中學新班主任工作計劃下學期12篇作文

篇一：中學新班主任工作計劃下學期

一、指導思想

爲全面貫徹國家的教育方針，爲了貫徹落實黨的十九大精神，全面落實《中共中央國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》要求，切實推行“5+2模式”，面向全體學生，落實立德樹人根本任務，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使全體學生都能順利完成九年義務教育，特制定此工作計劃。

二、班級現狀分析

本學期我繼續擔任7班的班主任工作，在前面的兩年中我狠抓班級管理，教育教學工作從不鬆懈，在各位任課老師積極配合和各位家長的大力支持下，班級總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本着學習知識的思想來到學校的，有較強的學習願望，行爲習慣較好，上進心強。但是班級同學大多體育成績不佳，個別男生也存在某些問題，如課堂上愛說話，勞動態度差等，一些同學基礎差，對學習持放棄的態度，還有極個別的兩個學生有不良的表現等等，這些都有待於本學期加以解決。

三、工作目標

結合校德育目標，爭創有特色的班集體，努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生得到長足的發展、發揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。

四、方法措施

1、繼續抓好學生的行爲規範教育。貫徹《中學生手則》和《中學生日常行爲規範》，班級制定行爲規範評比細則，以小組爲單位對學生的日常行爲進行量化考覈。

2、貫徹立德樹人的思想，把德育教育的內容細化並融入到教學過程中，充分挖掘重大節日和歷史事件，引導學生感悟中華傳統文化，充分利用班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵禦不良行爲的誘惑，形成良好的行爲習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮鬥目標，還要有充分的思想準備，接受祖國的挑選。

3、配合體育老師抓好體育課的授課質量，抓好體育訓練工作，確保學生每天活動1小時，使學生有健康的體魄，爲中考體育加試做好充分的準備，繼續落實《國家體質健康標準》，做好眼保健操，保障學生每天中午有40分鐘午睡時間。

4、注重學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。中考臨近，此時九年級學生所面臨的壓力與日俱增，尤其在心理方面。學習任務重，面臨畢業、升學，他們的心理壓力比較重，除了自身還有來自家長的壓力，我們要注意觀察學生的心理狀況，加強與家長的溝通，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。爲了緩解學生心理方面的問題，要把心理健康教育潛移默化於教育教學中，一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，對學生進行細緻的談心，分析問題，及時與家長溝通，共同幫助孩子克服問題，健康成長。

5、重視家校聯繫，及時向家長反饋學生每個階段在學校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討教育方法，爭取更多家長力量促進九年級教育教學工作，促使學生良好品德的養成，端正學習態度。防止增加學生過重的課外負擔，保證學生每天9小時睡眠，嚴禁孩子將手機帶入校園。指導家長加強與孩子溝通和交流，幫助孩子確定成長目標，幫助學生實現自我價值。

6、根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動，加強對學生的思想品德教育和創新精神的培養，面向全體學生。學校佈置的所有活動都要積極參加，並盡最大的努力完成好各項任務。

7、抓好班幹部隊伍建設，分工明確，各司其職，定期召開班幹部會議，培養班幹部的服務意識、管理意識和奉獻精神，鼓勵班幹部大膽工作，要求班幹部在各方面起帶頭作用，培養學生認真負責的態度，發揮學生的自主管理，充分培養他們的責任感以及把事情做好的行爲和能力，培養班幹部團結協作精神，做好班主任的得力助手。

8、認真做好安全教育工作，做到時時講安全，事事講安全，教育學生一切活動聽指揮，有事情一定跟學校和老師彙報，指導學生知曉各種求救電話，讓學生從思想上給予重視，認識到安全的重要性。做好疫情防控常態化的工作，克服麻痹思想，堅持每天的體溫檢測工作，提高學生的自我保護意識。

9、加強小組合作，充分發揮小組合作的作用，發揮小組成員團結互助的學習精神。安排認真負責，全面發展的學生擔任組長工作，使小組成員都達到不同程度的提高。

10、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

11、加強後進生的輔導轉化工作、注重對學生的學法指導，這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時儘量多下班，瞭解中下生的學習困難，儘可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績

12、進一步提高衛生、兩操質量，衛生、間操是良好班風的體現。因此，必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以後對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期裏再上一個臺階。

13、以學習爲重點，作好爲建設祖國輸送人才的準備。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，並向着這目標努力。爲此，班中首先應創設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在明年的中考中取得好成績。

