高三上學期班主任工作計劃（精選10篇）作文

篇一：高三上學期班主任工作計劃

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是進一步抓班風、促學風，營造一個良好的班級氛圍，點燃學生最後衝刺的激情，爭創高考理想成績。

一、營建高考氛圍，讓學生儘早進入狀態

鼓勵學生面對挑戰迎難而上；培養學生勤奮拼搏的意志品質；培養學生耐得住寂寞、抗得住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標奮力拼搏，就一定能夠成功。

1.通過主題班會，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2.通過對優生個別談心，適時鼓勵，不時捶打，讓他們明白自己所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，爲班級帶好頭，做好榜樣；要求他們在學習上既要在全班爭上游，又要在年級爭先。對後進生進行個別談心，鼓勵他們樹立信心，看到前途的光明；通過今年和今後高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考專科是一定能夠成功的。

3.充分利用班級黑板報和教室空間，通過喜聞樂見的生動事例不斷給學生積極的暗示。

4.色立高考倒計時牌，有序推進學習複習，讓學生日有所獲。

5.引導學生制定高考學校目標、專業發展目標、分數目標、各科高考分數目標，找準前進方向。

二、做好各方面的保障措施，確保學習的優良環境

1.嚴格考勤，及時督促男女生委員、班幹部的工作彙報，對違紀現象及時批評教育，維持好正常的學習、生活秩序。勤抓、常管、多督促、嚴要求，及時進行班風校紀的教育，以常規管理爲載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

2.督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好邊角餘料時間，並且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

3.密切關注學生的思想動向，對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做好心理疏導工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態。

4.通過學生每一次的月考成績，瞭解學生的階段學習情況，幫助學生找差距、找原因，關注差科的同時也要揚長補短，以求在下一次考試中實現突破。

5.指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，及時瞭解學生的學習情況，並通過個別教育、樹立榜樣引導相結合的方法，強化學生良好學習習慣和行爲習慣。

6.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，把握好人生的重大轉折點。

7.組織好高考體檢、填報志願、各項檔案資料的整理等工作。

8.通過有效形式加強對落後學生的思想情感的交流、學習方法的引導、行爲習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

9.多陪學生，時刻與學生在一起，及時排解各種問題。

三、發揮團隊優勢，齊抓共管

經常與科任教師保持聯繫，負責協調科任教師之間的關係，調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科的學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，按年級要求開好科任老師聯繫會，包乾負責、共同研究、形成合力，爭取整體效益最大化。

四、加強與家長的溝通與交流

加強與家長的溝通與交流，通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯繫，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。並做好家長的思想疏通工作。

五、關注臨界生

縮小重點關注面，把班內有可能考一二本的學生分給各科任老師，重點培養。要求各科任老師既要關注他們的弱勢科目，也要關注他們的優勢，促成其優科更優，差科不太差，從而實現總分的突破。

篇二：高三上學期班主任工作計劃

高考這場戰役，它關乎所有學子未來之前程，事關千家萬戶根本利益，而高三則是準備這一場戰役的最前哨，它承載着家族的希望，寄託着學子夢想。爲了使班級所有學生都能得到最大程度的發展，特制定如下工作計劃：讓家其利害不可謂不重。那麼，在這對學生而言至爲關鍵的高三複習一年，這至其高三在整體高中學年中是至爲關鍵的一年。這一年重新組建了新的班級，一切百廢待興。在這一高中轉折的關鍵時間點，如何有效地利用這一學期，最大限度地凝聚班心，培養良好的學習習慣、生生活習慣，對班級整體的發展至關重要。爲使學生得到更大程度的發展，特制定以下工作計劃。

1、制定高考目標，激發學生學習內驅力。

學習的根本動力源自於學生有明確的高遠的奮鬥目標。有目標，精神百倍，鬥志昂揚，能克服可能遇到的一切困難。無目標，則心神遊離，只覺時間漫長，致而終日昏昏，怨氣滿腹。所以，高三的第一步，是帶領學生制定班級的奮鬥目標。並教育學生在班級目標的基礎上，根據自身情況，制定合乎實情的個人目標。

