根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文（通用20篇）作文

篇一：根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文

稚子弄冰

鄧偉柏

在寒冷的冬天裏，白茫茫的雪中，有些人打雪仗，有些人堆雪人，還有些人劃雪橋。

有一個叫湯圓的孩子，一大早就去看他昨晚放進銅盆子裏的水結冰了嗎？湯圓發現水已經結冰了，開心極了。然後，就叫自己的兩個好朋友一起來玩，他們先把彩絲拿出來，圈住冰塊，打成一個結，再從冰塊中間打四個洞。把紅、黃、藍、綠這四根繩子，分別穿進四個洞裏，固定好，然後再從家中拿出三個小木棍，再和三個朋友一起拿起木棒敲打，叮叮叮，聲音好聽極了，湯圓說：“這個聲音又好聽又美妙，我們爲什麼不把這美妙的聲音傳遞給別人呢？”說完，他們就走到村子裏的小道敲擊冰塊器“叮叮，叮叮”吸引了許多人，人越來越多，競然把湯圓和他的兩個小夥伴圍在一起，這美妙的歌聲就連在唱歌的鳥兒也被這動聽的歌聲吸引了。

大家忙着詢問湯圓和他的兩個小朋友，這個樂器叫什麼？是怎樣做的，爲什麼能敲出這麼美妙的聲音。湯圓把這件事情一五一十的和大家說了一遍，大家都誇湯圓是一個小小的發明家，而且還很聰明。

天黑了，湯圓和他的小夥伴也回家了。他手一滑，冰塊掉在地上摔碎了，真掃興！

篇二：根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文

林可欣

傍晚時分，夕陽西下，池塘邊長滿了青草，在陽光的照射下，綠的閃閃發光猶如一條條閃耀的地毯，一陣風吹過，綠草們舞動了起來，再整齊地搖擺，好似一塊方正在看那清澈見底的池水。人玩的太興奮了，都溢出水來了，接着他們開始有節奏地往前走，讓人們看到了它的波瀾。

太陽公公正要落山，紅紅的火球像是被山口咬住了一樣，就好似山伯不讓太陽公公下山，這景象都倒映在了池水中，淹沒了那讓人覺得有含義的波紋。

聽！傳來了一陣悠揚的笛聲，也不知是哪個孩兒吹出來的笛聲啊？讓人心情變得更舒服了！走進去瞧瞧，哦！原來是那放牛的牧童哇！牧童正側着身，橫着坐在了牛背上，手中拿着短笛，正在伴奏呢！他伴奏着大自然優美動聽的音樂。動聽的大自然音樂再加上那牧童吹奏的音樂，簡直是太完美了。就連那池邊的鴨子都“嘎，嘎，嘎”的加入了這大合唱裏。

牧童他只是隨口的在吹啊！可是這歌聲就是特別優美動聽，令人陶醉啊！

篇三：根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文

天色漸晚，天氣微涼。

太陽緩緩落入山中，只有一些餘暉仍在發光，像是給山鑲上了一層金燦燦的光環。這美輪美奐的景色映入池中，水面的一圈圈波紋，水上的一隻只水鳥，爲這幅畫面再添色彩。

“籲-籲-”不成調的笛聲自遠處傳來。不大一會兒，一個面容稚嫩的男孩坐着一頭體型頗大的黃牛來到這裏。他的坐姿和笛聲一樣隨意，可見他的生活是多麼的無憂無慮、自由自在啊！

篇四：根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文

張林焜

碧綠的青草如同一張綠毯一般覆蓋並染綠了池底，池塘裏的水閃閃發光，一陣風吹過，青綠色的池水緩緩盪漾。

墨綠色的遠山連綿起伏，天色漸晚，橘紅的夕陽一點一點漸漸下降，如同是嵌在青山中一般。玫瑰色的晚霞沐浴在金光中，爲青山鑲上了一層粉紅的花邊。這一切都倒映在波光粼粼的池塘中，美景更上一層樓。

