春滿校園作文（精選15篇）

篇一：春滿校園作文

謝藝

冬天過去了，春天的枝園又是一番風景。

校園一眼望去，全是綠色。最引人注目的還是路旁的兩排松柏，筆直筆直的。“站如鬆！”就是這樣的姿態。它一年四季都這麼綠，在朦朧的春雨中似乎顯得更綠了。樹梢隱約地在動，肯定是那個風姑娘又跳起了歡快的舞蹈。

旁邊的小樹也沒停止生長，幾朵粉紅的花苞點綴着樹的綠意，越開越多，在春雨的澆灌下顯得十分飽滿。葉綠花紅，相互襯托，相映成趣。

遠處的樹上開着幾朵潔白的花，高高地掛在樹枝頂上，只能觀賞，不可褻玩。在它的襯托下，樹更高，更綠了。

桂花園掩映在松柏的後面，更加令人嚮往。滿眼的綠，綠得鮮活，綠得茂盛，心曠神怡。

春天的氣息就這樣在校園裏遊蕩……

篇二：春滿校園作文

春回大地，萬物復甦。整個大地都變得富有生機起來，鶯歌燕舞，小草也探出頭來，我們的校園也不例外，被春姑娘塗上了豔麗的一筆。

兩棵垂柳也都抽出了嫩綠的枝條，一陣春風吹來，枝條也隨着舞動起來，似一頭柔順的秀髮。旁邊的花壇也煥然一新，被抹上了綠色和彩色的顏料，灌木叢也長出了嫩葉，樣子可愛極了。

那面的玉蘭樹也開滿了淡紫色的花，漂亮極了，不僅引來我駐足觀看，成羣結隊的蜜蜂、蝴蝶，也都圍着花朵嬉戲、跳舞，聞着沁人心脾的花香，讓我暫時忘了這個世界，陶醉於此。

進入操場，大片的紅和大片的綠，映入眼簾，配上湛藍的天空，一幅飽和度極高的風景畫便誕生了。跑道上的同學揮灑汗水，好一個生機盎然的景象，很快便是我們全力以赴，展現成果的時刻。

操場外圍有一圈白楊樹，它們就那樣筆直的站在那裏，像一個個哨兵，默默守護着我們。在我們炎熱時，給我們一個清涼的地方，一陣風吹過，樹葉“沙沙”作響，每片葉子都是綠油油的，那麼生機勃勃。平時並沒有注意過它們，以至於一擡頭便是茂盛的樣子。

雖不是冬天，但也有春天的“雪”，便是楊絮和柳絮。每次春天到來，便可看到此番“奇觀”，楊絮和柳絮就這樣隨風飛翔，誰也不知道它們會落在哪裏，在哪裏紮根取決於風，而自己卻不可以左右，不像我們十幾歲的少年。人生的命運掌握在我們自己手中，是隨波逐漸的漫無目的地飄，還是載着希望與生命飛向遠方紮根，然後長成大樹，都由我們自己決定。

春滿校園，萬物復甦，一切都變得充滿活力，而我就喜歡春，生機勃勃，美如畫。

我愛這個富有激情的校園。

篇三：春滿校園作文

王雨桐

早晨，走進春天的校園，小草們從土裏一個勁的往土外鑽，好像想更早看到那美麗的春天，呼吸那新鮮的空氣，吮吸那晶瑩透亮的甘露，她可能想聞聞大自然的氣息吧；站在一旁的小花也不例外，它張開嬌嫩臉蛋，打開明亮的雙眼，想看看春天的美景；挺拔的大樹也張開它那無比壯碩的雙臂，緊緊抱住春天，想永久留下。

“嘰嘰喳喳……”從哪傳來的聲音，原來校園裏的調皮鬼小鳥也來湊熱鬧了，嘰嘰喳喳響成一片，好像在唱讚美春天的歌。它們一會兒飛到這棵樹上，一會兒飛到那棵樹上，好像在做遊戲。那些鳥兒真調皮呀，調皮的像一羣孩子；那些鳥兒唱歌唱的多好聽啊，唱的就像一場音樂會；那些鳥兒飛得可真高啊，快得可以和飛機比了；鳥兒可真可愛，給那美麗的春天添加了勃勃生機。