2、制定公約，嚴明紀律。

成績是拼搏出來，而拼搏要以紀律爲保障。班級將利用第一次班團活動時間，和學生一道制定班級公約。在公約中明確班級所有成員在學習中必須遵守的學習紀律，並設定明確懲罰措施。如有同學在學習的過程中違反，將依公約進行嚴厲處置。

3、建設文化，營造氛圍。

細緻佈置班級，建設班級文化，形成濃郁的複習氛圍。物質文化方面，張貼激勵性的標語，製作個人奮鬥的地標圖，製作我的大學目標牆，購買一定的綠色植物擺放於走廊、後牆、電視櫃下。

4、認真開展學生談話工作，對學生進行思想引領。

高三一年，時間緊，考試多，壓力大。一方面要引領學生樹立目標，勤苦奮鬥，善於利用一切可以利用的時間。另一方面，這一年，會有更多的學生出現情緒方面的問題。要引導好學生，正確面對考試，全力以赴，然後以平常性心面對考試的結果。從而培養學生良好的考試習慣與考試心態。每次考試結束後，要與部分學生交流學習情況、生活情況。

5、精心準備每週日的班級訓話。

簡潔有力地小結班級一週情況，提出表揚與批評。分專題對學生進行思想引導，教育其誠實、守信，引導其恪行社會主義核心價值觀。

6、強化學生訓練，提升學生應試能力

教育學生以問題爲方向，清醒地認識自己的薄弱學科，以及各科薄弱的知識點。並針對薄弱的地方，強化訓練。

7、強化考後總結，樹立分數意識。

每一次大型考試後，總結成績，表揚先進，激勵後進，進而促進全體學生髮展，盡全力不讓一個學生掉隊。

高三一年，本着對社會負責、對學校負責、對衆多家族負責、對所有學生負責的態度勤勉工作，遙祝20XX高考取得成功。

篇三：高三上學期班主任工作計劃

高三，對學生對家庭，意義重大。高三是一個學生從未成年走向成年的分水嶺，是步入高等教育的起點，決定了一個學生考怎樣的大學，能夠走上一個怎樣的平臺。南有湖南，北有衡水，東有上海，西有西安，全國各地高三工作如火如荼。在常德市，常德一中、桃源一中、石門一中、XX一中，諸強爭霸，不相上下。因此，高三學年，教學質量是根本。第一學期，我們將根據年級的指示和學科備課組的安排，抓好第一輪複習，夯實基礎，增強信心，力爭在本學期的多次考試中不落下風。同時，做好安全工作，關注學生身體，做好心理引導工作。

工作措施

1、強化時間觀念。我們提出在學習上“滿負荷高速運轉”和“滿負荷低速運轉”兩個概念，滿負荷，是指上課自習時間；精力旺盛的時候高速運轉，以一輪複習資料爲本，聽課作業，或者專心刷題；精力較差的時候，利用零散時間背記英語單詞，積累作文資料等。杜絕手機、小說、雜誌、閒聊、閒逛、發呆、睡覺等行爲。不要擔心沒時間，時間好比女人的奶，擠一擠總是有的。

2、強化氛圍觀念。學生考大學、考好大學的願望特別迫切，但是達成願望的過程又是漫長、枯燥、艱辛的，在這個過程中，有的學生難免出現急切、焦躁、疲憊甚至絕望的心理，因此我們必須做好氛圍營造的工作，激發學生鬥志，穩定學生心態，提高學習效率。第一學期，我們將召開學生大會，召開家長會，舉行班會，特別是利用教室的邊角地帶，展示目標理想，榜樣示範，名人名言，學法指導等內容。

3、強化效率觀念。首先是抓聽課效率，要求白天的上課必須緊跟老師思維，嚴禁發呆、打瞌睡、做題等。其次抓學習紀律，嚴禁干擾別人，影響全班，破壞氛圍的行爲。第三鼓勵思考質疑，學習90%是靠自己的積累和思考，10%可以師生互動生生質疑。第四是反對晚上加班加點，影響睡眠，影響白天的學習質量。

