舞足蹈，那一刻你會覺得，這真是這世上最可愛的人了。

那些在生死邊緣與死神的搏鬥，那些不眠不休的工作，那些翻遍資料鑽研的疑難雜症，他們雲淡風輕，一語帶過，似乎是在講述一個很久以前的，與自己無甚相關的故事，而他們向你提起，不過是爲了告訴你他對於一個病症在臨牀實踐中的經驗。

於外行人而言，少有人能真正體會一個醫務工作者的心吧。

記得一位老師與我們玩笑：“我們醫生是不急着馬上給病人退燒的，因爲發燒是人體的免疫系統在與疾病鬥爭啊，可是家屬們可不這樣想，你要這樣對他們說，任由病人發燒要被打的！哦對了，你還要迅速退燒，給病人退燒退的慢了，他們也不滿意你也要捱打的。”

醫患糾紛向來有之，在這重重誤會的壓力與日日夜夜的辛勞中，數十年如一日堅持在醫療工作崗位上的人，其初心不改，着實值得我們敬佩。

我的初心，也曾是成爲杏林學子中的一員，然而機緣巧合之下，我還是留在了醫學信息方向的信息管理專業中。

也曾疑惑IT與醫學相結合專業的意義何在，也曾羨慕學習中醫中藥專業的同學們，捧着寫滿中藥名的書籍細細鑽研的樣子。那些不論是靜靜躺在紙上的文字，還是從他們的口中娓娓道來的古方，都攜着那數千年曆史長河中一路走來的無限魅力，散發着中醫文化令人嚮往的無限吸引。

只是在這些年的學習中，我們也開始慢慢看到，這些我們淺薄看來所謂“雞肋”的專業，正印證着福中醫的發展與進步，中醫藥的事業的發展與進步。我們也可以想得到，在這個“互聯網+醫療”的時代裏，將醫學信息化，中醫學信息化，從來都不是一個設想而已。

從1976年，福建中醫學院正式復辦，到2010年，學校正式更名爲福建中醫藥大學，在歷屆校黨委的領導下，我們不斷實踐，開拓發展。從我國第一個中醫骨傷本科專業，到全國第一家“中醫證研究基地”；從中醫康復學等優勢學科，到中醫誤診學、中醫證研究等領先領域；從近300名的臺港澳學生及外國留學生，到新一批已在國內學術界嶄露頭角年輕業務骨幹；一路走來，她傳承的是古老的中醫精神，卻從未滿足於前人的智慧，她的開拓與創新，從未停歇。

篇六：迎校慶主題徵文

榮耀二十年，揮斥方遒

輝煌榮耀二十載，揚帆起航再出發。時間轉瞬即逝，重慶工程學院轉眼間就成立了二十週年，二十年來，有成績，有青春，也有積極向上的莘莘學子們對母校的熱愛與感激，我們的大學時光在這裏度過了，在這裏留下了我們的足跡，留下了永遠抹不去的深刻記憶！

母校幾經滄桑，奮發圖強，贏得桃李滿天下，祖國培養了數以萬計的人才。回顧過去，我們無比自豪，展望未來，我們信心十足。我們相信，母校將前啓後繼再創輝煌的新起點。二十年的風雨、二十年的成長；二十年的辛勤努力，必將化作一路芬芳！

二十年，似長，亦短！它像苦茗需要慢慢品嚐，工大人時刻將校訓銘記在心：博學精思，篤行致新。用頑強的拼搏精神和信心，努力的改變着工大，使工大茁壯成長。

二十年，學校的環境有了質的飛躍。瘢痕累累的櫃面，算盤，灰白色兩翼對稱式教學樓，周邊農田變成了現在的先進儀器和設備，舒適美觀的教學大樓，碧波盪漾的湖水……經過20年的建設，幾代人自強不息、勵精圖治，辦學規模逐漸擴大，辦學實力逐步增強。

在良好的學習環境和學術氛圍中，我深切地感受到了一種力量，這種力量激勵着我主動去學習，去鑽研，去創造，去面對失敗和阻力，不斷攀登科學技術的高峯。過去的成績已經成爲歷史，站在新的起跑線上我們，任重而道遠。

