班級人物描寫作文300字（精選20篇）

篇一：班級人物描寫作文300字

想象力豐富的他

他總是會把好東西分給大家，他長得很帥，對待誰都是那麼的百依百順。他上課，幾乎沒有聽過課，但總是能把各科的作業完成，如果給他幾個本、幾個膠布和幾個雙面膠他能把你想要的東西做出來。

“叮鈴鈴”上課了，我看見他在用膠布和沒用的紙在做什麼。我撓了撓頭非索疑惑地問：“你在做什麼呀？”他高興地說：“當然是在做槍啦！做一把狙擊槍。”

我聽了一節課的知識他偷偷地做了一節課的槍。做完了，他拿出他的槍給我們看，看完以後我們都在誇他。還想上手試一下，他大方地讓我們玩耍，槍身是那麼長還有消音器，擴容彈夾，簡直與真槍一模一樣。可是他到最後還是送給了我，他說“我不要了，你要了吧！”我滿意地收下了，可是槍太佔地方了，於是，我就把槍送給別了別人。

他就是我們班動手能力最強的XXX。

篇二：班級人物描寫作文300字

令人羨慕的她

這次換座位，我和她成了同桌。和她同桌之後我深感自愧不如。

她梳着高馬尾，彎彎的眉下鑲嵌着一雙溫暖的眼睛。櫻桃色的嘴巴上挺立這一個小巧而又精緻的鼻子。金框眼睛搭於鼻樑之上。透露着學霸的獨有氣息。

在組裏她有一個十分親切的綽號——組長。這個綽號來源於成績優異運氣堪稱天王級別的大組長——王一涵。因爲大組長的多次遲到，她總是主動接替一部分工作。當然，她的實力以及她的責任心，讓圍成長方形的七人對此毫無爭議。爲什麼說她有實力？那就要回憶這次的月考成績了，連連給了我三殺，使我措手不及因爲我每一科都亞於她。

但就是成績優異的她並沒有太“拽”。反倒那顆顆潔白的牙齒，彎成月牙的眼目，總是出現在我們的面前。她更多的是樂觀，開朗。唯一少了自信，不太相信自己。

這就是她，一個令人羨慕，使人不由得對她多一份愛戴的女孩兒。答案在字裏行間已顯而易見，你們一定猜到她是誰了吧？

她就是XXX。

篇三：班級人物描寫作文300字

愛畫畫的她

她有一個愛好就是畫畫，畫的都是自己想象的。

下課時，她坐在她的位置上認真畫畫，窗外的陽光灑在畫上，美麗極了。我第一次看見有人用自動筆畫的二次元小人也這麼好看。她畫了整個本子。我當時問：”你學過畫畫嗎？”她卻搖搖頭說：“我沒有學過畫畫。””畫得真好看。”我讚歎道。她卻說：“沒有，沒有，隨便畫畫而已。”

她有時上課也會畫畫，有時會自言自語。我很想知道她在說些什麼，但在上課要認真聽課呀。畫到激動處時她還會偷偷地笑出聲音。

在班級裏她大部時間帶着口罩，鼻樑只有一副眼鏡。眉毛的左邊有顆痣，頭上梳着低馬尾。她特別喜歡掃地，每當星期五下午老師讓走讀生打掃教室時她都認真對待。

這就是謙虛的她，你們猜到她是誰了嗎？她就是XXX。

篇四：班級人物描寫作文300字

我的朋友

在老師們眼中，她是一個文靜、乖巧的好學生；在同學眼中，她是一個活潑開朗的朋友。

她個子很高，眼睛很小，單眼皮。長長的頭髮每天都被她紮成了高馬尾。走起路來，馬尾辮左右搖擺非常可愛。她被人一誇臉就立馬紅彤彤的。

她是個助人爲樂的人。有時早上急着回班，宿舍還要值日。她就會貼心地說：“你要有事就先走吧，剩下的我來幹。”打掃廁所的時候，有人做不好，她也會幫助別人打掃。她幹活很利索，絕不拖泥帶水：拿盆子、接涼水、往便池裏面衝……接連衝了好幾盆，便池便沖洗乾淨了。雖然她很累，但是，她從來不說累。衝完廁所、擦欄杆、倒垃圾……每一項工作她都會認真有序地完成。

