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以我讀懂了友情爲話題的作文(精選6篇)

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以我讀懂了友情爲話題的作文(精選6篇)

以我讀懂了友情爲話題的作文(精選6篇)

大家一定都接觸過作文吧,特別是話題作文,話題作文是圍繞着所給談話中心、談話內容、談話的由頭寫成的文章。這種類型的作文要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的以我讀懂了友情爲話題的作文(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  以我讀懂了友情爲話題的作文1

朋友總是爲你遮風擋雨,如果你在很遠的地方承受風霜,而我無能爲力,但我會祈禱,讓那些風雨降臨在我身上。

——題記

美好的秋天,讓我們相遇,初中三年,我們一起走過,走過那爛漫的青春歲月。

那一年,我們十三歲。

夜沉沉的,我在教室裏寫着作業,偌大的教室裏只有我一個人,窗外的雨沒有停的預兆,我應該怎樣回寢室呢?“吱呀……”你推門進來,叫了一聲我的名字,手裏拎着一把大傘,穿着拖鞋。你遞給我一盒夜宵,哈哈大笑道“這可是我特意幫你準備的,很香吧?”我感動的無以言表,那天晚上,走在回寢室的路上,手中的夜宵很熱,很暖,身邊爲我撐傘的你,讓我的心更溫暖。我多麼希望,回寢室的路能再長一點……

那一年,我們十四歲。

我們吵架了,誰也不理誰。當我發現明天要交的作業本不見了,正在焦急地翻箱倒櫃的尋找時,聽到你一句“自己的東西不放好,能怪誰呢?”頓時讓我火冒三丈,衝出教室。別人找到我,讓我回教室看看。站在門外,我發現你在幫我找作業本。還對別人說,我有多麼粗心,多麼不會照顧自己,但心地卻很好。我的眼淚涮地流下來了,你發現了我,一臉驚訝,然後跑過來安慰我。我的心中涌動一種難以名狀的愧疚,就這樣,我們和好了。

這一年,我們十五歲,初三。

快要中考了,但我的體育卻連及格線都達不到。在下午的體育考試中,我很想放棄,覺得腳連一步都難以邁出去。你走過來,握住我的手。我的手心,早以佈滿汗珠。你對我說:“加油,相信我,相信你自己,你一定會成功的。要知道,當我科學考差時,你也對我說過同樣的話。我會一直支持着你,在終點爲你加油的!”鼓勵的眼神,溫暖的話語……給了我加倍的信心,我跑完了全程,成績還很優秀呢!

初中三年,我讀懂了友情她就是默默的關愛,是矛盾時的寬容,是一路走下去的支持。

感謝你的一路相伴,讓我在花樣年華中感受到友情的真諦。

  以我讀懂了友情爲話題的作文2

又是一個初冬的早晨,灰暗的天空下起了雨,初冬的風在肆無忌憚的咆哮着。又到了規定的時間,我該和她倆一起上學去了,我站在十字路口等待着。終於,那個記憶中的熟悉模樣倉促地跑入我的視野,她漸漸地跑向我,突然,她又倏地跑向了馬路對面。我知道她是去找她了。我望着她的背影漸行漸遠,漸漸模糊,直至不見。我坦然地望着眼前的一切。

我們三個從小一起長大,形影不離,一起上學,一起放學。那時的我們暢談着幼稚的夢想,歌唱着喜愛的歌曲,跳動着歡快的舞蹈,那時的天總是那麼藍。日子總過得太快,二年級時的分班,我們進入了不同的班級。班級就像一個囚牢,囚禁着我們的身體,也囚禁我們的心。我們的聯繫漸漸變淡了,每次見面都會打招呼,只是不像以前那樣親密無間了。小學四年的時光,我在沒有另外兩個人的陪伴下安靜地度過了。再次遇見已是初中了,我們都已褪去稚嫩的模樣,變得成熟了。儘管我們在同一個班級,不同的座位又再一次給我們劃分了界線,我們各自找着相鄰的人玩耍着。經過時間的蛻變,我們已不再是兒時的我們了,我們不在興趣相投了,至少我變了。我總在背後默默地看着她倆嬉戲的背影,看着她倆的形影不離,看着她倆的相互分享,襯托我的形單影隻。我多想回到從前,回到三人那懵懂、天真、卻又相互依賴的童年。可現實就是那樣的殘酷,它將原來的三個人瓦解成了兩個人和一個人。

許多個夜晚,我翻開兒時的照片,潸然淚下,冰冷的月光灑在照片上,照片在月色中朦朧。失去她們的我迅速融入了新的小團體。表面上的我嘻嘻哈哈,可一看到她們的笑臉,我的笑容便也蕩然無存。我想要逃避她們,可她們的笑臉卻像按下快門的那一瞬間,永遠定格在我腦海,揮之不去。時間就像止痛片,停止了人們的傷痛,時間就像漲潮的海水撫平了沙子的痕跡,時間就像一陣狂風殘枝落葉吹散了。就這樣我在懷戀的痛苦中長大了,變得足夠堅強了,我能夠平淡的望着她們的笑臉了。可我依然會發呆望着藍天,懷戀兒時的我們。

