關於小學描寫同學的作文500字集合五篇

關於小學描寫同學的作文500字集合五篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學描寫同學的作文500字5篇，希望對大家有所幫助。

可愛的她，讓我心中多了一縷陽光，一絲歡樂。

——題記

我和她從未有過什麼交集，但她的活潑調皮，她的開朗笑聲，令我終生難忘。

那是一節體育課，百般無聊的我和冉子在操場兜着圈，忽然看見了她和其他人在放水的臺子旁聊天。我和冉子便快步迎上去。笑笑正在寫着作業，還在數學練習本上抄下算式。爲了使笑笑不再抄數學作業，她——覃兒，在笑笑不注意的時候撕下那頁寫算式的紙，接着大笑若干聲。笑笑有些惱火，她叫道：“還給我。”覃兒對她微笑着，卻又帶着些小邪惡地說：“你不抄我就給你，要不然我就把這紙吞掉!”說着還把紙團成一大團，做出要吃的動作。

笑笑變得惱羞成怒，她還有些不甘心，尖聲連叫數聲：“還給我!”

覃兒笑嘻嘻的，她真把那團紙放在嘴邊咬了一下。我和冉子驚得目瞪口呆，而她卻像個沒事人似的。她整齊的劉海，若無其事的神情，使人更覺可愛。笑笑變得垂頭喪氣，無奈地繼續做題。覃兒把還沒弄髒的那張紙展開，把算式部分小心翼翼地撕下，把空白部分還給了笑笑，又說：“你不寫我就把這部分還你。”笑笑被弄得好不泄氣，她不理會覃兒，埋頭寫着作業。

覃兒看不管用，又把那小紙片團起，在笑笑背身寫作業時，把紙團往嘴裏一擱，又迅速拿出，對我頑皮一笑，繼而裝腔作勢地說：“紙我吞下去了。”說着把紙團放入褲兜。這一幕，只有我看見。笑笑一副失敗者的模樣，她再也不抄作業了，而覃兒以勝利者的姿態喝了口水。冉子吃驚地問她：“你真把那紙吞了?”她笑而不語，只是用手指指褲兜，冉子這才恍然大悟。

她用自己的頑皮風趣，既幫助了笑笑改掉了抄作業的習慣，還給我們帶來了樂趣，她真令我難忘。

小學生活就將結束了，在這六年裏我和同學們一起遊戲，一起學習，一起進步，結下了深厚的友誼，每一個同學都給我留下了深刻的印象，其中最令我難忘的要屬他。

他有着一頭烏黑整齊的短髮，炯炯有神的大眼睛，眼睛裏閃爍着善良和熱情，我們大家都喜歡他。你們一定能猜出他是誰，對了，他就是我們班的“熱心腸”——XX同學。

有一次，姚老師看見班級的的掃把不能用了，不是前面掉毛，就是後面斷把，她就隨口問了一句：&ldqu;哪位同學家有掃把的，明天帶一個來。&rdqu;我們都沒有放在心上，回到家就把這件事給忘了。第二天，當XX帶着兩個嶄新的掃把來到教室時，我們纔想起這件事。據說這兩個掃把是XX用零用錢買的，他是多麼關心集體啊!和他相比，我們都感到有些難爲情。

XX不僅關心班級，還樂於幫助同學。那次開運動會，在800米長跑中，我們的運動員被後面的運動員推了一把，結果摔倒在地上，雙腿都流血了。XX帶着幾個同學，立刻衝了過去，把她扶起來，送到了醫務室。他一邊配合校醫幫她擦拭傷口，一邊詢問她疼不疼，而且還自編自演笑話來分散她的注意力，減輕她的痛苦。你看，XX是多麼關心同學啊!

這六年小學生活中，XX做過的好事數也數不清，班上的大事小事他都關心。每次班級的勞動工具壞了，他幫助拿去修理;班級開展聯歡會，他幫着購買綵帶、氣球、獎品;老師分發新書，他幫助老師搬運書本;下雨天同學忘記帶傘，他把自己的借給同學……

XX的善良和熱情給老師和同學留下了深刻的印象，他有一顆金子般的心，他是我們學習的榜樣。

我們班的課間時間裏，總是會傳來陣陣的笑聲，這是因爲班級裏的“小品演員”和“相聲演員”實在是太多了，下面就讓我介紹幾個吧。

首先就是我的好朋友——劉靜文。大課間，她做完習題，對我喊道：“老曲，過來一下。”我過去坐下來，和她說起了話。我們正談到圖片的事情，只見劉靜文換出一對閃亮的星星眼嘟起嘴巴，臉變得圓圓的，感覺像有嬰兒肥，做出一個萌的動作，問我們：“你們看看我可愛不？”說着，便眨起了眼睛，做出可愛的動作。這突如其來的舉動引得我和一些觀看的同學哈哈大笑，連聲說着可愛。有一位同學看見了則叫道：“我的天啊！”說完，做了暈倒的動作。

第二呢，就是我的另一個好朋友，曲靖雯。那是一次數學考試發下試卷後，我和她還有一位同學一起向前走。只聽她一路唸叨着：“這個分數簡直沒法看啊，我完了！”做出了一臉絕望的樣子。一看就知道考的得不好，我的幽默細胞也有了點活躍，對她說：“我們去買一根玉米吃吧，啃掉憂愁，啃掉煩惱！”“切！有什麼用啊，那簡直就是越啃越愁嘛！什麼主意呀！”看着她一邊唸叨着，一邊做着誇張的動作加上絕望的表情，我再也忍不住，哈哈大笑起來。