在重工的校園裏，時刻都能感受到重工的氣息，站在觀景臺上，清澈的湖水中有無數條大小不等、顏色各異的鯉魚、金魚穿梭，教學大樓的倒影映在其中，心中十分愜意，作爲一名重工的學生，我以重工自豪，我要用我最大的努力爲學校爭得榮譽，讓重工越變越好。

今後的日子裏，我們將遍佈祖國山河，世界各地，想象着再過若干年，重回母校，感受母校取得的輝煌，大學時光是短暫的，也許就是因爲它的轉瞬即逝，在重慶工程學院我們走過了不能忘懷的青春歲月，讓我們相信，在今後的路上，無論我們走得多遠，飛多高，重慶工程學院永遠是我們心靈的歸宿。

作爲一個學校，20年並不悠久，但是它像一個年輕人，前進的過程中充滿着活力和激情。重慶工程學院正以前所未有的速度和動力發展着，我們堅信在全體師生的共同努力下，重慶工程學院的明天一定會更加美好！

篇七：迎校慶主題徵文

“工程”名就

窗外微風細雨，加上少許陽光的點綴，空氣中瀰漫的淡淡檸檬味，把我的記憶，拉到那個夏天。那年朝氣的我，意氣風發，帶着指點江山氣勢，開始人生的新起點！

憶往昔，時光知味，歲月沉香。香樟樹下，花溪河畔。一代又一代學子，一名又一名教師，一位位職工……組成了重工這個大家庭。這是人生重新起航的地方，是開啓又一個篇章的起點。

重工的相遇，更像是一個美麗的誤會，從開始的無感到如今的歡喜，那漫天渲染的落日，那令人心悸的朝顏，那是夢開始的地方，也是希望綻放璀璨的路徑。

今年重工20歲了！20年，說短不短，說長不長，它更像是一個前途較好的青年，不斷進步，努力創新。或許受過挫折，或許捱過傷痛，但更多的是那些挫折和傷痛背後的榮耀與成功。20歲的他培養了許多優秀孩子，承載了許多難以言表的希望與情感。看過這樣一些詩句，只願祝我重工：

盛譽遙驚四海駭，

慕名學子五洲來。

學風玉律無形樹，

校紀金科有影臺。

萬卷園丁書滿腹，

千盤桃李志奪魁。

科研春色難關住，

一地芳菲汗水栽。

篇八：迎校慶主題徵文

“勇敢就是，在你還沒開始的時候你就知道自己註定會輸，但依然義無反顧的去做，並且不管發生什麼都堅持到底，一個人很少能贏，但也總有贏的時候。”當我走在石榴花遍地的小路，突然想起了這句話。擡頭望見實驗樓上“公誠勤毅”四個大字，我想，這大概也是煙臺一中對每一個學子的期許之一吧。

1931年建校，至今已是母校90歲華誕，從“煙臺私立芝罘中學”到“志孚中學”再到”煙臺一中”，九十年時間在歷史的長河裏閃閃發光。煙臺一中是逸麗的，是多元的，是溫暖的，更是堅毅的。

在煙臺一中走過四季，春看櫻花盛放十里錦繡；夏望榴花遍地斜月遲；秋見梧桐葉落幾樹空；冬觀雪裹中齋日光寒。時而在黃昏擡頭望着蒼穹，看着日落跌進昭昭星野，人間忽晚，山河日暮。每天傍晚在學校裏看到的粉紫色晚霞，在一點一點填滿我的青春，大概也已經填滿過了一代代一中學子的青春。也喜歡在濃郁的夜色下眺望遠處的海，港口零零星星的光好像可以照到我身上。然後我把光藏在心裏，期待着，也許有一天可以照亮他人。

一中學子絕不是所謂“流水線上製造出來的人”，每個人都是獨立鮮明的個體。在一中，有文藝青年，也有體育健將；有人是用糖果、香料和美好的東西合成的，也有人生來就代表冒險、智慧和無所畏懼。但彼此和而不同，美美與共。

