以包裝爲話題的作文600字（精選13篇）

篇一：以包裝爲話題的作文600字

美好生活在於包裝

初二（6）班 尹靖傑

時代發展至今，包裝無處不在。月餅以禮盒包裝，飲料以瓶子包裝，衣物以品牌包裝……包裝讓商品更具價值。

商品需要包裝，人更需要包裝。

習總書記說過一句話：“幸福都是奮鬥出來的。”美好生活需要包裝，而最好的包裝便是奮鬥。

星辰閃爍，繁燈初上，兩盞長明燈射入深夜。

時間分分秒秒的流逝，車水馬龍的路口，早已只有昏黃的路燈，在此中不變的，是家中的兩盞長明燈，一盞屬於我，一盞屬於我的表姐。

五月已過，六月將至。此刻，無論對於我，還是我的表姐。最後的決戰已經發號，她考研，我升初，一切都那麼緊迫。

筆尖在紙上行走，燈光下的筆桿映射於牆面，似是一隻飛龍，遊走，盤旋。不同的公式在兩張紙上展開，不論是微積分，還是二元一次方程，不論是開普勒公式，還是平面鏡成像，此刻都是一把把待磨的長劍，只等在燕脂的戰場殺出一條血路。

夜已深沉，把目光離開厚重的試卷。“姐，喝水嗎？”“好！”簡短有力，乾淨利落，其間沒有一絲疲倦，只留有那緬桂花般的清香與鬥志。

步入客廳，外面早已是墨黑之色，只剩下那照在地面的白光。夏夜的微風拂過，穿過紗窗，鑽入肺腑。清涼之感，頃刻便帶走了一切的炎熱。

回到書房，表姐仍舊埋着頭。我把水輕輕地放到她的桌面。她纔回過神來，對我輕輕一笑。

每日的夜晚，兩盞長明燈，仍舊在那閃爍，它是青春，是奮鬥。

三個月後，我倆帶着那一樣的微笑，踏入了新的校園。那笑容中帶着自信、自豪，更帶着那青春的奮鬥，這何嘗不是最好的包裝。

幸福都是奮鬥出來的。奮鬥是什麼？是青春，是烈火，還是一種人生價值的體現。美好的生活從哪裏來？我想它源於包裝，這種包裝叫奮鬥。

篇二：以包裝爲話題的作文600字

美好生活在於包裝

初二（4）班 袁禎

時代發展到今天，包裝無處不在，月餅通過精美的禮盒進行包裝；食物通過細緻的擺盤進行包裝；奶茶通過漂亮的杯子進行包裝……包裝讓商品更有個性。

“人靠衣裝，佛靠金裝”。在如今的這個社會上，人若是要去高級場所或稍微體面的地方，沒有一身好的衣着打扮，恐怕也很難進入。就算進去了，你也會因爲沒有“包裝”好自己，被別人另眼相看，把你當做一個另類，就像一隻山雞混進了孔雀羣。而佛呢，如果有人來朝聖，也必須有個佛的樣，不僅有派頭，還需要把氣勢拿捏得死死的。你看哪家名寺中的大佛不是高貴宏偉，不然還有誰會來燒香磕頭？所以說，包裝在生活中起到了多大的作用。

特別是在應聘的時候，就更能凸顯包裝的作用了。

一個人去一家大公司面試，他的穿着簡單樸素，並不華麗。來到門廳裏等待面試，他突然發現和他一同來面試的男士中，只有他自己一個人穿着白T恤，運動褲這樣的便裝，其他人打扮華麗。其中一位男士身着黑色西服，搭配着純潔無污的白襯衫，並繫着一條淡藍色格子邊的領帶，左手手腕帶着一塊看起來非常昂貴的手錶，穿着一雙鋥亮的黑皮鞋，用髮膠、用梳子將頭髮三七分梳向兩邊，身上還噴了男士香水。看到這個人，他心中不由得有些緊張。