天色越來越晚，葡萄色的天空越來越黑。歸巢的大雁不斷髮出”嘎——嘎——”的聲音。放牧的牧童橫臥在牛背上趕着牛，拿着一隻短笛隨口吹着，並沒有什麼固定的腔調，只是爲了驅趕在夜晚油然而生的寂寞感。

天徹底暗了下來，萬籟寂靜的夜裏，偶爾傳來幾聲青蛙叫，村莊也一片安靜，只有幾個婦女隨着微弱的燈光搓麻繩。新的一天即將來臨……

篇五：根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文

薛昕柔

傍晚的城區美，鄉村更美。

在一個長滿綠油油的青草，池水灌得滿滿的池塘邊，青草，蘆葦長得鬱郁蒼蒼。葉片上閃爍而又晶瑩剔透的水珠就像大自然贈予的寶石一樣。池塘水已經滿得溢了出來，十分清澈，清澈得宛若是一面鏡子鑲嵌在草地中一樣，映出了天；映出了飛翔的鳥兒；映出了遠處連綿疊翠的山巒。

畫面一轉，遠處的青山，銜着紅中帶黃的夕陽，像是落在餐盤上的鹹蛋黃。落日將自己僅剩的餘暉大方地給予大地，灑出萬丈光芒，讓寒冷的水有了一絲溫暖，令毫無顏色的波紋也有了紅黃相染的外衣。

忽然，一陣毫無節奏與曲調的笛聲響，空靈，悠然。是小牧童橫坐在黃牛背上正吹着笛子呢，他騎着黃牛，走過小池塘，走過山腳下，走過大麥田，走過了一棟又一棟房屋，就像走過一幅畫一樣，終於到了家，天也被抹上黑色的顏料……

鄉村的傍晚楚楚動人，處處動人。

篇六：根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文

春末，傍晚，農家婦女忙活了起來，裊裊炊煙從煙囪中飄出，召喚着在田間鋤草準備晚歸的農民們。

村旁，水草豐美的池塘，一片勃勃生機。池邊的大柳樹伸展着細嫩的枝條，輕輕地撫摸着池水的臉頰。池水是個可愛的寶寶，害羞地笑着，奏響美妙動聽的樂曲。風一來，柳樹的枝條猶如青春少女飄動的長髮，婀娜多姿，池面泛起一圈圈漣漪。

天邊，通紅通紅的落日，溫柔地將餘暉灑在長滿綠草的池塘，頓時，池水嵌上了一道金邊。遠處的青山，峯巒起伏，倒映在水中，與那亭亭的柳樹相映成趣，閃動着讓人感到寒意的粼粼波光。

田野裏，一頭健壯的黃牛正悠閒地咀嚼着青草，時而發出“哞哞”的叫聲。靠在大樹下的小牧童，嘴裏叼着狗尾草，蹺起二郎腿，哼着小曲，擡起頭，不經意間看見從村子裏飄出炊煙，就直接蹦起來，吐掉狗尾草，熟練地跳上牛背，橫坐在牛背上。伴着落日的餘暉，小牧童從腰間掏出一支短笛，隨囗吹着，也沒有固定的曲調，慢悠悠地朝着村子走來。

遠處的青山，近處的池塘，落日的餘暉，天真無邪的小牧童，勤勞淳樸的農家人，好一幅悠然恬靜的鄉村晚景圖！

篇七：根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文

在鄉村，臨近傍晚的美麗景色是初夏獨一無二的風景：夏天，晝長夜短，而天氣卻常常變幻莫測，一會兒正下雨，一轉眼卻又是晴天了。所以，鄉村中的一面小池塘，一到炎炎夏日就喝飽了雨水，將水位漲得高高的，湖中水草和岸邊野草的映襯，遠看碧波漾漾，像一塊被打碎的翡翠。可近看，分明就是個從上流分支而下，潭中沒幾塊覆蓋着青石石頭的小潭。就算如此，水中的魚蝦照樣悠遊自在，生活的快快樂樂。此時正值夕陽西下，夕陽的餘輝灑在池上，將潭水又變成了一塊靜態的瑪瑙，美得令人陶醉。太陽像喝醉了酒一樣，用那鮮紅又炙熱的臉頰照耀着大地。