她在外人面前不是很愛說話，有點內向。但在熟人面前她很活潑、開朗。

這就是我的好朋友——XXX。

篇五：班級人物描寫作文300字

數學科代表

“叮呤呤”上課預備鈴響了，接下來的一節是數學課。數學科代表立馬拿起書本，站到講臺，開始領讀。

可一看教室裏鳥泱泱的一片，他立刻拿起桌上的板擦，敲了三下，可是沒人聽。又拿出他的最後招術，扯起嗓子喊：都起立——拿起數學書——打開第二頁——預備——讀！數學課代表聲音大得連老師辦公室內都能聽見了。

全班頓時鴉雀無聲。大部分同學按照課代表的要求開始讀書，有幾個男生好像根本沒有聽見似的自顧自地說着閒話。數學課代表又拿起板擦，走到他們桌旁，在課桌上敲了一下，終於都開始讀了。老師踏着上課鈴聲走上了講臺。

數學科代表，是一位陽光開朗的大男孩。臉上常常洋溢着着燦爛的微笑。雖然長着一副弱不禁風的樣子，但真是小小的身軀，大大的威力。小眼睛裏透着光芒，大腦袋裏都裝滿了智慧。我每次擡頭看到他的座位時，他都在學習。

他就是數學老師的得力幫手——XXX。

篇六：班級人物描寫作文300字

“死交”代言人

他，高高的個子，留一頭非常精神的寸發。爲什麼說他是“死交”代言人呢？下面就讓我來講講吧。

記得他第一次說“死交”的時候，當時我對他開了個玩笑，他說了一句“死交”，我問他“死交”是什麼意思，他讓我自己理解。我頭腦風暴了一會兒。哦！原來是這個意思。他問我是什麼意思，我說“：死交就是生死之交的意思吧？”他什麼也沒有說，只是用手指比了一個六。

又有一次，他下課脫了外套，漏出他健碩的肱二頭肌。我說了一句“：呀！怎麼又把你的肌肉漏出來了？他說：—死—交。我又好奇地問他“死交”到底是什麼意思。他說就是死了也不交朋友的意思。哦，原來是這個意思啊！從此以後經常和他一起玩的人都被“傳染”了。

這就是我們班的“死交”代言人，你們猜到他是誰了嗎？他就是XXX。

篇七：班級人物描寫作文300字

愛開玩笑的他

他個子不是很高，頭上有一撮小卷毛，眼睛不是很大但雙眼皮。他很愛笑又常常在我面前說他是高冷男神。

他學習很好，在我們班成績名列前茅但他很謙虛。他考得好時就會說：“我也不知道會考這麼高。他很愛玩遊戲也是水平超高玩家，可以說遊戲成績雙全。他很懶，懶到什麼程度呢？有時幾分鐘的路都不想走說：“好累，要不你揹我吧！”啊！我只是笑着搖搖手說：你還是自己走吧。

有一次，我、他、還有XXX一起走在去學校的路上。他突然發現一張尋人啓事，用手指了指。我問：”你認識他嗎？”他說：“認識，還挺熟。”我說：”是嗎？這是誰？”他信誓旦旦地說：“這還不明顯？XXX啊！”我頓時被逗得哈哈大笑。

過了幾天那張尋人啓示被撕了他隨口說了一句：“哎喲，XXX找到了。”我知道他只是開玩笑罷了。XXX也沒生氣，也在那笑了笑。

我說了這麼多你你知道他是誰了嗎？

篇八：班級人物描寫作文300字

人美心善的她

在嘈雜的教室中有一位安靜做題的學生，她長着一頭烏黑微卷的長髮，眉毛粗細適中，眼睛有些微微向下垂，嘴角則永遠微微上翹，身上有一種溫柔的氣質，讓人忍不住多看兩眼！

一雙細長的手緊緊抓住筆桿眉頭微微一皺，一副苦思冥想的樣子。這一副美好的畫面就這麼無情的被人破壞了，這個無情的破壞者便是我了！

“這道題該怎麼做呀！”我在她的注視中急急問道。她只是淡淡的看了一眼就知道了答案，用她那獨特而溫柔的嗓音，不急不徐的講起了這道題，那聲音吐字清晰，思路明瞭！在她講題時，我已在她那明瞭的思緒中漫遊，待她一題講完，我還有些未回過神，可腦海的解題思路已清晰明瞭。而她只是拿起筆繼續寫起那道還未寫完的英語題。

