初二班主任新學期工作計劃第二學期計劃通用11篇作文

篇一：初二班主任新學期工作計劃第二學期計劃

對於初中生來說，八年級尤爲關鍵。第一，學生對於無論是學校還是老師都有了一定的瞭解和熟悉，沒有了新鮮感，第二，學生所學知識逐步加深，學習起來困難重重，第三，學生逐步進入青春期，生理和心理產生變化。這些因素的影響導致學生兩極分化較爲嚴重，甚至會出現個別學生的輟學。因此，爲了使本學期教育教學工作得以順利、圓滿完成，現制定計劃如下

一、工作目標

1、繼續發揮班部的作用，實現學生的自主管理；

2、結合責任感教育教學工作，落實對學生的責任養成教育，從而轉化學生的學習態度，營造積極向上、和諧發展的班級氛圍。

二、班情分析

8年1班從初一到現在，經歷了許多的失敗，也收穫了許多成功，這過程中充滿着奮鬥的樂趣，也一直在激發着學生的自信，同時也在不斷地將所有學生的心凝聚在一起。

三、思想教育

本學期對學生要加強思想教育，深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行爲規範，養成良好的行爲準則，用身邊事例對學生進行誠信教育，利用班會、校會而將行爲規範訓練落到實處，在班中設崗位、定專人，加強行爲規範的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目標的教育，激發學生的學習動力，在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，在學期後段開展講團結、講紀律、講誠實、講奉獻的試講活動，提高同學的思想覺悟，增強責任感和進取心，把學生培養成具有健全人格、美好心靈、具有創新精神和實踐能力的學生，培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣。

四、過程與方法

（一）、學會放手，相信學生，相信班幹部。

1、讓學生自主佈置班級，班主任參與討論，但不下任何命令，只是在過程中提出自己的建議；像我班的換座，幾乎都是班長和班委會共同商議的。

2、結合班級所存在問題，讓學生討論班級管理辦法，並形成書面文字；

3、設立給老師說說心裏話制度，認真對待班級同學所提出的任何意見，不時通過書信的形式，表揚班級個別學生或者讚許班級整體的進步，也可以藉機談談自己的一些感受；

4、逐漸放手讓班長主持班會。以鼓勵爲主，逐漸建立班長的信心，並不斷地樹立班長的威信；

5、採用值日班長負責制，由值日班長總結班級當日表現，並寫出至少一個同學的一至兩個優點。

（二）、以激勵爲主，通過賞識從而增強學生的責任感，進而促進學習的積極性和主動性。

1、根據所有學生的特點，設計激勵性評價制度；

2、及時發現學生在日常行爲規範中的進步並加以鼓勵，通過不斷的肯定促進學生形成良好的行爲規範；

3、從學習生活的各個細節入手，肯定學生的每一個點滴進步，從而提高學生學習的主動性

（1)從作業方面發現學生的進步；

（2)從課堂的表現發現學生的進步；

（3)從背誦默寫方面發現學生的進步；

（4)通過家校聯繫發現學生的進步；

（5)通過其他科任老師的評價發現學生的進步；

（6)通過年段的評價發現學生的進步。

（三）、引導學生樹立班級共同目標，激發學生潛力，營造良好的班級氛圍。

1、結合初二下學期面臨的生物、地理的中考，引導學生樹立班級的中期目標；

2、結合責任感教育教學工作，從爲人處事方面，引導學生樹立遠期目標；

3、結合學生個體的實際情況，引導學生在班級共同目標的基礎上，樹立自己的短期目標、中期目標和遠期目標。

（四）、多溝通、多交流，瞭解學生的想法，真正地爲學生解決面臨的問題。

1、儘可能地利用課餘時間，多接觸學生，主動了解學生的生活；

2、認真總結分析每一次考試成績，發現每一個學生的進步和不足，更有針對性地爲學生提供力所能及的幫助；

3、多主動與學生家長聯繫，以求更好地瞭解學生的思想動態；

4、學會傾聽，平等地對待學生，既以長者的身份，也以朋友的身份與學生交往。

（五）、多點耐心、多點愛心、多點恆心。

1、引導學生制定班級公約，以身作則，始終堅持班級公約的規定；

2、要始終滿懷熱情地對待每個學生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄；

3、從細節入手，關心呵護每個學生，發現每個學生身上的閃光點，積極鼓勵學生，引導學生朝更好的方向發展。

（六）、成立學習輔導小組，積極轉化後進生。

1、成立6-7人學習輔導小組，進行配對輔導；

2、宣傳6-7人輔導小組的成績及個人優秀的品格；

3、讓學生重視每一次小測驗，並在測驗後，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便儘可查漏補缺。鼓勵學生學會捕捉對方的優點，從而促進雙方的相互提高。