4、強化目標觀念。有了目標，才能行穩致遠。有的學生懶散拖沓渾渾噩噩，不知目標在何處；有的學生妄自菲薄自信心不足，不敢定高遠的目標；有的學生好高騖遠不切實際，目標脫離了現實。針對這些現象，我們爲他們制定具體的學科目標、總分目標、大學目標，作爲短期的座右銘粘貼在課桌之上。制定目標時，採用“跳起來摘桃子”的方法，目標可望也可及，一步步的提升檔次。

5、強化基礎觀念。高三第一學期，主要是一輪複習，以基礎爲重。一個學科的學習，簡單—較難—難—很難，這是科學規律。沒有基礎的積累，決不會有深入的理解，更談不上靈活的運用。其次，部分學生高一高二學年之中很多基礎知識落下較多，必須重新回爐，才能溫故而知新。第三，20XX年的高考試題，有更明顯更清晰的重基礎的趨勢。因此，我們教育學生必須把握複習方向，抓牢課堂，抓牢作業，抓牢一輪複習資料，抓牢基本概念基礎知識，多炒現飯，多做錯題，形成知識體系；切忌鑽難題、偏題、怪題。

一輪複習，教學質量是教師的工作之魂，學習成績是學生的升學之本。

其他管理工作，譬如安全、就寢、心理、習慣、情感等，我們將積極按照學校和年級的要求，力爭最好。

篇四：高三上學期班主任工作計劃

高三，對學生對家庭，意義重大。高三是一個學生從未成年走向成年的分水嶺，是步入高等教育的起點，決定了一個學生考怎樣的大學，能夠走上一個怎樣的平臺。高三階段，無論對學校，對家長還是對學生自己，都將是意義非凡的一年，爲使班級工作有條理，有章可循，擬定如下工作計劃：

一．抓好班級日常管理

遵照《中學生日常行爲規範》，嚴格按學校及年級的要求，根據班級實際情況制定相應的班紀班規，加強對學生的管理，努力在學校及年級的評優評先中取得好成績。

三．主要工作方法思路及措施

１．不輕易讓每個學生掉隊

根據歷年來高考錄取情況尤其是20XX屆的大好形勢，以及高二聯考和湖南省學業水平考試的突出表現，給學生樹信心，訂目標，不要有畏懼思想，“混”的思想。對每個同學都要投入百分百的熱情，畢竟每個同學對於每個家庭就是百分百的希望，讓每個同學都不甘落後，確保不讓每一個同學掉隊。只要有一個同學掉隊，便是對學生的不負責任，對家長的不負責任。

2．繼續培養學生良好的學習習慣和生活習慣。

高中三年，學生最後的結果如何，很大程度上取決於習慣養成。因此，本學期我繼續爲班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養良好習慣，要從點滴小事做起。發現不對的地方隨時批評整改。力爭在高三的第一學期中使我班學生能養成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。

3.執行學校學生科及高三年級的各項規章制度，積極配合學生科和年級組的各項德育教育活動。

4.加強班級的日常管理。文科班學生大多沾染上許多的不良習氣，增加班主任管理的難度，本期在加強班級巡查力度的同時，更重要的是與基礎較差的同學加強交流，督促他們的學習，讓他們少受不良習氣的干擾。

5.本期多與班級同學交流，瞭解他們的思想動態，家庭狀況，學習情況等，做到教育有針對性和實效性。本期爭取每名同學正式談話一到兩次，同時在平時也不定期的與學生進行非正式的談話交流。

6.加強考試方法的指導，在各次考試後督促學生反思哪些地方是知識漏洞，哪些是技能技巧上的失分，讓學生認識到非智力因素在考試中的作用，儘可能的提高考試成績。

篇五：高三上學期班主任工作計劃

高三年級第一學期是至爲關鍵的一個學期。其一，這是完成高考新課教授，進入高三一輪複習承上啓下的一個學期，一輪複習的好壞決定一個學生能力是否真正的提高。其二，隨着高考的臨近，學生的壓力會越來越大，心裏上會比以往有更多的焦慮。工作繁多，責任重大，不可不慎重而深思之。爲更好完成這一關鍵段的工作，做如下的計劃安排：