濱海小城的雪總是又急又重，應是天仙狂醉，亂把白雲揉碎。清晨起來總不由得感嘆一番一片白茫茫大地真乾淨。把自己裹在厚厚的棉服裏，帶上毛線帽和絨手套，早早來到教室又扛起掃帚出去掃雪大概是每個一中學子都感到熟悉的傳統藝能。浩大而漫長的風雪總是好像沒有止境一樣地從身後襲來，然後滾滾地朝遙遠的地平線處捲去。大團大團的雪花吹開視線，攪動着白茫茫的光，我們總是把自己置身於一片煙火氣中掃雪，最後和同學勾肩搭背地走回班裏，最後發現走着走着就一起白了頭。在這樣一片琉璃世界裏，周身的同學們是唯一的熱源，而當我們簇在一起就永遠是一團火，照亮了每一個奮筆疾書的晚自習，每一個嚴寒而黑不見五指的冬夜，每一個失敗後的黑暗。而各奔東西的一中學子，遍佈祖國處處大好河山，形成滿天星辰。

煙臺一中建校90週年校慶徵文作品|藏器於身，待時而動

2021-09-1119：44·齊魯壹點

“勇敢就是，在你還沒開始的時候你就知道自己註定會輸，但依然義無反顧的去做，並且不管發生什麼都堅持到底，一個人很少能贏，但也總有贏的時候。”當我走在石榴花遍地的小路，突然想起了這句話。擡頭望見實驗樓上“公誠勤毅”四個大字，我想，這大概也是煙臺一中對每一個學子的期許之一吧。

煙臺一中建校90週年校慶徵文作品|藏器於身，待時而動

1931年建校，至今已是母校90歲華誕，從“煙臺私立芝罘中學”到“志孚中學”再到”煙臺一中”，九十年時間在歷史的長河裏閃閃發光。煙臺一中是逸麗的，是多元的，是溫暖的，更是堅毅的。

煙臺一中建校90週年校慶徵文作品|藏器於身，待時而動

在煙臺一中走過四季，春看櫻花盛放十里錦繡；夏望榴花遍地斜月遲；秋見梧桐葉落幾樹空；冬觀雪裹中齋日光寒。時而在黃昏擡頭望着蒼穹，看着日落跌進昭昭星野，人間忽晚，山河日暮。每天傍晚在學校裏看到的粉紫色晚霞，在一點一點填滿我的青春，大概也已經填滿過了一代代一中學子的青春。也喜歡在濃郁的夜色下眺望遠處的海，港口零零星星的光好像可以照到我身上。然後我把光藏在心裏，期待着，也許有一天可以照亮他人。

煙臺一中建校90週年校慶徵文作品|藏器於身，待時而動

一中學子絕不是所謂“流水線上製造出來的人”，每個人都是獨立鮮明的個體。在一中，有文藝青年，也有體育健將；有人是用糖果、香料和美好的東西合成的，也有人生來就代表冒險、智慧和無所畏懼。但彼此和而不同，美美與共。

煙臺一中建校90週年校慶徵文作品|藏器於身，待時而動

濱海小城的雪總是又急又重，應是天仙狂醉，亂把白雲揉碎。清晨起來總不由得感嘆一番一片白茫茫大地真乾淨。把自己裹在厚厚的棉服裏，帶上毛線帽和絨手套，早早來到教室又扛起掃帚出去掃雪大概是每個一中學子都感到熟悉的傳統藝能。浩大而漫長的風雪總是好像沒有止境一樣地從身後襲來，然後滾滾地朝遙遠的地平線處捲去。大團大團的雪花吹開視線，攪動着白茫茫的光，我們總是把自己置身於一片煙火氣中掃雪，最後和同學勾肩搭背地走回班裏，最後發現走着走着就一起白了頭。在這樣一片琉璃世界裏，周身的同學們是唯一的熱源，而當我們簇在一起就永遠是一團火，照亮了每一個奮筆疾書的晚自習，每一個嚴寒而黑不見五指的冬夜，每一個失敗後的黑暗。而各奔東西的一中學子，遍佈祖國處處大好河山，形成滿天星辰。

40年代的於子三烈士，50年代的蔡致遠老師，後來的王忠誠、曲欽嶽院士，以及一代代一中人的努力，展現了煙臺一中的師魂和學生魂。一路走來，沒有敵人，只能看到朋友和師長。但九十年間，一中經歷了無數風風雨雨，也終究迎來了陽光燦爛。有老師帶病上課，也有同學因爲天氣原因四點起牀上學；有保潔阿姨任勞任怨十年如一日辛苦打掃，也有枯草春風吹又生。

