我陶醉了作文500字（精選15篇）

篇一：我陶醉了作文500字

許多年前，小姨離開家鄉外出求學，如今，她終於回來了。

那一天，全家人都出門去迎接她。公路上，一輛白色的汽車由遠及近，一位個子很高的女子從車上走下來，風塵僕僕，臉上寫滿了疲憊。沒錯，就是小姨。

外婆立刻顫顫巍巍的迎了上去，小姨緊緊地握住外婆乾瘦的雙手，幾滴淚水從她的臉頰上滑落，她不停地說着：“媽，我回來看您了，您還好嗎？”外婆捧起女兒的臉，仔細端詳着，一遍遍地說：“回來了就好，回來了就好……”說完，老淚縱橫。

隨後，我們陪着小姨來到了屋後的小山坡上。十多年前，這裏還是一片荒蕪，雜草叢生。而如今，這裏早已發生了翻天覆地的變化，不遠處種着一排排枝繁葉茂的大樹，樹下是一片綠油油的草地，草地上開着一朵朵淡黃色的花，如同點點繁星。

小姨一步步緩緩走向草叢，走向那一簇簇小花。她輕輕地捧起一朵花，潔白修長的手指撫摸着那如同綢緞一般光滑的花瓣，她湊近那朵花，一陣微風吹來，夾雜着清新的花香，那麼沁人心脾。

小姨的眼睛裏滿是眷戀與陶醉，她的眼角閃着淚光，臉上露出癡迷的微笑，輕輕地呢喃着：“好久都沒聞到這樣好聞的花香了，我的家鄉，真的是太美了……”周圍的親人們也早已是淚眼朦朧。

望着眼前的景物，望着眼前的親人，她深深地陶醉了……

篇二：我陶醉了作文500字

長蕩湖溼地公園是一個風光旖旎的人間仙境。

來到長蕩湖溼地公園，首先映入眼簾的是微波粼粼的湖面，一眼看不到邊。走近看，湖水十分清澈，水裏的魚和水草都看得見。一陣微風吹過，水面上泛起細細的波紋。陽光灑在湖面上，一閃一閃的，就像灑滿了碎金。湖面上的一座座棧橋像一條龍穿行在水面上，遊人走在上面，如同凌波仙子。

站在棧橋上看到水中的小島上的樹木，有紅色、黃色，還有綠色，真是色彩斑斕。水邊的蘆葦，一片黃燦燦的；蘆花白了，在風中搖擺，像一面面旗幟。看着看着，我入迷了，多想變成一朵蘆花，自由自在地飄蕩。

正當我入迷時，一隻白鷺飛了過來，隨後飛來了一羣白鷺，從湖面上掠過，飛向藍天，讓我一下子想到了詩句：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”聽說白鷺不僅會選擇環境優美的地方生活，而且還是有記憶的動物，去年在那裏築窩，第二年依然會在這個地方築窩，所以我們真的要善待它們。突然蘆葦叢裏傳來“嘎嘎”的聲音，湖面盪漾起一圈一圈的波紋，一羣野鴨從中游出來，很悠閒，有的在水面上洗澡，有的在水面上捕食，還有的在水面上跳舞。居然有這麼多野鴨，“一、二、三……”我數來數去沒有數清。長蕩湖真是太有吸引力了，把我看驚呆了！

我沒有看到黑天鵝，但看到了很多我不知名的鳥，鳥叫聲不時在耳邊響起，長蕩湖溼地公園真成鳥的天堂了！

沿着湖畔的彩虹路走，沐浴着溫暖的陽光，任憑微風吹拂我的臉龐，感覺十分心曠神怡，我陶醉了。

篇三：我陶醉了作文500字

5月2日是老太八十歲大壽，雖然正值疫情期間，但我們還是在青陽九華一樓酒店訂了一個包廂，打算在此爲老太慶祝大壽。

接到這個消息後，親朋好友們立刻積極響應，大家紛紛準時趕到了酒店。今天不僅有司空見慣的親威，還有許多我從未見過的親戚也都趕來參宴，看來大家平時都是聚少離多呀！

在大家快樂的歡聲笑語中，豐盛的壽宴開始了。雞柳、牛排、大蝦，全是我愛吃的菜。接着就是我們這些後生拿着飲料去給老太祝壽。看到這麼多親戚歡聚一堂有說有笑地吃着美食喝着美酒，老太歡喜得合不攏嘴，笑嘻嘻得迴應着我們對她的祝福。