一、讓每一名學生成爲一個快樂開心、刻苦勤奮的高中生

快樂是一切成功的前提，所以要讓學生擁有良好的心情；充分利用好每週一歌，第一節和第五節課前的唱歌時間，音樂能讓人愉悅。鼓勵同學們熱愛運動，熱愛鍛鍊。高三是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作爲班主任，要想方設法縮短與學生的距離，爲學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。

二、爭創一流學習成績

1、正面積極的鼓勵學生爲主，特別是高二學習較爲懶散和學習習慣較差的同學，每次考試之前要鼓勵同學們認真積極備考，考試之後積極表揚表現特別突出，進步幅度特別大的學生，號召全班同學齊心協力共創優秀班集體。

2、引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。

3、在高三上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，把基本知識夯實好，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關，這樣後面的二輪複習三輪複習才能更輕鬆，爭取能讓每個學生將來都能實現自己的理想。

三、建立一支得力班幹部工作團隊

班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，建立一支班幹部工作團隊。班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級幹部組建，採取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心爲大家服務的同學走上班乾的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛鍊學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

四、重視學校組織的每一次活動

用活動來引領學生，讓他們具有強烈的班集體榮譽感。活動的參與會讓學生更有激情，更愉悅的投入學習。

五．關於後進生

班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生一分爲二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。

總之，在本學期內，我將盡心盡力作好班主任工作。高三是如此的重要，我已經做的準備了，我相信在今後的工作中，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，但我相信我自己的能力，相信只要自己盡力去做，我一定能把班主任工作做好！

篇六：高三上學期班主任工作計劃

本學期是高三第一學期，中心工作是一輪複習，主要爲高考夯實基礎。因此，這學期主要工作是圍繞高考來進行，並堅決貫徹學校以落實促發展的教育方針。

要搞好高考複習，首先得分析本班學情：首先1608班是一個普通文科班，尖子生不尖，後進面較大。成績不夠穩定，且發展不平衡：男女不平衡，女生學習態度、成績要好於男生，且男生更容易受到各種誘惑，尤其是手機；學科不平衡，語文、英語、政治較好，數學、地理、歷史較差。

其次學生行爲習慣經過上學期的教育已經初見成效，能較好的遵守校級班規。在班級量化管理中多次被評爲先進班級，但個別地方有待提高，如衛生保持、寢室內務整理等。

本學期我準備從以下幾方面來加強班級管理，繼續提高班級凝聚力、激發學生學習的動力：

1、確定班級目標：期中考試班級總評在年級前四名；期末考試班級總評在年級前三名；班級格言：在沒有承認之前，我還沒有失敗。師長寄語：世界上最大的謊言就是你不行。

2、在班級常規管理方面，增強班幹部的主動意識，調動每個幹部的積極性。每週日晚一節德育例會時，由值周班幹部對上週班情進行總結，對不文明現象、不文明學生進行指出，幫助其改正。適時表彰優秀人和事，推出“每週一星”。

3、提高每個學生的主人翁意識。每個學生按學號輪流當值日生，值日期間對全班負責，表彰優秀，善於發現好人好事，指出班級存在的問題。學習小組長實行競爭上崗，每月一次評比，激發學生的內驅力。

4、督促落實高考複習工作，期初召開各科目科代表會議，提高認識，明確責任，提出方案，敦促落實；，對高考複習有困難的學生進行一對一幫扶，結成幫扶對子，每天佈置任務並落實到位，引進其他優秀班級學生PK，小組PK的做法，一週一小結，一月一總結。

5、聘請上屆優秀畢業生現場爲學生作報告或是發電子郵件，對學生進行激勵教育，現身說法。

6、利用每月一次的主題班會，對學生進行理想前途、人生觀教育，讓1608班學生既成才，又成人，做一個對社會有用的人，做一個頂天立地的人。

7、對學生進行文明禮儀、行爲習慣的教育。通過主題班會，每天小結，每週總結來對學生各種不文明行爲進行批評糾正，大力倡導文明就餐，文明學習，文明交往的班級風氣。

8、用各種物化的形式激勵學生爭先創優，奮發向上，9月在教室後黑板上張貼“我的夢想”，10月張貼“我的大學”，11月張貼“我的高考目標”。

篇七：高三上學期班主任工作計劃

爲了讓本班學生養成更好的學習習慣和思想行爲習慣，學會自我管理，樹立遠大的人生目標，力爭更高更快地發展自己，爲了在明年的高考中取得理想成績而奠定良好的基礎，特擬訂如下班主任工作計劃：

