教師節的作文400字示範精華

【精選】教師節的作文400字九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的教師節的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

明天就是教師節了，我們幾個“死黨”放學時聚在一起商量到底送什麼禮物給老師呢？夥伴們議論紛紛，“要不，送一張賀卡給老師。”“不，買的太沒創意，還沒有自己做的好呢！”“有了，我們去買鮮花和自制賀卡送給老師吧！”“好的。”大家都同意了這個方案。放學了，同學們都飛快跑回家裏，有的在做賀卡，有的則去買花。教師節那天到了，我們一到學校，就把花和賀卡藏好，迅速地把教室打掃得乾乾淨淨。

“叮鈴鈴…”上課了，同學們趕快回到教室坐好，等待老師的到來。老師像平常一樣，大步流星地走進了教室，似乎不知道今天是教師節一樣，我們連忙站起來，對老師說：“老師好，祝您教師節快樂！”說完，我們把準備好的禮物一股腦兒送給老師。老師一看，哇！花兒五顏六色的，真好看，有康乃馨，有玫瑰花，還有百合花。老師明明特別開心，卻一臉嚴肅地給我們上課。我們也認真地聽、記、想、說。就連最調皮的孩子也積極舉手發言。

下課了，我剛走出教室，便聽見兩位老師在議論：“這些孩子們真懂事，知道今天是教師節，給我們送花，我好高興；但要知道，我們老師想要的其實是他們學習好……”聽到這裏，我們愣住了。是啊！老師時刻都在替我們着想。同學生病了，老師會去看望他，並且幫他補課；同學摔了一跤，老師也會幫他。然而老師生病發燒了，卻忍痛給我們上課。今天是教師節，我們送禮物給老師是應該的，老師會高興的。但是，其實在教師節里老師最想要的是讓我們身體健康，學習棒棒的。這纔是老師們的真正願望。如果我們不好好的學習辜負了老師的期望，那老師一定會非常傷心的。所以我們一定要努力學習，讓老師們滿意。

老師，您放心吧，我們一定會努力學習，爭取取得更好的成績！

敬愛的陸老師：

您好!

在這個大自然洋溢着豐收喜慶的季節裏，我們迎來了第20個美好的節日――教師節。

這是你的節日，我由衷地想對您說句：“老師您辛苦了!”您對每一份工作都傾注了大量的辛勤與汗水，就像是一支蠟燭照亮了別人燃燒了自己，是多麼的偉大與聖潔。我就是您親手培育的一棵小苗，我茁壯成長無不沐浴着您的陽光雨露。

老師您是無私的，您爲我們不知付出了多少心血，並且奉獻了自己的青春年華。有多少個萬籟俱寂的深夜，人們已經進入了夢鄉時，而您卻還在燈下備課，批改作業;還有一些成績比較差的同學如果上課時沒有聽懂，您還要抽空爲他們補課，每天要忙到很晚才能回家。您結婚了，原本有好多天休息時間，但您爲了我們，只休息3天，就回來了;這幾天您感冒了，但您還是帶病堅持來講課，您的心太軟、我爲之太感動了。

記得我八歲那年，開學的第一天，當我敲開知識的大門時，我覺得一切是那麼的陌生，但您像魔術師一樣讓我們學會了拼音字母，輕鬆地認識了生字，使我對文字不再陌生。是您給了我一雙明亮的眼睛，從自我能在知識的海洋中遨遊。謝謝您，老師!

衷心地祝您

在事業上一帆風順!!

想起今年的教師節晚會時，我會開心地傻笑起來。因爲那一天是我最開心，最難忘的一天。

那一天，六年級的每一個學生都會開心地笑。因爲班裏要舉行一個"元旦"聯歡會。在集體的努力下，我們把教室精心佈置了一通：出了黑板報，班上掛上彩條、千紙鶴。走進一看，班裏煥然一新了。一切都有着節日的氣氛。

我們所有人圍坐着，耐心等待，終於，那一刻來臨了。當主持人宣佈元旦聯歡正式開始時，我們的掌聲如雷鳴般震耳欲聾。第一個節目是主持人爲大家帶來的《祝你一路平安》意思是：希望大家畢業分開後，可以一帆風順地走下去；第二個節目是有趣的小品；第三個節目是街舞……最後一個節目爲大合唱，歌名《朋友》。在優美的旋律、雷鳴的掌聲、歡快的笑聲中節目漸漸走向了尾聲。班主任問："還有誰沒有表演？"我們狂叫着，用手指着在坐的各位老師。老師也爲大家表演了節目。到我們班主任了，他卻委婉地推辭掉了。那首《朋友》同學們是邊唱邊眼汪汪。因爲我們想到：即將要和朝夕相處幾年之久的同學，老師分開了，眼淚潸然而下。我們的清緒也帶動了老師，他們也個個眼圈紅紅的。當我們走出校門，不禁回頭看看一切，老師正在目送我們，我從他們的眼裏看出他好像在說："你們一定要好好學習啊！"