爲了使壽宴的氣氛更加濃烈，舅爺爺還特地請了個演員來包廂唱黃梅戲駐興。雖然我看不懂，也聽不懂黃梅戲，但我還是認真的聽着，畢竟這是我們安徽的非物質文化遺產，更是我老太最喜愛的節目。她今天是主角，她高興，我們所有人都高興，老太聽得如癡如醉，親朋好友們也連連拍手叫好。不得不說，舅爺爺這個節目安排的太好了。

終於到了每個生日宴的壓軸戲，吃蛋糕了！這可是一個雙層大蛋糕，上面還有幾個巧克力元寶和兩個大壽桃，可以說是精美至極呀！我們一起給老太唱生日歌，幫她切蛋糕，每個人都分到了好大一塊，真是太好吃了！

在疫情困難時期，親戚們還能相約聚在一起喜笑顏開地吃着美食，暢談人生，其場面一片其樂融融，充滿了家的幸福。還有什麼比這更令我陶醉呢！在此，祝我的太公和老太身體健康、福如東海、壽比南山。

篇四：我陶醉了作文500字

雨雪霏霏

六一兒童節是小朋友們最開心的節日，這麼歡慶的日子，當然少不了各種表演。我的好朋友李曉明在去年六一兒童節Party上表演了一曲小提琴獨奏，那優美的琴聲和他陶醉的樣子，讓我們至今難以忘懷。

記得那天，李曉明在同學們的歡呼聲中快步走向舞臺。他站在舞臺中央，用左手輕輕地扶住小提琴，把琴的末端放在肩膀上，右手拿起琴桿，調音，準備開始他的演奏。

表演開始了，只見他右手輕輕地拉動琴桿，悠揚美妙的小提琴聲剎那間傳遍了班級的每個角落，全班同學都沉醉在了美妙的琴聲裏。他緩緩地搖動着身體，眼睛半閉半睜，輕輕的搖着腦袋，他已經陶醉在自己演奏的音樂中了。

他這種陶醉的樣子一下子感染了全班的同學，原來嘰嘰喳喳的說話聲，吵鬧聲，此時已經消失了，大家都在認真地聽他的演奏。那悠揚的琴聲，時而似嬌豔的花瓣飄落在淙淙的溪水中；時而像美麗的鳥兒在清晨林間啼叫；時而又如溫潤的珍珠灑在碧玉盤裏……

全班非常安靜，靜靜地聽着他的演奏，甚至很多同學都閉上了眼睛，沉醉在了那美妙的琴聲裏。對李曉明來說，好像整個世界只剩下了他和這把小提琴，他已經完全陶醉在美妙的音樂聲中了。

一曲終了，李曉明在我們熱烈的掌聲中才慢慢地起身，向大家鞠躬致謝。原來，他陶醉在琴聲中太久了……

篇五：我陶醉了作文500字

劉印

哥哥最喜歡聽音樂，只要聽見音樂聲，他就會癡癡地站在那兒，爲音樂伴舞。他好像就是爲音樂而生的天才。

這一天，我和哥哥正在客廳看電視。我們都想看自己要看的的節目，於是咱們互不相讓，搶起了遙控器。這時，電視裏忽然響起了一首動聽的音樂。音符歡快地灑落在心窩裏，宛如一些活潑輕盈的精靈，在爲心靈進行一次洗禮。那婉轉舒暢的低吟淺唱，總是溫柔的，撫慰着心房；那優美的、清淡脫俗的憂傷，常常暖暖的，直達心房；那就像羽毛，輕輕觸動着，我心中最柔軟的地方。

我們剛纔還在搶着遙控器，而哥哥現在卻癡癡地坐在那兒，那一刻，時間好像靜止了一般，整個世界彷彿只有我們兩個人，我已經停止呼吸。隨着音樂的不斷變奏，那些美妙的音符從琴絃上，緩緩流淌出來。時而高亢激昂，時而柔情似水。他的眼睛盯着電視，眼睛一閃一閃，像兩顆小星星，不知是不是因爲聽懂了音樂中的一句一段。嘴巴跟着電視裏唱：“在那…”時而歡快，時而低沉。身體不由自主的站了起來，跟着音樂扭轉變化，有時拍手，有時踮腳，似乎是一個天生的舞蹈家。

