我的老師作文400字（精選9篇）

篇一：我的老師作文400字

美麗的校園，成長的搖籃，裏面有我最喜歡的老師，她就是我一年級的數學老師。

李老師留着一頭利落的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛時常流露着溫柔的目光，嘴邊經常掛着微笑。

記得剛上一年級的時候，我的膽子很小很小，課堂上總是不敢舉手發言，害怕說錯答案，會找來嘲笑。有一次，李老師提了一個問題，我很想回答，可又不敢，這時我一擡頭，看見了李老師那鼓勵的目光，嘴角淡淡的微笑，好像是在鼓舞着我：“好孩子，你可以的！”這使我信心大增，緩緩地舉起了小手。

果然，李老師叫了我，我一下子緊張起來，小臉蛋通紅通紅的，不但回答得結結巴巴的，聲音也極小，如同一隻小蚊子發出的嗡嗡的聲音，這時李老師不但沒有批評我，還表揚了我：“聲音小沒關係，只要肯舉手就已經進步很多了！”之後，我舉手的次數越來越多，聲音也越來越大，再也不會膽怯害怕了。

李老師是我們的良師益友，遇到不懂的問題，她總是耐心地給我們慢慢地講解，同學們之間要是有矛盾了，她也會細心地化解開。她還非常負責任，班上有幾個比較調皮的男生，經常不寫作業，李老師會特別關注他們，努力幫助他們改掉壞毛病，不厭其煩地給他們的父母打電話，溝通教育方面的問題。

時間似流水，一眨眼間，我已經讀三年級了，雖說換了新的老師，但我依然記得她。她把我領入無窮的知識海洋，陪伴我健康成長。這就是我的李老師，一位勤勤懇懇的園丁。

篇二：我的老師作文400字

“如果我要給一位老師畫漫畫，我會選擇誰呢？當然是畫我們的班主任——童老師！”我自言自語的說。

我們班的班主任童老師可是個又漂亮又聰明的老師，她教過高段的，教過中段的，教過低段的，語文書裏的內容她都一清二楚。

她那短髮烏黑烏黑的，眼睛又圓又大炯有神，只要她看同學一眼，同學立刻馬上就理解到自己犯了錯誤。

她很溫柔，她把每個同學都像自己孩子一樣對待，她也總是會用幽默調侃的方式讓同學們意識到自己的錯誤，又不會傷他們的心。她會包容每個同學們的錯誤，不過她就是希望同學們不要在同一個地方摔倒兩次。

她總是盡心盡力的想着班級，想着我們這些孩子，爲我們的學習操碎了心。在辦公室裏，她總是忙着準備上課的工作，又要批改作業，連喝口水的時間都沒有。因爲她想讓我們變得越來越好，班級也變得越來越好。

她總是爲同學們着想。她右手手臂上受了很多傷，醫生讓她儘量不要讓這隻手臂再痛起來，可是她還是每天幫我們批改作業，我每次去辦公室的時候都看見她認真批改作業的背影，很感動。

這就是我們的童老師，是一個特別靠譜，特別負責的老師，很榮幸能遇見她。

篇三：我的老師作文400字

我們班的語文老師，姓鄭，大家親切地叫她鄭老師。她不僅人長得漂亮，課也上得很好，還是學校的領導。

她總是畫着淡淡的妝，看起來很美，很精神。一對金黃的耳環襯托出她的端莊，一頭烏黑髮亮的長髮讓她特別有氣質。

鄭老師是一個很溫柔的人，說話總是很親切，和顏悅色。上課時，只要我們坐好了，就會有豐厚的禮物或其他獎勵。我們班的語文成績總是名列前茅。

鄭老師的脾氣有時候也會暴躁。上課了，只要有一個人在動，手沒放好，眼睛沒有看她，她會讓我們全部起立。大家都得接受小懲罰。等我們大家都站好了才能坐下，所以她的課我們都坐得很端正，聽課也最認真。

鄭老師還經常上公益課，全班同學都喜歡去參加。她還會給我們提供很多上臺演講的機會，比如讀書分享會、比如分享假期精彩生活。

如果有誰犯錯了，鄭老師也會從我們小朋友的角度考慮耐心地教導。記得有次我上課時走神，鄭老師忽然叫我回答問題，我一臉懵，她用嚴厲的眼神盯着我，我心裏怕極了，像揣了只小兔子，說話結結巴巴。鄭老師走到我身邊，我原本以爲要挨重罰，結果她輕輕地摸摸了我的頭，並用手示意我坐下，並沒有當面批評我。我這次聽課認真了。