一、指導思想：

在學校和年級的領導下，積極主動地進行班主任工作和班級活動。以抓學生思想和紀律爲突破口，培養學生良好行爲習慣和學習習慣，爲高三的複習營造良好的學習環境和學習氛圍。以抓作業落實和考試規範爲重點，盡力提高班級整體成績。以幫助學生進行人生規劃爲幫手，確定學生的高考奮鬥目標。

二、奮鬥目標：

1、努力把班級培養成較優秀的班級，使學生能在緊張而愉快的高三生活中健康成長。

2、力爭在20XX年高考中，600分人數，雙一流高校人數、一本率、二本率居年級前列。

三、主要工作：

1、嚴格按照學校和年級各項要求去要求學生，決不因爲事情多任務重而放鬆對學生的紀律管理。利用封閉式管理的環境，促進身心健康發展。沒有極其特殊的情況，儘可能入住公寓。繼續培養學生嚴謹的學習作風和雷厲風行的生活作風，養成嚴明的紀律觀念和規則意識。利用在校零散時間加強體育活動，促進身體健康，爲搞好高三複習提供身體保障。

2、認真上好班會課，做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。根據年級的安排，結合本班的實際，有計劃地安排主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3、持之以恆地抓好學生的日常行爲規範教育，培養學生的責任意識。同時，建立班級檢查、考覈、監督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，

4、關注各類特殊學生，通過談話、家訪等途徑，及時瞭解他們在學習生活上的真實想法和存在的問題，疏通思想並盡力爲他們解決困難。

5、爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。確定好優生的培養目標和差生的轉化目標。同時，通過檢測考試成績及時進行教育教學分析、思考與總結，合理調整教學策略，提高上課效率。

6、通過微信、電話等途徑多與家長溝通。定期召開家長會，通報學生在校各方面表現。同時，樹立安全意識，遇到特殊情況能及時與家長聯繫。

四、具體措施：

1.充滿激情的教室能給同學營造一個良好的學習生活環境，給人每天都要拼搏的動力。所以努力搞好班級文化建設，使教室環境煥然一新。用班級口號"把握今天收穫明天"時刻鼓舞着學生不斷努力。

2.班級成績的提高需要同學們的努力和老師們的配合，那麼各科課代表就需做好"橋樑工作"，及時與任課老師溝通，反映同學們存在的問題，同時也要第一時間傳達老師的意圖和想法，做到師生交流的"快捷準確"。經常督促科代表收集同學們中存在的問題和建議，及時向科任老師反映，以便老師及時解決問題和改進教學方法。

3.營造良好的學習氛圍是高三拼搏必不可少的條件之一，早晚自習都必須做到全身心地投入，教室應該無嘈雜聲而上課時更是應做到全神貫注，主動配合老師，開動腦筋，積極思維，無論上課還是自習都應該勤動筆。班主任要做到關鍵點準時到位，特別是早上6：30,8：30，下午14：15,17：00,18：00，督促學生立即進入學習狀態。

4.加強班級管理建設，即在緊張的學習同時，各項班級的基本工作依舊將有條不紊的進行。摸清學生思想動態，行爲變化，做到防微杜漸。堅決杜絕手機、打架、抽菸、談戀愛的現象的出現。集中精力搞複習，全心全力爲高考。

我們班是一個團結、互助、進取向上的集體，相信我們高三1616班在學校和年級領導的關心下，在班主任老師的管理下，在任課老師的教導下，在同學的努力下，在高中的最後一年裏一定會譜寫出絢麗的篇章！一定會在20XX年的高考中取得優異的成績。

篇八：高三上學期班主任工作計劃

進入高三，班主任工作重點應是主抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生學習的熱情與激情。結合本班具體情況，特制訂本學期工作計劃：

