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小學生描寫自己作文600字示例

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精選小學生描寫自己作文600字彙總九篇

 小學生描寫自己作文600字

在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編爲大家整理的小學生描寫自己作文600字9篇,希望能夠幫助到大家。

小學生描寫自己作文600字 篇1

當你失去一切時,其實你還有自己。

當你習慣把所有的煩事都倒給別人時,當你苦惱周圍沒有朋友可以傾訴時,當你爲取得把傷痛壓在心靈最低層時,你忘了,其實誰都不是誰的誰,誰都不能陪誰一輩子,而真正能永遠信任和依賴的只有自己。

在衝刺高考的路上,或許遍佈荊棘,可是一路披荊斬棘的卻不是隻有你自己。是的,路很苦,可汗水是最美的書。只要還有人在堅持,你就沒有資格讓自己放棄,再等等吧,在堅持一下,還有400多個日夜你就要高飛了,所以從現在開始積存力量,豐實羽毛吧,到時你會飛得更高。

感到孤獨很正常,因爲只有耐得住寂寞纔會更成功。別說沒有人瞭解你,對於別人你又瞭解多少呢?這個世界有人幫你是你幸運,沒人幫你是公正的命運,因爲沒有人改爲你做什麼,你得爲自己負責。

永遠都不要抱怨不公平,因爲這個世界沒有絕對的公平,就沒有絕對的不公平,沒有人會在意你的抱怨,所以別浪費時間。

播下一種行爲收穫一種性格,播下一種性格收穫一種習慣,播下一種習慣收穫一種人生,永遠都不要放縱自己,認爲壞習慣無所謂,其實細節往往決定成敗。

如果青春是場賭局,那麼夢想是你唯一的籌碼,所以在任何時候,都不要弄丟了夢想,其實擁有時間·勇氣·自信·熱情和激情這樣的資本,前方的路再黑暗,再迷茫,又有什麼可怕。

未來是未知的,在準的預測也只是預測,2年後,我們怎樣又有誰敢下這個定論,所以沒到最後關頭,誰也不許說放棄。

要始終相信沒有永遠不倒的人,拿破崙也好項羽也罷,他們是英雄,可成王敗寇是世界的規律,敗了就敗了就是敗了,所有的理由都是藉口,所有的藉口又都將變成嘲諷,永遠都不要爲失敗找理由,要爲成功找方法。

最後我告訴自己也告訴所有在高中奮鬥的人們:在那個分數開花的場所,適者生存。

小學生描寫自己作文600字 篇2

我是一個已經上小學五年級的普普通通的小女孩。我中等個子,不胖也不瘦,長臉盤兒,小嘴巴,特別愛笑。我的性格比較內向,不太愛說話,這是我最大的一個特點,也是缺點。

記得小時候,我硬纏着奶奶給我買奶片,奶奶很忙,就給了我錢讓我自己去買。我叫上小夥伴,來到商店,眼睛盯着櫃檯裏的奶片,手裏攝着錢,可嘴就是張不開,只是在櫃檯前轉來轉去。過了好長時間,售貨員阿姨問我們:“小朋友,你們買什麼呀?”我的臉漲得紅紅的,搖着頭,用幾乎聽不見的聲音回答:“什麼也……不買。”說着就和夥伴一起走出了商店。回到家裏,奶奶問:“奶片呢?”我低着頭,半天才支支吾吾地說出三個字:“不敢買。”

上小學以後,我的學習雖然不錯,但就是不敢回答問題。不管老師提出的問題難不難,我都不敢舉手發言。老師也發現了我的這個缺點,就經常鍛鍊我。上課老師提出問題,我雖然會,可手怎麼也舉不起來。

這時老師就向我投來鼓勵的目光,好像在說:“大膽些,沒有關係!”我望着老師那雙充滿期望的眼睛,手慢慢地舉了起來。可我一緊張,本來會的問題也回答不上來了。

我的額頭上冒出了汗珠,臉也紅了。但是有了這第一次,以後在老師、媽媽的耐心幫助和鼓勵及我自己的努力下,我不僅敢於大膽發言了,而且還先後擔任了組長、學習委員和班長,成了老師的小助手。