14、加強與各任課教師的聯繫，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。

學習沒有止境，創新沒有止境，班主任工作沒有止境，在今後的班主任工作中，我會一如既往的盡職盡責、以身作則；腳踏實地、刻苦鑽研；在新的學期乘風破浪，楊帆遠航！

篇二：中學新班主任工作計劃下學期

凡事預則立，不預則廢。一個學期的時間看似很長，但如果不規劃好，稍縱即逝。

工作的這四年，最大的感觸就是，時間過得太快。面對匆忙短暫的幾個月，班主任工作的紛繁複雜，提前做好計劃尤爲重要。本學期我帶的是初三3班，班級共48個學生，成績目前處於中等偏下，經過上一個學期的整頓，班級的班紀班風及學生的行爲習慣有較大轉變，但還有待提升。目前我們班最大的問題是學生學習動力不足，貪玩心浮躁。（這個問題也是最難解決的，我上個學期嘗試了多種方式，收效甚微。）希望中考的臨近能讓他們躁動的心收斂一些，爆發求知慾和上進心。作爲班主任，我也會盡我最大的一份努力，幫助這羣孩子通過這一學期的複習衝刺考上自己理想的更高一級學校。爲此，我計劃如下：

一、做好開學動員和收心工作

1、開學前的家長輔助收心

家校協作，齊頭並進，才能收穫更高效的教育。

開學前4天，在家長羣裏轉發一些類似於“收心大法”之類的公衆號文章或者小視頻（也可以自己製作，這樣是最好的，因爲家長更容易接受和吸收）。

開學前3天，請家長和孩子一起聊聊有關學校學習的相關事情，可以問問孩子目前學習的狀態、本學期的學習計劃、中考的目標等等，還可以多關心孩子，問問孩子：有什麼是爸爸媽媽能夠幫助到的。與孩子聊天時，儘量不要用要求和命令的語氣，對於青春叛逆期的孩子，你的要求和命令越多，他們越反感。不妨像個朋友一樣，多溝通商量。

開學前2天，請家長提醒孩子，整理好自己的寒假作業，書籍和開學要用到的日用品等。

開學前1天，請家長帶孩子出去逛逛商場或者文具店，一則是爲了放鬆，二則是讓孩子提前買好文具用品，開學要用時，不至於慌慌張張，感動焦慮（焦慮也會影響孩子的學習）。

開學當天，新的開始，滿滿儀式感，請家長給孩子做好早餐，儘量親自送孩子上學。

2、開學初班主任的收心大法

拾掇好自己，以好的精神面貌來面對學生，能量是可以相互傳遞的，無論過去是喜是悲，面對學生，老師都要以最好的面貌，不要把生活中的負面情緒帶給學生。

做好迎接學生的準備，開學前兩天，組織學校附近熱心的同學搞好教室衛生，消毒大掃除。在黑板上寫上歡迎詞，最好是逗比有趣一點的，可以讓班上畫畫好的同學（亨如可以）來設計好。

早早到校，迎接學生（對於初中生，班主任不需要站在教室門口迎接學生，學生會感覺不自在），可以時不時進教室跟同學們聊聊天，關心他們的寒假生活。

利用開學第一課，與學生暢聊寒假趣事，最後迴歸本學期生活，讓學生談談本學期的一些規劃和目標，分析當下的情況。用輕鬆的方式降低學生的心理防備，讓學生自己來談目標和計劃，比老師歇斯底里的一言堂效果好。

重樹規矩，無規矩不成方圓，利用班會課，與學生一起重溫班紀班規，班級日常事務安排和班幹部、課代表和小組長職責。

強調本學期（中考）的重要性，教學生一些學習方法，如準備好錯題本，錯題和課堂沒弄明白的可以記下，問題不過夜等等。

二、繼續加強理想前途教育，激發學習動機

三管齊下：

1、每次大小考試做好成績分析，獎勵優秀和進步的同學，大力表揚，讓其獲得成就感，鼓勵其他同學力爭上游，奮力前行。

2、讓每個同學寫下自己的奮鬥目標，如想要考上什麼高中或職中？在班級給自己找一個榜樣，向榜樣學習，並努力超越榜樣。

3、利用一切合適的機會，播放演講視頻，播放時代新聞、時代人物視頻，打開學生的眼界，看到這個社會和時代的發展，瞭解更多關於職業和社會的現狀，幫助學生樹立遠大的人生理想。

其實還可以通過一些活動，如參觀高中和大學校園等來實現，但這些活動學校一般開展起來比較困難，最好是鼓勵家長自行組織去。

三、實現自主管理，班級管理常規化

有了上一學期的努力，班級管理基本能實現自主，同學們都已熟悉我的管理規則和要求，班幹部、課代表、小組長等基本能各司其職、盡職盡責，本學期在班級管理方面，我的工作理念就是：抓開頭和“刺頭”，半自主化管理。

抓開頭：做老師的都明白，抓好開頭，意味着後面的工作要輕鬆簡單很多。我的抓開頭主要從兩個方面着手：一是抓實班級制度的實施，讓學生明白，規則一直都在，而且一定會發揮作用，不是用來看看而已的；二是抓牢班幹部、課代表、小組長等，這些同學是實現班級自主管理的核心力量，一定要狠狠抓（培訓），首先要抓住他們樂於奉獻，主動思考，高效行動的心，其次是抓他們的管理方式，上個學期是手把手教，這個學期基本上就是反饋提醒和建議就可以了。

