教師節2022年校長講話【推薦10篇】作文

篇一：教師節2022年校長講話

尊敬的各位老師：

大家好！在這個滿載收穫和喜悅的金秋時節，我們迎來了自己的節日——教師節。今天你們沒有休息，依然固守着講臺，在此，學校全體班子成員向大家致以節日的問候，並表示衷心的感謝！同時通過你們向長期支持和理解教育工作的你們的家屬表示衷心的感謝！

此時此刻，縱有千言萬語，也書寫不出您的如歌歲月；縱有神筆在手，也描繪不出您的壯麗人生，縱有絕妙樂器，也演奏不出您的人生讚歌。我們只想真誠地、輕輕地說一聲：老師們，你們辛苦了！祝您節日快樂！

一年來，你們以滿腔的熱情投入到教育教學工作中，創造性地開展工作，完成了教育教學任務。我們親身感受到你們對學生無微不至的關心、愛護和教導，我們爲你們的真誠付出而感懷不已。“謝謝大家，學校因你們而精彩！”

你們是學校最寶貴的財富，學校的發展離不開你們的智慧和辛勤勞作，學生的成才靠的是你們的心血澆灌，學校的工作不能沒有你們是我們唯一的語言

老師們，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總要學會調整自己，常保健康體格、優雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，做一個成功又幸福快樂的現代教師！讓我們一起將思想、感情、信念銘記於心，提升我們大家的生命質量，構建新的生命狀態，通過幸福的工作，獲得工作的幸福，生活的幸福，人生的幸福。

最後，再次祝老師們節日快樂，身體健康，家庭幸福！

篇二：教師節2022年校長講話

各位老師、各位同志：

在第xx個教師節到來之際，我們在此召開線上線下相結合的大會，表彰在教書育人等各項工作中取得突出成績的個人和集體，我代表學校，向受到表彰的個人和集體表示熱烈的祝賀，向奮戰在立德樹人崗位上、爲學校改革發展付出辛勞的全校教職員工以及離退休老同志致以節日的祝賀、衷心的感謝和誠摯的問候！

今年是我國現代化建設進程中具有特殊重要性的一年，中國共產黨迎來建黨xxx週年，“十四五”開局，全面建設社會主義現代化國家新徵程開啓。

國運興衰，繫於教育。而“善之本在教，教之本在師”。中華民族自古就形成了尊師重教的優良傳統，傳承了“國將興，必貴師而重傅”的精神。孔子設杏壇講學，被奉爲千古聖人，彰顯了師者之尊。近代以來，文化進步、科技進步、社會進步無不興起於高校、發起自大師。如今，國家大興“師道既尊，學風自善”之風，大爲“師嚴道尊，民知敬學”之舉，使“師道”有了尊嚴，教育才有了底氣，國家纔有了未來。

社會賦予了教師職業以崇高的地位，這份榮譽同時也意味着責任。我們所說的教師，不僅指教學、科研一線的老師，也包括從事管理和服務的所有人員，光榮屬於每一位教育工作者，因爲大家都肩負着一個共同的核心使命，就是“立德樹人”，每個人都在各自領域以不同的方式參與着育人。青青校園是育人淨土，這方淨土，需要我們用情懷去守護，用境界去提升。教師的情懷，一方面要大愛無私，愛黨愛國，愛校愛生；另一方面要知行合一，既重言傳，又重身教。教師的境界，一方面要有合有開，合起門來，淡泊名利，潛心問道，打開門來，關注社會，學以致用；另一方面要有進有守，在學術自由中錨定前沿、不懈進取，在道德規範中嚴守底線、以德立身。

有了好的教師，還需要有好的體制機制做保障，才能創造好的教育。當代大學內部治理，將“教授治學”同“黨委領導”、“校長負責”、“民主管理”、“社會參與”並駕齊驅，實際上，從大學職能看，無論人才培養、科學研究、社會服務還是文化傳承創新與國際交流合作，無不繫於“治學”，所以，越是好的大學，教授的作用發揮就越明顯，學術就越自由、氛圍就越寬鬆，行政權力也因受到有效監督而越規範。進入新發展階段，我們總是提大學要加強內涵建設，在我看來，一個重要方面就是要引導學術權力積極參與學校重大事務的決策。當前，學校正在加緊制定“十四五”發展規劃，這並非是對文件的文字精雕細琢，也不是調研其他學校經驗的簡單集大成，更不是單純只爲描繪一幅美好畫卷，而是應該堅持一切從我們學校自己的實際出發，把新發展理念內化爲有血有肉的工大方案，成爲我們廣大教師的共同智慧和共同意志的昇華。因此，只有每位教師都主動以“治學”的眼光審時度勢，深入思考自己的學科在未來幾年裏應該何去何從，才能抓住難得的歷史機遇，確保學科專業自身發展的邏輯通暢，使“小邏輯”相合於經濟社會發展的“大需求”。當大家的智慧自由地涌流、充分地匯聚起來，像密集交織的血管和神經一樣，學校就有了辦學的生命力，同時也就勾畫出了與學校的辦學定位和辦學特色相匹配、以服務國家地方需求爲亮點的學科專業體系建設藍圖，進而才能打造我們學校的核心競爭力。