現在每當老師不在時都由我負責帶領全班同學早自習,讀課文,還負責組織班裏的其他集體活動。去年我代表我們班參加了學校組織的知識競賽,在全校師生面前鎮定自若地回答問題,使我們班取得了第一名的好成績,爲班集體爭了光。我真爲自己的進步感到高興。

雖然我比以前敢說多了,但我文靜的性格還是沒有變。大家認爲我的性格好不好呢?我覺得活潑點兒更好。

小學生描寫自己作文600字 篇3

我是一個已經上小學五年級的普普通通的小女孩。我中等個子,不胖也不瘦,長臉盤兒,小嘴巴,特別愛笑。我的性格比較內向,不太愛說話,這是我最大的一個特點,也是缺點。

記得小時候,我硬纏着奶奶給我買奶片,奶奶很忙,就給了我錢讓我自己去買。我叫上小夥伴,來到商店,眼睛盯着櫃檯裏的奶片,手裏攝着錢,可嘴就是張不開,只是在櫃檯前轉來轉去。過了好長時間,售貨員阿姨問我們:“小朋友,你們買什麼呀?”我的臉漲得紅紅的,搖着頭,用幾乎聽不見的聲音回答:“什麼也……不買。”說着就和夥伴一起走出了商店。回到家裏,奶奶問:“奶片呢?”我低着頭,半天才支支吾吾地說出三個字:“不敢買。”

上小學以後,我的學習雖然不錯,但就是不敢回答問題。不管老師提出的問題難不難,我都不敢舉手發言。老師也發現了我的這個缺點,就經常鍛鍊我。上課老師提出問題,我雖然會,可手怎麼也舉不起來。

這時老師就向我投來鼓勵的目光,好像在說:“大膽些,沒有關係!”我望着老師那雙充滿期望的眼睛,手慢慢地舉了起來。可我一緊張,本來會的問題也回答不上來了。

我的額頭上冒出了汗珠,臉也紅了。但是有了這第一次,以後在老師、媽媽的耐心幫助和鼓勵及我自己的努力下,我不僅敢於大膽發言了,而且還先後擔任了組長、學習委員和班長,成了老師的小助手。

現在每當老師不在時都由我負責帶領全班同學早自習,讀課文,還負責組織班裏的其他集體活動。去年我代表我們班參加了學校組織的知識競賽,在全校師生面前鎮定自若地回答問題,使我們班取得了第一名的好成績,爲班集體爭了光。我真爲自己的進步感到高興。

雖然我比以前敢說多了,但我文靜的性格還是沒有變。大家認爲我的性格好不好呢?我覺得活潑點兒更好。

小學生描寫自己作文600字 篇4

記得那是一個陽光明媚的上午,我在公交車站等車,準備去外婆家玩兩天。

不久,一輛公交車駛來,我定睛一看,是我要上的車。在我上車的一剎那,我看見一個30多歲的中年男子也上了車。他的穿着讓我想起電視裏壞人的形象:一個黑色帽子,嘴裏叼着一根菸,身上披着黑風衣。這樣的穿着讓我的好奇心驟然上升。上了車,那個男子不往人多的地方去找位子,偏偏要往人多的地方擠,這不得不使我更加好奇。

他走到一位珠光寶氣的小姑娘的身後,終於停了下來。過了一會兒他朝四周望了望,爲了避免他的懷疑,我趕緊轉移了視線,因爲我已猜到他可能是一個小偷。我朝窗外望了一會兒,又回到那個男子的身上。這時,他已確定沒人發現他,於是,伸出了他那雙骯髒的手輕輕地拉開了那位姑娘的皮包。使我驚奇的叫了一聲:“啊!”那個小偷閃電般縮回了他的手,他這次沒有得逞。於是,他惡狠狠地瞪了我一眼,彷彿在說:“小孩,別多管閒事,小心我揍你!”他那似乎能噴出火的雙眼,使我感到害怕。我心裏直犯嘀咕:“要把這件事說出去,小偷以後報復我怎麼辦?要是不說吧!那個姑娘的錢就要落入賊手了,我到底是說還是不說呢?”我心裏一直想着。

這時我看見那雙賊手又伸進了姑娘的皮包。“怎麼辦?”說時遲,那是快,那位姑娘猛地一個回頭,令那個賊措手不及。那個小偷馬上縮回了手,等車到了站,灰溜溜地下了車。幸好,沒有因爲我釀成大錯,但我還是很自責,假如小偷得手了,我卻什麼也沒說,那豈不是幫小偷禍害人了嗎?這件事雖然過去很久了,但在我記憶中揮之不去。