面試官一一面試了衆人，他發現他的學歷相對於其他人而言略好了許多，但是公司還是給那位衣着華麗的男士安排了比他高一些的職位。

由此可以看出，一個人的外部包裝是有多麼重要，華麗的“包裝”是可以彌補自身某些缺陷，給別人的第一印象也很完美。

總之，包裝對於人來說就是推銷自己，讓自己的價值得以體現，讓自己的才華得以彰顯，讓自己的潛能得以開發。

篇三：以包裝爲話題的作文600字

美好人生在包裝

丁柯丹 初二

包裝對於商品很重要，商品需要包裝，包裝商品可以提高附加值，提升檔次。

人也需要包裝，包裝自己，就像包裝商品提高消費者信任。

我的閨蜜，就非常擅長包裝自己。

她在我心中就是女神級別的人物，從小學習跳舞、花滑、畫畫、葫蘆絲……她無不精通。今天就拿她的花滑來說吧，從小天資聰穎的她便開始接觸花樣滑冰，冰場上的她一次又一次摔倒，一次又一次的再爬起來繼續訓練，這讓她兩條腿傷痕累累。冰面上，她時而是飛舞的蝴蝶，時而是旋轉的“紅色小陀螺”這是她的特長。

他用這許許多多的特長，努力包裝自己，“宣傳”也是她的能力。

她經常去全國各地參加比賽，在賽場上一次次讓評委們大吃一驚。普通的花滑動作，加上她自己特有的舞蹈技巧和融合，讓她有着不一樣的風采。家裏也擺放着許許多多的獎盃，各種各樣的獎狀，讓她在她的朋友圈，她父母的朋友圈，甚至於我的朋友圈小有名氣。

如此優秀的她從不高調自誇，而是繼續默默努力，每週堅持訓練，還能讓自己的成績名列前茅。好成績只是她用來“過度包裝”自己的一方面，就是再優秀的她身上再“畫龍點睛”是她美麗與優秀的“附加值”。

從小跳舞滑冰的她讓她身上透露着別樣的氣勢，隨便一走，就好似正在跳舞，氣勢優雅，人美心善，是她的專有標誌詞。

我的閨蜜——我的“女神”，用她的多項特長，用她的美麗，用她的優秀，用她的善良，用她的氣質……盡力包裝自己。向老師，向朋友展現完美的自己。

篇四：以包裝爲話題的作文600字

美好生活在於包裝

初二（3）班 何家銳

時代發展到今天，包裝無處不在。鮮花外的彩光紙，舒適了購買者；月餅的精美外殼，使月餅翻了一個身價；零食的包裝，讓它更加令人信任……包裝，是爲了讓商品增值。

商品需要包裝，人亦如此。

一天放學回家的路上，撞見了一位在公園健身器上已過花甲之年的老大爺，他手上捧着一本不知從哪裏借來的小學英語書，身旁有個收錄機，磁帶的內容估計是跟那本書相符合的。磁帶每放一遍，他就用他那帶有濃厚鄉音的口音跟讀一遍，聽起來似乎有些滑稽。

我好了奇，不知爲何這般年紀的大爺會在這旁若無人地讀英語。於是我踱步走向老大爺：“爺爺您爲什麼要學英語啊？”他驚訝地看了我一眼，彷彿未注意到我，然後慢慢關掉磁帶，說道：“我呀，就想去一次外國，聽我兒子說得可玄乎了，於是我也打算去看看。畢竟這大半輩子，我一次出國的機會可都沒有呢。”“那您學英語的目的……”“當然是爲了出國做準備啊。”

幾個月後，我又路過了這個公園，又遇到了那位學英語的大爺。不過大爺的發音卻發生了根本性的變化，一改之前滑稽之態，變得字正腔圓了起來。我被驚呆了，小步邁向大爺，他仍舊沉浸在自己的頻道之中，沒注意我又來到了他旁邊。

“您的嗓音怎麼變得如此標準？”“變標準了嗎？那看來我的努力沒有白費啊。”他笑笑，“我幾乎每天都來這裏練習，語法我都掌握了不少了。說實在的，我也不知道我進步了多少，不過聽你這句話，我可是很開心。”