忽然，從遠處的草地盡頭跑來了一羣牧童，他們唱着牧歌，騎着黃牛——他們的“坐騎”來到了池塘邊。接着，便把拴牛繩一拋，任那羣黃牛吃草。而那幾個牧童呢，他們像卸下了一個負擔，歡快的哼着小曲兒，來到了一片小小的長着青草的空地上，做起了遊戲。雖然十分簡單幼稚，可他們的目的不過是開心，小孩子哪有大人那麼複雜啊！每當他們一來到這片草地，就會丟下黃牛自己玩起來，他們剛玩完擊棍就進河裏抓起魚來，他們捲起褲腿，看準了水中的魚影，伸手一抓，便將一條大魚舉過頭頂，炫耀一番然後將它們放回水中。玩累了就躺在草地上休息，頭頂上雖沒有明亮的夕陽照耀，但還沒有天黑，大家這纔想起來要回家了，連忙將黃牛都找回來。

牧童其樂最特別，只見他橫坐在牛背上，掏出隨身帶着的玉笛，水平的橫在嘴邊，悠悠地吹了起來。黃牛似乎也懂得音樂般隨着節奏搖晃起頭來，可卻將其樂馱得像坐在平地上，慢慢的穿過靜謐的樹林，緩緩的走在鄉間的小路上，於是夜晚，就在這悠揚的笛聲中降臨了！

篇八：根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文

傍晚，太陽公公快要下山了。她漸漸收斂了光芒，不再那麼耀眼，變得溫和起來，她用柔和的光擁抱着整個世界。遠處的高山沒有了太陽照耀，變得昏昏暗暗，這樣看來，之前那巍峨雄奇的樣子已不復存在，現在只是一個嬌小的嬰兒靜靜地躺在母親的懷抱中。

這一切彷彿都被池塘中的水給記錄了下來。清澈的水兒被微風吹起一陣波紋，然後又散開，水中的鴨子也撲騰了幾下，看來他們也很享受這美景呢！池邊的小草也微微搖擺，就像一個個小人兒在欣賞着美妙絕倫的風景。柳樹姐姐也讓自己的長髮在風中盡情地隨意飄蕩。

突然，一陣笛聲打破了這片寧靜。原來是個牧童，只見他悠閒地坐在牛背上，手中的竹笛往嘴邊一放，輕輕一吹。那聲音雖不婉轉悠揚，但充滿了自由。牧童似乎並不在意聲音好不好聽，只管吹奏出自己心中的曲兒，想吹多快就吹多快，想吹慢點就吹慢點，想怎麼吹就怎麼吹，自己愜意就行，反正也沒有人管，也沒有人問。

牧童身邊的小夥伴們似乎也聽懂了這隨心所欲的聲音。牛兒自在地搖起了尾巴，歡快地叫着；鴨子扇了扇翅膀，發出“嘎嘎”的叫聲；小草也在左右搖晃，跳起了舞蹈；遠處忽然飛來了幾隻小鳥，“嘰嘰喳喳”地在它們上空環繞……一切都是那麼的悠閒自在。每個人，每樣物，他們願意做什麼就做什麼，要怎麼樣就怎麼樣。

漸漸的，笛聲越來越小，一切又恢復了平靜，太陽也完全走到了西山的背後……

篇九：根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文

李悠洋

傍晚，鄉村路上，一個池塘在落日的餘暉下閃閃發光，青草鋪滿池岸，給池塘鍍上一層金綠交加的油漆。池塘裏的水，漫到了池岸邊，就像一碗快要溢出來的湯。成羣結隊的野鴨遊過，盪漾的水波給池面披上一層金色的薄紗，絢麗非凡。

遠處的高山，在金光的照耀之下，像是一座座金山。日，又往下落了一些，接近山尖。山，像是捕食的飛鳥，銜着太陽。這情景，映在水中，隨着清波，起起伏伏，左左右右，令人覺得，這山，這日，這水，都是活的。