一、工作目標

1．德育目標：

（1）引導學會規劃自己人生的人生藍圖，樹立遠大的理想，樹立自信意識；

（2）要做堅強自信的人，要做持之以恆的人，要做追夢圓夢的人，要做奮鬥無悔的人

2.學習目標：

力爭每次檢測考試，各項數據可觀，考試成績名列年級前茅。

二、工作措施

（一）班級管理中，用制度說話。

1、加強紀律約束。

對學生用制度嚴格要求他們,加強管理。教育學生遵規守紀，不突破底線。

2、爲學生提供安靜的學習環境。

由班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，班主任全程跟班，保證自習課的正常進行。

3、爲學生提供一個舒適的生活環境。

由勞動委員帶領，責任到人，進行一週值日工作，對不負責的同學，嚴厲教育。

（二）學習生活中，保持拼搏向上的心態。

1、密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀思想的學生及時做工作，使之始終保持樂觀進取的心態。特別是每次月考後的思想動向。

2、引進競爭機制。

針對每一次成績，都通過讓學生自己前後比較，瞭解自己的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過完成目標情況，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

（三）日常生活中，解決學生實際困難。

1、生活有節奏，有規律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

2、落實電話家訪，瞭解學生生活實際。

要真實瞭解他們生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除後顧之憂，使之全心投入學習生活。

時光匆匆，讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事，奪取高考的最後勝利。

篇九：高三上學期班主任工作計劃

高三上學期班主任工作計劃

（20XX年下學期）

1601班楊傳謀

一、班級發展目標

1、通過班級建設，打造紀律嚴明、作風優良、勤奮學習的班級團隊，形成共建、共創、共勉、共享的班級精神；

2、通過理想教育，培養學生的家國情懷品質，使學生具有爲中華崛起而讀書的目標追求；

3、通過複習備考，使班級學習成績得到較大幅度提升，爭取在期中聯考、期末市統考中取得優異成績。

二、班級發展措施

（1）激勵學生爭上名校

培養學生家國情懷的品質，高三學年，主要是通過激勵學生努力學習，爭上國內外名校的方式進行。具體措施：

加強對學生上名校的信心和動力的教育。班級要通過開展形式多樣的教育活動，增強每個學生上名校的信心和動力。

指導學生制訂上名校的分數目標根據近幾年高考實際情況，組織學生制訂能夠上名校的分數目標張貼上榜，成爲激勵學生努力的重要動力。

宣傳“讀好專業”不如“讀好學校”的升學思想。班主任、任課老師要經常性地引導學生、家長轉變要“讀好專業”的升學觀念，要讓家長和學生充分認識到“讀好學校”比“讀好專業”更有利於自身發展的現實情況。

（2）弘揚勤奮刻苦精神

勤奮是所有學習方法中的最好方法，勤奮是提升學習成績最有效的手段，勤奮是一切優秀學生所共有的品質。實踐證明，一切優異成績的取得都在於勤奮刻苦的學習精神，特別是高考試題的變化，爲勤奮刻苦學習的同學提供了更多的機會。班主任和任課老師要特別強調學生的勤奮刻苦學習精神，營造勤奮刻苦的學習氛圍和學習環境。

引導學生勤奮。對待學習，有着濃厚的興趣，能夠做到分秒必爭，時時學習，處處學習；對待需要背、練、記的基礎知識，捨得下力氣、花時間，不背不罷休；對待繁多的作業、考試有着激情和期待，而不是抱怨和畏難；對待學習壓力，坦然面對，總是把學習壓力變爲學習動力；對待外界影響，能夠做到心外無物，物我兩忘，拒絕一切誘惑，表現出對學習的高度專注。

嚴格紀律制度。班級要根據實際情況，制定嚴格的學習紀律管理制度，在時間上、空間上約束和管理學生，使班級形成勤奮刻苦的學風班風。

堅持典型引路。班級要經常性地推出勤奮刻苦學習的典型同學，通過各種形式進行獎勵和表彰，充分發揮他們在班上的示範引領作用。

營造文化環境。班級要通過班級文化建設，營造勤奮刻苦的學習環境。要運用標語、口號、誓言、誓師等形式激勵學生勤奮刻苦學習。

（3）創建和諧師生關係。

親其師，信其道，和諧的師生關係是提高學生成績的重要因素。爲此，高三階段要把構建和諧的師生關係作爲提升學生成績的重要抓手。

積極創造師生對話交流的平臺。班級要充分利用師生懇談會、班會等多種形式加強老師與學生之間的交流和溝通，充分了解和把握學生的思想、學習和生活狀況，提高教學和管理的針對性和有效性。

