我的網課之旅作文

2020年3月1日晚11：15分，從老家看孩子回來。剛走進電梯，手機就響了，掏出來一看，組長打電話給我？接吧，趕緊的！“喂，小沈飛哎，我通知你一個事情，網課有調整，之前網課是潘老師上，但因爲現在她要播九年級的課程，所以現在課表衝突，需要立馬換老師，學校也是剛剛通知我，我想了一下，決定叫你來上，你也就當鍛鍊自己了！”

“啊，我沒有上過，不會弄呢！”

“不要擔心，我們都沒有弄過，有什麼問題你告訴我，我和你一起解決，我們共同面對吧，至於操作這一塊，你多跟羅老師還有潘老師溝通，他們都做過，和她們多請教一下！”

“額，好嘛”！儘管我回答得比較乾脆，實則內心問了一百萬次“我可以不上嗎？”，但我轉而又很清醒的告訴自己：不可以！

掛完電話，我既期待又擔心；我期待是因爲我從未想過有一天我也能當“主播”，我擔心是因爲不知道該怎樣當好“主播”。怎樣才能授好課，不會辜負學校賦予我的使命！於是，整個晚上，我都在想這個網課到底是個什麼玩意兒，到底要怎樣擺弄？因爲它不像普通面授課，拿着書本教案等資料，走進教室，面對學生，就可以揮灑出一節課。直播課難上不？上課的時候能互動嗎？上課的時候設備壞了怎麼辦？聽不到聲音怎麼辦？網絡卡頓慢，學生聽不清楚怎麼辦？學生不交作業怎麼辦？各種問題想了一遍，然後天就亮了，第一次覺得，漫漫長夜一點都不漫長。

事實證明，我之前的各種擔心都是瞎擔心。正式“開播”時，一臺筆記本和暢通無阻的無線WIFI，就解決了問題，好在家裏的筆記本還能用。播課的前一天我就開始請教同事，請教其他有過直播課經歷的朋友，組裏兩位姐妹給了我很多經驗分享和技術指導，一切準備就緒，接着就開始了我的網課之“旅”。

3月3日，是我第一天上網課，進入直播間，點開成員列表一看，嘖嘖，七百多學生，“火箭班”的小朋友們也在。天！突然好緊張呢，他們可是我們學校的“精英”，一會兒我講不好，他們會不會挑刺兒？所以我小心翼翼的講，生怕講錯每一個單詞或者每一句話，這讓我回想起大學第一次上臺參加演講比賽那種心情來，緊張又激動。

時間過得很快，一節課不知不覺就結束了，我鬆了一口氣，從沙發上站起來，伸展了一下“僵硬”的四肢，倒了一大杯水，咕嚕咕嚕灌下去。

第一節網課就在各種緊張激動又有點擔心的狀態下播完了，幸好沒有出多少紕漏，心理障礙也克服過去，總算可以好好補一覺了！

一回生，二回熟，之後的網課我都是力求自己儘量做到萬事俱備，這樣的話上起課就越來越輕鬆和自在，也可以更加自如地使用我們的日常課堂用語。一來二去我也變“皮”了，同學們也感受到屏幕背後不再是一個小心翼翼說話不太清楚流利的沈老師，而是一個真實又有趣的MissShen在給他們上課。

回首當主播的日子已二十天有餘，心裏有許多感觸。我認爲網絡直播課對我們老師來說，是一次嘗試，但也是一次挑戰。爲了上好一堂直播課，每天都得花差不多四五個小時來備課，比之前教室裏的面授課多用了一倍的時間和精力。每一次備課，都得先把課程設計好，把上課思路理好，該收集的資料一併收集好，然後就是製作課件。

因爲是網絡授課，所以我們的課堂基本依賴課件。課件製作得好，這堂課就可以順利進行而且會收到很好的教學效果。如果課件製作不夠仔細和嚴謹，或者某些幻燈片沒處理好，那麼必然會導致我們的教學環節受影響。幻燈片的設計十分重要。各項準備，都要保證設計的絕對“精確”，萬無一失。所以，每一次做課件，我都是想好才做，做了又想，想了又做，做完再改，改來改去。

總之，直到它達到我想要的效果爲止。我是一個夜晚工作效率高於白天的人。晚上八點左右做課件，經常會弄到凌晨一兩點。也許有人會說，你可以白天做啊！是，我也想白天做，可是孩子每天蹣跚學步，呀呀學語。我是一位老師，也是一位媽媽，我願意爲了同學們去嘗試新的授課方式，學習新型課堂，但我也不想錯過了自家寶貝成長的每一個瞬間。

願我的努力，迎來“春天”的百花齊放！