這時，我趁着哥哥呆立時，拿起了遙控器。換了臺，哥哥彷彿受了驚嚇——瞬間用低沉的眼神看着我，“不好！變臉了”我心裏想着。於是，我又換回了原來的頻道。他才平復了心情。

哥哥可真是一個音樂迷，他不知道有多癡迷音樂！長大他百分之百會成爲個歌手。

篇六：我陶醉了作文500字

謝沂峻

我們班有一個名副其實的“小書蟲，”沒錯，他就是我們的班長大人——彭澤翼。在學校裏，他是一個品學兼優，樂於助人的好孩子；在生活中，他也是一個勤奮好學、博覽羣書的人。

課間休息時，他只要一有空閒，就會走近圖書角，眼睛頓時就冒出光來，眼疾手快地拿起書，津津有味地看起來；在家吃飯時，他仍是悠閒地坐在沙發上，專注地盯着書上的內容，一副十分享受的模樣。不論是誰的叫喊聲，他都無動於衷，完全沉浸在書的世界裏。

上個週末，我約他到圖書館看書。剛一進門，只見彭澤翼輕車熟路地在一個書架中取岀一本書，好像跟家裏一樣熟悉自然。他拿了一本《時間機器》津津有味地讀了起來，我坐在他對面，只見他那眉毛不時上揚起來，又不時緊皺起來，好像在爲書中的情節而緊張。讀到精彩之處，眼睛也不時流露出奇異的光芒。當我擡頭時，看見他嘴巴有時微張，有時緊閉，還不時用舌頭舔了舔乾燥的嘴脣。偶爾歪頭伸個懶腰，打個哈欠。突然，他猛然一拍大腿，我回過頭來莫名其妙地看着他，看來他已沉浸在書的海洋了。他旁若無人，一心沉浸在故事中。於是我走了過去，拍了他的肩膀，問道：“你是中邪了不成？”這時他才如夢初醒，驚訝地環顧四周，又看了看生疼的大腿，這才恍過神來。

我想在他走進圖書館的那一刻，他的心就已經被書俘虜了吧，看他那神情分明是徹徹底底地陶醉了！

篇七：我陶醉了作文500字

許任晶

生活是完美的，是豐富多彩的。是令人陶醉的。

生活就像一場戲，但比戲更精彩。有人常常覺得，自我的生活沒有意義，沒有什麼驚心動魄的大事。其實，生活中的一點一滴的小事都是一點精彩。戲的情節大致差不多，有時都能猜出結果，所以戲看似精彩，實則一般。而我們的生活卻都各不一樣，所以每一點都是自我的獨特，都是精彩的一部分。生活中有很多事，這些事是戲中不會有的，別人也不會有，所以生活是豐富多彩的，我們都有炫麗的人生，獨特的生活。你認真地去演好這場戲，認真觀看這場戲，你會因它的精彩而陶醉。

生活就像一首歌，但比歌更動聽。這首歌會不停地變節秦：當你高興時，它就是歡快的曲調；當你激動時，它就是強勁的曲調；當你悲痛時，它就是憂緩的曲調這是一首優美動聽的歌曲，是一首充滿感情的歌曲，是一首僅有你自我才能聽懂、明白的歌曲。當你細細地去聆聽它、回味它，會令你陶醉其中。

生活就像一朵花，但比花更芬芳豔麗，比花開得更燦爛，無論春夏秋冬，它依然燦爛，一向到人生的最終一刻。這朵花是一朵多彩花，花瓣五顏六色，每一種顏色都代表一種心境，每一片花瓣都有一種香味，每一個人的那朵花都有其獨特的芳香、美麗。靜靜地去撫摸它、感受它，你會驚奇於它的美，被它所陶醉。

篇八：我陶醉了作文500字

賀文博

他是一個愛閱讀的人。不管是自習課，閱讀課，還是課間，他都在“啃書”。只要一拿到書，他就如獲至寶一般的開心。

馬上就是體育課了，只見他拿着一本厚厚的書奔向了操場。剛一解散，同學們便瘋玩了起來，有的在打球，有的在追趕，有的在閒聊。而他卻並沒有被好玩給誘惑，也沒有被喧鬧聲所影響。