4、常與任課老師聯繫，瞭解各科情況，並儘量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

總之，我們的學生正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻而走向成熟的人生，我們要幫助他們走好青春第一步，要根據學生的實際情況，主要工作是圍繞構建和諧班級，端正班風學風，全面提升我班全體學生個人素質爲重點展開。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。

篇二：初二班主任新學期工作計劃第二學期計劃

一、學情分析：

本班共有56名學生。其中男生28名，_28名。男生性格較爲活潑好動，這也爲班級管理帶來了一些麻煩，尤其是初二這個較爲敏感的階段，男_從心理生理都發生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次，班級中大部分是務農和打工家庭爲主，知識認知水平和家庭環境的影響，使得部分學生學習主動性差，個人習慣較差。經過一年的學習，已經出現了”貧富”差距，隨着知識廣度和深度上的加大，導致一些基礎差、自信心不高的學生出現厭學情緒，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持。總體來說，我班學生活潑好動，學習習慣較好，紀律性較強，能按時做好衛生值日工作。

二、指導思想：

堅持以人爲本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，形成”我以班級爲榮，班級以我爲驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

三、工作內容及措施：

1、形成良好的班風

班風是一個班級健康與否的關鍵。可以毫不誇張地說，班風就是班魂。

鑑於對班級一年的管理，發現了工作上許多問題。例如問題學生楊秀娟、段美寧，個人學習習慣差並且多次拖拉作業；住校生男生宿舍衛生普遍不好，學期末出現的早戀問題。與此同時，這學期教師發生了較大的變動，新語文和英語教師的加入，物理課的新增，對班級的管理既是一個挑戰又是一個機遇。作爲班主任這時需要聯合任課教師共同管理班級，具體措施：(1)調換座位，採用好幫差，共同進步。(2)及時與任課教師溝通，指出學生的優缺點，客觀全面瞭解學生。(3)對待問題學生，採用班級監督和自我反省的教育方式，嚴慈相濟，多發現該生的閃光點。(4)多關注住校生的生活和學習。(5)舉辦形式多樣的班會活動，形成積極互動的班級氛圍。(6)狠抓自習，使學生做到”人人有事做，人人找事做”，同時任課老師及時與學生交流，查缺補漏。

2、搞好校園、班級衛生，繼續培養良好的個人衛生習慣

實行責任承包制和組長負責制，派選有責任感、組織能力強的學生爲組長，進行每天的衛生規劃、打掃，班主任進行監督，衛生委員以教師日誌的形式記錄衛生情況，最後採用月末總評。這種責任監督的形式，利於培養學生的責任感和集體意識。

3、加強安全教育工作

初二是一個極爲敏感的時期，學生的身心都在悄悄的發生變化，作爲班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取學生思想上的動態，同時部分學生住校，他們的人身安全尤爲重要。作爲班主任更應該關注這塊。例如：個人衛生、宿舍衛生的勤檢查，把握住學生的思想動態。運用女性特有的魅力，用愛心、耐心，恆心去疏導、影響他們。

4、抓好自信心、意志品質教育

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。堅持”個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起着舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，爲備考作好物質和精神的準備。

5、抓兩頭促中間

抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

班級管理是一項任重而道遠的任務，需要水一樣的柔性，來攻破龐雜的工作。同時，班主任需要一顆持久的耐心、狠心、恆心、愛心，注重細節，關注學生人格健全的塑造，我想班級凝聚力一定會有所加強。

篇三：初二班主任新學期工作計劃第二學期計劃

一、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人爲本”的科學發展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質爲目的，以學校開展的各項活動爲契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力爲主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。

二、班級情況分析

八年級7班現有學生48人，本班學生大部分遵守紀律、積極向上，集體榮譽感較強。但個別學生紀律意識淡薄，學習上缺乏動力，學習上有困難，在本學期需要加強溝通，多樣、靈活管理，確保能順利度過八年級。

三、班級公約

1、遵守校規校紀，儀容儀表得體

2、每日按時完成作業，獨立自覺高效。

3、每一組值日生做一週，認真做好一日三掃，早上7點20分前，中午12點30分前自覺完成自己的衛生工作。

4、嚴格遵守校規校級，服從值日班長的管理。

5、按時到校，不遲到，不早退，不曠課，做好課前準備。

6、上課認真聽講，不得故意擾亂課堂秩序。

7、自習課自覺安靜，若無老師講課，由值日班長管理班級。

8、嚴格遵守考場紀律，認真誠實地參加每一次考試，不作弊，不弄虛作假。

9、不以大欺小，不把社會不良行爲、習氣帶入學校；不參與社會不良活動，不仿效社會不良行爲、習氣。

10、積極參加體、音、美、勞等活動，做全面發展的新時代中學生。

四、預計班級存在問題

1、升入八年級後課堂上同學們學習熱情不高，學習氛圍沉悶。上進心不夠強。

2、會有部分同學不適用八年級的學習強度，需開導，鼓勵。

3、有同學對自己的行爲要求不高，需督促。

五、工作措施

1、學習方面

（1）建立良好的課堂紀律和秩序，培養學生良好的學習習慣。（2）堅決制止不做作業和抄作業的現象。

（3）樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班裏優秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識，做好獎勵工作。