抓“刺頭”：這裏的“刺頭”不同於一般意義上的刺頭，對於學生羣體而言，“刺頭”無非就是些自控力相對較差的同學，沒事，老師有耐心。老師已經準備好一個小本本，各種幫助改正的小方法在線等候。

半自主化管理：班級管理以班幹部、課代表、小組長爲核心，班主任從旁輔助。同時，關注每日班級事務管理本，及時處理班級棘手問題。

四、關注關心學生，做學生的堅強後盾

霍桑效應揭示了一個重要的事實：每個人都有被關注的需要。當一個人被關注時，他的表現將會更加優異。對於正在成長期的學生而言，這尤爲重要。

學生的心是極爲單純敏銳和美好的，老師對學生的每一份關注和關心，學生都能領會得到，有時他還會發揮巨大的作用。很多學生因爲老師上課肯定的眼神而受到鼓舞，因爲老師校園裏遇到不經意的關心而心生溫暖和感激。而對於高壓的初三畢業生，老師的這份關心更爲重要。

這個學期，我將繼續我上學期後期的行動計劃：每天找班上1-3個同學聊天，關心他們的心理和成長，關注他們的學習，給他們提供我力所能及的幫助。同時，我也會通過家訪和電訪等方式，加強與家長的溝通，讓學生和家長都能感受到我對他們的重視，這樣或許他們也會對學習更重視呢。

一、隨時記錄，做班級管理的有心人

做班主任的第四年，嚐到許多做班主任的幸福和快樂，學習到了許多，但也走過了許多彎路，在時間的無痕面前，我也感到了自己記憶的無力，慢慢我也體會到了記錄的重要性，這學期我將繼續寫班級管理隨筆和反思，希望日積月累能給自己帶來成長的蛻變。同時，我也想分享或發表給有需要的人看，這樣也是一種交流和學習進步。

萬里之行，始於足下。新的一個學期馬上拉開序幕，希望班主任的努力能夠帶動幾十個娃的共同努力，好的時代，當不負時代。好的青春，當奮鬥不息，不負美好。

篇三：中學新班主任工作計劃下學期

這學期我繼續擔任八年級49班的班主任工作，八年級這一年對於學生來說是一個分水嶺，爲了使學生能夠在這一年時間裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面還沒有較豐富的`經驗，但我希望能在現在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上，畢竟班上的學生每一個都是重要的，班主任的任務就是要使學生能更健康的成長。下面是我這學期的工作計劃：

一、指導思想

1、堅持以人爲本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育爲重點，深入研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄，提高德育的實效型。

二、工作目標：

班級基本情況：本學期49班共有學生49名，其中女生22名，男生27名；住校生46名，其中21名女生，25名男生，留守學生3人，獨生子女2人，單親家庭學生1人。由於單親、留守等特殊原因，班裏學生中問題生和學困生所佔比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。

由於新的教學改革，本學期我們班將採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較差，但學生的學習熱情還是較高的，適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作爲一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應一種適合自己的學習方法，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

（一）、加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動等。

2、營造向上氛圍

根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

（1）制定並修改班級公約、班規。

（2）佈置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，

使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班委幹部

班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。第一，幫助班委幹部樹立威信；

第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（二）、針對特殊學生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行爲動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行爲習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、工作內容及措施：

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓爲指針，使同學們振奮精神，共同爲班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級爲榮，班級以我爲驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

（2）結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施；使學生學會化壓力爲動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

（3）充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求從我做起。

篇四：中學新班主任工作計劃下學期

一、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人爲本”的科學發展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質爲目的，以學校開展的各項活動爲契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力爲主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。

二、班級情況分析

八年級7班現有學生48人，本班學生大部分遵守紀律、積極向上，集體榮譽感較強。但個別學生紀律意識淡薄，學習上缺乏動力，學習上有困難，在本學期需要加強溝通，多樣、靈活管理，確保能順利度過八年級。

三、班級公約

1、遵守校規校紀，儀容儀表得體

2、每日按時完成作業，獨立自覺高效。

3、每一組值日生做一週，認真做好一日三掃，早上7點20分前，中午12點30分前自覺完成自己的衛生工作。

4、嚴格遵守校規校級，服從值日班長的管理。

5、按時到校，不遲到，不早退，不曠課，做好課前準備。

6、上課認真聽講，不得故意擾亂課堂秩序。

7、自習課自覺安靜，若無老師講課，由值日班長管理班級。

8、嚴格遵守考場紀律，認真誠實地參加每一次考試，不作弊，不弄虛作假。

9、不以大欺小，不把社會不良行爲、習氣帶入學校；不參與社會不良活動，不仿效社會不良行爲、習氣。

10、積極參加體、音、美、勞等活動，做全面發展的新時代中學生。

四、預計班級存在問題

1、升入八年級後課堂上同學們學習熱情不高，學習氛圍沉悶。上進心不夠強。

2、會有部分同學不適用八年級的學習強度，需開導，鼓勵。

3、有同學對自己的行爲要求不高，需督促。

五、工作措施

1、學習方面

（1）建立良好的課堂紀律和秩序，培養學生良好的學習習慣。（2）堅決制止不做作業和抄作業的現象。

（3）樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班裏優秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識，做好獎勵工作。