我敬佩起這個大爺來，他的努力，從鏽跡斑斑的健身器上可以看出；他的努力，從他凝神專注地學習中可以看出：他的努力，更從他發音的明顯變化上可以看出。

通過努力，他把不會的英語“包裝”成了可交流的工具。是包裝成就了他更大的價值。

人生需要包裝，包裝讓人生變得更加美好！

篇五：以包裝爲話題的作文600字

美好人生在於包裝

初二（4）班 楊昱宸

包裝，是這個時代的標誌。物品要包裝，包裝讓物穿上了華麗的衣服，順帶提高了價值。包裝會讓人生美好，就像在筆上印下的圖案，這是專屬於你的限定標誌。

得承認，人要包裝。如果可以用性格、品質或外表來包裝，要我選擇的話，我會選擇用善良與童真來包裝自己。我相信，我需要這兩隻翅膀，很幸運，我擁有了它們。

善良，是人性中應有的底色，我可以不快樂，可以不聰明，但我至少善良。用善良來包裝我，不代表將一個腐朽的靈魂套上僞善的外表在人間遊走，只是將一個內在本就閃光的東西，拿出來讓它點亮別人的眼眸。善良，在人心情好的時候很容易做到，但當你正處不如意，正在委屈時你的善良能保持嗎？

我是一個易怒的人，在開學考跳繩考試時，我跳了170下，體育委員只數了156下，不及格。我去找老師補考，老師不屑地說：“不滿就是不滿，別找藉口！”我很委屈，我沒有做錯什麼，我盡力跳了，旁邊的人都作證了啊……我憤怒，我心酸，我不服，旁邊的人都在安慰我，說體育委員的壞話，也爲我不平。在衆人的聲音中，我漸漸冷靜，人的情感真的並不相通。他人越是惡語，我越覺自己傷害了別人。我不說話，起身，離開了吵鬧。我知道，越是語言攻擊體育委員，越是我的惡，負能量的傳染不是善良的，我平息，轟散衆人，即便孤獨了自己。我又一次包裝了自己，將難過裝在盒裏，盒子用善良和不傷害構成，卻也溫柔似也美麗。

這個世界很“大人”，人們都在和時間比賽，而我更喜歡比時間慢一拍，我會用童真來包裝自己，爲了讓自己獲得純真的歡喜。我喜歡在下雨天，大家煩躁不安時，衝入雨中，邊笑邊跑；我喜歡在六一節給自己買小孩子的禮物；也喜歡在大家愁眉苦臉地寫作業時，我寫着作業，忽然想到段子，一個人笑着做完它……這種包裝，讓我安心的在大人的世界裏做一個小小孩，不用懂太多，用童真成爲我的包裝，開心而美好。

包裝，不是在本就不堪的靈魂上套一個虛有的外表，故意做給別人看，而是把自己本就光芒的東西爲自己上色，豐富這個世界。我善良，所以我的所爲皆由此生，我不善良，一切僞善，是對自己的凌遲。當外表被撕破，最終傷害那些愛你的人。所以，包裝的本質是你自身就有它們，或你渴望有包裝的延展是改變。我是個易怒的人，我的怒氣會傷人，所以用我的善良來淡化它，保護自己也保護他人。

美好的人生要包裝，因爲外放自己的光芒，人生才美好、快樂。願你是世界的一份禮物，美麗的外表下是最動人的模樣，願世界是你的一份禮物，它的多姿不會改變你的動人，也已穿過你溫柔美好的包裝，你擁它入懷。

篇六：以包裝爲話題的作文600字

美好生活在於包裝

初二（19）班 李欣妍

時代發展到今天，包裝無處不在。中秋節的月餅在於用禮盒包裝；情人節的玫瑰在於用花紙包裝；雙11的鞋子在於用鞋盒包裝……包裝讓商品更具吸引力。

商品需要包裝，人更需要包裝。

她，坐在教室的角落，默默無聞。一陣微風吹過，她的一縷縷秀髮隨風飄起。微風一停，秀髮慢慢飄落。她低着頭，看着抽屜裏的課外書，時不時扶一扶即將掉落的眼鏡，十分閒適悠然。老師和她說話，她總是漫不經心地點點頭……真的難以想象，她竟是那個彈鋼琴時十分自信的鋼琴“女王”。

“叭”賽場上的燈光齊刷刷的亮起，她穿着潔白的禮服高傲地走向舞臺，掃視了一眼在場的觀衆和評委，像極了一隻高貴優雅的白天鵝。他們被她獨一無二的氣質所折服，從他身上看到了一種從骨子裏發出的驕傲，所有燈光全部匯聚在了她的身上。她直了直腰桿，聳了聳肩，隨即一雙靈動的手放在了鋼琴上。

“天吶，她竟然要彈李斯特的《鍾》”