2、文明習慣培養

加強對《守則》、《規範》的學習，明確要求，務必使每個學生具有”服從羣衆，服從命令”的思想，具有自我約束力，構成習慣，保證整個班羣衆隨時表現出”活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

3、紀律方面

經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的晨讀晨跑、衛生清潔、課上狀態、作業輔導、課後服務等環節的督促檢查，經常性、隨機性地觀察學生上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時瞭解、關心、教育並且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示範效果。每天組織學生開展日常總結，利用班會時間總結上週全班的紀律和衛生狀況，找出問題的癥結，以便學生及時改正。宣傳安全教育，引導學生學生嚴格遵守學院的規章制度，以及處理突發事件等等。並根據班級的狀況開展相應的主題班會，到達主題班會緊跟時事的效果。

4、安全教育方面

（1）利用主題班會課，結合各重大節日，做好安全知識宣傳。

（2）督促學生認真及時完成安全教育平臺作業。

5、衛生方面

（1）將衛生意識深深植入孩子們的頭腦中。

（2）將衛生工作細化、抓落實，見行動。

6、疫情防控

（1）認真做好教室、宿舍內的消毒工作，做好學生的晨午檢，積極關注學生健康狀況。

（2）加強對學生的思想教育、高度重視疫情防控，在課堂教學中滲透防疫知識教育學生做好自我防護。

（3）關注疫情期間學生的心理狀況，積極疏導，引導學生以積極向上的心態面對疫情。

篇四：初二班主任新學期工作計劃第二學期計劃

對於初中生來說，八年級尤爲關鍵。第一，學生對於無論是學校，還是教師都有了必須的瞭解和熟悉，沒有了新鮮感；第二，學生所學知識逐步加深，學習起來困難重重。第三，學生逐步進入青春期，生理和心理產生變化。這些因素的影響，導致學生兩級分化較爲嚴重，甚至會出現個別學生的輟學。所以，爲了使本學期教育教學工作得以順利、圓滿完成，現制定計劃如下：

一、教育方面

作爲班主任教師，要狠抓班會主陣地，對學生進行思想教育，構成進取健康向上的人格；要在平時教學和常規管理中，注重情感滲透；更要注重家校聯誼，構成合力。

1、適時開展主題教育。本學期的主題教育主要有：⑴開學初，進一步開展《學守則，做合格中學生》主題班會。⑵要根據學生心理特點開展《中學生異性交往》主題班會。⑶抓住重大節日教師節、國慶節，開展《感恩教師》、《愛我中華》等班會。

2、提高學生自我管理本事。繼續放手學生，採取“模範帶頭，全員參與”的方法。⑴優化班幹部隊伍。定期培訓和及時培訓相結合，抓好常規工作和明確職責分工，提高本事。⑵深化小組文化。小組文化不再居於形式，每一名小組成員都能夠在組長帶領下團結一心，行動一致。⑶細化日常工作。班級事務繁雜，明確每一名同學職責，調動全體同學的參與意識是關鍵，本學期繼續擴大範圍，讓每一名同學在班級中都有事做，逐步到達“人人有事做，事事有人管”的良好局面。

3、及時處理好“問題學生”和“突發事件”。對於問題學生，要在平時教學中勤觀察，勤溝通，發現苗頭及時疏導。對於“突發事件”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。

4、搞好家校關係，構成合力。本學期要繼續和家長堅持聯繫，和家長溝通中要注意好自我的態度和方式，最大限度贏得家長對學校工作的認可和支持。

二、教學方面

在教學中，抓好課堂主陣地，創設教學情境，營造良好的教學氛圍。

1、通透研究教材，充分利用各種教學資料和網絡優勢，嚴格按照新課程標準的要求，實施語文教學。對於每一單元每一課都有明確的培養目標，具體的操作方法。不僅僅教給學生系統的語文知識，也要在潛移默化中培養學生的健全的人格。

2、課堂上充分發揮學科優勢，加大訓練力度，讓學生在小組合作交流等各種學習方式下，知識和本事雙豐收。

3、加強作文教學。繼續堅持讓學生記日記的習慣，寫生活、寫心境，並率先垂範，讓下水作文引領學生，到達“見物能言、言之有物”。

4、上好閱讀課。根據大綱要求，安排學生閱讀中外名著，擴大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑑賞水平。