2、文明習慣培養

加強對《守則》、《規範》的學習，明確要求，務必使每個學生具有”服從羣衆，服從命令”的思想，具有自我約束力，構成習慣，保證整個班羣衆隨時表現出”活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

3、紀律方面

經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的晨讀晨跑、衛生清潔、課上狀態、作業輔導、課後服務等環節的督促檢查，經常性、隨機性地觀察學生上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時瞭解、關心、教育並且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示範效果。每天組織學生開展日常總結，利用班會時間總結上週全班的紀律和衛生狀況，找出問題的癥結，以便學生及時改正。宣傳安全教育，引導學生學生嚴格遵守學院的規章制度，以及處理突發事件等等。並根據班級的狀況開展相應的主題班會，到達主題班會緊跟時事的效果。

4、安全教育方面

（1）利用主題班會課，結合各重大節日，做好安全知識宣傳。

（2）督促學生認真及時完成安全教育平臺作業。

5、衛生方面

（1）將衛生意識深深植入孩子們的頭腦中。

（2）將衛生工作細化、抓落實，見行動。

6、疫情防控

（1）認真做好教室、宿舍內的消毒工作，做好學生的晨午檢，積極關注學生健康狀況。

（2）加強對學生的思想教育、高度重視疫情防控，在課堂教學中滲透防疫知識教育學生做好自我防護。

（3）關注疫情期間學生的心理狀況，積極疏導，引導學生以積極向上的心態面對疫情。

篇五：中學新班主任工作計劃下學期

9月（13號以後）：

一：首先要認真合計個人素質評定積分。

1、暑假作業的檢查沒有完成的一項扣50分。

2、暑假考試總成績和入學檢測總成績做對比，退步5名的同學每人扣50分、退步10名扣100分，以此類推。

3、暑假小組得分除以2，算在每個人的個人得分上，叫暑假個人積分。

恢復小組座位，把暑假個人積分、暑假考試的總分數、開學考試的總分數、體育考試分數擴大2倍算在一起，減去扣的積分。得出最終的分數，用來分小組。

二、家訪、寫信兩手抓。對於學習不積極，愛貪玩的孩子，要進行多次家訪和持續不斷的寫信。去3個孩子家家訪。寫夠10封信。

三、認真準備一節班會——《努力創造奇蹟奮鬥書寫輝煌》。

四、重點還是抓習慣。

a抓早讀。

九年級，我要以身作則。我每天要6點從家出發，到校吃飯後，就迅速進班，搬凳子坐在教室門口看教參，等孩子全部到齊後進教室裏面後，我在講臺上讀書。抓孩子早入班，不遲到，進班就讀書，不說話不浪費時間，更不能抄作業的好習慣。

b抓課間。

每個課間只要我在辦公室，就要起身從辦公室走到教室，等下一節老師來了，我再去辦公室。這樣我也鍛鍊了自己的身體，防止長時間的坐着。抓好課間，不讓孩子們在走廊裏瞎轉悠，更不允許在教室打鬧。孩子們要養成不需要上廁所不需要接水的時候就坐位置上整理筆記，預習下一節課，過關背誦，或放鬆眼睛、休息大腦。只有利用好零碎時間才能離目標更近。

c抓課堂。

課堂上交給當天的值日班長，當天的值日班長除了需要按照一日記錄表登記，這學期加入一項新的，就是每天寫一則表揚稿。可以從課堂上老師表揚了某個同學，課間你發現的事情中去發掘，去觀察。如果當天這節課沒有批評學生，沒有表揚學生，下課後，需要值日班長去詢問本節課老師，“老師，你覺得這節課，我們班表現的怎麼樣？”把老師的話，記錄在一日記錄表上。每天放學前總結當天情況，並讀表揚稿。

d抓體育。

由於七年級需要軍訓到9月21日，所以無法在操場上體育，也無法進行集中訓練。9月13日週一開始，還是以放學後在家裏打卡爲準，要求家長記錄一分鐘整個的視頻，在記錄表上記錄1分鐘仰臥起坐或1分鐘跳繩，5次跳遠的視頻，30秒高擡腿的視頻，每個訓練都是完整視頻，每人7個視頻，打包後發到各自小組羣。

9月份班級要進行2次體育考試。一次定在下週二（考跳繩和仰臥起坐、跳遠）週三（跑步和足球）。另一個大概定在國慶之前。

e抓作業。

各科作業，只要寫，就要收上來，需要批改的，教給老師，不需要批改的課代表檢查。對於沒有完成作業的孩子，當天要補出來。當天的事情絕不推到第二天。

f抓過關。

背誦部分，當天在校沒有過關的，夜裏回家背誦後發羣裏。文科找課代表，理科錯題，當天的錯題當天過關，1號幫3號和4號。2號幫5號。責任到人。本學期只是期中調換一次座位。期末一次。其餘時間不再換位置。

