課堂上的掌聲作文

課堂上的掌聲作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的課堂上的掌聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“下面宣佈考試成績。”老師臉上注滿了笑容，全場靜悄悄的。

“是爲我而笑嗎？”我想着，“別做白日夢了，自己算什麼，和那麼多耀眼的人相比，自己明顯暗了一格。一顆平凡的星星想要與月亮比，真是自不量力。可我也付出了不少努力，一顆星星也在努力發光啊！大概是與地球距離太遠的緣故吧，會有奇蹟產生嗎？說不定一大堆成績比我好的全部發揮失常，哎，做夢吧，你！”想到這兒，我的手不由自主捏緊起來，手心裏全是汗，甚至不敢直視老師的眼睛。

“第一名，某某某，大家鼓掌！”我心裏很不是滋味，兩隻手機械地挪動着。大家一齊將讚賞的眼光投向第一名……

我只得了第二，默默地忍受着這掌聲，不由感到一絲諷刺，彷彿那掌聲也在嘲笑我。

想起以前發生的一件事，老師問大家世界上第一高峯是什麼？珠穆朗瑪峯，大家一齊叫道。老師接着又問，那第二高峯呢？全場鴉雀無聲。老師默默將頭轉向黑板，寫下：第二與默默無聞毫無差別。是啊，第二總是被遺忘。

我是第二，雖然心中不滿，卻也只好爲第一鼓掌。

螞蟻也有自己的力量，綠葉也會散發自己的芬芳，星星也會擁有自己的光亮。

我一定要好好努力，讓別人見識到螞蟻的力量。我一定要努力成爲自己的第一。我相信終有一天，第一的大門也會向我敞開，大家的手也全部爲我鼓掌！

掌聲結束了，這掌聲屬於第一，也屬於第二！

那掌聲又響起來了，是那麼的熱烈，在教室裏久久地迴盪，我不禁感動得流淚。這不禁又讓我回想起了那令我羞愧難當的演講……

上課鈴響了，我若無其事地等着那精彩的演講，怎麼沒人上臺？同學們都議論紛紛。忽然，我腦袋“嗡”的一聲，該輪到我了呀！頓時，全身的血都涌了上來，我拿起材料，走上臺，語無倫次地講說着。同學們的眼光怪怪的，在下面捂着嘴偷偷地笑。我都不知道自己是怎樣走下臺的。回到座位上，我在心中暗暗說自己：“誰叫你天天馬大哈，認爲演講不重要……

十幾天過去了，我早已從失敗的.陰影中走了出來。“失敗乃成功之母”嘛！我一定要一洗“前恥”。我開始計算還有多少天該我上臺演講，終於沒剩幾天了，我開始忙起來，選材要新穎，上臺時一定要從容大方，對！還要加點表情動作。回到家，我從這兒想到那兒，件件往事從我眼前晃過，好不容易定下題材，卻無從下筆，時間一分一秒地過去了，而我的日記本依舊空空的，難道真的是“山窮水盡疑無路”了？怎樣才能“柳暗花明又一村”呢？

只剩二天了，我回家就苦思冥想：該怎樣寫呢？我反覆地思考着。對了，我以前讀過一些文章何不借鑑別人的思路呢？於是，我慢慢地回憶，揣摩了又揣摩，終於寫出了令我滿意的演講稿。

上課鈴響了，我滿懷信心走上臺，大家都很安靜。整間教室只有我的聲音在迴盪，畢後，一陣雷鳴般的掌聲響起來了，我心中真的好激動。

掌聲停止了，它讓我明白……

“啪啪……”語文課上傳來了一陣掌聲，原來是語文老師正在給我們講故事。

我們的語文老師正在給我們講試題，她剛要講下一個成語故事時，劉清昊開始插嘴了。“劉清昊起立，你來給大家講一講這個故事吧！”語文老師溫柔地看着他。半分鐘過去了、劉清昊沒出聲，一分鐘過去了，他還是不出聲，我們都好奇地看着他，老師也笑眯眯地看着他。劉清昊站在那裏，微微低着頭，就是不說話。不知道哪個同學首先鼓起掌來，一聲、兩聲……整個班級都鼓起掌來。語文老師看着我們，當掌聲停下來後，語文老師很委屈地說：“不公平，我給你們講了這麼久的課，你們都沒給我鼓過掌。他一不出聲，你們就給他鼓掌。”我先是一愣，馬上開始鼓掌，同學們也反應過來了，教室裏響起了一陣熱烈的掌聲。語文老師繼續給我們講成語，她講完一個故事，我們就興高采烈地鼓一次掌。幾次以後，語文老師煩了，假裝生氣地說：“你們再鼓掌，我就罰你們！”我們笑了，老師也笑了。我喜歡這樣的語文課。

看來，我們在關心同學的同時，也要多關心爲我們默默付出的老師啊！