“她能彈好嗎？”

“這個年齡能彈好嗎？”……

面對觀衆們的質疑，她絲毫不慌，雙手在琴鍵上快速的滑動着，目光高冷地望着琴鍵，從她身上看不出絲毫的緊張。一曲終了後，觀衆和評委們仍意猶未盡。不知是誰發出了一聲讚歎，人們才反應過來。隨後，觀衆們給了她雷鳴般的掌聲，評委們也一致亮出了高分。

果然，她又獲得了李斯特鋼琴大賽的一等獎，但她的臉上沒有一絲笑意，只是冷冷的點了點頭。

“哇！李斯特大賽一等獎耶！”

“這小孩子不得了，以後一定是一名優秀的鋼琴家！”

面對觀衆們的表揚，她卻自信地笑了，只有這樣，他才認爲自己的琴技得到了認可！她仰起頭，大步走向頒獎臺。雙手接過獎盃，笑臉又露出了自信的微笑，燈光打在她的臉上，她笑得是多麼的燦爛，多麼的美啊！

風又吹進教室，吹過了她的秀髮，但這一次，也吹來了她自信的笑容。

美好的生活在於包裝。

包裝，在於用學歷；包裝，在於用魅力；包裝，在於用個性；包裝，更在於用自信！

篇七：以包裝爲話題的作文600字

美好人生在於包裝

初二（2）班 吳泊璇

所有的商品都需要包裝，恰到好處的包裝對於商品的推銷，起到積極的作用。也許同樣廠家的月餅，用紙包裝，在超市裏稱斤賣的和用高檔禮盒包裝起來，一盒只有幾個的月餅相比，價值不同，含義也不同。

世間萬物需要包裝，人，同樣需要包裝。

不同層次、不同年齡，不同身份的人，需要的是不同的包裝。我記得，媽媽告訴過我，在她上中學時，有一名老師詮釋了什麼是爲人師表。這名老師很注重自己的儀容儀表，每天上課都將頭髮梳得闆闆正正的，襯衣永遠是一絲不苟地整理好，無論天有多熱，都將最頂上的那枚風紀扣系得好好的。

其實，我們的身份，在目前看來，是一名學生，在我們的這個年齡，不需要太多的東西來修飾自己，簡簡單單的一套校服，就能展現出滿滿的青春與活力。相反，過度的包裝，卻會助長同學之間的攀比與虛榮心。

去年初一下學期時，學校組織了一場足球賽，賽場上的每一個人穿着球衣，每一年都在場上肆意的揮灑着汗水，每個人都在爲自己乃至班級爭取着榮耀。他們在場上迎着風奔跑着，所有人臉上都洋溢着燦爛的笑容，他們的一切都展示了青春的力量，充滿了生機與活力。十五六歲的少年，臉上有着光啊。

一個人包裝自己的方法有很多種，除去服飾，還有其他。都聽說過一句話吧，外表美養眼，內在美養心。一個人由內散發的一種氣質，變得讓人感到舒適。在我所知道的人中，央視主持人董卿便是讓我覺得氣質最好的人了。衆所周知，董卿是一個博學的人，在她主持的種種節目中，觀衆總是能被她那恰到好處的笑容所感觸。記得她主持過一個名叫《朗讀者》的節目，她總是以溫柔的語氣同嘉賓聊着天，像一個知心的大姐姐，一舉一動都是優雅的，那是一種知性美。她的舉動給全國的觀衆都留下了一個印象，說到她，總是提到的就是他那溫柔的氣質。

都說三分長相，七分打扮。在這世上，不光商品需要包裝，人更需要包裝，可以突出自己的品質與特點，彰顯自己的魅力。

篇八：以包裝爲話題的作文600字

美好生活在於包裝

初二（2）班 苗沁源

時代發展到今天，包裝無處不在。送朋友的生日禮物，要精美的包裝；買束鮮花，也要包幾張紙；購物時，不包裝都覺得不太對勁……包裝讓商品更受歡迎。

商品需要包裝，人更需要包裝。

在現如今這個社會，人人都在包裝自己。包裝，甚至會決定自己的命運。比如我，我到現在仍一直用我的才藝來包裝自己。以前在學校，我十分內向，沒有多少朋友，一直都默默無聞，直到那一次的音樂課——