一個小巧的身影突然出現，一看，原來是放牛西歸的牧童，身穿白衣，橫坐牛背，手中短笛發出悅耳的聲音，雖是隨口而吹，並無曲調，卻別有一番風味。

篇十：根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文

落日泛起紫色的餘暉，爲大地抹上淡淡的紅暈，走在灑滿流金的小路，陣陣微風迎面襲來，清爽愜意。不遠處，長滿青草的池塘，如同一張潔淨的宣紙，被調皮地塗上了濃濃的綠；凝視間，那綠慢慢地滲透，似乎要把它的全部生命力展現出來，逐漸變大，越來越滿，剎那間，竟然漲過了池岸。

不禁停止了腳步，舉目遠眺。紅彤彤的太陽失去了往常的威嚴、宏大，好像就是一個小球，更像一個弱不禁風的玩具，輕而易舉地被大山優雅地銜在嘴裏，搖搖欲墜又顯得安然自得。不一會兒，太陽晃悠晃悠地往下墜，紅暈也從山頭漸漸地滑落。最終，它們的身影鑽進了冰涼的池水波紋裏，池面也漾起了紅光。

“哞哞——”的叫聲在耳旁響起，聞聲看去，只見一個牧童橫坐在牛背上，如同山大王似的，一邊趕着牛往村裏走，一邊悠閒地吹着笛子。細而凝聽，這曲子似乎沒啥固定的聲調，好像也無節奏感，就是隨意地吹奏。“哞哞——”的叫聲越來越遠，清脆的笛聲也漸漸消失在暮色中……

“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。”我趕緊飛奔回家，揮揮灑灑地寫下了《村晚》這首詩。

篇十一：根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文

四時田園雜興

鄺倬毅

每個初夏農民白天都會去稻田裏除草，晚上歸來就搓麻線。

農家的男女各自都挑起了家庭的重擔，可是孩子們不會耕地也不會織布。於是孩子們圍在一起想辦法，有一個孩子說：“要不我們來種瓜吧！”別的孩子聽了連連點頭，然後急忙跑回各自家裏拿了一些種子、鋤頭、鏟子還有鐮刀。一個孩子說：“聽我父親說種瓜需要用到一個瓜架。”說着，他叫上幾個小夥伴上山砍竹子，不一會兒就砍了五六根竹子，於是一個孩子趕忙回家拿來繩子，孩子們齊心協力地用竹子和繩子搭起了一個既簡單又堅固的瓜架，再用鋤頭和鏟子弄出了一片鬆軟的地，接着孩子們將種子一顆一顆地放入水中，將它們潤溼，再拿出水底的種子小心翼翼地埋入土裏，然後孩子們又從井裏打了些水，用水瓢用力的向上一揚，開心地叫道：“下雨啦！下雨啦！”最後孩子們帶着期待的心情興高采烈地回家了。

吃過飯後，孩子們坐在小桌前拿了點麻和家人一起搓着麻線，孩子們模仿着大人的樣子，拿了點麻放在手上，雙手用力搓着，過了一會兒，一條又細又長的麻線出來了，將它交給另一個孩子，那個孩子將麻線揉成一個球，就是這樣，許多毛球放成了一堆。但是要怎麼織布呢？一個孩子提議道：“不如我們問問大人們吧？”這一問，經過大人們的指導，孩子們終於學會織布了，他們學着大人們教導的方法，終於成功做了一匹布料，接着第二匹、第三匹、第四匹……

過了好一會兒，一共十匹布料出現在孩子們的面前，孩子們看到這樣的成果感到非常高興，他們終於學會耕地和織布了！

篇十二：根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文

四時田園雜興

陳嘉玥

初夏的清晨，天邊剛剛泛着魚肚白，村莊裏十分寂靜。

男人們早早起牀了，都拿着鋤頭下地幹活。這時候還很早，沒有小鳥的歌聲，沒有飛舞的蝴蝶，也沒有辛勤的蜜蜂。這個季節正是麥子長得好的時候，男人們又是給麥子除草，又是給麥子施肥。露珠打溼了他們的衣裳，他們也顧不得管。他們一邊勞作一邊想：今年肯定有個好收成，肯定能讓一家老小都過上好日子。天漸漸亮了，太陽升的很高，也越來越熱了，汗珠順着男人們的臉頰流下來。