這樣十全十美的鄭老師，怎麼不叫人喜歡呢？

篇四：我的老師作文400字

我們班有這樣一位老師，大家都叫她“小仙女”。她有一頭烏黑亮麗的短髮，披在肩上。她的眼睛大大的，水靈靈的，裏面閃爍着智慧的光芒。嘴巴笑起來像月牙一樣，總給人溫暖的感覺，她平時也會戴耳環，各種各樣的圖案，有圓圓的珍珠的，有月牙的，星星的，好看極了！夏天她喜歡穿裙子，冬天她喜歡穿肩膀上帶毛毛的衣服，她走路都是很快的，因爲她有很多事要做！

她的性格是溫柔的，說話不會大聲吼，有一次我們班很多人在後面板報扎釘子，把照片弄得“千瘡百孔”，難看極了，“小仙女”並沒有發火責怪大家，而是溫柔堅定地做了一個示範：她拿着釘子，向犯錯最厲害的幾個同學走過去，假裝要把釘子插在他們身上，好幾個人都害怕地往後面逃，裏面也包含我，她說扎照片和扎人是一個道理，都是會痛的，我們都說知道錯了，以後再也不扎照片牆了。於是她就原諒我們了。後來她讓扎照片的同學每個人把照片重新發給我媽媽，讓犯錯的同學每人拿出五塊零花錢，重新去製作！通過這件事大家都認識到了錯誤，要保護好教室所有物品。

不用我多介紹，大家也知道這位人見人愛的“小仙女”是誰了吧！

篇五：我的老師作文400字

每位同學心中應該都有幾位令你印象深刻的老師吧。令我印象深刻的老師那真得要屬教育我多年的音樂老師——袁老師了。

袁老師擁有一雙炯炯有神的大眼睛，一個高挺的大鼻子，那挺拔的肩背，走起路來都非常英武。他還有一張非常和善的臉，每次看到他，都會對我露出和靄的微笑。

袁老師一到上課時，就會變得很嚴肅。只要他走進教室開始給我們上課，教室裏就會很快安靜下來。在上課的時間裏，他總會鼓起他那炯炯有神的大眼睛，一直盯着我們，誰認真聽課，誰在開小差，都別想逃過袁老師的金睛火眼。有時候的袁老師也很搞笑。他上課時也會給我們分享一些他小時候的故事和經歷，他能把一個普普通通的故事，變成一個有趣的故事；把一個普普通通的表演，變成一個奇趣無比的表演，讓我們每節課都很開心。

袁老師每天除了上課，還很愛勞動。我每天上學，走過老師的宿舍樓時，總會看見袁老師在菜地裏辛勤勞作的身影。袁老師的辛勤勞作是爲了讓勞動實踐基地裏菜長得更好，爲了讓我們更好地學習種植蔬菜和瓜果。

我真要好好謝謝袁老師這麼多年對我的教育！

篇六：我的老師作文400字

我的語文老師姓周，她是一位年輕漂高的女老師。

周老師大約三十歲，她有着一頭金色的捲髮，就像是平靜的湖面被輕風吹起的波浪一樣，在陽光的照射下閃閃發光。

彎彎的眉毛下住着一雙明亮“會說話”的眼睛，如果我上課做小動作，不認真聽課。周老師就會用她那圓圓的眼瞪着我，好像在對我說：“你給我注意點，不要再有下次。”如果我上課問題回答得非常好，周老師就會用她那溫柔的眼睛看着我，彷彿在對我說：“你真棒！”

她高高的鼻樑上架着一副棕色的眼鏡，鼻樑下住着一張能說會道的嘴巴，就是這嘴巴給我們上了一節又一節動聽的語文課，還教會了我很多做人的道理。

還記得我剛上一年級的時候，字寫得一點也不好，周老師很嚴肅地對我說：“字就像人的第二張臉一樣，甚至比人的臉更重要，如果字寫不好就算打扮得再好看，別人也覺得不好看。”聽了老師的話，我下定決心，一定要把字練好。於是，我每天堅持練字半小時，終於，功夫不負有心人，周老師當着全班同學的面表揚了我，說我的字有了很大的進步，看着老師讚許的目光，我心裏暖洋洋的，別提多開心了，我暗下決心，一定要繼續堅持練字。我要感謝周老師，是她讓我的字有個很大進步。