我想,這件事一定會終生鞭策我、教育着我:不要被壞人的威逼利誘所壓倒,要勇敢地站出來。因爲那天在關鍵時刻,我沒有站出來同壞人壞事作堅決的鬥爭;因此,那天我真後悔。

六年級:灰原小哀

小學生描寫自己作文600字 篇5

歲月不饒人,時光飛逝,光陰似箭,日月如梭,時光一去不復返。

如今的我,已經告別了夢幻的童年,成了一個大人,一個真真正正、名副其實的大人,現在的我,是一個普普通通的“上班族”,雖說所掙的錢並不多,每天早出晚歸,偶爾爲生活的瑣事而煩惱,但是,我的日子過得很舒心快樂,精神上的富有充實着我的每一天。

我有一個固定的工作,我很喜歡這份工作,所以它成爲了我每天的樂趣之一。我現在居住在一個不算大也不算很小的房子裏,我的父母也和我住在一起,他們老了,歲月在他們臉上佈滿了滄桑,他們的髮絲已有隱隱白色,失去了代表青春的烏絲。小時候,是他們含辛茹苦的將我養育成人,現在,我長大了,他們的背彎了,到我,來爲他們遮風避雨了。

現在的我,是一名光榮的人名教師,是祖國的園丁,小心翼翼的呵護着祖國的花朵,國家未來的希望。

我的學生們個個都很可愛,一張張純真聖潔的面孔,一個個活潑靈動的身影,一顆顆天真率直的心,彷彿我又回到了那美麗的童年,看到了從前的自己,也和現在的朋友一樣,重溫失落已久的童真。

我愛我的學生,我的學生也愛我,他們就好像是我寶貝的孩子,而我,則是他們親愛的母親。

現在的我離開了童年的懷抱,雖然眷戀,雖然不捨,我長大了,肩上扛起了我的責任,我應盡的義務。

年幼的我在父母的呵護下長大,愛哭愛鬧,只覺得天塌下來也不怕,有它們頂着。如今的我長大了,有能力了,到我來爲他們,爲我的“孩子們”撐起一片天了,哪怕會痛,哪怕會酸。

這就是20xx的自己,不再天真,不在年幼,我長大了,擔起了我應盡的責任與義務,雖然現在的我不是什麼名揚海外的大人物,但是,現在的我所得到的,遠比那些大人物多得多。

我喜歡現在的自己,愛我的父母,愛我的學生,現在,父母老了,而學生們還年幼,終於到我,來做他們堅實的依靠,爲他們遮風避雨,撐起一片藍天,讓他們每天在藍天下,快快樂樂、自由自在的成長、飛翔!

20xx的我,是不是很棒呢?

小學生描寫自己作文600字 篇6

暑假的一天,我和表弟以及同學小黃來到位於東方廣場的極限攀巖中心。看到一些很小的孩子都能勇敢地爬到頂端,我們不禁也走向了攀巖的隊伍。

小黃和表弟都比我先爬,我靜靜地看着他們,爲他們加油。但由於是第一次的原因吧,他們都沒能爬到頂端。哼!我是班裏的“田徑小公主”,我一定能爬到頂的!我趾高氣昂地繫上攀爬繩,開始努力向上爬。但當我真正開始爬時,我發現原來確實很難爬,手每向上抓時,腳也要同時往上踩一格,如果踩不到的話就會往下滑。我小心翼翼地慢慢往上爬,可是手腳始終不能協調一致地向上,我不得不往下看了看腳可以踩哪裏。唉!可真是“不看不要緊,一看就不得了”!

“啊!”我大叫——原來往下看會讓你覺得已經爬得很高,感覺很害怕。“下來下來!”我着急地大叫起來,頭上爬滿了密密麻麻的汗珠。

“琪姐,你怎麼搞的,怎麼只爬了這麼低啊?”表弟疑惑不解地問我。“真的嗎?我爬到了哪裏?”“你連‘加油’兩個字都沒爬到!”

表弟的回答讓我大吃一驚,一個四歲的小孩都能爬到的高度我居然不行!我暗下決心——第二次一定要爬到頂端!