她總是這樣不厭其煩地爲周邊的同學解決問題，你就是樂於助人的XXX。

篇九：班級人物描寫作文300字

不可思議的她

她有一雙大大的眼睛，小巧的嘴巴，那高高的鼻樑上架着一個金絲框眼鏡。臉的兩邊有兩根“龍鬚”。

爲什麼說她不可思議呢？那是因爲她在運動會跑了800米第二名。記得她在報完名時跟我說她要跑的話肯定是倒數第二。可在跑800米的前一天晚上她要去跑一下，還邀請我一起去。我着急回宿舍所以拒絕了她並對她說：“臨時抱福腳是沒用的”。

到了第二天800米比賽時，她像一陣風，一眨眼就衝出了十幾米遠。當時我想跑這麼快，一會兒體力不支跑了倒數幾名怎麼辦。但她跑了一圈又一圈，一直保持在第一名。毫不意外，她跑了她那組的第一名也是所有選手中的第二名。事實證明，臨時抱佛腳是有用的。她上臺領獎時，我突然覺得有一陣風吹過，像一個無形的巴掌，打在我的臉上火辣辣的疼。

我相信，大家從字裏行間已經猜到我寫的是誰了，她就是XXX。

篇十：班級人物描寫作文300字

猜猜她是誰

在班裏，我有一位十分佩服的“女神”，我總是覺得她和我十分熟悉又十分陌生。

她戴着一副金絲眼鏡，大大的眼睛在眼鏡的襯托下炯炯有神。小巧的鼻子，可愛的櫻桃小嘴。皮膚很白很光滑，白裏還透着一些粉，彷彿像是白雪公主。和她在一起，我總是自愧不如。

她是我們班的學習委員，每個星期五她還會當值日班長。本來我們還會擔心嬌嬌柔柔的她能不能當好值日班長，事實是她不但能而且還很出色。她對自己的工作嚴肅認真。每當不苟言笑的她走上講臺，那種壓迫感瞬間撲面而來。

她成績很好，卻總是很謙虛，從不張揚。還記得有一次，數學老師表揚了我，我開心極了。下課後我去找她，希望她可以爲我感到開心，她果然真誠地鼓勵了我。

這就是我的“女神”，優秀不失謙遜，善良不失分寸的她。你們猜出來了嗎？她就是——XXX。

篇十一：班級人物描寫作文300字

雙面人

他留着很精緻的寸頭，戴着一副銀黑色的眼鏡，加上白淨的皮膚，給人的感覺美好而正直。當他摘下眼鏡時，你就會發現他的鼻樑其實挺高的。哦，對了他寫的字還非常的漂亮。

爲什麼說他是雙面人呢？那就由我來告訴你們吧！他在老師面前總是表現的文質彬彬的樣子。

但在我們同學面前，他就暴露了真實的那一面。他完全就是一個妥妥的邋遢男，有一次我看見他有一道題做錯了，我好心提醒一下他，但他卻無禮地回了一句少管我！這句話真的是把我氣笑了，原來他還有這麼不一樣的一面，真是被外表欺騙了。

我還記得有一次他告訴我他有潔癖，但當我掀開他的桌布，映入眼簾的就是，一片狼藉，他的書桌裏像是被偷了東西一樣，裏面亂的不成樣。

就你這樣還潔癖騙人的吧。隨後我又補充了一句，真髒。

聽到這兒他生氣的，拿起書來打我。哦，對了他還有一個人送外號叫齊小美，聽到這兒，你們猜出他是誰了嗎？沒錯，他就是XXX。

篇十二：班級人物描寫作文300字

愛寫小說的他

他，看上去是我們班普普通通一員，長着長長的頭髮，中等大小的眼睛，鼻子上架着一副銀框眼鏡。但他卻有不普通的愛好，那就是寫小說。

他上課不怎麼回答問題，於是我便認爲他的作文水平不高。直到有一次，我看到了他桌子上的一個本子，便好奇地翻開了第一頁，上面用小字寫着“小說日記”四個字。我便更好奇了，向後翻看了起來，當我看到他的《最後一片落葉》中的“最後一片葉子落了下來，紛紛揚揚，好似人生就這麼的過去。就這樣落下，落在了石路上，又被風吹到樹下，當作樹的肥料，來供養下一代的葉子，這不就是人生最容易的曲線嗎？人一生起起落落，最終還是回到起點。”這一段時，我震驚了，他小說裏的環境描寫竟然能寫得這麼優美，這是我怎麼也寫不出的。