每當想起班裏舉行"元旦"聯歡會時的情景，我的耳畔又響起那優美的旋律，雷鳴的掌聲、歡快地笑聲。這旋律、掌聲以及笑聲將一直激勵我奮發向上，勇往直前。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光芒。

濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，臉蛋的兩個小酒窩讓人感覺她總掛着一絲笑意。她就是我們的班主任——曾老師。

一日爲師，終身爲父。我們學生一天在學校的時間大概佔全天的3/2。在學校，老師讓無知的我充滿知識，讓我懂得人生前進的道路，......在學校，老師獻出了關愛，獻出了寶貴的時間，獻出了精神。所以，老師給我們的知識與愛不少於父母。

誠實丶康概丶堅定——這是您教給我唱的`歌，這是您指引我走的人生道路。

“是誰？是誰？拿走了我的筆記本？”那位女同學大聲吼道，同學們都用質疑的目光相互推測。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，那位同學把本子不見的事告訴了曾老師。曾老師嚴肅的說：“誰撿到了這位女同學的筆記本？”同學們都七嘴八舌的議論紛紛。我心想：這位同學的記憶力是誰遺傳的，記憶力真好。明明是她借給我抄筆記的。切！不就是那麼一個破本子嗎？有什麼好稀罕的。哼！我就不還給你了！我把臉側到一邊。老師瞄了我一眼，說：“下課再議論，靜息！”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了。“蔡巧玲，等下來我的辦公室。”老師說。“報告！”“進來。”老師說："是不是你拿了筆記本？”“可是，可是，是她借給我的。”我解釋到。老師和藹的說：“我知道你是情有可原的，可是不誠實是不對的，你就原諒她吧。”我臉漲得通紅，火辣辣的燙。我說：“嗯，嗯。我原諒她，我會把筆記本還給她的，並解釋清楚。”說完，我箭一般的衝出辦公室，和同學解釋原因並說對不起。

人生的旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，爲我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！是您讓我懂了誠。

今天是教師節，動物小學四年(2)班的同學們在議論着給老師送什麼禮物。“給大象老師送什麼禮物呢?” 班長小雞疑問的說，機靈的小猴說：“送香蕉吧，大象老師一定會喜歡的。”“不!送蘿蔔。”小白兔搶着說，“要不，送蔬菜也可以。”小灰兔說，“不行大象老師不愛吃蘿蔔，我覺得老師應該愛吃魚。”小貓說。“不!送骨頭。”“不!送蘋果。”“不!送西瓜。”……大家爭論着，可是爭論了許久還是沒有答案，總是有一兩個同學不贊同。最後還是因爲大家的意見總是不一致，而得不到一個大家都贊同的答案，班長小雞決定讓大家各送各的。這一決定大家都很贊同。中午，同學們都回去吃飯了，順便也去準備禮物。直到下午大家纔回來，來得最快的是小鴨，它只是拿了一張白紙一樣的東西，隨後就回教室看書去了。小鴨來了後不一會兒，大家都陸陸續續的來了，只見它們都抱着自己的禮物。大象老師走進了教室，只見同學們的課桌上擺着各種各樣的禮物，有香蕉、蘋果、骨頭、蘿蔔等等等等。上課了，同學們都分別把自己的禮物送給了老師，老師只是看了看這些禮物說了聲“謝謝。”突然老師發現小鴨拿着一張紙，慢慢的走向了講臺，把這張紙給了老師，老師一看笑了，原來這是一張小鴨在省裏得獎的獎狀。老師撫摸着小鴨，熱淚盈筐。是啊!這是可老師用心血培育出來的。當我們獲了獎，可不能忘了再你背後培育你的默默無聞的老師。

人民都說教師是太陽底下最光輝的職業。因爲她們爲祖國“打造”出許多人才，所以人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話來形容老師默默奉獻的精神。爲了尊師重教，世界各地都有教師節，而且在這一天，同學們都喜歡買些禮物送給老師以示謝意和祝福。

一年一度的教師節又到了，我們學校爲老師舉辦了一次“特別教師節”的慶祝活動。

早上，我們來到學校，在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時候不用老師上，幾個同學上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態親切，老師平時上兩節課，同學們才懂的一篇課文，而小老師呢？只用了短短半節課，同學們都已經能夠把這篇課文背下來了。老師見了，欣慰地笑了笑，好像在說：“以後還是你們當老師吧！”