在觀察了許多“攀爬達人”是怎麼爬的之後,我在背後繫了一個裝有石灰粉的包,方便在手掌出汗時依然保持乾燥。我還把鞋帶繫緊了,讓腳也能夠輕鬆攀爬。

又到我了!這次我沉住了氣,一格一格地慢慢爬到了斜頂那兒。“已經夠了吧!”一個聲音說。“不行,你一定要繼續往上爬,敲響最上面的那個鈴鐺,纔對得起你‘田徑小公主’的稱號啊!”

“琪姐,往上爬啊!”表弟在下面高叫着。

“加油!你行的!”同學小黃也給我支持。

這時,一直沒說話的爸爸朝我拋來了一個鼓勵的目光,我頓時充滿信心,將身體稍稍往後靠,慢慢地爬到了頂端。可是敲響鈴鐺又成了一個困難,怎麼樣在保證不滑下去的情況下又敲響鈴鐺呢?我的腦袋在飛快地運轉中。有了!遠處的手抓着鈴鐺旁的格子,另一隻手拉一下不就行了嗎?我在把手腳都“轉移”到適當位置後,猛地拉了一下鈴鐺——

我成功了!“好樣的!”“真棒!”“我們要向你學習!”……腳下傳來了各種各樣表揚的話語,我心裏也興奮不已。

這次經歷告訴我:凡事都必須努力向上,相信自己,不斷挑戰自己,成功總會眷顧你的。

小學生描寫自己作文600字 篇7

 你好!很驚訝我會給你寫信吧,有些話,我早就想向你傾訴了……

十三年前,我們就開始了相依爲命地在人生之路上留下了一串串難捨難分的腳印,我開始和你攜手並肩地踏上了漫長的人生之旅。對你的感情,是既愛又恨。

我對你的愛,是無可置疑的。我鍾情於你的樂觀和你的開朗;我喜歡你的善良,你的樂於助人;我醉心於你的上進,你的不懈追求……這一切,使我和你一起時快樂無比。你成績優異,我爲你而高興,不少同學來請教你學習上的.問題,你總會耐心地一一作答。還記得那一次嗎?

課外活動的時間到了,你拿起鍾愛的籃球,準備到球場上擁抱自己的至愛——打籃球。可是,一個同學卻向你走來,向你請教一道題目。你看看球場,再望望籃球,一絲不捨掠過你的眼底,我發現了。然而,你又馬上放下籃球,笑着答應了那位同學,教他做題。接着,便是吃飯時間了,你放置好籃球,和其他同學一起說着笑着踏進了飯堂……

我對你的愛是深沉的,發自內心的。然而,我對你的恨意也是不可否認的。我恨你的粗心大意;恨你的意志薄弱;恨你的學習不踏實……這些惡魔,使你我都吃盡了苦頭。每次考試,你總學不會細緻,許多錯誤都錯得極不應該。上次期中考試,如果你不是漏這丟那,我們也不會榜上無名、名落孫山,你事後反省了嗎?怎麼還毫無起色呢?你怎麼不努力把不足改正呢?儘管我也常提醒你,可是,你卻不當一回事。大禮拜,你受不了電腦的誘惑,把我也冷落了,你丟下作業,沉迷在遊戲世界裏,你知道你這樣做會讓我痛不欲生嗎?你知道這樣做會使我更加恨你嗎?

一直以來,我都爲你的快樂而歡笑,爲你的傷心而落淚。在往後漫長的人生旅途中,我們仍然是永遠無法分開的人生伴侶。我會永遠追隨你,不離不棄,不斷地幫你完善自己,共同走完美好的人生。

我的心聲,你聽到了嗎?試一下解剖自己,想一想,我對你一番真情,你現在知道我是誰了嗎?