音樂課上，老師是個新的代課老師，並不瞭解班上情況。我不願表露太多，心中並不想老師點到我。可命運就那麼眷顧我，老師把我點了起來，平時沒存在感的我讓同學紛紛議論，我還隱約聽見一個男生小聲說了句：“這人誰呀？”老師讓我開始唱歌，我不想開口，只覺嘴被什麼封死。老師開始安慰我：“沒事，你可以，相信自己！”我握緊手，沉默着。老師突然說：“大家來點掌聲！”我突然不知所措，在心裏思考了良久：我不能再一個人默默無聞下去了！我慢慢的唱起來。正不耐煩的同學一下子安靜了。驚奇、詫異等目光盯着我，我卻不再害怕和緊張。一段唱完二秒過後，掌聲響起，久不停息。下課後，很多同學來問我，怎麼唱這麼好？我是不是練過？能做朋友嗎？我笑着回答，心中想這樣的包裝真不錯！

自此之後，我成了半個名人。表演是主唱，比賽是主唱。同年級的同學幾乎都認識我，老師也不例外。

靠着這門才藝護體，我在班裏朋友居多，加上我畫也畫得不錯。一直到現在初中，我還擔當着合唱團聲樂部部長及美術課代表，我無比感慨我之前做的決定，讓我對生活有了更多美好的寄託。

是的，美好生活在於包裝，在於好的包裝。一個好的包裝能讓我們更加受歡迎。在這個社會，雖然我們不是商品，但只要自覺地包裝自己，一切都有可能。

篇九：以包裝爲話題的作文600字

美好人生在包裝

初二（19）班 趙若妤

包裝，市場上隨處可見。無論大小，只要於上面附上那精美的盒子，那價格成倍往上翻，人們也一股腦地用手掏錢去買，似乎這本是應該的。因爲，那虛榮也被極大地滿足了。

不但商品需要包裝，人，也同樣需要包裝。在生活中，似乎穿上耐克、阿迪，戴上卡西歐的表就可以在同學中有聲望似的。但是，我認爲一個人的修養，纔對於本身來說擁有最大的價值。

初中時，我們班的第一名看着不大光鮮，經常就穿着一件白T恤，套上校服便來到學校。那書包、文具袋也都灰頭土臉的，一開始，我實在不大喜歡他，因爲我覺得他穿的如此土氣，不會有多大修養，可是，在後來的相處過程中，我漸漸改變了這種腐朽的印象。

清晨，我起得早，卻總是第二個纔到，因爲在前面到的永遠是他。他到學校後，便拿出一本灰色的單詞本，輕輕翻開，便自顧自輕聲讀着，一湊近，那記得如羣蟻排衙，認真程度不得而知。記上個十來分鐘，他便起身，整理起教室裏的桌椅和講臺。我便也受到感染，同他一起做。我好奇道：“你爲什麼要這樣做？”他淡淡一笑說：“閒着也是閒着，同學們需要一個乾淨整潔的學習環境。”我對他的印象便也逐漸好起來。

還記得那次去他家玩，坐在沙發上一同看起電視來，他總是愛看《覺醒年代》，那天我們正在看陳喬年與延年英勇赴義的片段，我也同他一起爲兩兄弟的愛國精神所觸動。這時，側過臉去，卻看見兩行清淚掛在他腮上，他似乎注意到了我的目光，不好意思地用手袖拂去。在生活中，他看到弱小貧困的人都會動容。俗話說，男兒有淚不輕彈。我深感他是一個重情義的人。這時，我對他那種輕視好似早已消失殆盡，取而代之的是敬畏了。日後，便經常與他談話，上至天文，下至地理，無所暢言，便越發感到他的學識淵博。

是啊！人需要包裝，但是，不僅是服飾上的，也有精神上的。我們應從學識、氣質上包裝自己，讓人生更美好。

篇十：以包裝爲話題的作文600字

美好生活在於包裝

初二（1）班 劉夢雨

時代發展到今天，“包裝”無處不在。中秋節的月餅需要用精緻禮盒包裝，送人的禮物需要精美的紙袋包裝，就連日常用品也要用紙袋或塑料袋包裝……包裝讓商品更具有價值。

商品需要包裝，人更需要包裝。

人需要用堅定的信念包裝自己，實現自己的人生價值。“有志者，事竟成”，或許途中斑駁陸離、坎坷泥濘，倘若擁有一顆“不到長城非好漢”的堅定信念，人生路上的荊棘叢也會變成寬敞大道。揚起理想的風帆，標明堅定的方向，握緊志向的方向盤，風雨無阻，劈波斬浪，人生這一葉小舟才能成功駛過萬水千山。志向就是人生中的指南針，是人生中的燈塔。越早給自己的人生之路定下方向，明確奮鬥目標，用永不言棄的信念，踏平人生的坎坷崎嶇，不隨波逐流，人生就值，就很值！