教師是學校事業的主人翁，學校領導幹部就是廣大教師的勤務員。大家都聽過清華校長梅貽琦的那句“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。其實，梅貽琦還有一句名言，“校長不過是率領職工給教授搬搬椅子凳子的”。前一句話，是說大師之於大學的重要；後一句話，是說學校要如何對待教師。

要得參天大樹，必有百尺厚土。厚植教師成長的沃土，就要尊重教育教學規律，推動管理體制機制改革，爲教師們營造安心、舒心、靜心從教的良好環境，使老師們以育人爲榮、以教書爲樂；厚植教師成長的沃土，就要領導幹部更新理念、開拓視野，積極搭建更高層次、更廣領域的平臺載體，爲所有教師提供適合的發展通道，形成人人皆可成才、人人盡展其才的良好發展格局。

口頭表態，不如親身表率。今年，學校黨委紮實開展黨史學習教育，推出了“我爲師生辦實事、爭做貢獻促振興”實踐活動，大家都感受到：食堂的飯菜改善了，有些事務辦理方便了，原來漏水、透風等鬧心問題在減少，校園環境在優化。下一步，學校還要結合上述實踐活動，聚焦“提升服務質量、提高辦事效率”，開展作風建設專項行動。校領導要帶頭做表率，堅決克服官僚主義、形式主義，把帶頭抓落實、善於抓落實、層層抓落實具體化到每一個人、每一天、每一項的實際工作當中。這些天大家都或多或少感受到了，受疫情影響，新學期老生返校和新生報到工作程序非常複雜、任務十分繁重，相關部門通力協作，在抓工作落實中做到了抓在實處、抓在細處和抓在深處，不僅僅是完成疫情防控要求的硬任務，還在提供臨時安置、安排夜間接待、供應免費早餐、雨中幫忙撐傘、協助搬運行李，做好核酸檢測組織及排隊過程中的情緒疏導，爲新生製作報到流程圖及位置平面圖和校內動態地圖以及安排校內行李轉運車等方面做好了軟服務，把抓落實的成效從完成任務深化爲溫暖人心，學生感到滿意，育人的目的也就在潛移默化中達成。借這個例子，就是要說明我們今後的工作理念，第一個層面是履行責任，落實好具體工作任務；第二個層面是完成使命，從“立德樹人”的中心角度去審視提升、改進作風、完善細節，於潤物無聲中收穫育人成效；第三個層面是形成文化，從規則驅動轉化爲意願驅動，主動創設以人爲本的工作機制、營造溫馨舒適的人文環境、樹立和諧高雅的文明風範。接下來，我們會就這個理念拿出決心和措施，在新的發展階段以新的精神面貌讓老師們感受到新氣象、激發出新動力。

老師們、同志們，一所大學，離不開大師，同時，也一樣離不開大樓。沒有梧桐樹，引不來金鳳凰，沒有充足的辦學條件去供施展才幹，也很難吸引人才、留住人才。學校今後幾年最重大的任務、也是最受大家關注的工作，就是新校區建設，這關係着我們這一代人的事業與生活，也關係着學校的百年大計。學校正在大力開拓市校協同、校企合作渠道，在廣泛開源、多元運作的同時，新校區的核心使命要始終緊緊聚焦“立德樹人”，致力於學生的全面發展，新校區的未來願景是通過深挖內涵、突出特色、開門辦學、築巢引鳳，以軟環境、硬環境雙重換擋升級，爲“雙一流”建設打下堅實基礎。此外，學校會兼顧長遠和當前、統籌整體與個體，一方面適時增加教職工收入，另一方面通過改革創新使政策紅利、發展紅利、資源紅利惠及全體，努力提升廣大教職工的職業獲得感、幸福感。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。“十四五”時期，學校發展任務繁重，有爬坡過坎，也有破冰除險，但更是新時代新作爲的機遇，也是我們每個人新生活新奮鬥的起點。我們要深入學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神，賡續百年初心，擔當育人使命，心懷“國之大者”，始終堅持把立德樹人作爲根本任務，把服務國家作爲最高追求，把人才隊伍建設作爲發展根基，把深化改革作爲強大動力，把加強黨的建設作爲堅強保證，心往一處想，勁往一處使，匯聚起推動學校事業發展的磅礴力量，託舉起大連工業大學更加輝煌的明天！