走到操場，會看見許許多多的孩子在打籃球、踢毽子，跳繩……他們玩得多開心呀，臉上掛滿了一張張笑容，露出一排排潔白的牙齒；他們玩得多痛快呀，頭上出現了一粒粒汗珠也不覺得累，反而繼續做着遊戲。

春天真像一個美容師，它用魔法點綴我們的校園，把我們的校園打扮得多姿多彩。

篇四：春滿校園作文

伴隨着升起的太陽，來到了歡樂的校園，你知道我們校園的“亮點之處”嗎？我們學校的亮點是校門的右邊的魚塘，還有寬敞的操場和“九龍戲珠”木雕……在這時候，你一定迫不及待地想衝進我們的校園了吧！

走進校大門，映入眼簾的是那宣傳欄，上面有着許多光榮獎盃，好像在時刻鼓勵着我們一定要勤奮學習，爲校園增添更多光彩。校門的左手邊是一些高大的樹木，最高大是棕櫚樹，它昂首東望，好似在觀看新校園建設的工程進展，並且表現了寬廣的胸懷，伸展臂膀保護着手下的鐵樹弟弟和梔子花妹妹，爲它們遮風擋雨，但鐵樹弟弟也不甘心，憑着自己的尖刺來顯示自己的威武，更令人吃驚的是鐵樹弟弟已經開花了。俗話說“千年鐵樹難開花”，真是生機盎然啊！

校園的右邊是一塊美麗的魚塘，周圍是綠油油的灌木，圍護着嬌嫩的小花，軟葉針葵們日夜地看護着池塘的路口，不讓生人進出。魚塘裏的小魚們歡樂地嬉戲打鬧，像天真可愛的小孩。

再往裏走，就是寬敞的大操場，這裏是大家上體育課，也是晨會的地點。今日，大家爲了鍛鍊自己強壯的身體，有的在箭步如飛地奔跑，累得氣喘吁吁，汗流浹背；有的在地上拋出一道道優美的弧線；有的在左蹦右蹦……

操場的右面有一座“Z”字形的教學樓，樓上的“誠實守紀、積極向上”，好像時刻提醒我們：要珍惜時間。門廳的木雕“九龍戲珠”是多少個工匠的心血之作啊！它精細地刻畫了九條龍噴射出各種各樣的火焰，來戲弄這顆明珠，真是巧奪天工。

校園真是美得沒有哪一個春天的花園能比得上。

篇五：春滿校園作文

春天來了，校園裏可熱鬧了。桃樹，柳樹，迎春花都發芽了。

我最喜歡迎春花和柳樹了。微風吹來，迎春花一下就被喚醒了。柳樹嫩嫩的芽兒也伸到了地上，讓我想起了賀知章的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

同學們脫掉了厚重的棉襖，取代它們的是輕快的毛衣和校服。

我們坐在教室裏，打開窗戶，一陣微風吹過，每個同學的臉上都有一種清爽的感覺，不再像冬天那樣寒冷。

小池塘裏的冰也融化成了，調皮的小魚兒就像草原上的小綿羊，自由的追逐，自由的打鬧。

校園一角也是煥然一新了。那綠油油的麥子竟然沒有阻擋野草的成長，那些小草都在爭搶小麥的肥料。

春天真的來到了，我愛這春天的學校！

篇六：春滿校園作文

我在一所美麗的校園裏學習。學校坐落在鳳凰山下。每天清晨，我踏着朝陽，迎着和風，走進我的校園。

從側門進入校園，放眼望去，校園一片新綠，太陽輕輕地用她那溫柔的手拍醒還在睡夢中的大地，告訴大地，春來啦！小草竄出頭來吮吸着春天的新鮮空氣。小花放開捂着臉的手，開出嬌嫩的花兒，校園一片生機盎然。

進了校門往右轉，再一直走，就到了紀元銘志小廣場，上面擺着一本大書。這書上記錄了我們學校的歷史。旁邊的小花有黃的、有白的，色彩明麗。後面的葡萄架上纏繞着藤蔓，綠綠的，真好看。