一年前的我，在數學學習方面遇到了瓶頸，加上對老師教學的不適應，對初中生活節奏的不習慣，我被困難埋沒，跌到谷底。不知所措的我迷迷糊糊地過了半個學期，卻生了放棄的念頭了。在無數個黑暗的夜晚，我猛然回想起第一天來到中學的樣子——是那樣自信，目標是那樣堅定，眼裏閃出日月星辰的光芒。我一次又一次地反問自己：“你來這兒的初心是什麼？你的能力就到此爲止了？深夜裏的燈又不止你一個人點着，別人說“難”那你就退縮了？”人不能生活在別人的言語之中，我開始慢慢調整自己的心態，與老師一起交流學習方法及心得，向目標一點一滴靠近，心中亮起了一束光。這束光，是希望，是信心，更是永不磨滅的志向。這束光，在我無數次想“隨緣”時，將我拍醒；這束光，在我不抱任何希望時，給我了最溫暖的安慰；這束光，在我糾結迷茫的日子裏，鼓勵着我積極向上……正是有着這堅定不移的志向，我逐漸與美靠攏，靠着自己強大的內心，照耀着自己前行的路。在茫茫人海中，能找到屬於自己的“希望”，並通過踏實的拼搏讓“自己的希望有希望”的人是那樣的幸運！他們在無人關注時全心全意開花，驚豔所有人。

美好生活在於包裝！

通過內在的包裝，我們在不斷追求，追求屬於自己的“光”！

篇十一：以包裝爲話題的作文600字

美好人生在包裝

七（3）班 鄧青蘭

世間萬物，因包裝而多了一份獨特，多了一份色彩。茶葉因有了古樸的陶瓷罐，而變得韻味久存；月餅因有了精緻的包裝盒，而盡顯高端大氣；豬肘因有了帶蘇繡的禮盒，而滿是情懷……

物因包裝而美好，人生又何嘗不是如此呢？

君或一葉敬忠之託，將己包裝爲弱者，埋於塵埃，感知世態；君亦可依雨果之囑，將己包裝爲強者，點燃煙火，主宰生活。

弱中應包有剛。以更強者爲方向，是靈魂不屈、希望不朽的呈現。“盲人中醫師”朱麗華開診所，捐善款，將自己的弱者之身包裝成滿溢光明的強者姿態；“天坑築路人”毛相林不甘於深山閉塞，16裏公路通往下莊人未來的火樹銀花。甘爲塵埃，雖是渺小，但永不磨滅，亦能發出光亮。在殘酷的現實中不斷尋找理想的道路，微而不屈，弱而不朽，弱者亦有足音鏗鏘。他們感知過人間的疾苦，便更加樂於展示弱小包裝背後剛強溫柔的一面。

強中應裝有柔，以弱者爲反哺對象，往往能以點帶面，描摹羣體的朝陽冉升。郭小平從三家醫院的院長職務中抽身，開辦紅絲帶學校，爲患艾滋陰霾下的孩童撐起一把庇護之傘；丁真走紅後，心繫理塘，以形象大使之身助力家鄉進一步擺脫貧困。他們在深夜裏發光，驅散黑暗；他在泥沼中種花，詮釋出煙花之燦爛。

然塵埃不朽，衰中有盛；煙火隕落，盛而轉衰。強與弱的包裝，更應相互切換。用什麼切換？用真情和愛切換。尼采啓發我們：不要停在平原，不要登上山頂。無論是叫敬忠包裝“從弱”的倡導，還是雨果包裝“尚強”的抒懷。其最終目的都是爲了在這一刻的語境下，使人生更加美好——這二者無可厚非。