周老師就像是一盞明燈，溫暖了我幼小的心靈，照亮了我成長的道路，這就是我既嚴厲又溫柔的語文老師——周老師！

篇七：我的老師作文400字

花兒感恩雨露的滋潤，鳥兒感恩天空讓它飛翔，高山感恩大地讓它高聳，而我感恩我的語文老師——她爲我打開知識的大門。

我的語文老師有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛裏散發出智慧的光芒，高挺的鼻樑，一頭金黃色的頭髮，高高瘦瘦的，看起來很乾練。

我的語文老師是個大“騙子”。一天她拿了幾個石榴，她說要請我們吃石榴，我們一聽頓時來了精神。她先讓我們仔細看看石榴的樣子，還讓同學們摸一摸，聞一聞有沒有特別的味道，接着她小心翼翼地剝開石榴皮，又開心地給每個一人分了一些石榴籽。我們開心極了，不一會兒，我們都吃完了。忽然，老師臉色一變，霸道地說：“吃了我的石榴，你們就要寫一篇文章回報我。”有個調皮的同學不解地問：“爲什麼呀？”老師說：“天下沒有免費的午餐，你們都被忽悠了。”同學們聽完這話，後悔也來不及了，不過這次作文一點兒也難寫，因爲剛纔每個人都認真地看、聞、嘗過了啊！

老師是偉大又神聖的職業。她引領我們看到天有多高，海有多深，夢想可以有多大……我愛我的老師，她像媽媽一樣關心照顧我們，愛我們。

篇八：我的老師作文400字

這位老師，她原本留的是長髮，可是她現在剪成了短髮，她長得一點點胖，教書29年多了。每次，老師要給我們買東西的時候，她都是提前給我們試吃，再買來。她就是想試一下這些東西好不好吃，才決定要不要給我們。

這位老師講課的時候可厲害了，會抓重點，我們練習的時候都能做到一些題。然後老師說：我不知道世界上有這些題，就是隻是把重點講一下。沒想到練習上還真的有這道題目。她是不是超厲害？而且呢，老師給我們講着講着就講就講到課外的故事去了。我們可愛聽了，因爲那個老師她有滿滿一肚子的故事。可以給我們連着講好久好久！

這位老師，有時候還會給我們驚喜的。每次都說不告訴我們，有時候我們會有蛋糕吃，有時候是奶茶。而我最喜歡的就是上上週五的奶茶，配麪包吃真的很好吃。奶茶裏面還有珍珠和果凍呢，我們都很喜歡吃！最讓我喜歡那個老師的一點是，每次都會叫我喝。因爲我和一個同學愛幫忙，每次都跑在前面去幫她搬東西，一個人搬不動，我們兩個人才能搬。有時候還會有另外一個叔叔幫我們搬上。總之，我們很喜歡這位老師，你們能猜到這位老師是誰嗎？

篇九：我的老師作文400字

在我的小學生活中，有幸遇到這樣一位老師，她的性格很溫柔，我們叫她陳老師。

陳老師有一雙散發着智慧光芒的大眼睛，鼻子很小。她的耳朵最厲害，能聽見任何搗亂的聲音，我們背地裏都叫她“順風耳”。她經常穿一件黑白相間的大衣，下身是灰色褲子，腳底下則永遠是條紋的布鞋，乾淨而樸素。

陳老師最大的特點就是溫柔。如果你犯錯了，不管她多麼生氣，只要你真誠面對，勇敢地承認自己的錯誤，她就會輕輕地說一句”以後要好好表現啊！”她的溫柔，贏得了全班學生的喜愛。

記得有一次，我們全班同學去秋遊，陳老師在路上給我們講故事，我聽着聽着就睡着了。到了目的地，身邊同學興奮地把我搖醒，可我還是迷迷糊糊的，結果一下車就摔倒了，腿在石頭上磕出了血。我不知所措，嚇得大哭。這時候陳老師走過來，一邊幫我清洗傷口，一邊溫柔地安慰我說：“男子漢要堅強，不能哭鼻子哦”。聽了老師的話，我心情平靜了下來，立刻不哭了。

時光荏苒，陳老師熟悉的身影隨着我年級的升高而漸漸遠去，但我永遠記得那個溫柔可親的陳老師。