第三個就是我那個自稱很帥氣的同桌，林子涵。這天大課間，他與蘇彥斌從外面玩完了回到教室，一坐下直喘氣。突然，蘇彥斌不知道對林子涵說了一件什麼事，林子涵頓時從座位上跳起來，蘇彥斌也站了起來，兩個人一副要一決高下的樣子。只見林子涵大喊一聲：“決一勝負吧！”大吼一聲。我剛剛以爲他們要打架，兩個人的動作同時發生改變，兩人張開嘴巴，當我以爲他們還要大喊時，他們竟然說出了一句讓我整個人差點暈倒的話：“剪刀石頭布！”我同桌贏了，他大喊一聲：“哈哈，敢和我鬥，小樣！”我的天啊，真是讓人笑噴啊！

以上三位是我個人認爲的“最幽默”，他們都是我快樂的同學，他們隨時都會脫口而出一句幽默搞笑的話，讓我哈哈大笑，漸漸地，會也學會了幽默。他們組成了一個算式：幽默×3=快樂同學！

轉眼間，上初中的第一個學期過去了。今天，是放假的第一天，是我們小學同學聚會的日子。

早晨，我早早的起了牀，吃完早飯，便急匆匆地向我們聚會的地點——實驗小學門口趕去。

我到的時候，張嘉，徐保寧等人已經到了。我剛和徐保寧打了聲招呼，一顆爆竹落在我腳邊，徐保寧對我大喊：“小心爆竹!”與此同時，爆竹在我腳邊爆炸，“嘭”的一聲巨響，嚇得我出了一身冷汗，耳朵被震得嗡嗡直響。我正要發怒，又一聲巨響伴隨着一聲尖叫在我耳邊迴盪。原來，宋揚扔了個爆竹，正好落在於曉慧身邊，於小慧正在和一羣女生說話，沒有防備，這才嚇得她發出一聲尖叫。

在實驗小學門口玩了一會兒，人差不多都到齊了。經過討論，我們決定去五蓮廣場玩。

到了五蓮廣場，看見有出租輪滑鞋的，我們便租了幾雙輪滑鞋。我在廣場上滑的正起勁兒，一個聲音在我身後響起：“劉治，快來幫我推着賈楠。”我尋聲望去，原來是徐藝烜正推着賈楠滿廣場亂跑。我划過去，推着賈楠滑。由於地上有些雪水沒幹，賈楠的輪子上沾上水了，輪子開始打滑，她重心不穩，一屁股坐在了地上。他晃晃悠悠的爬起來，苦笑着對我說：“你還是別推我了，再讓你推我屁股就完了。”聽了她這話，我便自己到一邊滑去了。滑了一會兒，劉勃楊叫我過去，賈楠剛好在他旁邊，以爲我又要去推她，嚇得自己慢慢的坐在了地上，看到這一幕，我們都笑得爬不起來了。

快到中午的時候，我們就都回家了，這次同學聚會給我留下了深刻的.回憶。

六年的小學生涯我覺得還沒過夠，竟然轉眼已經要和我們說再見了。回憶起小學六年的點點滴滴，耳旁響起了熟悉的笑聲，那是我最親愛的同學們的笑聲，他們的笑聲陪伴我度過了愉快的六年……

我們班的同學都很愛笑，笑起來也各有特色，這麼多有特色的笑聲夾雜在一起，就變成了一個歡樂的大家庭！這麼多歡快的笑聲要怎麼分辨呢？其實很簡單，因爲每個同學的笑聲都是不一樣的。

我最好的小夥伴陳琦的笑聲特別爽朗，常常是“哈哈哈”地一路笑來，所向披靡。她最喜歡給同學們講笑話，常常講得繪聲繪色，笑料百出，逗得大家手舞足蹈，笑聲驚天動地。有這樣一位好朋友在身邊，心裏的煩惱就像水平如鏡的松花湖，微波不起。同學們的臉上，每天都是陽光燦爛，掛滿笑意。

大隊長林媛的笑聲有點神奇，她總是突如其來，悄然而去。她的笑聲像一把魔笛，一旦“嘿嘿嘿嘿”一笑，同學們之間最尖銳的矛盾也會突然化作一灘稀泥。同學們都稱她和事佬，因爲她的笑聲就是化干戈爲玉帛，化腐朽爲神奇的動力。

“嘻嘻嘻……”不用說，這一定是小機靈鬼王婧的笑聲，她喜歡尾隨在同學的後面，手腳不老實，總愛碰碰這裏，碰碰那裏，善於捉弄人，玩個小把戲。看，同學們被她嚇着了，好半天還沒緩過勁來呢。可是王婧呢，早已經跑進了打掃衛生的同學們中間，幫着別人正在掃地。

你看，相處了六年的同學，我怎麼會分不出來他們各自的笑聲呢？我想，即使很久很久以後，我也一定還會記得這些笑聲，因爲同學們的笑聲笑出了一種活力，笑出了一種溫情，不是嗎？