再往左一直走，就到了浮雕的前面。這個浮雕的中間是咱們學校的校徽。校徽綠色部分是一個“e”字，紅色部分是一個“s”字，就是“恩施”的開頭兩個字母。兩隻鳳凰望着校徽下面的帆船就像在書海里翱翔，即使有再大的風和浪，也要堅強地走下去。校徽上有兩個人，大的是老師，小的是同學，老師用大手牽着我們稚嫩的小手，一起走向人生這漫長的路。

再向左一直走，上了石梯，就到了詩詞文化廣場。詩詞文化廣場上有很多經典詩詞。有屈原的千古絕唱《離騷》，有劉禹錫的《浪淘沙》，有白居易的《水調歌頭》，還有毛澤東的《沁園春·》。詩詞呈直角狀排列着，在這樣充滿了書香文化氛圍裏，你怎能不茁壯成長呢？

下了石梯再往右走，就來到位了假山前，這座假山非常逼真，下面有一個圓形水池，裏面有很多小魚，有白的，有紅的，有橙色的，還有黑色的，它們每天都在水裏歡快地游來游去，快樂的嬉戲着。你看到它們也會覺得精神了許多。

現一轉身，看到校園的中心有一棵大樹，下面還有一塊石碑，走近一看，上面有這棵樹的名字——綠蔭濃情。這棵樹生命力很頑強，無論是炎熱的酷暑，還是嚴寒的隆冬，都依然挺拔着它那高大的身軀。爲我們遮風擋雨，多麼偉大的樹啊！

啊！校園，我可愛的校園，我成長的校園，你將成爲我生命中最靚麗的一道風景線啊！

篇七：春滿校園作文

春日裏的一場清雨，徹底洗去了末冬昏黑的污垢，帶來了絲絲綠意。春回大地，萬物復甦。那清涼的雨，又重現了一個明朗的藍天，又重現了一番春意盎然勃勃生機的校園。

走進校園、一切都是新的。空氣中瀰漫着雨後清新的味道，我探索着看似陌生的每一隅——用目光，用心靈。這充滿生機的校園，是多麼美好，多麼清新多麼動人啊！隨風飄拂，搖曳搖擺的那棵柳樹，一定在讚歎這美麗的春天吧！單看它那細細的柳條，每一片細細的綠葉都充斥着健康的綠色，柔軟而又強韌的柳條脫去了那層層灰黑的外皮，每一根柳條裏都流動着綠色的血液，飄溢着春色的美好氣息。

校園中那一朵朵小花，是一處處動人的風景。別看它花柄短小，但那碩大的花朵是一個奇蹟！那麼漂亮的小花！紫中交織着純潔的白，白外又鑲着幾圈那生機的藍。像是彩虹，五彩繽紛，像是孟盞彩燈，美“美奐。這些小小的花兒，是春天裏的一羣小精靈。

校園裏的那座大鐘也不在是死氣沉沉。那巨大的針，在緩慢的運動，是它，讓世間萬物都可以正常針，巨大的齒輪慢慢的轉，轉來了這個美麗的春天縷陽光像一瓶墨水打翻在地上，把大鐘和教學樓的子映的模糊不清。我望望莊嚴的教學樓，心裏回憶起幾年前的一個春天，我在這座樓裏踏上了新的征程。今年春天，揚帆再起航！

天色漸晚，夕陽將最後的一抹晚霞留在了操場上。苦大的操場，灑出點點碎碎的餘暉，我曾在這裏下定了決心，堅定了信心，欣然踏上跑道，開啓新的征程。

風漸漸地大了，天開始有一絲涼意。天上的雲兒也漸漸散去了。天空中只有那一輪圓月如明鏡高懸。這多麼玉透、皎潔的月亮是春天獨有的面貌。

回去的路上，月光如銀水般撒在樹梢上，撒在我爲影子上，此時的校園安靜如初，靜靜的躺在月光的懷裏睡着了。

靜靜的夜、美麗的春，陣陣微風拂過面頰，我回望了一望，這苦大的校園，正在做一個甜美的夢吧。

篇八：春滿校園作文

“春色滿園關不住”，讓我們來欣賞一下美麗的建新街校園吧！

伴隨着朗朗的讀書聲，太陽公公微笑着巡視着校園的每一個角落，它和藹可親的撫摸着校園的花、草、樹木，悄悄來到了我們溫馨的“讀書屋”，透過窗戶和門縫，好奇地觀察着我們小朋友在幹什麼？