小孩子們玩了很長時間，覺得無聊，就跑到田裏看大人勞作。他們看到大人種瓜，就坐在旁邊看了起來。他們感到大人十分辛苦，汗珠落下來也顧不得擦一擦，就想幫大人種瓜，可是大人們怕小孩子倒亂，不讓他們過去。幾個小孩子就聚在一起，商量着學種瓜。他們跑到桑樹的樹蔭下，學着大人的樣子種瓜：先挖幾個小坑，沒有種子，就用石頭代替。把小石頭放進坑裏，然後用土埋上，再澆點水。他們種着瓜，還互相打鬧着，弄得滿身都是泥巴。他們還歡呼着：“我們學會種瓜啦！”。

晚上，男人們拖着疲憊的身子回家，倒在牀上睡着了，孩子們也入睡了。女人們卻沒閒着，她們三五成羣聚在一起，藉着煤油燈的光亮搓麻繩。想着又可以給一家人做新鞋新衣，她們十分高興，幹得更起勁了。

著名詩人范成大看到這樣的情景，詩興大發，寫下了《四時田園雜興》。

篇十三：根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文

稚子弄冰

陳志昊

冬天來了，北風呼嘯，冰天雪地，冬天就像給大地鋪上了一層雪白的外衣。

這一天，幾位幼小而天真可愛的孩子一大早就起來，可謂是“不畏風雪”，一下子就往河邊跑，他們想去幹什麼？太陽也不知道。

只見他們已經跑得上氣不接下氣但仍繼續奔跑。過了一會兒，到了比木頭還要堅硬，比玻璃鏡子還要光滑的小河邊。他們跑到河中間只見那放着幾個銅盆，擦得亮金金，就跟金盆一樣光亮。再往盆中央一看，只見盆中央裝着冰，原來是昨天這些頑皮的孩子們爲了玩這些冰塊每個人都在“金盆”裏裝了一大盆水，一到早上就結冰了。

每個人都把自己的盆子裏的冰取出個個眉開眼笑，只見他們拿出不知道從哪裏來的小刀開始在冰塊上挖洞，一些年齡尚小的孩子，就找大一點兒的孩子幫忙。過後，又用準備好的菜絲把冰塊穿起來，像互敲打着，發出的聲音清脆而響亮，傳遍了整個樹林，孩子們就像發現了新大陸一樣開心，整個河面熱鬧極了。

突然，一個孩子的冰塊掉落了下來“咔”但孩子們一點兒都不傷心，又像發現新樂器一樣開心，他們似乎覺得這種聲音非常的好聽……

篇十四：根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文

魏葳

傍晚時分，夕陽西下，綠油油的茂盛的草圍滿了池塘。小魚兒在池塘裏自由自在地玩着，池子裏的水很快就要溢出了塘岸。

遠遠的青山層巒疊翠，它們銜着那橙裏透紅的落日，伴隨着雲霧的繚繞，一起把影子倒映在水中，風一吹，閃動着粼粼波光，讓人感到陣陣寒意。水中的那一羣鴨嬉戲了一陣後，也“嘎，嘎，嘎”地歸家了。

在池邊玩耍的牧童見天色將晚，便打算回家了。可是他的小牛兒太高了，騎不上去，怎麼辦呢？只見牧童先利索地爬上一棵大樹，再吹起口哨，呼喚牛兒過來，然後一縱跳就上去了。

那牧童掏出他的短笛，橫坐在牛背上，吹着不知名的小曲，緩緩地把家歸。那小曲兒時而高亢時而低沉，好像是隨着他的心情而隨口吹着，那牛兒聽了偶爾也會跟着曲調唱着“哞~”。

篇十五：根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文

陳喆林

“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”在這美景如畫的山郊外，這悠閒自在的下午，估計是誰都不想待在家裏，而是想出門來欣賞這日落西山吧。