《反抗者》中曾道：“對未來人生所有的慷慨，是將一切都留給現在。”學會包裝，應時切換強弱，善用包裝，書寫美好人生。

篇十二：以包裝爲話題的作文600字

美好人生在包裝

段詠涵 初二

包裝，是商品必不可少的一個組成部分，它附着在商品之上，代替商品本身進入我們的視線，我們的選擇其實有一半是在於包裝。它不僅美化商品外觀，還能提升商品附加值，推銷與宣傳商品。於我們的生活而言，包裝在推銷自己的同時也豐富了我們的生活。

商品在推銷自己的同時獲得了被購買的機會，而我們呢？我們的一切機會是憑空而來的嗎？所以，人也需要包裝。而你的包裝是爲了掩蓋缺點，還是爲了給自己的優點找平臺呢？

新的環境總是隱含着無限的機會，隨着時間的推移一點點顯露出來。依然記得初一剛入學的那個軍訓。那次機會，給現在的我帶來了一個接一個意想不到的驚喜。我們是在西南林業大學裏軍訓的。記得是那天午餐，吃完飯便聽到廣播聲：“新初一要招募主持與演講的同學，如在小學有登臺經歷的同學，請積極到主持臺前集合選拔。”從二年級就開始訓練主持的我心裏一跳，這是在初中的第一個機會，而我有自信百分百駕馭住這個機會。正打算起身，左右一瞥，沒有一個人往主持臺前走。一番思想鬥爭後，我第一個起身，走向主持臺，心裏有個念想，好像在告訴我“這個機會你得拿到”。我找到了負責的老師，登記名字後，她問我：“你有什麼特長和自信讓我可以選擇你呢？”我愣了一下，隨即說：“老師，我從二年級開始登臺，雖說沒參加過什麼分量重的比賽，但你放心，我不會讓你失望。”“這麼自信？”我從老師微笑的臉龐中似乎看到了一種支持，我越發覺得，必須拿到這個機會。“只要老師您相信我。”這是我的回答。“行，你這次推銷自己的很成功！”老師說出了讓我現在都無法忘記的一句話。我，成功了！

正式開學後，驚喜發現，當時的這位老師竟是我們的語文老師。我知道，這麼一來，我得對得起我的包裝了。而我們的語文老師，也格外喜歡我，在各方面給予了我最好的幫助，雖不是在本部，可期中我們校區與本部的聯排中，語文拿了全校第二。

這次機會的把握，讓我在初中語文似乎一直順風順水。推銷自己是必要的，要勇敢的給自己找平臺，可也要想清楚，你的包裝之下，一定是要有真材實料的。

篇十三：以包裝爲話題的作文600字

美好人生在包裝

初二（5）班 李暢

商品需要一個足夠精彩的包裝來吸引來客，提升價值；景點需要一個奇觀故事的包裝來點綴，引人入勝；捕獵食者需要一個隱蔽無害的包裝來迷惑獵物，一擊即中……處處都需要包裝。

人生也離不開包裝，正是因爲有不同的包裝，纔有了人與人的區別，纔有了美醜善惡、高矮胖瘦。人生的第一層包裝是父母給予的，你可能有了精緻的臉龐，可能天生一副平平無奇的面容。你可能生在一個富足的家庭，或是一個貧苦的小家，這不是我們可以選擇的，先天決定的包裝。

人生的第二層包裝是性格上的，成長的環境造成了性格的偏差。對於性格內斂的人來說，表達上一般都較爲平靜，而外向的人都善於將自己的情緒傳給身邊的人。包裝上寫明瞭爲人處事的行爲方式，熱情的人吃到美食，可能會把它分享給他人。向來冷僻的人，得到好物可能只知道收藏。毫無疑問，只有將快樂分享出來，把想法表達出來才能算是好的包裝。

人生的第三層包裝來源於修養。自古以來，精神層次的修養是美好人生的必需包裝。每當我掌握住手中的筆，把墨水輕輕渲染在宣紙上時，就會有一種說不清道不明的滿足感，在我的心中溢出。看着毛筆下的一點紅梅，都感到無比美好。想必那些以心血書寫下佳作的人們都明白我的感受吧，當精神變得豐滿，當生活中的一言一行、一舉一動都有了“精神”，那你的包裝就更美好了。

美好的人生離不開包裝，要把自己包裝成一個獨一無二的、樂觀向上的人，才能擁有美好人生。