我心目中的煙臺一中：藏器於身，待時而動，有着厚積薄發的沉穩，有着敢於衝破桎梏的勇敢，有着向前走不回頭的堅定，有着努力粉碎一切障礙的毅力。又是一年落花滿地時，回望過往90年，再向前看，依舊是前途似海，來日方長。

篇九：迎校慶主題徵文

我與實驗中學的那些年

從小時起，我與實驗中學就有着深深的“羈絆”。

由於母親是實驗中學的一名教工，我得以在這所花園般的學校度過我的童年。在小時模糊的記憶中，有黃色老樓前的水泥地籃球場，有主樓旁綠油油的大片草坪，有清晨在教工食堂得到的酸奶，有母親辦公室中老舊的臺式機。那時，我們都叫她——鐵中。在小學，我的學校與家都與實驗中學僅隔了一道鐵柵欄。每天中午與姐姐穿過小門，走過有着兩排桃樹的小路，家就在眼前。放假時，約幾個小夥伴在小區與學校間自由穿梭。我們在寬闊的主路上滑過滑板，在雪後的草坪上打過雪仗，在夜晚的操場上看過星星，也悄悄進過肅穆的教學樓，透過門上的小窗探索課堂。在校園中長大，我開始好奇在校園中匆匆而過的穿藍衣的哥哥姐姐們，開始認識日後會成爲我師長的叔叔阿姨，開始明白我註定要在這所學校開始我的初高中生活。

終於，我以小升初第五名的成績考入熟悉的校園，正式成爲其中一員。我換上了和大家一樣的天藍色校服，開始了當時覺得漫長如今回想卻倍感短暫的六年學習生涯。還記得初中第一次報道，在老師的帶領下走進小時只能從窗外看到的課堂；第一次見同學，還不知道彼此間會建立如此深厚的友誼；第一次軍訓，用整齊的步伐走過操場；第一次考試，爲前所未有的好成績興奮不已；第一次聯歡，連夜練習的長笛曲和老師的難忘今宵；第一次藝術節，換上長長的白裙站在大家眼前……樁樁件件，如在昨日。晚自習明亮的教室，中考前緊張的複習，依舊在這所學校，我以理想的成績升入高中部。

高中的生活，更緊張，也更刻骨銘心。從軍訓時的優秀方隊，到運動會的團體第七，再到平均分年級第一，我們的班級緊緊凝聚。對我個人，我經歷過年級第一的喜悅，跌落過二十名開外的低谷；曾爲學習方法而困惑，也會爲未來而迷茫；有過爲理想奮鬥的豪言壯語，也曾自暴自棄沉浸網絡。是父母的默默支持與開導，讓我自己找到該走的路；是老師的信任與幫助，讓我克服學習上的重重困難；是同學們的深厚情誼，讓每一天的校園生活都充滿歡聲笑語；是學校的關注與引導，讓我們在成才路上走的更順更遠……

我的老師啊，我曾爲寫不完的作業而抱怨，曾在課堂上溜號寫作業，曾在考試中因低級錯誤成績一落千丈，曾在一個知識點上許久不開竅。但當我走到今日，我永不會忘記的只有老師們對我的信任與關愛。我的班主任李老師與潘老師，一如慈母，一如嚴父，一位讓我樂觀，一位使我嚴謹，一位讓我的初中充滿陽光，一位讓我的高中不留遺憾。遲老師，我語文學科的啓蒙老師，讓我對語文真正產生了興趣與感情；畢老師，以一次次細心的批改與講解讓我的語文成績更上一層樓。還有在我因成績下滑而心急時安慰我的陳老師，一直信任我的鄧老師……我的老師們，我多想再回到課堂，再聽一次你們的課啊！

我的母校啊，我在你的懷抱中成長，在你的哺育下成材。校園的每一個角落都有我的足跡，每一次活動都有我的身影。我爲你驕傲，每一次換上藍色校服，每一次目送校旗升起，我都爲我是實驗中學人而驕傲；我爲你自豪，每當你取得成就，每當你再創輝煌，我都爲我是你的一員而自豪。你記錄着我的童年，開啓了我的青年；我注視着你的發展，銘記着你的輝煌。我的母校，即使今天我離開了你，我的心依然與你連在一起，我願做你光芒中淡淡的一筆！