最後，再次衷心祝願全校教職員工節日快樂、工作順利，闔家幸福、萬事如意！

篇三：教師節2022年校長講話

各位同仁，教師節好！

1985年9月10號，我國恢復了教師節，1994年聯合國教科文組織規定10月5日爲“世界教師日”。我認爲，教師節是一個社會集體感謝老師一年來辛勤教育的節日，是一個國家表彰教師一年來爲教育事業所做貢獻的日子，是一個天下共同囑託老師把優秀文化代代傳承和不斷創造的日子。這也與古代所倡導的“立德、立功、立言”人生三不朽的精神是一致的，所以古今中外，無論是革命的政府還是反動的政府，都把教師推崇爲最光輝的職業。在當前社會潮流下，我國政府即將掀起又一個尊師重教的高潮！國務院將在全國範圍內開展教育投入不低於GDP4%、教師待遇不低於當地公務員、師德行風成社會之模範等專項督查工作，今年江蘇省委和婁書記教師節的發言和合影，就讓我們感受到江蘇教育的春風即將徐徐襲來。

因此，我們把“立德、立功、立言”人生“三不朽”作爲今年我們慶祝教師節的關鍵詞。

立德：當立社會之公德和職業之道德。學高爲師、身正爲範。教師沒有地位和尊嚴、教育也就沒有尊嚴和地位，也就談不上培養出有脊樑、能擔當的學生，也不要指望我們這個社會能成爲一個完全的公民社會。教師的地位和尊嚴除了需要國家進行制度性保障以外，更多的還是通過自身的形象和行爲來自然獲得的，對於老師來說，首先自己要心懷理想和情懷，堅守正道和傳授正道，堅持博學、審問、慎思、明辨、篤行相統一，堅持做人、做事、做學問相統一，在做好自身的同時不忘關懷他人和社會。

立功：當立學生髮展之責任，教師最大的功業，就是學生在我們手上有進步，能成爲學生學習、生活和修養的人生導師，能成爲學生人生成長中的貴人。當下我也懇請我們各位同仁能攜起手來，把我們學校教學質量保持在應有水平，直至超越，把我們學校真正建設成爲一所“融合漢風古韻特質、彰顯現代教育活力”的理想學校，讓埭中成爲我們過往的精神回憶、當下的精神家園和未來的精神追求！

立言：當發專業之聲和時代之聲，教師首先要講好課和傳授好知識，其次要給學生和後人留下可使用、可傳承的方法、經驗和精神，這也是立言的要義。當下，我們更要認真研讀“學生髮展核心素養”和“學科課程標準”併爲指導，開啓教研、課堂、作業和學科活動新模式。同時，作爲知識分子也要爲學校發展和教育發展積極建言獻策，爲社會發正義之聲、光明之聲和溫暖之聲。

各位老師：我堅信我們也能在平凡的教書育人中做到“立德、立功、立言”，爲溧陽教育和社會萬世開太平！我們一起努力、我們一起期待！

再次祝各位同仁教師節快樂、身體健康、家庭幸福、事業有成！

謝謝！

篇四：教師節2022年校長講話

老師們：

上午好！

近兩個月的假期轉瞬即逝，我們帶着一份對家長的重託和教育的責任，又回到了各自熟悉的工作崗位，開始了緊張、忙碌而又充實的校園生活，掀開了新學期嶄新的一頁。新的學期，孕育着新的希望和憧憬，在此，我希望全體教師儘快調整心態，繼續能以飽滿的工作熱情、昂揚的精神狀態投入到教育教學工作中去，爲實現本學期工作目標開好局、邁好步！

老師們，有緣人相聚。今天，我們又迎來了四名新老師，他們分別是洪xx老師、周xx老師、胡xx老師、陳xx老師。下面有請他們上臺做個簡單的自我介紹。

讓我們再一次對他們的到來我們表示熱烈的歡迎！希望我們合作愉快！

當然，有聚也有散。這學期，我們有三位老師調往了xx六小，他們分別是劉xx、胡xx、黃xx；有一位借用老師高xx回了原單位；有兩位借用老師李xx、楊xx調往了仙來學校。雖然他們不再在xx三小工作，但xx三小灑下了他們辛勤的汗水，留下了他們閃光的足跡。在此，我提議：我們全體教師也用最熱烈的掌聲歡送他們！