  以我讀懂了友情爲話題的作文3

窗外,翠綠的柳枝鬱鬱蔥蔥,枝繁葉茂,細雨如絲,楊柳依依,雨輕飄飄地飛入屋中,滴落在我的手心裏,望着那晶瑩的露珠,我的思緒不由回到了從前……

清晨的霧,朦朦朧朧,路上依稀看見幾個人影,陽光埋沒在密密的雲層中,看不見其光輝。

班主任生氣地站在講臺上,手中握着一張張佈滿紅叉的卷子,“看看你考了多少分兒?”

“啪—”,卷子摔在桌上,我一擡頭,正望見班主任怒瞪的雙眼。同學們從四面八方圍了上來,然後捂着嘴偷笑。

我終於忍不住,逃出了教室。

雨,淅淅瀝瀝的下着,滴落在地上形成一個個水渦,我伸出雙手,頓時,一股清涼傳遍了全身。

“呼,終於找到你了。”一雙溫暖的手落在了肩上,我一扭頭,是她—班裏的第一名。“我知道你這次沒考好,心裏難過,我希望你不要灰心,我相信你……”“夠了!”我捂住耳朵,生氣地衝她喊。她一臉詫異地望着我。“我們,我們不是好朋友嗎?”

“你們全在看我笑話,全在!不要虛情假意了!”我衝着她一陣怒吼,然後扭過頭,生氣地離去。

陽光透過密密的雲層斜射下來,照在還未乾的柏油路上,蒼翠的白楊樹直立於窗前,高低不平。

我早早邁入教室,坐在位置上,發現桌子裏,躺着幾本厚厚的本子。

我輕輕翻動着,發現那全是她的筆記,頓時,我明白了,她將上課的精髓全部總結一遍,爲的`是幫助我。我的眼角不由溼潤了。

從此,她日日幫助我,幫我整理筆記,幫我複習。終於,在期末考試中,我考得很好。

發成績那天,我站在臺上,望着她溫暖的眼眸,終於讀懂了真正的友誼。

窗外,雨已經停了,我推開窗,泥土的芬芳撲面而來,聞着花兒的芳香,我不由得淚如雨下。

  以我讀懂了友情爲話題的作文4

俗話說,人生得一知己足矣,千金易得,朋友難求。朋友是人的精神生活中一個重要的組成部分,沒有友誼的人,就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人,最感到人間的孤獨。人們需要友誼,追求友誼,是因爲真誠的友誼可以使人奮發,使人欣慰,使人快樂,使人向前。

認識他是在初一,那羞澀的微笑,拘謹的動作一下子就吸引了我。以致後來,他的一舉一動都影響着我,他走進了我的生命,成爲我生命裏的一部分。

他沒有響亮的名字,也沒有出衆的容貌,而我們的友誼之所以能有磐石之堅,完全得益於他的寬容與大度。當我賭氣和他鬧彆扭時,他總是悄悄地走到我跟前,拉一拉我的衣袖,一個靦腆的微笑,便化解了我們之間的矛盾;當我犯了錯誤對不住他的時候,一個無可奈何的眼神,一聲佯裝生氣的責怪,讓我們的友誼之路繼續向前延伸……他,就是不一樣。

我們兩個的學習成績都不錯。也許是英雄惜英雄,才使我們的友誼能夠延續至今。每次考試,我們雖然表面上都不說,卻都暗暗下工夫,視對方爲競爭對手,在考試中一決勝負。雖說是對手,卻更是朋友。在平常的學習中,如果碰到難題,我們會湊在一起討論,一旦意見不統一的話,我們會爭個面紅耳赤,你不讓我,我也不服你,都據理以爭,直至得出結果爲止。考試結果出來以後,我們又會互相勉勵。

我們兩個的性格完全相反,他比較內向,是屬於內秀型的,而我比較外向,是屬於開放型的。但性格不是問題。他呢,有心事總是不說,傷心事自己承受,快樂事掩埋心中,你要想從她臉上看出什麼來,真是比登天還難埃但是我卻不同,悲從心出,喜形於色,想什麼就說什麼。有時我真爲他着急,什麼事都不說,別人怎麼能知道他的想法呢?不過,這也爲我們發展友誼創造了條件。

對於友情,我們不要求爲對方兩肋插刀,不要求爲對方赴湯蹈火,只要困難時能夠幫助一下,痛苦時能夠傾訴苦衷,快樂時能夠共同分享,就足夠了。

  以我讀懂了友情爲話題的作文5

友誼,是一盞五彩瑩亮的明燈。如果你將一份快樂與朋友分享,你將得到兩份快樂;如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你將被分擔去半份憂愁。我六年的朋友,同桌的你,可安好?