你的追隨者——我心靈的獨白

小學生描寫自己作文600字 篇8

大家好!我叫張沫,也有人叫我張泡沫,我今年10歲了,是吉林省榆樹市新立中心小學的學生。我的身高是145釐米,稍微有點胖,圓圓的臉蛋,彎彎的眉毛下面一雙小而有神眼睛,高高的鼻子,一張小嘴。

我的性格活潑開朗,愛說愛笑,喜歡跟人開玩笑,我幼稚調皮,異想天開,是個十分樂觀的女孩子。

我擅長的科目是美術,音樂,語文。我的數學學的不是很好,我很愛寫作文。

我的興趣愛好很廣泛,看書,唱歌,跳舞,彈琴。沒事時經常看一會兒書,彈一會兒電子琴,再跳一會舞,唱一會兒歌,很少有閒着的時候。也經常模仿電視裏的歌手唱歌,有一次我聽見一個歌手唱:“村裏有個姑娘叫小芳……”我就試着改成了:“我家有隻小貓叫小花……”其實我最喜歡的還是和小朋友們玩遊戲,這可能是我們孩子共同的愛好。

我最愛看的書就是漫畫書,記得有一次還因爲看漫畫入迷弄出了個笑話呢。那是三年級的時候,我在看漫畫《父與子》,媽媽讓我去買醬油,我就應了一聲慢悠悠地拿着漫畫下樓去小賣店買醬油。我邊走邊看,到了小賣店老闆問:“小姑娘你買什麼?”當時正看到父親正給孩子糖果吃,我就隨口說了一句“糖”,老闆給了我一袋白糖,我也沒細瞅就回家了。回到家裏把糖給了媽媽,媽媽一見我心思全在漫畫上就知道咋回事了,哭笑不得地說:“你呀,拿你真是沒辦法……”你們說這件事好笑吧。

“金無足赤,人無完人”我也有一些缺點。比如:愛跟人斤斤計較,一旦自己有理我就不會輕易放過他,如果要是給他人氣壞了,我也完蛋了。我的最大缺點就是太摳了,別人一向我借東西或者要吃的,我想都不想張口就說“不!”

還有,就是學習方面太懶,不愛動腦筋,做題馬馬虎虎,計算或填空時好把除法看成乘法……

這就是我一個樂觀開朗,愛說愛笑的小女孩,還有我很喜歡交朋友,你願意做我的朋友嗎?

小學生描寫自己作文600字 篇9

每個人都不害怕自己在家裏,認爲家裏很安全,很溫馨,而我卻是個例外。

在我五歲那年的一個晚上,媽媽接到一個電話,說媽媽需要到公司一趟,有人買貨,快點去,因爲爸爸騎車快,所以媽媽讓爸爸騎着車去送媽媽,我自己在家等着。我乖乖地在家等着,等了好長時間,爸爸媽媽還沒回家,我有些擔心,害怕。爲什麼要等這麼長時間呢?因爲需要媽媽乾的活很多,所以讓爸爸先回去。爸爸就不回去,應該是怕媽媽回家太慢了吧。媽媽說:我需要乾的活還早呢,你快回家看兒子吧。爸爸說:兒子在家很安全,我再等一會兒吧。又過了一會兒,媽媽的活還沒幹完,爸爸又說:我先回家看兒子了,你自己回家慢點。回家一看,我已經哭紅眼了。我那時五歲,從八點半到九點半,還在冬天,不哭纔怪。爸爸安慰我說:自己在家怕什麼,又沒有鬼怪。可是我的心裏非常擔心,擔心爸爸媽媽不要我了,從那天晚上,再我心中留下了心裏陰影。從那以後,我再也不敢自己在家了。每次媽媽外出,我都哭着鬧着說,必須和媽媽一起。媽媽不方便帶着我的時候,就把我送到奶奶家。每次媽媽都開導我說,自己在家裏沒事,媽媽很快回來。時間一天天過去了,我心裏的陰影總是抹不掉。

直到今年夏天的一個上午,我改掉了這個壞習慣。

上午10點,媽媽要去大舅家拿煤球,大約半小時能回來,讓我在家等着。我剛開始邊哭邊說:我要和媽媽在一起。媽媽說:不行,你是要上四年級的大學生了,連這點困難都克服不了,怎麼行?我心想:這次必須改掉了。我自己給自己壯膽。媽媽出去的那會兒,我在家門口焦急的坐着,等着媽媽回家。時間過得太慢了,看一次表,纔過去二分鐘,看一次表,纔過去三分鐘。終於媽媽回來了,媽媽對我說:你看我回來得多快,還不到半小時呢。這次表現很好,我外出你沒哭。我聽了這話,美滋滋的。我美滋滋的主要是我克服了自己,不怕自己在家了。我在心中自己給自己鼓氣說:我真棒!

萬事開頭難,只要有決心,有毅力,就沒有辦不到的事。

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