五、語文計劃

完成第一單元和第六單元教學。完成第二單元的第一課，完成第三單元的前兩課，兩節作文教學，完成一篇作文，完成一次作文修改，完成一次謄寫。

準備兩篇精品課《秋天的懷念》和《懷疑與學問》

六、自我提升方面

看三本書，訂閱的雜誌看完。

每天1500字的教育敘事（包括寫的書信），每天都要更新公衆號和簡書，9月必須有一篇文章置頂或加精或投稿成功。

10月：

繼續抓習慣。

認真準備兩節班會——理想和時間。

期中考試前一週，在班級抽查除語文外的其他科目。

舉行兩次體育測試（算學校的期中體育考試）

家訪4個學生，完成10封書信。

看6本書和雜誌。

每天1500字教育敘事（包括書信），更新公衆號和簡書，10月要1篇選優。

語文要把第三單元、第二單元和第四單元結束，兩篇作文及修改，兩節作文課。

11月

看4本書。

語文結束第五單元，九下第三單元的古文。

其餘和10月一樣。

12月

語文九下第六單元古文，一單元現代文，小專題複習2個。

其餘和10月一樣。

1月

31號除夕，上半個月就會放寒假了。

班會一節。

體育考試1次。

家訪1個孩子，完成3封書信。

看書1本書。

本月開一單元現代文，小專題1個，作文一篇。

做好放假前的總結和寒假計劃。

收穫幸福，

其實就是收集生活中的點滴與衆不同。

成就美好，

其實就是完成生活中的無數每日計劃。

篇六：中學新班主任工作計劃下學期

作爲一名剛要進入教學崗位的新教師，我很榮幸地接任初一(2)班的班主任工作，應對這些對未來滿懷憧憬、滿懷期望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：爲了使學生能夠在上塘中學學習的三年時間裏，學到更多的本領，發展自我的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自我、提高自我。

在軍訓的時候我就向他們闡述了未來三年的預想，“三年我們要風風雨雨一齊度過，這三年將會是怎樣的三年，我不得而知。也許是和風細雨春暖花開的三年，也許是雷霆萬鈞電閃雷鳴的三年，也許是細雨綿綿，波瀾不驚的三年。但我將始終把學生的成長放在工作中的首位，當一位稱職的船長，帶領初一(2)班這條大船平穩地行駛在知識的海洋中。

另外，我校的學生城鄉結合，各個方面參差不齊，管理是有必須難度的。所以，做好新初一的班主任工作至關重要，如果能夠把握好這一環節，對以後工作的開展將起到事半功倍的效果。

鑑於此我制訂了本學期的工作計劃：

一、指導思想：

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自我的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情景，實施愛的教育。

2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的進取性、創造性，創立一個和諧的班團體。

3、堅持抓常規教育，並利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。

二、班級基本情景和目標：

我班共有學生48人。其中男生28人，女生20人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、本事較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作要點

(一)、加強班風建設

1、班級工作計劃

要以全國少工委頒佈的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”爲基礎資料，根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐本事的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、學校文化活動、社會實踐活動等。

2、營造向上氛圍

根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風，給自我班級、小隊取個新名字，創作班歌等。

(2)佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在那裏成長”等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，供給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治本事，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、班幹部培養工作計劃

初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生本事的一個有效途徑。學生幹部需要根據班級情景自主制定班級管理規劃，自我完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待教師的處理。班級學生幹部是班主任的左右手。要認真選拔班幹部，同時要精心培養班幹部。

第一，幫忙班幹部樹立威信；

第二，鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班幹部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培養班幹部團結協作的精神，要能夠經過班幹部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

總之，作爲班幹部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級構成一種良好的自主管理模式。

(二)、班級考覈評比

1、加強常規檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考覈細則》，並繼續開展各項常規檢查評比活動，每一天公佈檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，並經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規範化、藝術化。

2、加強教學常規的檢查評比。

本學期，圍繞“規範秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考覈與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科教師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

(三)、針對特殊學生，開展特殊教育

1、期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。

2、經過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要經過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行爲動向。要力爭和科任教師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。異常要充分調動家長的進取性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3、針對行爲習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的教師和學校有關教師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

4、開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，經過“結對助困”等活動，從生活、學習等方應對貧困學生進行關心幫忙。

(四)、具體措施

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好早讀、自習課紀律，提高效率。

2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、經過組織班級活動培養學生的團體觀念，增強班級凝聚力。

5、強學習方法指導，管制學生亂抄作業的現象，培養學生課預習，課後複習的習慣。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生進取參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、加強自身修養