5、做好幫偏扶差工作。無論上課、平時，都要關注“後進生”，喚起信心、夯實基礎、縮小差距。

三、教科研方面

進取參加各級部門組織的教育科研活動。日常中，不僅僅利用好網絡資源搞好學習，並且還要認真閱讀有關的教育教學書籍，提高自身業務水平。進取參與組內課題研究，爭取在教學中實踐理解理論，再讓理論指導實踐。認真研究新課程標準，明確標準對每一階段的要求，具體操作方法。

總之，在新的學年，我將充分發揮自我的本事水平，有一份熱發一分光，以期圓滿完成本學期教育教學工作。

篇五：初二班主任新學期工作計劃第二學期計劃

轉眼已和孩子們走過一個四季的風風雨雨，嶄新的初二生活也微笑着揮手向我們走來。初中階段是孩子們人生中最關鍵的一個時期，毫無疑問初二又是承前啓後的關鍵時期。新的學期，爲了從學習、紀律、衛生等方面有進一步的提高，我將在以下幾個方面安排自己的工作：

學習

一、語文學科

（一）課程內容：

面對初二部編版教材，對於學生和老師而言，都是新的體驗，需要教師首先熟悉教材，做好課表研讀，並進行統籌安排。（這一工作教師已在暑假做好）

（二）教學要求：

1、要認真研讀《課程標準》，依據課標指導自己的教學；

2、在課本教學上踏踏實實備課，有意識地注重學情，備教材的同時更要貼近學生實際，做好預設，在講課過後有意識地進行反思，不斷地調整，本學期力爭設計至少五節公開課標準的好課；

3、同時需要在作文教學中有新的嘗試，從開展作文教授課開始，紮實地上好每一節作文課，進而對學生的作品要進行實際有效的指導，注重在作文點評與升格教學上下功夫；

4、在名著閱讀方面則要統觀全局，利用暑假做好計劃與安排，有條不紊地開展活動；

5、有意識地結合綜合性學習及口語交際等內容，同時關注課堂教學之外可以利用的資源，組織豐富有趣的語文實踐活動豐富生活，引導孩子們關注生活，關注社會；

6、保持學習的狀態，認真學習不斷充電，保持思考力。

（三）具體計劃與安排：

1、詩詞檢查。

（1）開學一週時間內舉辦詩詞大會。內容挑選假期推薦古詩文（八年級上冊要求背誦篇目），得分最高者的前三個小組依次發獎，全班表彰。

（2）古詩文默寫大賽。

2、書法大賽。

開學楷書字帖比賽每人下發專用比賽紙，挑選詩詞參賽。得分由學生投票和教師投票共同組成。前二十名發個人優勝獎，並張貼作品展示。

3、書寫習慣的養成與提高。

從中考閱卷中可以看出，書寫問題已經成爲很嚴重且很棘手的問題，要有意識地從初一年級甚至小學階段就引起重視。初一階段落實得不夠好，在初二階段必須要繼續練習，並保證落實到位。

計劃按照以下的方法操作實施：

（1）主要練習《司馬彥楷書字帖》，

（2）9月——10月兩個月時間拓印着些，如果合格後11月往後可以模仿寫，

（3）每天半頁（20字左右），要認真對待，

（4）寫字時間安排在下午三節課後，書寫合格的同學可以自由活動。

4、古詩文背誦默寫

依據課本要求背誦的篇目，輔助資料《小書61篇古詩文文》

（1）早自習明確任務。

背誦積累主要沿用早自習佈置任務定時查背，循環反覆背誦記憶的方法。利用小組力量，結合學生們層次分化，分配不同的任務開展，每個早自習做好計劃和記錄；並要求儘可能在早自習的45分鐘時間裏有效地完成背誦、默寫。

（2）家校結合，日常檢查背誦與默寫相結合。

（依據實際情況而定）語文的學習範圍很廣，絕不僅僅只有一冊課本，所以背誦方面需要老師和家長一起督促（當然以教師爲主進行督促檢查）孩子先把課本上必背篇目拿下，然後大量拓展課外背誦積累，同時要配合默寫。具體安排沿用以前的辦法，按照不同層次組成了兩個語文背誦羣，每天根據課本內容佈置不同層級的背誦任務，由家長晚上負責檢查反饋，並在家長會時對家長進行培訓指導，檢查內容以默寫的準確度以及書寫爲主，第二天需要上交昨晚背默任務。

（3）定期測試日常背誦默寫的任務完成的情況，需要定期進行檢測。可以兩週一次（時間可自由調整），重點關注書寫與背誦的準確度情況。

5、名著閱讀

這是一個倡導全民閱讀的時代，我們的孩子一定要養成閱讀的習慣，不僅僅爲了迎合新課改新考改對語文重視閱讀的導向。八年級上冊必讀書目爲《紅星照耀中國》和《昆蟲記》，自主選讀書目爲《長征》、《星星離我們有多遠》、《飛向太空港》、《寂靜的春天》。