他獨自端坐在操場周邊的花壇上，津津有味地看着那本書。明媚的陽光沐浴着他的身體，微風吹過拂散他較長的黑髮。我不禁朝他走過去，忍不住停下來欣賞這獨特的“風景”。

他看着看着眉頭竟然緊鎖了起來，嘴裏還嘀咕着什麼，拳頭也握了起來。我想可能是故事情節讓他很氣憤。過了一會兒，他眉毛舒展開來了，拳頭也慢慢鬆開。他又靜靜的看了一會兒，突然，他拍了拍自己的大腿，指着書中插圖上的人說：“你真活該！”沒過多久，他又撓了撓頭，摸了摸下巴，好似在想：“真奇怪，怎麼回事兒？”在翻了好幾頁書之後，他又微微笑了起來：“哈哈，原來是這樣。”看着他如此的陶醉，我都有想看那本書的衝動了。

下課鈴響了，我走上前拍了拍他的肩說：“什麼書？你看的這麼入迷？我們該回教室做課前準備了，走吧！”“什麼？就下課啦？”他問我。“是啊！”我告訴他。

他知道確實下課了，於是意猶未盡地合上了書，同我走向了教室。

篇九：我陶醉了作文500字

顏禕

三月的風，揉揉拂面，和煦爽心，陽光溫和不燥，使人透心的舒坦。油菜花開滿地黃，叢間蝶舞蜜蜂忙，我同閨蜜一起去看油菜花。

閨蜜一看到大片大片的油菜花，飛奔過去，用張開的雙臂攏了一捧油菜在懷中，將頭埋入其中，在每一朵花上都作片刻停留，不知是在嗅還是在吻，反正每一朵她都嗅過了，每一朵都吻過了。她擡起頭，瞪大了眼睛，望着看不到盡頭的油菜花。“一種，兩種，三種，四種！”她嘴裏喃喃着，忽然眼睛一亮，一下子跳了起來，飛奔過來，驚喜地喊道：“四種！我數出來了，一共有四種顏色的油菜花！”說完，牽起我的手，跑到一個高臺上，用右手興奮地在這如畫般的景上指指點點，口中還評價道：“你看！那土黃色的，香氣最是濃郁。嗯，我最喜歡淺黃色的那個了，金燦燦的，味道很是清新、典雅……”閨蜜說得頭頭是道。

昨夜，下了一場小雨，洗淨了油菜花的花瓣，卻洗不盡隱隱傳來的花香。花瓣上滾動着晶瑩的雨珠，低矮的花叢卻漫已上了閨蜜的腰身，看着那麼招人喜愛，她俯下身，輕輕撫着嬌嫩的花瓣。精緻的花瓣託着同樣精緻的花蕊，透着一種淑女的氣質。她站了起來，打開雙手，身體前傾，眼神裏有着一刻的迷離，“好美啊！”她的聲音柔柔的，融化了般，抓都抓不住，幾乎陷入這美景中了……

她緩緩閉上了眼，睫毛隨着蝴蝶的翩翩飛舞，在微微顫抖，暖風拂過髮絲，漾起了她的梨渦。此刻，她像長了一對翅膀，做了這片油菜花中的一隻小精靈。

篇十：我陶醉了作文500字

週末的一天，我姐姐的鋼琴張老師要召開一次鋼琴演奏會，沾姐姐的光，我也有幸參加了。

到了演出的大廳，大家陸續來到座位上，靜靜地等候着。時間到了，張老師準時走向了舞臺中央，滿臉微笑地向臺下的觀衆行了一個禮，拿着話筒介紹道：“下面，我將彈奏一首家喻戶小的樂曲《梁祝》。”

只見他走向三角鋼琴前，拉開坐凳，調整到了合適的位置，慢慢地坐了下來，一隻腳伸向踏板輕輕地搭在上面，雙手同時也放到了黑白相間的琴鍵上。隨着手指輕輕的跳動着，一首悅耳動聽的樂曲就開始了。清脆的音樂好像就像是有二隻蝴蝶在歡快的飛舞着。張老師的身體也在跟隨着音樂輕輕的擺動着，時而細語呢喃，時而悠揚婉轉，緊跟着高潮部分，張老師的眼睛也緊緊地閉上了，身體帶動着頭一會兒低、一會兒高、一會兒左、一會兒右，就像音符在跳動一樣，到了高潮不分身體也顫抖了起來，手指並有力地按下那一個個琴鍵，愁腸萬千，此時他已經深深的陶醉在音樂中了，看上去悲傷極了。