只見青青綠草蠻橫地長滿池塘邊，就像池塘披上的綠外衣，看着毛絨絨的，不知道有多舒適保暖。池裏面的水是翠綠色的，好似翡翠融化在池塘裏緩緩流動。還有幾條魚兒，在池塘裏活蹦亂跳，搖頭擺尾，悠然戲水。玩累了，便只留下幾顆珍珠似的圓泡泡，而又游回水底，爭食蝦米去了。

池塘邊還有許多蜻蜓，有紅色的蜻蜓，迅速敏捷；有黃色的蜻蜓，精巧可愛；但最有趣的要屬綠色的蜻蜓了，圓圓的眼睛、長長的翅膀、筆直的腰桿，飛時嗡嗡作響，着實有趣。這青蛙也有趣，跑來的幾隻小青蛙，渾身碧綠如葉，看起來憨厚有趣，卻聰明機敏，自由自在，好不樂乎！

隨着太陽即將徹底下山，光影斑斑、晚霞點點，非常迷人。太陽在山峽裏散發着餘輝，好像被山銜住了。天氣逐漸變涼，慢慢地連生機勃勃的池塘也不見了歡笑。

這時只見旁邊草叢裏出現了一隻老牛，背上還坐着一個牧童，這正是牧童放牛回家的時候。他身披蓑衣，頭戴草帽，手上捏着一隻竹笛，正吹着悠揚的樂曲。

“嗚——嗚——”

這聲音雖無旋律，卻悅耳動聽，更有老牛哞哞叫着相伴，一切都是那麼的和諧，讓人優哉遊哉。

篇十六：根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文

盛雅涵

一株株茂盛的小草長滿了池塘，池水多得漫出來了。遠山用“嘴”銜着落日，倒映在冰涼的水波中。牧童放完牛，走在回家的路上。他悠閒自在地橫坐在牛背上，心情愉快極了。他手中拿着自己心愛的短笛，放在嘴邊輕輕吹奏，他回憶着今天發生的每一件事，不禁笑意掛在嘴角。吹着吹着，他陶醉了，靜靜地閉上了眼晴，沉醉在這美妙的旋律中……

柳樹在風中輕輕地搖擺着，好像在踏着牧童笛聲的節奏；池塘水蕩起小小的漣漪彷彿和着曲子的節拍。大雁排着“人”字形的隊伍朝西邊飛去，天空被夕陽暈染成了淡粉色，十分美麗。牧童回到家中許久，但這曲子彷彿仍在湖邊飄蕩。

篇十七：根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文

稚子弄冰改寫

李少傑

嚴寒的冬天裏，一個小孩在外面玩。突然，他有了一個“好點子”：他把一個銅盆裏裝滿了水，放在屋子邊上。

第二天，他早早就醒來了。他跑到屋外，把銅盆端起來。果然不出他所料，那些水變成了一塊冰。他先把盆中的冰拿出來，用一個尖尖的石塊在冰的一端鑿了一個洞，再用事先準備好的綵線從洞中穿過，把冰當成銀鉦來玩。小孩又隨手拿了一根木棍來敲打冰塊。木棍敲擊冰塊所發出的聲音，如同玉磬發出的聲音一樣，聽起來十分清脆悅耳，引來一羣孩子圍觀。真當小孩得意洋洋時，絲線卻因爲無法承受冰塊的重量而斷掉了，冰塊也掉在了地上，啪的一聲摔碎了。那聲音如同一種玉石掉在地上碎了一般。小孩懊悔得快哭了。他懊悔沒有找到一根粗繩子。

這場景被早起的楊萬里看見了，便有感而發，寫出了這流傳千古的七言絕句——《稚子弄冰》。

篇十八：根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文

（林硯笛）

綠油油的草長滿了整個池塘。遠遠望去，就像一大片碧綠的海洋，一陣風吹來，草兒們隨風舞蹈，發出“沙沙”的響聲。那池塘裏的水，正拼命地往外面擠着，快溢出了池岸。夜幕快降臨了，太陽公公綻放出熱情的火焰，把身邊的雲朵和山頂都染紅了，它依依不捨地告別了萬物，一步一回頭，慢慢走到了山頭。遠遠望去，就像青山銜着太陽，一起把影子倒映在水中，閃動着粼粼的波光，煞是好看。