這學期，我們還有五位老師響應區教體局的號召，分別派往新溪中心小學、xx中學輪崗支教。他們分別是：李xx、肖xx（新溪）；胡xx、姚xx、許xx（xx）。這五位老師當中，除了李xx老師是個人主動申報外，其他四位老師克服了身體的種種不適與家庭生活的諸多困難，勇敢地走在教師輪崗隊伍的前列。在此，我也提議：把最感動、最美的掌聲送給他們！同時，我也希望這五位老師所在的年級組今後所有的活動要邀請他們參加，多與他們交流，並創造機會到他們所輪崗的學校看望他們。

老師們，新的學期，藉此機會，我有四句話送給大家，以此共勉。因爲，作爲生活者和教育者，我們需要經常被提醒。由於每一個人所站的立場和切入問題的角度不同，也由於人們眼界不同，志趣不同，對教育理解的層次不同，所以對這四句話的價值取向、精神內涵就會不同。但一個心靈開放和善於思考的人，一定會用積極的態度對待這四句話。必須申明的是，這四句話不是我的原創，只是借用。

一、讓心靈變得豐富和深刻

在更多的人窮得只剩下貪慾的今天，讓心靈變得豐富和深刻是一個近乎奢侈的話題。我始終認爲，對教師來說，最重要的是文化底蘊。那麼在談文化底蘊之前，我想和大家交流一下什麼是文化？到底什麼是文化？是學歷嗎？是經歷嗎？是閱歷嗎？我想都不是。最近我在看書的時候看到了一個很靠譜的解釋，說文化可以用四句話表達：

1、根植於內心的修養（例如：語言、性情、心態等）；

2、無需提醒的自覺（例如：收到開會通知立馬就知道不遲到）；

3、以約束爲前提的自由（例如：上班雖然不打卡，但沒有特殊情況按時上下班，按時進課堂）；

4、爲別人着想的善良（教育就是一門有良知的事業，對孩子多一份耐心，多一份愛心，我認爲就是爲別人着想的善良。例如：xx房山二中的李xx老師感恩學生的故事，更是值得我們借鑑與學習）！

所以，要做一個有文化底蘊的教師，我們首先要做一個文化人。新的學期，希望我們一起努力。那麼一個教師的文化底蘊，不僅決定他理解、駕馭教材的能力，還決定他參與課程開發的能力。教師只有具有豐富的文化底蘊，才能創造一個豐富的課堂，才能帶給學生以廣博的文化浸染，才能讓學生在廣闊的精神空間中自由馳騁。

那麼要想成爲一個有文化底蘊的老師，讀書就成爲教師成長過程中一道必須跨越的門檻。我記得xx省xx市xx中心小學馬xx校長來xx區講座時的一句話給我留下了深刻的印象：一個喜歡閱讀的老師不一定能教出喜歡閱讀的學生；而一個不喜歡閱讀的老師一定教不出喜歡閱讀的學生。所以，要讓我們的學生愛上閱讀，首先我們要要求自己愛讀書、讀好書、善讀書。因爲，本學期書香校園的創建還是我們的重點工作。

對於讀書活動這方面，我有一點建議，老師們可以選擇自己喜歡的書籍閱讀，但是一定要有所側重，突出專業。因爲我們教師的教育理念的專業素養、學科知識的專業素養、教育教學實踐能力的專業素養，尤其是教育經典著作、經驗介紹、案例隨筆等，要反覆閱讀，細細品味，有的甚至完全可以嘗試於自己的教學實踐當中。只有有專業功底的教師，纔會有精彩的課堂，纔有優質的教育質量。

二、捕捉生命中的每一次感動

在座的每一位老師都曾經或多或少被許多報刊、雜誌、微信圈刊載、分享的一些故事感動過——爲善良和美好的人性而感動，爲高貴的情懷和良知而感動。我想，一個易於被感動的人，一定是一個幸福的人，一個善良的人。但作爲教師，如果能真正發現、收集、整理並撰寫身邊的感人感動故事，並善於把它傳遞給身邊的人，更是一個過着真正的人的生活的人！

那麼，新學期，作爲教師，我們要善於發現學生成長的小故事，並把它以教育日誌的形式記下來，或善於捕捉每一位學生在校園成長過程中的精彩片斷，並儲存在自己的電腦中，等待學校召開家長會以PPT的形式展示給家長們看（例如：xx房山二中李xx老師爲學生建立成長文件夾的故事就完全值得我們借鑑與學習）。因爲教育的成功需要我們教師做一位有心人。

老師們，日復一日，年復一年，我們的工作如果沒有創新，沒有激情，沒有熱情，必然會產生職業倦怠。新的學期，我們應讓凝固的歲月生動起來，讓感動常駐心田，並努力向這個世界貢獻一份讓人感動的思想和情懷、愛心與奉獻。