（1）閱讀形式及時間、內容安排：

充分利用課餘時間，結合班級播報、閱讀筆記、心得體會以及讀書卡片、思維導圖整理，同時配合習題訓練，多管齊下，還可以繼續挖掘更好的讀書方式。

讀書時間保證：每天下午夏季2：35——3：00，冬季2：05—2：30有效時間二十分鐘左右；基本能夠按照規定的時間以及讀書篇目開展活動，靈活機動的可在閱讀的同時進行圈點勾畫，做好讀書筆記；

讀書閱讀量：每天十頁，或者根據具體書目來定每天的閱讀量；

質量把握監測：閱讀過程中要有批註（圈點勾畫等）或摘抄，同時鼓勵孩子們課餘時間大量閱讀；

間隔性組織安排讀書交流會以及讀書感受、體會、讀後感、人物賞析等，形式可以多樣化；

依託班級播報、讀書筆記以及讀書交流課彙報總結，同時結合主題作文的探究。

班級播報具體安排：播報內容與心得體會內容與之對應，班級播報時將全班同學劃分爲5個大組，每組10人，按照順序進行播報，時間安排爲週一、週三、週五晚上進行，同時安排對應的同學（同組下一人與他組並列同學）共5人進行播報視頻的點評，次日由家長編輯羣的朋友們負責整理編輯視頻與點評，公衆號發表。

（四）寫作練筆

閱讀和寫作越來越成爲語文應注意的兩大重頭戲，對於初二的孩子來說，閱讀與寫作的興趣是首要，在興趣的基礎上提升廣度和深度是我們應該注重引導的方向。現將這學期的寫作計劃安排如下：

1、微寫作

微寫作內容主要與日記相結合。時間安排在每週二週四兩篇，次日由家長編輯羣的家長負責編輯整理，公衆號發佈。

要切記：功夫要下在平時。

2、教師專業素養的提高

（1）文本解讀、課堂實錄、教學設計、課後反思等專業教學的文章應該更加有系統，注重聚焦，提煉內容，在專業化的道路上更進一步。只有不斷地思考課堂、研讀文本纔有可能讓自己的課堂內容更有深度和厚度，才能更廣泛地推進深入閱讀的開展，也能夠潛移默化地影響着孩子們的語文學習，這一點是重中之重。

（2）作文指導、下水作文及隨筆，多注重教育故事

應當明確：課堂模式還是要在課堂上與孩子們說話的，你想說得學生愛聽又有道理是需要自己的鑽研和琢磨的。空架子花本事長久不了。而且經過一年多的親身寫作給我自己最大的經驗總結就是：當你真正地去做要求學生做的事情的時候，你會發現很多意想不到的小細節，說白了就是你能感同身受他們的感受。“快樂着你的快樂，悲傷着你的悲傷”說的就是這個道理吧。

寫作是一種生命活動，也是一種自我豐富和發展的過程，是對人的思維和語言的綜合訓練，作爲語文老師想要保持業務優勢，寫作水平的提高也是很重要的。這學期教師應該在寫作上有更多的有針對性地內容，除了堅持教育教學故事、生活隨筆感悟、下水作文之外，一定要注意有意識的在考場作文指導上多思考多下功夫，很多作文素養高的孩子並不需要你的過多幹預，我們的目標是讓更多的不會寫作文的孩子們慢慢地搞清楚可以怎麼去寫。

（3）保持閱讀的狀態

豐盈的思想來自於哪裏？當然少不了讀書。有反思有思考的閱讀讓你的思想處於活躍狀態，讓你可以發現生活中很多細小的事物並且能合理地運用到你的文字裏，透過文字傳遞出你想要表達的思想或者說達成教會孩子們觀察生活，感悟生活，進而擁有熱愛生活的能力。

只要肯讀書，什麼都好辦。

專業的書要讀，心靈脩煉的書也要多讀讀，而今教師壓力過大，應當學會自我解壓，閱讀也是一個不錯的方法。壓縮一切時間來進行讀書，學習專業書籍，同時利用零散時間聽《樊登讀書會》，不斷充實自己。

二、其他學科

作爲班主任來說，要協調與科任老師的關係，適時調整學生的狀態，夯實基礎。

班級活動

一、體育訓練

日常安排：

保證不擠佔體育課等活動時間。下午三節課後安排班級中長跑。制定分組表格，登記出勤情況，與體育老師配合，進行階段性測試，適時監督督促加強練習，適當加入懲罰措施，力求更有效開展中考體育訓練熱身，保障體育成績。