推行“導師制”教育管理方式。爲充分發揮任課老師在教育教學上的重要作用，各班要實行責任分擔，給每個任課老師確定相應的教育管理對象。任課老師要對所分管教育的對象實行全方位的管理，幫助他們解決學習上的困難、思想上的困惑以及生活上的指導，確保高三學年成績的提升和發展。

（4）培養穩定健康心態

高三學年，面對強大的學習壓力和競爭壓力，會使學生出現焦慮、緊張、彷徨、叛逆等影響學生正常學習和生活的情緒狀態。因此，必須把培養學生穩定健康的心態作爲班級建設的重要任務。要通過各種形式的教育活動，讓學生有着強大的內心世界。有了強大的內心世界，學生纔會勇敢面對高三的各種壓力和挑戰。本學期將主要從以下幾個方面注重培養學生的心態：

在思想上，培養學生充滿自信的氣質，敢於超越一切的精神；

在格局上，培養學生追求高遠的理想目標，不爲一時得失而糾結；

在學習上，培養學生循序漸進，腳踏實地的學習精神，防止學生急功近利；

在考試上，培養學生勝不驕，敗不餒的考試品質，注重從考試中吸取價值；

在情緒上，培養學生處變不驚，心如靜水的大氣品質，以保證穩定的狀態。

（5）提升學生考試能力

高三將面臨着高考的重要考試，爲保證學生在高考中取得優異成績，除了引導學生努力學習之外，還需要注重培養學生積累考試經驗，提升考試能力。具體來說，主要從以下幾個方面加強培養：

書寫規範，卷面整潔，提升印象分；

遵循考試普遍規律，減少低級錯誤；

理科解題步驟化、文科答題要點化；

培養細心習慣，確保簡單題不失分。

（6）激發學生學習鬥志

根據高三學生學習發展規律，確保學生始終處於良好的學習狀態，建立每週班級宣誓制度。每週星期天晚上，進行一次班級宣誓活動。

1601班高三誓言

點燃夢想，激揚青春，劍指北大，魂系清華，在此，我們1601班全體同學莊嚴宣誓：

我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；

我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情。

我們是無與倫比的班級，我們將

用頑強的拼搏磨鍊意志；

用沉着的心態迎接挑戰。

篇十：高三上學期班主任工作計劃

高三，對於每個學生、每個家長都是至關重要的一年，同時學校、社會、家庭都非常關注高三的教師和學生。關注他們的成長、成績、表現。作爲年輕教師，有很大的心理壓力，作爲班級組織者和管理者的班主任，責任重大，尤其是學生的成績和心理疏導。高三學生的主要工作就是學習，所以班主任要營造一個好的班級氛圍和好的學習環境，形成比學趕幫的學習氛圍，提高學習成績；同時加強和學生、家長的溝通，做好學生的心理疏導工作。開學初，學校年級提出了高考的總目標，爲了實現這個目標，同時爲了每個孩子都能進入自己理想的大學，作爲班主任的我深感自己肩上擔子的重大。如何充分的調動每位同學學習的主動性，使他們的學習潛力最大限度地發揮出來？如何培養學生的勤奮刻苦的精神？如何形成比學趕幫的學習氛圍？如何養成良好的習慣？如何增強自己的內心世界，以此在考試中正常地發揮？班主任無疑起着很重要的作用。結合本班具體情況，制定本學期的工作計劃如下：