三、給予自己積極的心理暗示

新的學期，我們另外的一項工作重點就是一如既往地深入開展課堂教學改革工作。

本學期，xx區教體局將在xx月份啓動“高效課堂走進學校”系列展示活動，共有六所學校必須參與展示活動。我們學校是第一站。展示的內容有五個一：展示一個課改宣傳片，校長做一個課改主題報告，開設一個課改論壇，展示滲透了課改元素的特色活動成果，高效課堂教學展示。

因此，本學期的四五年級每一位教師要繼續上一堂公開展示課。也許有的老師會說，我實在是上不好，也沒有這個能力。好不好沒有關係，這是一項工作任務必須完成，而且要樂觀面對。很多時候，我們總是給自己的人生當中太多的“不願意、不可能、不行”，其實這是我們自己設置的藩籬。如果我們總是把“不願意、不可能和不行”的圈子劃得太大，那麼“願意、可能、行”的邊界也就越來越小。其實，任何有所成就的人，必定要把許多“不願意”變“願意”，不可能”變成“可能”、“不行”變“行”。

因爲科學家指出，積極參與是人類的一個根深蒂固的願望，任何形式的社會排斥，例如：拒絕接受工作任務、同事關係不佳等等，都會對人的身體和大腦造成一定程度的損傷。所以，新學期，我們要學會擁有樂觀積極的心境面對每一項工作任務。並經常對自己說：“我是重要的！我是能幹的！我是快樂的！我是美好的！”

四、給予學生更多真誠的鼓勵

我相信每個成功人士的輝煌都源於最初的鼓勵所給予他的溫暖和力量。雖然說鼓勵並不能讓所有人都成才，但鼓勵對一個人信心的獲得、價值觀的確立，甚至一個良好的習慣的形成，無疑是非常重要的。哪怕再調皮的孩子，他的身上也肯定不會缺少閃光點，其實很多時候缺少的恰恰是我們老師的一雙慧眼。

老師們，對學生的鼓勵需要我們對生活的閃光點進行敏銳的捕捉，細緻地把握住生活中的點滴事件，從容、傳神地表現那些溫馨的細節。

老師們，新的學期，讓我們給予自己積極的心理暗示，讓心靈變得豐富深刻，給予學生更多真誠的鼓勵，並善於捕捉生命中的每一次感動，把快樂傳遞給每一位孩子，從而成就幸福人生！

篇五：教師節2022年校長講話

金秋結碩果，桃李育芬芳。在全校上下深入貫徹落實黨的xx大和學校第xx次黨代會精神之際，我們迎來了第xx個教師節。在這裏，我們謹代表校黨委、校行政，向廣大教師、全體員工和從事教育工作的廣大校友致以誠摯的問候！向多年來爲學校建設、改革和發展做出突出貢獻的離退休教職工們表示崇高的敬意！

進入20xx年以來，全校教職員工凝心聚力、開拓創新，全面深化綜合改革，加快“雙一流”建設，加強內涵式發展，大力推進高水平大學建設，各項工作取得了新成績，學校黨的建設和事業發展呈現良好態勢。

這一年，學校黨的建設全面加強，基層黨建工作氛圍濃厚，黨建工作持續創新、黨建質量不斷提升，黨風廉政建設和反腐敗工作深入開展，巡視整改和審計整改工作有力推進，學校成爲堅持黨的領導的堅強陣地。

這一年，綜合改革步伐不斷提速，召開了學校深化綜合改革推進會和發展與改革研討會，《深化綜合改革方案（20xx-20xx年）》加快推進，改革大業邁入新階段。

這一年，人才培養質量穩步提升，學科結構優化，調整專業佈局，推行大類招生、試行“本碩培養”模式、繼續推行“申請—考覈”制選拔博士研究生，學生在第18屆亞運會、中國“互聯網＋”創新創業大賽、全國啦啦操冠軍賽等賽事中摘金奪銀、捷報頻傳。

這一年，學科專業建設獲得突破，新增4個一級學科博士授權點，6個學科在全國第四輪學科評估中進入全國40%行列，6個一級學科進入xx一流學科和一流學科（培育）建設名單，名列全區高校前茅。

這一年，師資隊伍建設成效顯著，共引進具有博士學位教師81人，柔性引進高層次人才13人，先後有33人次獲得國家級、省部級和地廳級人才稱號，人才團隊、梯隊建設得到進一步加強。

這一年，科研服務水平不斷增強，4項成果在xx科學技術獎評審中獲獎，其中科學技術特別貢獻獎1項；國家社科基金年度項目立項數在xx各高校中繼續位列榜首，連續第七年進入全國百強；國家自然科學基金項目立項數和資助經費較去年同期分別增長11。4%和12。0%，爲xx地方發展和脫貧攻堅貢獻着“師大智慧”，提出“師大方案”。