風兒呼呼地跑着，似調皮的孩子在嬉戲。它時而跟那可愛的小草玩，小草像是迎接那調皮的風兒，微笑着點了點頭；時而吹在那蒼翠欲滴的大樹上，小樹葉兒也興奮地跳起了婀娜的舞姿！這“調皮的孩子”變得輕柔了，如同水霧飄在臉上，讓人神清氣爽！不像那冬天的風兒一樣，發着怒氣，宛如冰雹打在臉上，刀割一般！校園裏春天的風，真是“吹面不寒楊柳風”！

大樹上，那忽之慾出的枝芽似乎向人們展示它那頑強的生命力！又像個頑皮的孩子不由自主探出了頭，偷偷巡視周圍的世界。鳥兒也歡樂地來和大樹作伴了，你聽那“吱吱吱”聲音，似乎在給大樹唱歌。大樹的枝幹如同長龍一樣蜿蜒，盤曲而上，又像狂奔的野牛努力向前！

春天，更在同學們身上，同學們穿着美麗的衣裳，花花綠綠，色彩明麗，露出那又可愛又甜蜜的笑臉。同學們不由自主地讚歎“真美啊！”

“一年之計在於春”，“一生之計在於少”，“十而又五志於學”。看看吧，教室裏，同學們面帶微笑滿懷憧憬和希望，坐得端正，態度認真，回答問題時，個個像是搶肉的老虎：“我…我…我…”在這溫暖的春天裏，在這草長鶯飛柳芽俏的季節裏，同學們都在一點一滴進步。看！同學們的作業，個個寫得整齊，同學們個個遵守紀律，個個學得認真。在這美好的季節裏，我們要加油啊！

在這春天裏，同學們充滿了愛心。操場上，同學們嬉戲着，開心的做着文明遊戲！“呵呵…該我了…謝謝…”有一個一年級的小朋友，不小心摔倒了，五年級的一位大哥哥趕快把他扶起來。這樣的愛心還有很多很多……

“能不憶校園？”春天，撒滿了校園的每個角落，希望春色永駐。

篇九：春滿校園作文

春，一個萬物復甦的季節，校園花壇裏、房屋邊，走道旁，小花小草和小樹芽兒都透着春的信息，處處生機勃勃，師生走進校園都特別有精神，感到春色滿園。

有小花苞。老花兒都謝掉了，有的殘餘花瓣裏冒出了可愛的小花苞，紅紅的，嫩嫩的，小巧玲瓏，就像嬰兒的手指尖兒，可愛極了！不用多久，這些可愛的小花苞就會綻放出大朵兒，我想，那一定非常漂亮的！

有小草苗。仔細一看，你會發現許多嫩綠色的小草苗都露出了小腦袋兒呢！一簇簇小草苗兒像是一個個活潑的小孩。小草苗發瘋似的往上鑽，你似乎都可以看見它們一跳一跳，好像恨不得就在下一秒長大。讓我們默默祝福它們健康成長吧！

還有小樹芽。每一棵小樹的枝上，都抽出了綠色的葉芽兒，一個個都依偎在樹媽媽的身上。微風撫摸着小樹芽，小樹芽在微風中一搖一擺，好像在訴說着自己的心願——和小朋友一起快些長高長大。