篇十：迎校慶主題徵文

風雨兼程五十載，不忘初心砥礪行

時光如梭，歲月如歌。五十年的風雨兼程，五十年的同舟共濟，五十年的春華秋實，五十年的崢嶸歲月。翹首凝望，您就像一位飽經滄桑的長着，緩緩地向我們走來。五十載的漫漫旅途讓您變得光芒四射，五十載的春夏秋冬讓您變得樸實無華。五十載的滄桑蛻變，您由一個名不見經傳的地方學校變成了一座坐落於風景優美的深林公園附近的市重點中學。通遼實驗人時刻銘記“追求卓越，拒絕平庸”的校訓，勵精圖治，自強不息，使我校規模逐漸擴大，辦學實力顯著增強。五十年來，是您見證了一位位園丁的諄諄教誨，是您記錄了莘莘學子們的茁壯成長，是您帶動了周邊經濟的發展，您就這樣無聲無息地，惠及四方，孕育棟樑。您用無形的畫筆，一筆筆勾勒出我校發展，進步、壯大的美好篇章。

猶記當年，當我第一次走近你，就被你的大氣華美和勃勃生機深深地吸引了：高大雄偉的主教學樓赫然在目，班級裏窗明几淨，設備先進；走廊裏乾淨整潔，井然有序。學生公寓，鱗次櫛比，寧靜清新；萬人體育場，寬敞大氣，唯我獨尊；校園裏的花草，爭奇鬥豔，五彩斑斕；道路兩旁，綠樹成蔭、排列有序；莘莘學子，書聲琅琅、催人奮進；杏壇長者，諄諄教導、誨人不倦。英明領導，文采風流、雄姿勃發；這裏景色優美，人才濟濟。花園式的校園在熱鬧非凡的森林公園的襯托下，更平添了一份勃勃的生機，一切看起來，是那樣的愜意非凡，美不勝收。那時我還是一個初出茅廬的年輕教師，面對此情此景怎能不心生歡喜，又怎能不與學校一起成長。感謝實驗中學讓我的人生有了一次華麗的轉身。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

轉眼間，我在這裏生活、工作了十二年頭，我從一名初出茅廬，經驗匱乏的的新手逐漸走向成熟和穩重，我和實驗中學一起成長，在這十二年裏，它也以自己獨特的方式發展並壯大着，十多年來，一座座嶄新的教學樓拔地而起；設備先進的實驗室，精緻華美的藝術樓，磅礴大氣的體育館，煥然一新的高三樓、初中樓都以嶄新的姿態矗立在這美麗廣闊的校園裏。還有那些辛勤的園丁，老中青三代，風格迥異，各有千秋。老教師成熟穩重，經驗老道，令人敬之仰之。中青年年教師激情洋溢，熱情奔放，令人佩之服之。更有我們英明的領導，高瞻遠矚、指揮若定，令人嘆之敬之。莘莘學子們也如雨後春筍般茁壯成長，爲我實驗中學的高考創造了一個又一個桂冠。還有社會上那些撲面而來的口碑和讚譽，讓人喜不自禁。我們的實驗中學以不可阻擋的驚人態勢發展壯大着，不僅在通遼甚至在全國都有良好的聲譽。而此刻，我想說，作爲一名通遼實驗人，我驕傲，我自豪！

當金色的陽光透過斑駁的樹影灑向大地；當蕭瑟的秋風吹走樹上的片片落葉；當累累的碩果鮮豔欲滴的掛滿枝頭；這一切似乎在昭示着，秋天，是一個令人感動的季節。是啊，我們美麗的實驗中學即將迎來50華誕，我謹以我最簡單質樸的文字表達我對您誠摯的祝福。

追憶美好，展望未來，相信十二年後的今天，我們蓄勢待發，我們信心百倍，我們乘風破浪，我們勇往直前。讓我們不忘初心，砥礪前行。最後即詩一首作爲對我校的獻禮：

莘莘學子莫徘徊，

快到實驗中學來。

軟硬設施皆一流，

環境優美育英才。

周校上任僅一載，

指揮若定展風采。

教學體活兩不誤，

包容開放見胸懷。

文理雙元揚名遠，

天道酬勤好運來。