我們能夠看到，隨着改革開放的進展、科技的提高，人們對知識的渴求越來越迫切，社會對人才需求的標準越來越高，家長對孩子的期望值越來越高，對學校教育要求的標準越來越高，而我們的教育對象學生隨着社會的發展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活躍，此刻大家普遍有一種觀點和看法，認爲教師越來越難當，學生越來越難教。所以我們作爲教師必須要加強自身修養，才能很好的勝任教師這一職業。

1、加強學習：向學生學習爲了夢想而勤奮努力學習的勁頭；向教師學習，方法一利用網絡視頻聽優秀班主任講座；方法二經過和身邊的班主任交流經驗，學習他們先進的管理思想、管理經驗；向書學習，多看書，學習新的教學理念，學習專業知識和其他各門學科知識，學習我國古代經典；

2、多進行反思：多進行自我反思，自我反省，併力求改正。

3、以身作則：古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”學生往往把教師的一言一行、一舉一動作爲自我學習的資料。要求學生做到的我必須做到，學生做不到的我也要做到，這是教育學生的前提。

篇七：中學新班主任工作計劃下學期

一、修訂班規，讓班規更加貼近班情

爲了讓班規更好地來約束學生的言行，在開學初的班會課上，我們首先組織了“班規大討論”，針對我們上學期制定出來的班規，進行討論，將不合理的地方修改過來，將沒有考慮到的地方完善起來。在師生的共同交流下，一套新的適合我班班情的班規就新鮮出爐了。這套新的班規，在常規管理，行爲習慣的養成和學習習慣的培養上的要求更加的明確，量化方面也更加的細緻和人性化。在接下來的一學期中，我將嚴格按照班規上的要求來規範學生的言行。

二、重新分組，建立小組合作競爭機制

經過上學期一學期的努力，我班的小組合作學習已經初見成效。但由於每個小組的成長速度不一樣，小組與小組之間的差距已經拉開。爲了充分調動每個同學的積極性，確保小組之間的公平競爭。這學期，我根據學生上學期的期末考試成績、男*的搭配、性格特徵等多方面的因素，進行了重新的分組。重新分過的六個小組的實力基本相當，這樣就更便於小組與小組之間的公平競爭。同時，爲了充分發揮每個學生的主人翁的意識，我讓儘可能多的學生參與到班級管理中來，做到“班級事事有人管，班級管理無死角”。

三、學風建設，營造良好的學習氛圍

學生的主要任務就是學習。而八年級又是學生學習的關鍵時期。只有學生把握住初二的關鍵期，才能更好的衝刺初三。首先，我會加強與任課老師的溝通，及時瞭解學生的學習動態，並協調好任課老師的工作。其次，充分發揮學習小組的作用，小組內採取手拉手的形式，實行一幫一。再次，利用班會課不定期地開展學法交流，讓成績優異和學習進步顯著的學生介紹自己的學習方法，促進學生共同提高。

四、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞着主題，可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

五、加強家校聯繫，形成教育合力

繼續做好家訪工作，密切與家長的聯繫。向家長彙報學生在校的情況，同時也向家長了解學生在家的學習生活情況，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，形成教育的合力，讓學生更好地健康成長。

在上學年已經形成的良好的班風的基礎上，相信在學校領導的關懷下，在師生和家長的積極配合下，我班在班級管理上一定會更上一個臺階。

篇八：中學新班主任工作計劃下學期

初三下學期，對於九年級的學生來說，面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最後一學期？我作爲班主任將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質，爲培養適應社會發展的時代新人而努力。

一、指導思想：

以學校工作計劃爲指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行爲規範不放，緊抓安全教育不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。

二、班級目標：

結合校德育目標，爭創文明班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生充分發揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績。

三、現狀分析

本班共有52名學生，其中男生26名，女生26名。從上學期的班級實際情況看，大部分學生都想考入高中，內心深處想學習，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學生仍然惰性很強，有個別學生的行爲習慣較差，很容易受外界不良風氣的影響，對班級的負面影響很大，要作爲教育的重點。爭取讓有希望的同學儘可能多的考入高中。

四、具體工作：

1、繼續加強學生的思想品德和行爲規範教育。

充分利用晨會、班會等時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵禦不良思想行爲的誘惑，形成良好的行爲習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮鬥目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰。

2、加強學生常規工作的管理。

開學初，根據學校要求，做到班級佈置的規範化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，並在一定基礎上培養學生的自治自理能力，同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發揮集體力量，提高板報的質量。完成任務堅決做到速度快，質量高。

3、以學習爲重點，作好爲建設祖國輸送人才的準備。

開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，並向着這目標努力奮鬥。爲此，班中首先應創設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在中考中取得好成績。

4、積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發展。

配合體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。

五、方法措施

根據以上分析，本期工作主要抓以下幾點：

1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態度，樹立遠大理想。

2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生。

3、以正面教育爲主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標，追有方向。

4、加強學生的心理健康教育，特別是考前教育。既不能過於緊張，也不能過於鬆弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態參加中考。