春滿校園，美麗的小花苞，活潑的小草苗，可愛的小樹芽，嗨，一派生機！進校園，就彷彿走進了應該美妙的童話世界。

篇十：春滿校園作文

冬去春來，春天正悄悄走來。春風輕盈地飄啊飄，不知不覺飄進了我們的校園。

清晨，一縷陽光劃破了校園的寧靜，太陽公公爲美麗的校園鋪上了一層金色地毯。看，樹爺爺又抽出了嫩芽，再看樹外邊，外邊幾朵大紅花被樹葉包圍着，在樹葉的包圍下，紅花襯托出幾分高雅。

春風飄進了灌木叢裏，她等待着小草的到來。突然，一個小尖尖從肥沃的土地裏探出頭來，春風便在小草的旁邊轉來轉去，好像在訴說些什麼。

小草的旁邊有幾盆月季花，她們精心打扮，好像要迎接一場盛大的舞。在陽光照射到花兒身上時，她們慢慢地，慢慢地開放了。像淑女般跳起了歡快的舞，蝴蝶、蜜蜂也來跳舞，他們還不時能享受到花成堡釀造的蜜。

這時，校園的大門打開了，孩子們像泉水般涌了進去，他們三三兩兩的聚在一起，聊着假期的趣事。

鳥兒站在樹爺爺長長的手臂上，唱起了歡快動聽的歌曲。

不久，到了中午。校園又是另一番景象。春風在我臉上吹着，像一雙溫暖的大手在我臉上撫摸着，她跳進了教室，帶走講桌和黑板剩餘的筆灰。

傍晚，當校園熟時，春風飄進了孩子們的夢裏，皎潔的月光散滿了校園，樹爺爺奏起了吉他，“沙沙沙”……

春風悄悄到來，讓大地充滿生機，更讓校園充滿活力，這一切證明春天來了。

篇十一：春滿校園作文

戴晗依

春天來了，萬物復甦，校園裏一派欣欣向榮的景象。沉睡一冬的草兒，花兒，蟲兒都被春姑娘悄悄地喚醒了。小草從土裏探出頭來，想看看奇妙的世界。大樹長出了嫩綠嫩綠的小手，好像在跟我們打招呼。一朵朵剛剛綻放的花兒露出燦爛的笑容，好像在迎接我們的到來。

我走在校園的走廊上，看見小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我趕緊叫上小夥伴們，來到草叢邊躲貓貓，我們玩的可開心了！有了草兒、花兒、小鳥、蝴蝶這些玩伴，感覺更加美妙了呢！

草長鶯飛二月天，春姑娘把美麗芬芳撒向校園的每個角落。啊！我愛這樣生機勃勃的校園。

篇十二：春滿校園作文

凌子良

春雨一直下個不停，連春雷姑娘也只是悄悄地響了兩聲就走了。春天你在哪裏？

春天在校園，春風輕輕地吹進了我們的校園。旗杆頂上的國旗在濛濛細雨中微微地飄動，草地上，草兒發芽了，嫩嫩的、綠綠的；窗戶上的吊蘭在春風中輕輕地飄蕩。那一串串向下吊着的枝葉，好像一個個燈籠，又像一個個花籃。在微風中吸引着同學們的視線。

春天，像一個畫家，它把校園的每個角落都畫上了色彩一一粉色、嬌黃、雪白；當然更多的是嫩綠。有誰不喜歡這個畫家的畫呢！

篇十三：春滿校園作文

熬過冬天的寒凍，迎接我們的便是一片祥和美好的景象，更是生機勃勃、萬物復甦的美麗。

處在春天的我，不禁想起在冬天寒風烈烈、大雪紛飛的那一個個夜晚，充滿激情與生機的春天怎能令我不愛？它不似夏天的酷暑與冬天的凍寒，它是最適合踏青，野餐與奮鬥的季節，有萬物激勵你成長與付出，有萬物鼓勵你蛻變與堅持，在這個美好的季節，與你相遇。

春天無處不在！

校園裏的春天總讓我覺得煥然一新，不僅是因爲每週都能來“參觀”，還是因爲春天帶來的那一份和諧的氣派，有花草相伴，更有柔和的風爲你吹散種種不爽。

春，是一個值得品味的季節，駐足一棵樹前，面對着它的幹練與沉靜，在春風的吹拂下，在春水的澆灌下，它是那樣自信而優雅，柳樹拋棄一年的僵與苦澀，對着水面開始梳妝，不僅有春風讓它載歌載舞，還在交響樂中吹綠了大地。