二、班級特色活動

結合語文課程安排，組織開展詩詞大會、綜合性學習、新聞採訪等活動，同時設計幾節特色班會課，如：悅納自己、面對失敗、談談愛情等可能會出現的小問題，可以在適當的時機根據學生的學習狀態調整學習的氣氛，可以加入減壓的心理活動課程來調適幫助緩解緊張焦慮。初中三年時光，是知識積累的較量，更是心態的比拼。

三、班級規章制度

1、到校時間：早上7：05~7：07，下午2：05~2：07（冬季），2：35~2：37（夏季），遲到同學側黑板登記姓名，並安排打掃衛生（懲罰措施可由班級共同商定）

2、請假制度：須由家長電話或微信告知班主任，不得無故曠課；

3、升旗跑操紀律：保持安靜，隊列整齊，

4、衛生檢查：早自習前、下午上課前、三節課後須由值日小組打掃衛生

5、作業檢查：每天早自習前由班主任抽查檢查作業

結語

生命如火，歲月如歌，美好的人生要敢想、善夢、厲行、感性、務實而又超脫。我們應該努力做一個在精神世界裏健康知足、富有快樂生活的人。新的學期，新的開始。願我們向着自己心中的目標努力，努力做最好的自己，願我們每一個人都能有收穫。

篇六：初二班主任新學期工作計劃第二學期計劃

一、指導思想

本學期八年組將在學校的統一領導下，嚴格執行“雙減”和“五項管理”等規定，緊緊依靠全年級教師，堅持以人爲本的管理理念，狠抓教育教學常規；細化過程管理，向管理要質量，加強年級組教師的師資隊伍建設，切實提高教師隊伍素質，努力爭創優良的教育教學質量；以積極提升德育爲抓手，繼續狠抓學生的行爲習慣和學習習慣，結合八年級教育教學的實際情況，紮紮實實地開展工作，努力創建良好的年級教風和學風，提高本年級組教師的教育、教學水平。

二、工作重點

1、狠抓教學的常規管理，向管理要質量，以質量樹形象。通過學習最新的教育教學方法，結合我校學生特點，積極探索“高效課堂”的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學質量。

2、抓住教學的基本環節，從集體備課、講課、作業分層批改、作業輔導、教學評價等方面，對教師進行檢查和指導。一方面可規範教師的工作行爲，另一方面可培養學生良好的學習和生活習慣。

3、引導學生合理安排各科的學習時間，培養他們的學習自主性。本學期主抓分層作業和學程日記，促進學生有序、高效的學習；利用班團會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優秀同學的學習經驗；同時讓學生能夠做好階段性的總結和反思，提升自己的學習能力。

4、繼續推行“培優補差”工程，抓兩頭，促中間，不讓每一個學生掉隊。

5、配合學校搞好期中考試、期末考試兩次學業評價及時對成績分析，肯定成績指出不足。使不同層次的學生在原有水平基礎上都有長足的進步和發展，確保教育教學質量提升。

6、狠抓考風考紀，這是形成良好學風的前提條件，對於考試舞弊學生給予嚴懲。

三、教師管理工作

1、明確目標，增強責任感。全年級教師必須明確年級工作目標，並將其落實到自己平時的教育教學工作中去，真正收到實效。

2、本學期年級組將配合教務處加強對教師教學常規的檢查和考覈工作，包括平時的備課、上課、批改、作業指導、自我評價等等。3。做好本學期地生考試的備考工作。

4、鼓勵老師進行教學研究，促進教師把新的教育政策的要求落實到平時的教學工作中。

5、重點抓好備課組建設。各備課組要充分利用備課組時間進行集體備課，統一進度，確定重點和難點，探究教法，統一教案和學案，精選一課一練和訓練的習題，對作業要有分層，平時各備課組要隨時隨地商討教學中出現的新問題，進行教學反思，發現教學工作中存在的問題，及時進行跟蹤改進，切實提高教學效率。

6、教學工作中抓好各項工作，提高教學質量。

四、學生管理工作

1、繼續抓好班紀和班風教育，良好的班風和學風是順利完成學習任務和學生健康成長的前提條件。

2、使每一個學生明白“卓然獨立，越而勝己”的，在年級內部形成競爭向上、你追我趕的學習氛圍。

3、加強學生的思想教育。班主任做學生的思想教育工作。引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養，相互合作，共同提高。

4、注重儀容儀表、規範個人行爲教育。年級組配合政教處，一方面由班主任組織學生學習有關學生行爲規範的具體要求，另一方面讓學生和班級自查，使學生在今後的學習生活中逐步有意識地約束自己的言行，培養學生優秀的道德質量和自我教育能力。

5、理想前途教育。初中年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，理想教育尤爲重要。年級組以班會爲主渠道，開展理想前途教育，讓每一個學生能向着正確的方向努力。