一、加強學生的思想建設，打造堅強的內心世界

開學初，大體介紹本學年的主要工作和大致的時間表，讓學生做到心中有數以及體會時間的緊迫感，進入高三，任何人都沒有退路可走，無論多麼艱難，都必須認認真真地走完全程。現在你心態好，認真學習，高三將是你最快樂的一年，如果你想混完高三，它將是你最痛苦的一年，或許你根本就混不下。通過高二下學期的期末考試可以看出，我們班考的非常理想，這是全體同學共同努力的結果，同時也說明每個學生都是有潛力了，都是有能力考上二本、一本、乃至雙一流大學，關鍵看自己的態度，心態擺正了一切都不是問題，讓每個學生看到自己的希望。爲了抓好思想建設和內心世界，每週日的德育例會要精心準備，多鼓勵，少批評，用真實的例子來說明一些班級存在的不好現象；其次每次考試過後多找學生談談心，幫助學生分析原因，幫助他們樹立信心，讓他們正確地看待考試成績；最後，隨時關注學生的狀態，瞭解他們在各個時間段的心裏，加強家校合作，做好個別談話，讓學生把班主任當朋友，有什麼委屈或者情緒低落的時候願意和老師溝通交流。

二、落實班級制度建設

本期的重點就是學生遲到現象、學生下課期間教室吵鬧的現象、早戀問題。由班團委會牽頭更新符合本班的班級公約，用具體的獎懲制度來制約全體學生，不搞特殊化，公平公正地對待每個學生。做到隨時有人管，事事有人管，班主任隨時可以掌握學生在校的表現。爲了落實部分措施，需要抓典型，以此來震懾其他學生。同時也要樹立典範，來感染學生。

三、班級精神文化建設

期初藉助全班同學的共同努力精心佈置教室內外，營造良好的外界環境。首先班級整體目標、班規、舉措、口號、心儀的大學這些都要展示上牆，做好目標可視化，來不斷的激勵學生。同時在教室佈置比較和諧的環境，佈置一些激勵的話語。

四、學習方面

雖然高二期末考試整個班級考的都比較理想，但我清晰地知道我班的優勢和劣勢，進入高三，難度會加大，一加大本班的學生將出現尖子生起不來，後進生和別人一樣差的局面。高三最主要的就是學習，要培養主動學生和合作學習，形成比學趕幫的良好學風，提高整體水平，使我班班風正，學風更濃。作爲XX一中的學生，都有考上好大學的理想和能力，要想實現這個理想，必須對自己嚴格要求，勤奮刻苦，穩紮穩打，持之以恆。作爲班主任，針對本班的情況，我覺得可以從以下幾個方面來引導：

1、重視一輪複習，從知識點的落實到相應的題目、題型的落實，基礎差的打好基礎，基礎好的彌補漏洞，提升訓練，一步一個腳印。

2、重點關注尖子生羣體，尖子生是一個班級的一面旗幟，是班級形成良好學風必不可少的，600分、雙一流都主要在他們中產生，再加上本班尖子生差等原因，抓尖子生已迫不及待。首先，必須讓尖子生樹立刻苦學習的意識，沉穩冷靜、打造釘子精神；其次加強團隊合作，在合適的時間裏組團刷題，之後相互討論解決；再次重視自己的短板，齊頭並進；最後養成良好的解題習慣和質疑問難的習慣，做到當日事當日畢。3、抓一本、二本的邊緣生，通過幾次考試綜合得到這類邊緣生，通過老師們的齊心協力，剖析每個學生，找到他們的進步空間，幫助他們建立目標信念，平時多關注他們。

4、重點監控上課時間，自習時間學生講話、發呆、睡覺等現象。重點監控學生背誦任務，做好更正落實問題。

5、引導學生合理安排閒暇時間和各科的學習時間，如：早操前，早餐後，晚餐後，培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂合理的學習計劃。督促他們養成良好的學習習慣，強化錯題本和作業的完成更正情況的督促。

6、構建以寢室爲學生小團體，寢室與寢室之間相互挑戰，相互激勵，共同進步。每次考試過後，結合考試成績和平時在寢室的表現給予相應的物質和精神獎勵，造濃比學趕超的學習氛圍。

7、定期讓優秀學生髮言，介紹自己的學習方法和學習心得，以榜樣來引領其他學生。

8、加強和科任老師的合作與交流，召開科任老師聯席會，共同討論對部分學生的要求和措施。

總之，做好本學期的工作十分重要，學生把握好了一輪複習就會有比較紮實的底子，從而就能考出理想的成績，學生有成就感，家長高興。俗話說：教育關係到每一位學生，關乎着每一個家庭，教育沒有小事，任何事都當成一件大事認真處理，儘量做好。我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會打造一個優秀的班集體。