5、由於是最後一學期，因此要求學生堅持體育訓練，特別是中考的三項測試。

6、經常與家長保持聯繫，爭取家長的鼎力配合。

7、在六月份做好學生的畢業離校工作。

總之，要力爭在緊張中、穩定地度過這一衝刺期，讓我的學生們以最佳心態迎接中考。

篇九：中學新班主任工作計劃下學期

初三是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負的職責重大，不敢有半點怠慢，在這一學年學生心理和生理都發生了很大的變化，對於這一變化，學生的精神上有較大的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得迷茫，怎樣讓學生儘快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是我班主任的首要問題。我主要做了兩點；一是尊重每位學生，儘可能滿足學生的的需要，努力的克服了固執己見，尊重學生的個性發展，爲學生的成長營造一個愉快的心理空間。二是善待每位學生，用真誠的愛心對待每個孩子。對於優等生不掩飾他的缺點，用心引導他們揚長改過，努力使其到達更優秀，對於後進生，不歧視他們，努力去發現他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。

一，學會正確關愛，營造溫馨班級

1，把握班級狀況

基本狀況：我班底子薄，大家都不願意接這個班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向學，紀律散慢，上課經常睡覺，作業經常不完成，有三個同學上學期因打架此刻還背有學校的處分。有部分學生曾有過頂撞老師的行爲，還有一些各方面的潛力較差，不完正家庭的學生有5人，佔全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

2，用情感感化他們，激發學生學習的慾望

在班級管理中，今後我將努力將自己與人爲善的愛心傾注給他們，給他們以的關注，的投入。在班羣衆中，我將設法精心營造一種平等，和諧，友愛的氣氛，讓他們體驗羣衆的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行爲習慣。因爲班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的用心因素調動起來，才能構成合力，共同構築學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，爲學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗施政，有服務同學，鍛鍊自己，表現自己，提高自己的機會。充分調動了學生們的用心性。由於學生的整體素質較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作，可能短期內效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。

3，事事落實到個人

明確每位學生在班級中的位置和職責，使學生體會到自身的價值和尊嚴。爲調動每一個學生的用心性，就要使每一位學生都能夠在班級中找到一個適宜的位置，擔負一項具體的工作，人人都爲羣衆作貢獻，人人都意識到自己是班羣衆中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套事事有人幹，人人有事幹的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關。在這種廣泛的參與過程中，使學生在羣衆中能夠找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而構成職責意識。因爲在這種班級中培養學生的職責意識十分重要。這些學生重點不是文化教育，而是教會其如何做人。

二，配合各科教師做好教學工作

1，用心配合各科教師做好學生的思想教育工作，工作中思想統一，管理要求統一，及時與各科教師溝通，交換意見，掌握課上第一手資料。

2，調動班長，課代表工作的用心性，使之成爲各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學任務。

3，隨時檢查學生各科作業，測驗等狀況，發現問題及時解決。

三，指導學生學習方法

1，幫忙學生建立學習檔案(從開學初做起)，期中考試後總結學生的各科成績，並與前面的成績做比較，認真分析成功的經驗，失敗的原因，班內進行學習交流，請年級學習好的學生介紹學習經驗，學習方法等，開展互幫互學。

2，創設良好班級學習環境，制定下一時間段的學習目標。把學生的養成教育貫穿於班主任工作始終。發現問題及時解決發揮班幹部的監督，管理作用。

3，關注學困生問題生用愛心喚起他們的熱情，用細心發現他們的閃光點，用耐心幫忙他們解決困難，使他們與班羣衆共同進步。

4，發揮班幹部，團員作用，定期召開班幹部會議，佈置班內工作，使他們在學習中不斷學會管理自己。開學初對班幹部，團員各科課代表等提出具體要求，使其在班內發揮實際作用。

四、每月工作安排

9月份

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好上課的紀律，提高效率。

2、提高板報質量，佈置好教室營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、慶祝教師節。

4、開好學校要求的主題班會。

10月份

1安排期中考試的複習工作

11月份

1、搞好期中考試的總結，交流學習經驗。

2、根據期中考試的狀況召開一次主體班會。

12月份

1、搞好班級建設，迎接檢查。

2、認真學習，養成良好的學習習慣。

3、配合學校搞好各項活動。

篇十：中學新班主任工作計劃下學期

個人認爲，工作計劃的提出一是基於對之前工作的總結，二是個人思想有了新的變化，對工作有了新的認識和追求。在此，我對下學期作如下工作計劃。

一、堅持促進學生全面發展，力求做到即時生效。

經過了兩屆的班主任工作，個人對班級治理思想從關注成績變爲關注全面發展，但在這個轉變的過程中，我沒有重視學生智育，總以爲意識能促進學生自律，從而努力學習，太過於自信而造成了班級成績的不太理想，所以之後的工作要在全面發展和即時收效上多下工夫。