生物在春晨中醒來，展示着生命的可貴，誘人，四月春風飄飄蕩蕩。桃花，滿山遍野，紅白相映，競相開放，各種鳥兒，扯長聲音，十分動聽。

篇十四：春滿校園作文

微風拂過帶着陣陣花香，片片花瓣隨風飄落，迎着春日裏的陽光，漫步在充滿春天氣息的校園中。

好久未能好好感受一番春天，校園中的玉蘭花開的很是茂盛，望着它就能感受到春天原有的活力。在玉蘭樹的旁邊，正是一中的操場，操場的外圍原本是光禿禿的白楊樹，不過現在也開始茂盛了起來，依舊有以前一樣魁梧。紅的花，白的花、紫的花遍佈在校園的各處，爲這已是充滿活力的校園又增添了新的活力，新的色彩。以紅色爲主的教學樓與花朵的顏色一樣豔麗，這幅美麗的畫卷，也將永遠不會失色。

只怨初中的生活僅剩短短的一年，我還沒能看足校園裏的春天就該畢業了。2019年的夏天我充滿着對初中生活的好奇，踏進了一中的校門，轉眼本該要好好迎接2020年春天的時候，卻因爲疫情我們在家呆了足足有三個月，沒能感受一番外面的春，更別說校園裏的春了。

春總是如些短暫，但又是那麼美好，我多想把它留住，忘不了2020年的春天，那個春天是最爲特殊的，雖然那年的春天少了人出門的足跡。但我相信，不論是校園裏的春，還是公園裏的春都是很美的。

沒有過不去的寒冬，春天總會來到。又是一個春，又是一個被春日的陽光“包圍”的一天，希望明年的春，我們大家能摘下口罩，共同欣賞在一中校園裏的最後一個春天。

篇十五：春滿校園作文

春天的校園像一個剛睡醒的孩子，欣欣然張開了眼。

步入校園，映入眼簾的是兩棵蒼天的百年老樹—香樟樹（建校出他們就已在了）。那高而挺拔的身軀猶如兩位保鏢，時刻守護着校園的安危。樹下的小草，迫不及待地從土裏探出腦袋來，嫩嫩的，綠綠的。草坪裏，瞧去，一大片一大片滿是的。花壇裏的花兒開的一朵比一朵嬌豔，淡淡的花香吸引了成羣的蜜蜂，在花下嗡嗡的鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去……

教學樓中間的幾棵櫻花樹。陽春三月，陽光明媚，櫻花“爭春不待葉，”盛開在枝頭。它芬芳浪漫，嫵媚鮮麗，入一片片紅霞，與樹影婆娑的垂柳相映襯，形成了花紅柳綠，柳暗花明的春日勝景。那一朵櫻花像在枝頭沉睡着；這一朵呢，像在和身邊的小蝴蝶交談；那一朵櫻花像粉色的雲；這一朵櫻花像在唱歌：“沙，沙，沙……”還有花骨朵兒，害羞的不敢出來。一陣微風吹來，幾片花瓣落了下來，落在你的肩膀上，落在你的頭頂上，落在你的鼻尖上，讓你沉醉其中。如果把眼前的櫻花看成一幅畫，那畫家的本領可真了不起啊！

你們還記得嗎？還記得我們在櫻花樹下的回憶，六年了，我們曾一起在櫻花樹下拍過多少照片？每一年的這個時候，班主任都會帶領着我們在櫻花樹下留下紀念。雖然我們都已經各奔東西，但那回憶卻是永恆的。

春天的校園，那充滿留念與回憶的春天的校園；春天校園裏的那棵櫻花樹，那棵令人愛戀陪着我們成長的櫻花樹；春天？櫻花樹？我們！

春天的校園就如一幅色彩斑斕的畫卷；春天的校園就如沙灘上多姿多彩的貝殼；春天的校園就如充滿回憶的相冊。

總之，我戀那個銀裝素裹的“家”。