第二節課，大家去聽別人演講，幾個女生正在臺上進行演講比賽，內容都是讚美和感謝老師的，老師聽後激動地笑了。下午，我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡，並貼了幾張貼紙，還寫了幾句話。爲了讓老師休閒一下，我還在賀卡背面寫了腦筋急轉彎和笑話。我心想：老師見了我送給她的賀卡，一定是笑容滿面的。

教師節我們留不住，但是，我們一定要讓老師的笑容永遠留下來。

每當收穫的時候，我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。 是啊！是您把無知的我領進了知識的大門，教給我豐富的知識；是您把調皮的我教育成能體貼幫助別人的人；也是您把幼小的我培養成成熟的少年！在這美好的教師節裏，我想對您說：“顧老師，您辛苦了，我一定以優異的成績作爲對哺育我的您的回報！” 曾記得，我榮幸地被您選上當語文課代表，以後，我更是認真地幫您收發本子，可是過了一個學期，我不再像以前那樣積極了。

有一次，我因爲貪玩，在外面跳橡皮筋被您看到，您狠狠地瞪了我一眼，對我說：“本子怎麼不去拿！？”我的目光落在您的手上，只見那一大疊本子在您的手上直晃，彷彿快掉下來了。當時，您不知道我有多慚愧，我想：“您每天工作這麼辛苦，怎麼能再讓您來爲我收本子呢？”於是，我連忙跑進教室，收起了本子。如今想起這件事，我彷彿又看見了，當日您那張生氣的臉，還有您那疲憊的身影！ (整理)顧老師，您知道嗎，在我剛剛進入教室時，我有多羨慕您哪！

看到您在黑板上書寫那神氣的樣子，我心想長大後一定要當老師，可如今我才體會到當老師的辛苦。以後，我一定更加努力學習，認真完成您交給我的任務，我相信，我一定不會讓您失望的！

都說老師是繁星中最美的星星，依我看，這話一點不假。我們的語文老師--姜老師，就如那天上最亮的一顆星，她是世界上最棒的工程師，幫助我們一步步登上成功的高峯。雖然姜老師人到中年有點兒發福，但是她長得恰到好處，再增一點則顯高，再減一點則顯矮。姜老師從不化妝，但她總顯得格外美麗。

記得有一次，我生病了，好幾天沒來上學，但第五天怕跟不上進度，便帶病來上課。到了學校，我有些不舒服，便讓同桌告訴姜老師，可沒告訴姜老師，姜老師就已經看出了什麼，便來到我身邊，輕輕摸了摸我的前額，溫柔地問：“是不是有些不舒服？不舒服就趴一會兒，我去給你倒杯水。”

不一會兒，一杯熱水端了過來，熱氣直撲我的眼睛，看着這杯水，我頓時感到身子上有一股暖意直衝我的眼睛，我的眼淚不禁奪眶而出。老師又找來一塊手帕，替我擦拭。我含糊不清地說出一句話：“老師，謝……謝您！”老師笑着回答：“別哭了，快喝水，別等到水涼了再讓我倒。”說着，姜老師憐愛地摸着我的頭，我開心地笑了。

從那以後，每當我發燒不能上學，只能躺在牀上休息的時候，都會想到那感人的一幕。

十年樹木，百年樹人。老師的關愛之恩，我終生難忘！

記得那個教師節，沒有鮮花的祝福，但卻是讓我最難忘的一次。

在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行爲，是因爲我們即將爲老師送上一份非凡的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻預備爲老師獻禮。終於“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測着我們的葫蘆裏到底賣的是什麼藥！

只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經的樣子，學着老師的嚴厲的口吻說道：“同學們好！”接着，劉若水眨了眨眼睛，迷惑不解地問：“爲什麼不好？”“心情不好。”我們假裝情緒低落地說，誰說我們心情不好，我們心情好得很，因爲看見李老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。

劉若水見節目將要進入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來說句話好嗎？”或許是被劉若水的激情所感染，或許是爲即將送出的祝福所激動，我們也大聲迴應道：“好！”

只見劉若水用手筆畫着1……我們不禁深吸了一口氣；2……李老師，你是不是和我們一樣激動呢；3……“祝李老師教師節快樂！”簡單的一句話，卻是每個同學最真、最誠的祝福；簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述我們的內心，有激動、有幸福、有快樂……

那一刻，我們彼此擁有的只是濃濃的師生情義。