二、堅持活動育人。

面對新學期，要堅持從身邊的小事、國家大事着手，用活動的方式，讓學生們通過實踐去接受正確的教育，形成正確的三觀，促進同學們的積極參與到社會生活和學習中去，但他們也不得不面臨八年級學習任務大的現實，要權衡好的時間分配。

三、堅持自身技能的提高。

在寫這篇工作計劃以及研究總結時，我已深刻感受到思想的匱乏。這幾年我對班主任工作的思考也有，但至目前已處於瓶頸期，再去寫思想認識和解決辦法，也不免有些落於之前的固有思想思維方式。

至於用，在農村這樣基層教育環境當然是沒問題，但遠度已經大大落後，所以繼續在做好本職工作之餘，主動去接受新的工作思想以及在新的工作思想指導思想之下的多元工作方法，從而提高自身技能。

四、堅持培養和諧的家庭關係。

良好的家校關係是班級健康發展必要條件之一，有了良好的家校關係，班級治理會更爲方便，更有利於班級的發展。

計劃是實踐的指導，在日常班級治理中，要結合具體情況靈活利用方式方法，從而更有利於班級治理。

篇十一：中學新班主任工作計劃下學期

一、基本情況分析

經過了一個短暫的寒假，新學期又開始了，本學期我班共有51位學生，上學期中，本班班風、學風已趨於良好，但有部分學生律己不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，班內刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃；也有部分學生基礎較差，缺乏學習興趣和學習信心，成績不很理想。這一學期不比以往，是九年級的第二學期，無論是老師還是學生，都有深深的緊迫感。作爲九年級的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。

二、指導思想

在新課程德育教學理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針。在學校領導的指導下，結合本班學生的實際，以人生觀、世界觀、價值觀教育爲重點，以文明行爲教育爲基礎，按照精細管理、親情服務的要求，全面關心學生成長，營造良好的班風、學風，激發學生刻苦學習的願望，引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質量，力爭在今年的中考中取得優異成績。

三、班級工作目標

1、加強文明行爲教育，建設良好班風，在學校的日常行爲規範檢查評比中進入前列，爭創優秀班集體。上學期，由於本人經驗不足，班級建設工作做的不錯，但是檔案疏於收集，所以今年在班級建設上應下大功夫，爭取在綜合考覈中名列前茅。

2、引導學生進一步認識學習的重要性，自覺學習，建設良好學風，在學校的各次考試中，力爭各科成績及總分穩步提高。

四、具體措施。

1、加強理想教育，幫助學生制定奮鬥目標，使學生明確學習目的，端正學習態度，調動學生學習的源動力，激發他們的學習主動性，勤奮學習，全面提高學習成績。

2、嚴格文明班級標準管理班級，認真組織本班學生參加學校開展的各項活動，加強日常行爲規範教育，要求學生“從我做起，從現在做起，從小事做起”，培養學生良好的行爲習慣。

3、做好任課老師的協調工作，協調好各科教學，以促進學生的平衡發展。密切聯繫任課老師，共同探討教育學生的方法，培養學生的學習興趣和良好的學習習慣，統一管理學生的尺度，形成教育合力，促進學生的個性發展，提高教育的效率。

4、加強與家長的聯繫，全面瞭解學生的學習、生活情況，普及家庭教育知識，多方合作，形成教育合力，共同做好學生的工作，幫助學生形成良好的心理品質，促使學生健康發展。

5、瞭解、關心每一位學生，耐心細緻地做好學生的思想工作，對優秀學生要嚴格要求，發揮他們的領頭羊作用；對中間學生加強教育，鼓勵他們向優秀學生看齊，趕超優秀生；對學生中的“弱勢羣體”要熱情關懷，不隨意批評指責，經常給予幫助鼓勵，努力做好教育、轉化工作，採用“一幫一”等形式，幫助他們培養良好的學習行爲習慣，培養他們的自尊心、自信心，培養積極向上的精神風貌，從而不斷提高學習成績。

6、開好家長會，創建學習型家庭，耐心做好家長工作並使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導工作，經常與學生家長進行聯繫與溝通，多角度瞭解學生，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對學生進行教育。

對於九年級學生來說，本學期是非常關鍵的一個階段，他們此時的學習動機，無疑是三年來最積極和最強烈的，作爲他們的班主任，我應該抓住這有利時機，因勢利導，引導學生不斷上進，做好班級工作。

篇十二：中學新班主任工作計劃下學期

一、指導思想

堅持以人爲本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

二、工作目標：

由於新的教學改革，本學期我們班將採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較弱，但學生的學習熱情還算可以，因此，作爲一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

根據八年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定並修改班級公約、班規。

(2)佈置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班委幹部

班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一，幫助班委幹部樹立威信；

第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法：

第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、做好安全防範工作

做好安全教育和防範工作，主要做好交通安全教育，確保不出安全事故。

總之，作爲一名班主任，重在有愛、有智慧、有方法。我將不斷的學習，反覆的實踐，逐步提高自身素質和水平，以適應新要求，做一名出色的班主任。