這一年，民計民生工程穩步推進，千方百計加快三校區基礎設施建設，落實“民生實事”，不斷改善教職工福利待遇，持續發力打贏打好脫貧攻堅戰，幸福師大和諧師大建設初見成效，以人民爲中心的價值取向和工作理念深入人心。

這些成績的取得，是上級黨委正確領導的結果，是學校各級黨組織、全體教職員工團結奮鬥的結果。在這裏，我們向每一位爲事業、爲理想努力奮鬥的師大人表示崇高的敬意和衷心的感謝。

成績代表過去，未來任重道遠。當前，學校正處在綜合改革和雙一流建設關鍵期，機遇與挑戰並存，希望與困難同在。我們要堅定不移堅持辦學正確政治方向，推動宣傳思想政治工作強起來；堅定不移深化綜合改革，進一步釋放改革紅利；堅定不移加快“雙一流”建設，奮力推進內涵式發展；堅定不移全面實施依法治校，進一步提升辦學治校能力。始終把人才工作擺上優先發展的戰略地位，深入實施人才培育“四大工程”戰略，大力弘揚尊師重道的良好風尚，加快推進教師隊伍建設，不斷改善教師的教學、科研和生活條件，讓學校教師幸福指數更高，成就感更強。

老師們，教師教育是全體師大人的鮮亮特色和共同事業。希望廣大教師始終忠誠於黨的教育事業，不斷提升業務能力，不負時代使命，奮力拼搏，開拓創新，以嶄新的姿態、飽滿的熱情，在新時代落實立德樹人根本任務中不斷創造新業績，爲學校高水平大學建設作出新的更大貢獻！

老師們，我們所追求建設的高水平大學應該而且可以呈現出這樣的景象：學生在這裏自由成長，收穫着知識、自信和理想；教授們學術至上，追逐着科學和教育的夢想；師生的自由討論常常碰撞出智慧的火花；每一個夢想都有生長的土壤，每一種奮鬥都有成功的希望。衷心祝福幸福師大越來越幸福！衷心祝福每一個心懷夢想、向着陽光的師大人節日快樂、工作順利、身體健康、生活幸福！

篇六：教師節2022年校長講話

尊敬的各位老師：

在一年的光景裏，秋天是一個果實飄香的季節。九月裏的教師節更是帶給我們關於人生四季的感悟與啓迪。寒來暑往的堅守，時不我待的耕耘，其實，在教育的天地裏，無論自然的節令怎樣輪替，我們所創造的與所向往的始終是春天般的氣象，心懷希望，充滿活力，預約美好。沒有哪一項職業能比肩教師，超越物質層面的創造，卻從人類文明的根源處推動社會的發展。這是教師一生的驕傲，這也是人生存在的意義，即便給予學生，給予社會的影響，或許要在幾十年甚而上百年後纔會彰顯。但，這正是教師職業的神聖所在。

這份神聖以每一個體的擔當和奉獻爲堅實的基礎。在長久的教育行走中，雅禮教師以對教育的特有情懷築起教育路途上一座座里程碑。近幾年來，在教育邁向現代化的征途中，教師們潛心課堂，致力教研，傾心素質教育，名師不斷涌現，實績不斷彰顯，聲譽不斷提升。雅禮教師以不變的教育虔誠之心滋養出一片寬廣的教育沃土，爲社會發展貢獻出強大力量！

今天，接受表彰的集體與個人爲全校教職員工在新時期的奮進樹立了很好的榜樣，他們讓雅禮教師的風骨更爲明朗與鮮亮。在雅禮爲師，就當有高於時代與社會期許的豐厚學識、道德修養與教育情懷。傳道、授業、解惑是天職所在，而超越知識傳播之外的良知傳遞、精神澆灌纔是我們所承擔的更高使命所在。衷心希望各位教職員工在教育的春天裏，不斷砥礪品行，增厚學識，以勤奮爲筆，去書寫教育的大愛，書寫教育的神聖。

在第xx個教師節即將來臨之際，我謹代表學校黨委、行政向各位教職員工及離退休老同志致以誠摯的節日問候，向剛纔接受表彰的集體與個人致以熱烈祝賀！並祝願全體教職員工工作順利，家庭和美！

篇七：教師節2022年校長講話

老師們：

春華秋實，桃李沁香。在這收穫的金秋時節，我們共同迎來了第xx個教師節。這是真正屬於我們自己的節日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。

時光荏苒，我們在“保中心、抓質量、爭第一、樹品牌”的目標引領下闊步前行。我們不會忘記，延時服務實施以來，大家不辭辛苦、無私奉獻的美麗身影；我們不會忘記，家校共育開展以來，大家齊心協力、播撒智慧的精彩瞬間；我們不會忘記，空中課堂開播以來，大家徹夜不眠、雕琢課堂的感人故事……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的崢嶸歲月。