這個愛寫小說的同學就是我們班的XXX，希望他的小說可以寫得越來越好！

篇十三：班級人物描寫作文300字

矛盾的他

他呢，他長着一頭不太長的頭髮（當然，現在剃了短頭）戴着一副一銀眼鏡，雙眼總是左看右看，跟個小嬰兒似的，沒見過世面。鼻子呢，個人認爲很高，嘴不太大，渾身都是呈黑色（班主任說這是健康的膚色，也不是不科學）

爲啥說他這人矛盾呢？在家或在熟悉人的面前，吧啦吧啦說一大堆。你看吧，一到陌生場合或有陌生人在，他瞬間跟個啞巴一樣，一聲不吭。他體弱，但不多病。他喜歡寫作和畫畫（雖然畫的不好看）課餘時間都在寫作，把情緒發泄到紙上，這樣使他感到舒服。

他有時樂觀，有時悲觀，有選擇困難，他很內向（啊！當然，不說大家也知道，大家又不是傻子）每次陌生人和他搭話，他會感到全身發熱。

說了這麼多，肯定有人要說了：“啊呀！你怎麼這麼瞭解他啊？”當然，畢竟這人是我，我不瞭解誰瞭解。

篇十四：班級人物描寫作文300字

打嗝大王

他膚色黑黑，鼻子肉肉，戴着一幅眼鏡，眼睛睜大時也很小，臉上的痣大多都偏向於右半張臉，這些痣與他那張揚的眉毛結合在一起顯得他整個人都“陰險狡詐”極了。

那次我們正在玩耍，不知從什麼時候開始撓起了他的癢癢肉，他只是在哈哈大笑，卻沒有任何的動作來阻止我們。當我們覺得無趣正準備收手時，他張開嘴打着嗝向我們攻擊過來，只要張嘴就有嗝。上課了他結束了攻擊，本以爲他會就此停止，沒想到下課他突然轉過身又張開了嘴，他的嗝好像無窮無盡。

第二天來到教室，他剛見到我就又開始了。他很像海里的一種生物——章魚，章魚會噴墨而他會打嗝。他累了就拿着他親愛的小水杯去接水，“噸、噸、噸”喝完後打一個震耳欲聾、響徹雲霄的嗝。有點小潔癖的我，看完全過程感覺方圓十里的空氣都被污染，只好戴上口罩跑向操場。

你們猜這個愛打嗝的人是誰呢！他就是XXX。

篇十五：班級人物描寫作文300字

有趣的他

他是我們班最有趣的男生，爲什麼說他是最有趣的呢？因爲他的言行舉止總能觸發到班上好多人的笑點，有時還能逗的老師哈哈大笑。

他上課總是左瞧瞧右看看，用那雙烏黑髮亮的眼睛觀察着四周，頭比教室裏的監控還要忙。鼻子很挺，配上他那薄嘴脣，給整個人增加了一絲機靈的感覺。個子高高的，很瘦，像外面的小樹苗般，看起來很瘦弱。

他雖然學習不是很好，但是樂於助人是他的代名詞。

他是老師的得力助手。當老師走進教室沒關門，同學們都凍的瑟瑟發抖時，他就會舉起手向老師報告說：“老師，開着門太冷了，我去把門關上吧。”每次出去排隊吃飯時，他都會站在教室門口等同學們都走完後，再默默地把燈關上，出去排隊吃飯。有時還會幫值日班長提醒那些在自習課上不安靜學習的人。

他就是XXX，一個有趣、細心、樂於助人的人。

篇十六：班級人物描寫作文300字

字如其人的她

她有一頭烏亮濃厚的美髮，在班裏時她經常將自己的頭髮高高盤起。她外貌美麗動人：清澈的瞳孔，彎彎的柳眉，長長的睫毛。白皙無暇的皮膚透出淡淡粉紅，薄薄的嘴脣如玫瑰花瓣嬌嫩欲滴。她渾身上下散發着一種極自然而純淨的魅力。

老師和同學們都很喜歡她。她寫的一手好字，那一排排落落大方的楷體，羣蟻排衙一般，再精確一點，就像字帖中的印刷體一般吧！

有一次語文作業，班裏就她一個全對的，語文老師把她的本子放到多媒體上，讓全班同學都能看到她的作業。她的作業寫得整整齊齊，臺下的同學都發出了羨慕的感嘆。在第二天她的本子還被老師拿到了24班展示，這讓24班的全體同學都很羨慕她的一手好字，也讓她在23班和24班出了名呢！