我也被帶入到了樂曲中，感受到了這段悽美的愛情故事。到了結尾，張老師的身體也慢慢的收回，琴鍵的速度也慢了下來，樂曲也隨着他手指的跳動一點一點消失了。

我想他是陶醉了，陶醉在那音樂中，陶醉在那音樂裏的故事中。

篇十一：我陶醉了作文500字

嚴漢銘

我的好朋友牛牛是一個書蟲，似乎他的世界裏除了書沒有別的東西。我請他和我一起出去玩，他一邊看他新買的《狼王夢》，一邊問去哪裏玩。我讓他挑，他說：“那就去圖書館吧！”

有一次，他媽媽有事要出去一下，送他來我家待一會。可他一進我家，我都來不及和他說會話，他就以迅雷不及掩耳之勢直奔書房。只見他一屁股坐在凳子上，兩隻手指小心翼翼地撫摸着紙張，兩隻眼睛一動不動地貼在書上，紅撲撲的小臉上滿是滿足和歡快的神情。

到了吃飯時間，我悄悄地打開書房的門。只見他坐在椅子上一搖一晃地看着書，我悄悄走近，把頭靠過去，沉浸在書裏的牛牛還是沒有看見我，真是讓我哭笑不得。

吃完飯，他又鑽進書房，抓起看了一半的書繼續看了起來。只見他一會皺着眉頭，似乎在思考着什麼；一會又在喃喃自語，似乎在爲主人公出主意；一會又呼了一口氣，似乎在爲小說中的人物化險爲夷而感到慶幸。他完全陶醉在書的情節之中。

直到夜幕降臨，他才興沖沖地跑出了書房，興奮地揮舞着手中的書，大聲地喊着：“太棒了，太棒了，我終於看完了。這本書太精彩了！”我也被他的情緒感染了。後來通過和他的聊天才知道，他癡迷於書的程度到了在家裏除了吃飯睡覺都在看書。

這就是我的好朋友牛牛的故事，一個名副其實的書蟲。

篇十二：我陶醉了作文500字

胡鵾鵬

“聽說恐龍博物館開業了，要不我們明天……”我的話還沒有說完，小楊欣喜若狂地跳了起來：“好好好，我明天6：00來叫你。”“啊？那麼早博物館還沒開門呢！”我真是哭笑不得。

第二天一大早，小楊拉着我一路小跑，早早的來到了目的地。哇，劍龍、三角龍、霸王龍……真是讓人目不暇接！“小楊，你看！”怎麼沒人理我，小楊人呢，原來他癡癡地立在霸王龍化石前，只見他的雙眼閃爍着奇異的光芒，他的眼睛一會兒瞪得又圓又大，一會兒又眯成一條縫，一會兒又目不轉睛地凝視着霸王龍，臉蛋因興奮脹得通紅。他伸出雙手，撫摸着霸王龍化石的玻璃展櫃，嘴裏還發出“嘖嘖”聲，像是要把霸王龍抱着親一口似的。“恐龍迷”又沉浸在恐龍的世界裏了，他根本就聽不見周圍的聲音，整個世界對他來說就像按下了暫停鍵。1分鐘、5分鐘、10分鐘……我都聽完了講解，他還立在那兒。我用力拉了拉他的胳膊，他才如夢初醒，眨眨眼睛，不好意思地撓撓頭，對我傻傻地笑了笑。

“小朋友，馬上要閉館了，明天再來吧！”工作人員催促我們了，我們依依不捨地離開了。回家路上，小楊還意猶未盡，眉飛色舞地給我講起各種各樣的恐龍。臨別時，我送給小楊一個霸王龍模型。接過這份禮物，他一遍又一遍地撫摸着“霸王龍”。好一會兒，他用噙着淚花的雙眸看着我，一把將我抱起來轉了幾圈，連聲說着：“謝謝！謝謝……”

篇十三：我陶醉了作文500字

曹葛

他，身材高大，留着一撮長髮，額頭有着幾條皺紋。雖然飽經歲月打磨，也能透露出些許陽剛之氣——這就是我的“書法家”爸爸。

有一天，媽媽告訴我們近幾天安徽省博物館有一場字畫展，爸爸很高興，決定帶我們去觀展。

當天，柔和的陽光撒向大地，鳥兒歡唱，彷彿也和爸爸一樣高興。爸爸一邊手抓着方向盤，一邊喃喃地說：“快點到吧，快點到吧……”