一個牧童，身穿白色襯衫，藍色短褲，扎着兩個丸子頭，白中帶粉的臉頰，很是可愛。他懶散地橫騎在牛背上，一隻腳盤起，另一隻腳垂在牛背上，輕輕晃動，好不悠閒。他微閉着眼睛，雙手彎曲，握着那根被他擦得發亮的笛子，吹起了沒有固定腔調的曲子。那聲音在樹林中久久迴盪，柳枝輕輕地晃動，似乎爲這笛聲伴奏，那頭牛側着腦袋細細聆聽，好像回味這曲子的韻味，連河邊的鴨子都靜立不動，彷彿陶醉在這悠揚的笛聲中。

篇十九：根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文

村晚

孟莞尋

風聲從遠方傳來，其中夾雜着隨意但又歡快的笛聲……

夕陽緩緩向東方移動，紅色染滿了半邊天空。鄉村的傍晚必然是美的，少了車馬的喧譁，留下了安詳的寂靜。

遠方的山脈摟抱着火紅的夕陽。但一不小心，這紅球便從懷中滾落，調皮地鑽到地平線那邊去了。

初春的嫩芽長得飛快，一夜間，它們就把池邊填滿了。池中的冰剛剛融化，水如甘泉般清澈，將西山上發生的一切都記錄在了裏面。

池中，水草搖擺着，如同一羣妖嬈的女子。小魚穿梭在其中，快樂地嬉戲着。一對燕子從空中飛過，嘴裏叼着鮮美的獵物。冰雪尚未融化時，它們就已經在這裏定居了，還有了兩隻嗷嗷待哺的小燕子。鴨子在池塘邊臥着，享受着春天的生機。

一陣清脆的牛蹄聲由遠及近，鴨子被驚醒了，“嘎嘎”地飛到空中，隨即又掉落到了水裏，漾起了一圈圈漣漪。

短笛聲愈發清晰，牛背上的人影也越來越清楚了。一個牧童正側坐在牛背上，舉起短笛，悠閒自在地吹着。短笛吹奏着不成曲調的歌，但一串串音符去躍動在我眼前。牧童閉着眼，一副享受的樣子，樂曲歡快中夾雜着悠然，牛也搖搖頭，擺擺尾，陶醉於這樂曲之中了。

聲音由近及遠，最後消失在了村莊裏。一片生機盎然的綠色，一覽無餘地展現在我眼前。

篇二十：根據村晚古詩內容展開想象改寫成短文

稚子弄冰

何凱馨

在一個寒冷的冬天裏，太陽剛露出頭，草地上鋪滿了厚實的雪花，好像給大地蓋上了一牀白色的被子。即使是在多冷的冬天，小朋友們也一個一個地出來玩，有的打雪仗，有的滑冰，還有的堆雪人，也不知有多寒冷。

有一個小孩子把他葳的銅盆凍冰盆子倒過來，敲了幾天，再慢慢地拿掉銅盆。一塊圓圓地晶瑩剔透的冰出現在眼前。用一根很細很細的綵線把冰地都一個個地串了起來，小孩子覺得這樣很好玩便玩了起來。玩了一會冰塊都掉在了地上，如玉石碎一地地聲音。

小孩子很驚訝，便想了想冰塊爲什麼會落在地上，原因就是綵線太細了。小孩子便叫來朋友們一起玩。他們找來了比較長的線，把冰塊串了起來，便把冰往地上扔，小孩子覺得這美妙的聲音很有趣，一邊敲一邊舞，玩得不亦樂乎。也許是敲得太得意了吧，小孩子們便把地上的破碎的冰塊踢來踢去，看着好玩極了。

在這個寒冷的冬天裏，小孩子們依然很開心，很快活。一塊不起眼的冰塊，居然能給大家帶來如此巨大的快樂，給寒冷的冬天帶來了無限的溫暖。

小孩子們天真，活潑、可愛的特點，成年人回憶自己的童年時候。