記得嗎,一起瘋鬧傻笑的日子?

陽光體育課上,同學們一起玩遊戲。我還好意思說呢,那雙紅靴子的質量實在太差,玩得興致正濃,竟然不爭氣地開膠了。腳趾頭就大敞肆亮地露了出來。劉老師要帶我去粘鞋,我臉“刷”地紅了。不顧我五個腳趾頭的尷尬,你這損友竟在一旁看我的笑話。還好你“慧心未泯”,最後用鞋帶在我的鞋中央綁好,扶我回家,卻還沒心沒肺地給我的鞋起名“日式涼拖”。那天,3.16,就成了我們友誼的紀念日,也叫“拖鞋日”。友誼紀念日裏還留下了我鞋子中一點臭臭的味道。

時間也不過彈指一揮間,我們要上初中了。考試,分班。我聽到心中好像有東西在情感的滋潤下慢慢生長。以前我們之間發生的事情歷歷在目,陪你幹值日到很晚,還有閒情逸致開玩笑,走在路上互相嚇了個半死;在海邊我連礁石上趴着的海螺都怕,結果被你惡搞,嚇得“撲通”一聲掉進海水裏,像霜打的茄子——蔫了……去初中考試時,一起發短信、打電話,約好了一起走,拿着錄取通知書擠上公交車給你佔位。真正到了分班的那一刻,偌大的操場寂靜一片,我有預感,可不知道我的預感爲何要那麼準,你跟隨新班級走時的背影永遠鐫刻在我的心裏。你背影仍然那麼的驕傲倔強,但我想象的到你的表情——眼眶通紅,緊抿着脣。淚水不爭氣地從眼眶裏奔涌而出,滾落到地上,玻璃般破碎了一地。

後來,我們相約在金沙灘,在溫柔清亮的陽光下奔跑,一深一淺的腳印伴隨着我們行走的背影。……沙灘上,我們用樹枝寫下了“穎&承青,forever”,看着它被海水浸沒,被白色浪花捲走,寫下的內容卻珍藏在了我們心裏。耳畔除了海浪拍打岸邊岩石之聲,還有一種聲音,像是友誼,在情感的沐浴下不斷地生長。海風中,我們相擁而泣,更多的是對友誼的堅定。

公交車上,我們同戴一副耳機,共同分享一首音樂,雖然聽到的大多是汽車的轟鳴聲,但一瞬間心靈相通的感覺令我感動、嚮往。而那一刻,我真真切切地聽到了友誼的聲音,雖是104的你,107的我,但我們一直心連心,永不分開。海內存知己,天涯若比鄰!

友誼,地久天長!

  以我讀懂了友情爲話題的作文6

在時間的世界中,誰都沒有能控制它的力量,但是時間不會把世間情感慢慢磨滅掉。因爲,誰也沒有權力來毀滅它。雖然我們互不相讓,以對方爲敵。

六月,樹葉茂密,百花盛開。

在這季節中,誰也不知道,會有一件事差點讓我們去見玉皇大帝。“爲什麼,阿婆給我的菜這麼不好?”我嘴埋怨到。“沒事啦,阿公、阿婆賺錢也不容易。”他這句話剛吐出來,便替我頭上的火澆了一桶油。我脫口而出:“行了,你這隻穿着羊皮的狼,現在還裝什麼?”這句話也穿破到了他的底線說:“怎麼啦!給你說好話也不聽,搞的好像全部人給你有仇似的,有本事來打架啊!”我心想:他要怎樣,就不怕我告訴我們“郭大大”嗎?可誰知他內心卻在想:哎,爲什麼好朋友要變成這樣?我們內心似丈二和尚——摸不着頭。

這時他又突如其來地罵了我一句,我更加氣了,本想這件事就算了,可這火氣卻越來越旺了。想到這裏,我恨不得現在就給他來一拳,可是現在有領導在,當衆打,太不爲學校着想了,於是我和他說下午放學不見不散。

上課時我一個字也沒聽進去,幾乎是左耳進右耳出。終於熬到了下午放學,剛想去約定的地方,可轉念一想,事情是因我而起,就算打贏了,又能怎麼樣?於是,心中十分愧疚,這時我見到了他,剛想走,可他叫住了我,他說:“利陽,中午是我不對,我不應該在你心煩時和你吵架,對不起!”我十分疑惑說:“應該我向你道歉呀!”俗話說:不“打”不相識,我們成了形影不離的好朋友。在操場上便多了兩個並肩的影子……

友誼,是沒有人能試圖破壞的,謝謝你讓我懂得了友誼!

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