這就是她——XXX。

篇十七：班級人物描寫作文300字

深藏不露的他

我們班有一位深藏不露的同學，他個子不高，臉很圓，眼睛大大的，看着有些呆萌可愛。他的深藏不露具體在哪裏？就聽我慢慢道來吧。

在上課的時候，他會像我們一樣認真聽講，可是有時候，老師讓他回答問題，他卻像沒聽到一樣，還在自顧自的寫着，直到有人提醒他，他纔會站起來回答。有時老師在講重點的時候，他卻不知何時拿出一本其他科目的書，在標記着什麼。我動他一下後，他纔會放下書看向黑板。

在下課的時候，他會自己坐着，有人叫到他時，他沒反應，第二次叫他他纔會回頭，但他的眼睛卻盯着地面，問他爲什麼，他不做回答。

雖然他很奇怪，但他的作業每次都完成的很優秀，考試成績很好。有時候還會幫助老師回答，老師說一句，他就應和一句。他就是我的同桌安世博，大家說他是不是深藏不露呢？

篇十八：班級人物描寫作文300字

富有活力的他

他瘦瘦的，個子不高，耳垂很大，頭髮根根挺拔，讓人感覺很活潑。

在課間休息時，他最喜歡叫上幾個好朋友一起去雙槓那裏玩耍。在玩耍時，他的手彷彿和雙槓約定好了，蕩過來、蕩過去，還能隔着一根盪到第二根，像是猴王在世一般，可威風了！

每天排隊吃飯時，我們都可以聽到他嘹亮的口號：一米間隔、無聲就餐、垃圾分類、人走桌淨。他在喊口號時，喜歡把身子彎下，雙手插進兜裏往下壓，這樣喊出的口號，洪亮的響徹雲霄。同學們聽了他的聲音，也會一起喊出響亮的口號。

他的優點很多，但他的缺點也不少。在上課時，他的活力似乎有些過頭了。上課經常說話的他。似乎成爲了被老師重點關注的對象。現在他雖然也會犯一些錯，但他已經有意識地在改正了，只是需要時間。作爲朋友我很期待他變得越來越好，越來越優秀！

說了這麼多，同學們應該猜到她是誰了嗎？他就是XXX。

篇十九：班級人物描寫作文300字

樂於助人的她

她眼睛很大雙眼皮，笑起來很甜。她頭髮短短的，總是梳着一個低馬尾，每次早上起牀後都會拿出自己的專屬小鏡子來整理自己的頭髮，生怕自己的髮型不合格。

她也很樂於助人。有時候課代表需要發作業本時，她也會主動上前幫助。記得有一次，課代表給了她一摞作業本，她一會兒走到教室右邊一會兒又到了左邊，看到一個名字不用思考就知道他的座位在哪裏，不一會兒大家的手中都會出現自己的作業本，絲毫不會耽誤大家寫作業的時間。

晚自習時，數學課代表需要往黑板上留題，她就會過來說：“讓我來吧。”只見她接過作業，走到講臺，拿起粉筆，一頓行雲如流水的操作把作業完美的寫到了黑板上，還會貼心的給我們寫出“寫到練習本上”這幾個字。

她就是我們班的XXX，一個人如其名的陽光女孩。

篇二十：班級人物描寫作文300字

英語課代表

“叮呤呤”上課鈴響了，又是一節英語課，她立刻拿起英語書，昂首挺胸地走向講臺。可是，班裏依舊人聲鼎沸。她看見了，拿起桌上的棍子，敲了敲，可班裏聲音卻絲毫沒有要降下去的意思，於是，她大聲地領讀英語單詞，很快大家都跟讀起英語單詞來。

細瞧她的模樣，高高的鼻樑之上有着一雙水靈靈的大眼，櫻桃似的小嘴，顯得她溫柔活潑。她個子不高，頭髮總梳成低馬尾。可她小小的身軀，卻有着大大的威懾力。

她上英語課跟語文課迥然不同。上英語課時，她神情嚴肅，認真聽講，但是她卻不積極回答問題。把頭低下去，像是害怕老師讓她回答問題。但上語文課時，她幽默風趣，積極回答老師的問題，與老師熱情互動。在老師講課時，她總會提出自己的意見與問題。她的文采很好，去參加作文比賽，取得了不錯的成績。但她的英語卻學的不是很好。

我覺得她會更加努力地學習，英語一定會取得好成績。