進了展館之後，他一眼望到了一幅楷書大字，頓時被吸引了過去。他一邊嘴裏念道：“好字！好字！”一邊用手託着下巴，眼睛彷彿要發出光來。他想離作品更近一些，於是向前一步，手扶着隔離欄杆，跨進了一隻腳，又想將另一隻腳也跨進去。“這位先生，請你不要翻越欄杆！”旁邊的保安見到了，連忙出聲阻止。爸爸終於清醒過來了，對着他尷尬地笑了笑，拉着我離開了。

一路上，每看到一幅字，爸爸就癡住了。因爲有不能拍照的規定，所以爸爸只能用手指在手心裏寫寫畫畫，努力記住字的書寫方法。要不是我把他拉走，他會站在那一整天呢！

回家後，爸爸當即搬出他的專用書法箱，取出硯臺，拿出墨來磨。他攤開宣紙，大筆一揮，一個個龍飛鳳舞的漢字就出現了。有時他寫一個字要寫好幾遍，直到滿意爲止。

我十分好奇，就問：“爸爸，你爲什麼喜歡書法？”“書法是一門國學，漢字有着五千年的歷史，從甲骨文發展到現在，魅力無限啊！”

我感覺他說得很對！

篇十四：我陶醉了作文500字

我姐姐很愛看書，簡直就是個小書蟲。

一個週末的晚上，爸爸回來了，一隻手放在後面說：“猜猜我帶回了什麼？”姐姐說：“是書”！爸爸讓我們再猜猜是什麼書，並且給了我們提示，是一本幻想小說，也是一本描寫海底探險趣事的書！《海底兩萬裏》，錯不了，一定是《海底兩萬裏》，姐姐搶着說，“對了”，爸爸把書拿出來！

爸爸剛準備把書遞給我時，說時遲，那時快，姐姐一個箭步衝到爸爸面前，已經捷足先登了，我只好無奈的回到自己的房間，拿起我看了一遍又一遍的《查理九世》無聊的看起來，在我看書的時候，從隔壁姐姐房間裏，時而發出歡笑，時而發出哀嘆，時而發出驚訝，時而發出嘖嘖聲……，聽着聽着，我感到了像是有一隻蟲子在我心裏爬來爬去，又感到一隻貓貓的小爪子在撓來撓去，我實在忍不住了，於是，躡手躡腳的推開姐姐的房門，姐姐也許是看的太入神，沒有聽到我的腳步聲，坐在桌子旁像個雕像一樣，一動也不動！

我也特別想看看書中究竟寫的什麼，讓姐姐這麼入魔，看着看着，我禁不住模仿書中的人物說：“它身長多少？”沒想到姐姐回答說：“六米長”。我又說：“它頭上不是長了八腕足，動起來像蛇一樣嗎？”姐姐說：“正是”！看着姐姐完全陶醉在海底神奇的世界裏不可自拔，我竟然深深的觸動了！默默無聞的走出了姐姐的房間！

這就是我深深陶醉在書海世界裏姐姐……

篇十五：我陶醉了作文500字

（偰安安）

星期天，我來到派尼熊藝術教育上美術課，和我一起上課的王彥芝姐姐也在這兒。

“還有幾分鐘才上課，不如我們先看會兒書？”王彥芝提議。“好啊，但這裏有沒有圖書角我們看啥？”“嘿嘿，我早有準備！”說着，她就掏出了一本口袋書——《裝在口袋裏的爸爸》。“這是同學推薦給我的書，一起看吧。”“好！”我們便津津有味地看了起來。

“哇，太神奇了！”她陶醉其中，自言自語。看她兩眼放光，嘴角微微上揚，我便用手在她面前晃了又晃，誰知她一點兒反應也沒有。

“上課了，進教室！”老師叫道。“王彥芝，上課啦！別看了。”她像沒聽見似的，繼續埋頭讀書。我想把她“拖”進教室，拽起了她的手，誰知她的屁股剛離開座位就又粘了回去，口中還喃喃道：“怎麼回事？他人呢？”我沒法子了，只好先去上課，並將此事報告給了老師。

“我去看看！”我跟着老師走到王彥芝跟前。老師一本正經地說：“芝芝，芝芝！別‘睡’啦！”“等等嘛，等等嘛，就快看完了。”我和老師無奈地搖搖頭，先行回到教室。

過了好一會兒，才聽到教室門外傳來的跑步聲，看來王彥芝的那本書終於看完了。“報到！”，看着她如夢初醒的樣子，大家都笑了。

這就是王彥芝，一個愛看書的大姐姐，我要學習她身上的優點，做事投入、專心。