在大家的辛勤努力下，學校喜報不斷。我校被xx省精神文明建設委員會評爲第二屆“省級文明校園”，黨總支被xx縣委評爲先進基層黨組織，十四位教師榮獲xx市教學能手稱號。一系列榮譽稱號，見證了第一實驗小學的飛速發展。

新學期，又有一批新教師加入我們這個大家庭，爲我校注入了生機和活力。在這個優秀的團隊中，在人民教師這個光榮的崗位上，希望你們求實創新，把自己的優秀延續，把第一實驗小學的光榮使命傳承。

老師們，同志們，第一實驗小學有今天的成就，離不開你們的艱苦創業與默默耕耘；今天的聲譽和地位，離不開你們的苦心經營與悉心呵護；明天的持續發展，更離不開你們的聰明智慧與激情投入。你們身上不僅承載着一實小跨越發展的成就，更擔當着續寫輝煌的重任。希望每位教師都能以更加執著的追求忠誠於教育事業；以更加專注的精力投入到育人工作中去；以更加博大的胸懷關愛學生的成長；用實際行動爲推進一實小創新發展做出更大貢獻！

最後，祝全校廣大教職員工節日愉快，闔家幸福，萬事如意！

篇八：教師節2022年校長講話

親愛的老師：您們好！

在第xx個教師節來臨之際，我謹代表董事會領導和行政班子向您們致以節日的問候！感謝您們的辛勤勞動，感謝您們無私的付出，更要感謝您們對xx小學的不離不棄！

親愛的老師們，愛與責任是我們永恆的師魂，傳道、授業、解惑是我們神聖的職責，讓我們爲明天思考，爲將來設計，爲學生的終生負責，爲學生的可持續發展負責。老師們要牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業、教書育人，讓我們攜起手來，以不懈的努力和追求，忠誠於人民的教育事業，無愧於“人民教師”的光榮稱號，站在教育的新起點，追求完美與創新，秉承尊重的教育理念，辦人民滿意的教育，鑄造事業的新輝煌！讓我們心手相牽，共同努力吧！

最後，恭祝老師們工作順利！身心健康！闔家幸福！

篇九：教師節2022年校長講話

尊敬的老師們：

大家好！

立校迄今，八十春秋，潛心耕耘，一路芳華。值此第XX個教師節來臨之際，我謹代表學校黨政班子向全校教職工緻以節日的問候和崇高的敬意！並通過大家向一直以來默默支持學校工作的你們的家屬表示衷心的感謝！感謝你們，感謝你們的家人！

憶往昔崢嶸歲月，鷹擊長空，魚翔淺底，萬物霜天競自由。回顧新校落成，石油路小學開啓新的征途。由最初的學校雛形，集廣義、明思路、高定位，依歷妝扮，我們的校園日漸美麗。

工欲善其事，必先利其器。擺在首位的是“築巢引鳳”，招老師、招名師，走出去、引進來，遍訪各區好友，網羅全市“名優”。僅幾年時間，一批批優秀學子、有志之士、教壇骨幹紛至沓來，石小獨佔“虎頭”、闊步向前！

“競爭者是你的磨刀石，把你越磨越快，越磨越亮。造就一所學校，並不是非要超越同行的兄弟，而是要形成自身的優勢”。我們定位“傳承國球精神，開啓智慧潛能”的辦學理念，確立“育陽光學子，做智慧教師，建活力校園”的辦學目標，形成了石小自身的教風、學風和校風，培育了一代又一代優秀小學生，在本區域贏得了好口碑，我們無愧於昨天和今天，無愧於學生和家長，無愧於上級和人民！

正如彼得·蒂爾所著《從0到1》，如果你根據一臺打字機造出了100臺打字機，那就是水平進步。而如果你有一臺打字機，又造出了一臺文字處理器，那你就取得了垂直進步。而我們做的就是有垂直或深入進步的從0到1的垂直進步，而不是從1到N的水平進步。在這樣的開創性的工作中，我們造就了一個善於團結、敢於擔當、勇於開拓、戰鬥力強的管理團隊，涌現了一大批熱愛學習、踏實勤奮、教藝精湛、成績突出的優秀教師。石小團隊以共同的價值觀、教育夢、使命感耕耘三尺講臺，教天地人事，育生命自覺，春風化雨換得滿園芬芳！