6、加強對學生幹部的培養。培養一批優秀的班幹部，讓他們真正成爲班級的核心，班主任的助手。

7、各班加強安全教育工作，特別是重大安全事故的發生，提高學生的防範意識。班主任確保跟班。

五、班主任工作

加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任行動有方向，考覈有依據。

1、班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計劃。

2、面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的教育目標與要求。全體教師採取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收穫和提高，都充滿希望。

3、班主任每天要檢查本班學生出勤、衛生、防疫等情況，對於遲到學生各班要查明原因，作好記載。

4、建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較爲完善的教學質量保證與監控體系。

5、建立家校溝通合作機制，與家長進行及時溝通，更好地教育學生，使每一位學生更好地成才。

六、其它方面工作

1、積極配合學校政教處、教務處、團委、後勤等部門的工作，積極組織年級學生參加學校的各項文體活動，爭取在各項活動中取得好成績。

2、加強學生的生活管理，特別是關心學生的心理情況及時瞭解發現問題，與家長溝通及時解決，使學生身心愉快地投入學習。

3、配合教務處，做好年級的學科教學活動，社團活動。以拓寬學生的知識面，培養興趣、愛好，培養和訓練學生的創新思維和創新能力，推進各方面素質的提高。

我們齊努力，確保學生們平穩、圓滿的渡過八年級的學習時光。

篇七：初二班主任新學期工作計劃第二學期計劃

一、指導思想

堅持以黨和國家的教育方針爲指南，遵循學生的身心發展規律，在學校政教處的領導下，全面貫徹執行素質教育，提高學生各方面的素質、特長，爲學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

二、工作目標

1、抓好升旗、早操、值日、衛生、牆報、行爲規範等，力爭在各項評比中獲取名次。

2、全面提高學生的學習成績，爭取全班各科平均成績比上期末提高。

3、鼓勵學生參加各科競賽，並取得好名次。

4、加強後進生的轉化工作，爭取使後進生在學習和紀律方面都有進步。

三、班級基本情況

本班共有54名學生，其中有男生22人，女生32人。通過上一學年的努力，學生在紀律、學習、衛生上都有不少的進步，有一定的集體榮譽感，關心集體，對集體有一定的深厚感情，特別是班乾和團員都能愛護集體出發，努力學習，積極工作。班內已建立了較規範和自主的管理體系，班風和學風有了良好的勢頭。不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。

四、本學期工作重點

大力指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。

加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化後進生。

組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”、“版規”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行爲規範實施細則》。

嚴格實施學生德育操行量化考覈制度，安制定好《德育操行量化考覈細則》等班規並嚴格實行。利用班會課或課餘時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業餘生活。

五、工作內容

1、確立班級體的奮鬥目標：思想上健康成長，紀律上我爲榜樣，學習上力爭上游，言行規範，活動積極。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。

要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

六、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用班會課向學生進行教育。

4、抓住每一次檢測考試，及時進行總結，指導，鼓勵。

5、借學校各種活動進行專題教育。

6、抓好期末複習，迎接期末考試。

7、每月活動有主題，安全衛生學習紀律常抓不懈。

篇八：初二班主任新學期工作計劃第二學期計劃

這學期我繼續擔任八年級49班的班主任工作，八年級這一年對於學生來說是一個分水嶺，爲了使學生能夠在這一年時間裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面還沒有較豐富的經驗，但我希望能在現在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上，畢竟班上的學生每一個都是重要的，班主任的任務就是要使學生能更健康的成長。下面是我這學期的工作計劃：

一、指導思想

1、堅持以人爲本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育爲重點，深入研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄，提高德育的實效型。

二、工作目標

班級基本情況：本學期49班共有學生49名，其中女生22名，男生27名；住校生46名，其中21名女生，25名男生，留守學生3人，獨生子女2人，單親家庭學生1人。由於單親、留守等特殊原因，班裏學生中問題生和學困生所佔比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。

由於新的教學改革，本學期我們班將採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較差，但學生的學習熱情還是較高的，適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作爲一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應一種適合自己的學習方法，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

（一）加強班風建設。

1、安排班級活動。

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動等。

2、營造向上氛圍。

根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

（1）制定並修改班級公約、班規。

（2）佈置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班委幹部。

班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一，幫助班委幹部樹立威信；

第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（二）針對特殊學生，開展特殊教育。

1、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行爲動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行爲習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、工作內容及措施

（1）抓好每一次班會。

提出班級的總體奮鬥目標，以班訓爲指針，使同學們振奮精神，共同爲班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級爲榮，班級以我爲驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

（2）結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試。

如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施；使學生學會化壓力爲動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