看今朝勵精圖治，俏也爭春，把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。教育的使命感驅動着我們向着更高的目標發展。我們戒驕戒躁、謙虛謹慎、學會學習，我們抓緊彼此的手，一路同行，共同將石小打造成一所改革創新、敢爲人先的學校，一所光耀“虎頭”、影響渝中的學校，一個充滿親情、溫暖如春的家園，一個令人嚮往、深情眷念的樂園，一個學子暢享童年、陽光成長的搖籃，一個師生播種夢想、收穫幸福的聖地！

最後，再次祝願全體教職員工節日愉快，身體健康，工作順心，闔家幸福！

篇十：教師節2022年校長講話

親愛的同學們：

大家好！

金秋九月，我們迎來了新學期以及第xx個教師節，請允許我代表xx市xx學校，向全體教職員工表示最衷心的感謝和祝福！

在這裏，我有三點與大家共勉：

首先，勿忘父母養育之恩，即永遠不要忘記感恩養育你的人。

據調查，我校很多孩子的家長都在外地工作，當我們在xx學校運動場上開心地玩耍的時候，在食堂愉快地進餐的時候，在教室專注地學習的時候……我們的父母可能是在工地上、在工廠裏、在脫貧攻堅一線辛勤勞作着！

衆所周知，私立學校的學費、生活費各個方面都不便宜，你們來這裏讀書，在優美的環境中享受着優質的教育，這些都是靠父母的辛勤勞動換來的。

僅就這一點而言，僅就我們與父母目前所處環境的強烈對比而言，我們都要感謝養育我們的人，他們真心不容易。

其次，勿忘師者培育之恩，即永遠要感恩影響過你的每一位師者。

20xx年，普及義務教育工作如火如荼的時候，就像今天的脫貧攻堅苦戰。彼時，我本人已經輟學在家，終日在深山野林中砍柴。我的兩位初中老師把我從山上拉下來、拖回課堂。

在老師們的幫助下，在更多師者的培育下，我才一步一步考上了高中、上了知名大學。

一路走來，我個人經歷了很多的磨難，很多都是“不堪回首”的，慶幸的是遇到一位又一位的恩師，是他們一直在幫助我、鼓勵我：不拋棄、不放棄。

所以，每一個教師節我都會親自買一束花送到我的初中老師現在任職的學校，跟老師說一句：“老師您辛苦了，教師節快樂！”

同樣，同學們啊，你們今天在xx市xx學校，你們的老師——即我的團隊也正在努力耕耘着：爲了你們的明天更美好！

我們有信心讓你們變得更好，xx學校的老師們非常辛苦，也非常認真。很多個深夜：我去查完寢室走下來，都會看到三樓辦公室、四樓辦公室和五樓辦公室依然有燈亮着，很多老師都在備課，在批改作業，沒有一絲懈怠。

你們有一點進步，他們就高興；你們遇到各種困惑，他們就擔憂。一旦你們表現不好了，老師們就會生氣難過，老師一方面是生你們的氣，另一方面是在反思自己哪些方面沒有做好。他們是一羣敬業的人，他們是最好的老師！他們從不跟學校談條件，他們從不抱怨，他們每天都在想怎麼把這羣孩子教好，他們永遠沒有想過要放棄你們。

我相信，今天的很多同學：多年以後一定會有人感謝xx學校老師乃至高中、大學老師的幫助，一定會記得其中的一位或幾位老師發自靈魂幫助過你、提點過你。天涯海角有盡處，唯有師恩無窮期！這是我說的第二點。

最後，永遠記得回報社會，即能力更強的人更要關注普世的需要。

我們所有的努力，所有的奮鬥，往大的方面想，都是爲了讓這個世界、讓這個社會越來越美好。當然，前提是自己要變得好。

這些年來，我和我的團隊也做了一些事情，例如：在農村公立小學魯屯鎮某小學、七舍鎮某小學、敬南鎮某小學，我們根據實地走訪、親自考察，決定給他們全校捐贈新的課桌椅、全套新校服。這些農村公立小學的孩子，和我小時候一樣，並無差別。如今，他們用上了和大家一模一樣的課桌椅、穿上了和大家一模一樣的新校服。

爲什麼我們要這樣做呢？因爲我們在慢慢變好的過程中，還想讓更多像你們一樣的同齡的孩子變好；

過去三年，在xx某大型高中捐獻了十八萬元人民幣，供品學兼優、家庭貧困的孩子們讀書；

過去幾個月，我帶着學校領導班子走家串戶、去實地考察建檔立卡貧困戶，旨在讓更多困苦中的孩子抓住改變命運的那一根稻草：教育。

未來，我們還想做更多！

希望孩子們能夠謹記以上三點：永遠感恩養育你的人、永遠不要忘記你的師者、永遠不要忘記回報社會。

我和我的團隊也在竭力：爲每一個家族培育優秀的後生、爲國家培養精英人才、爲社會培養建設者與貢獻者。

謝謝大家！