（3）充分利用班會講解自信心的建立與實現。

結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。

開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

（5）充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性。

以學生爲主體，教師爲主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

（6）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。

堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

（7）加強衛生監督的力度。

搞好教室、環境和宿舍衛生，使學生養成良好的衛生習慣。

（8）培養學生良好的學習習慣。

學會預習和複習、並認真完成課後作業。

篇九：初二班主任新學期工作計劃第二學期計劃

新的學期又開始了，本學期我擔任八年一班的班主任，八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任班主任的八（1）班共有30名學生，其中男生17人，女生13人，經過一學年的努力學額鞏固率100%，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在着很多的不足，爲了做好班級七升八的學期班主任工作，繼續建設好這個班級，結合校長所做的班主任工作計劃培訓內容的各項要求特制定如下的計劃：

一。第一週工作：

1、召開班委會議，明確每個人的具體分工，並聽取班幹部的班級建設計劃，使班委工作正式運轉。

2、結合上學期期末成績對學生重新進行分組，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶，調。好學生的座位，每名學生制定本學期要達到的目標，期末達到的給予獎勵。

2、重新覈對室外值日崗位責任，讓學生主動申報自己能完成好的崗位；室內應然。用上學期的小組輪流制，每個小組一天，適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星，加強值日組長職責，確保各塊衛生乾淨。潔。

3、從開學的第一天起繼續啓動班級電子量化考覈，兌現上學期末的承諾，完成一項假期作業或任務加五棵星。

4、完成班級環境佈置，達到學生儀容儀表過關。

5、班級統一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯題本，從第一天起堅持完成學校所要求的每天半頁小楷，每日積累，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫，以此起到督促作用，讓學生從第一天開學就養成好習慣。

二。日常的工作：

1、及時進行班風校紀的教育，以常規管理爲載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面行爲習慣的要求，防患未然。

2、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣。同時進一步優化人文素質環境，利用學校的一切活動增強。體凝聚力。

3、開展法制監督員值日活動，讓每位同學成爲溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

4、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的。體主義觀念和積極上進的餓學習自覺性。

5、繼續開展寫週記、日記活動、徵求同學們的意見，及時把握學生的心裏狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

6、以學習委員爲核心，以各科課代表爲主的自習課和午間自主學習活動，有效利用多媒體對學生進行行爲養成教育，開展學生的學習自主性和創造力，對學生進行各科學法指導。

7、充分利用課餘時間辦好學生的手抄報活動。

8、制定合適班機實際情況的的各項規章制度，進一步約束同學們的思想行爲。

9、嘗試實施班幹部輪換制度。

10。嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現象的發生。

11。大力加強安全教育，時時處處講安全，以防爲主，同家長經常取得聯繫，防止各類事故的發生。

12。充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束後要求每一位學生寫出考試的得失，查找經驗與不足，並列出。改計劃和下次考試的目標。

13。開展心裏健康教育，增強學生的心裏品質，擺正學生的同學交往的觀念，確保主要精力放到學習上。

14。本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

15。對學校佈置的各項工作不折不扣的完成。

16、堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行彙報和妥善解決。

17、做好班費的公開明細工作，嚴格班費的使用制度。

18、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調。以更好的做好班級各項工作。

八（1）班雖然教學秩序穩定，但由於學生過於活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難免回出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，更好地開展班級工作。

篇十：初二班主任新學期工作計劃第二學期計劃

一、指導思想

1、堅持以人爲本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育爲重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標：

由於新的教學改革，本學期我們繼續採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱，更需要耐心引導。因此，作爲一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)、加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定並修改班級公約、班規。

(2)佈置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班幹部

班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一，幫助班幹部樹立威信；

第二，鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對特殊學生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行爲動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。2、針對行爲習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、工作內容及措施：

(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓爲指針，使同學們振奮精神，共同爲班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級爲榮，班級以我爲驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施；使學生學會化壓力爲動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

(5)充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生爲主體，教師爲主導，參與校、班各項活動。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

篇十一：初二班主任新學期工作計劃第二學期計劃

一、繼續重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣。

二、培養良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們本身的經驗並不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼爲了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。

加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長爲骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展”學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；加強師生對話建立師生聯繫制度，以週記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

三、加強班幹部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，爲了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

四、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞着主題可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷”導向”，”形成”和”鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成”團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

五、具體措施：

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理爲載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

4、開展法制監督員值日活動。

讓每一位同學成爲溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

5、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6、繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實施”網絡管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

8、以學習委員爲核心，以各科課代表爲主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

9、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的小報活動

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行爲。

11、嘗試實施班幹部輪換制度。

12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防爲主，同家長經常取得聯繫，防止各類事故的發生。

15、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

17、做好”雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

採取有效的措施，杜絕學生進網吧。

18、對學校佈置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級彙報妥善解決。

20、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。