曬曬我們班的牛人作文800字初一（推薦10篇）

篇一：曬曬我們班的牛人作文800字初一

七（13）班，就是我們班，這個名號很普通，不是數一數二的1班2班，也不是寓意順利大發的6班8班。奈何“春色滿園關不住”，七上一學期，我們班就在全年級聲名顯赫，這得歸功於我們班的老師和同學們。花開兩朵，我今天先說我們班的同學。我們班真是人才濟濟啊。

放學的音樂聲剛停，教室裏就會傳來定樣的提醒聲：“快走，要打掃衛生了！”這中氣十足的聲音來自我們班的“掃地高僧”——吳同學。他是我們班的生活委員，堂堂五尺男兒，做起家務活兒來，倒是比誰都仔細。每當值日生掃完了地，吳同學便會正步走進過道，彎下腰，睜開他的“火眼金睛”仔細掃描每一塊地磚，絕不放過任何一粒灰塵。“這裏沒掃乾淨！”成了值日生最怕聽到的“詛咒”。在吳同學的努力下，我們班的教室總是窗明几淨，一塵不染，教室裏課桌擺放整齊。吳同學真是我們班清潔勞動的“牛人”！

我們班不僅擁有“最清潔”的教室，還擁有全年級數一數二的成績。“這道題請蔡同學爲大家講一下吧。”老師口中的蔡同學，是老師的心頭寶，是咱班的“轉世華佗”。他各科成績齊頭並進，各種“疑難雜題”在他面前都是螻蟻。他有自己的一套學習方法，玩的好一手“望聞問切”——“望”題幹，馬上能“聞”題目條件，“問”題目核心，立即“切”出題目的思路。別人三小時都寫不出的題目，他三分鐘就能給大家講明白講透徹，“學霸”之名非他莫屬。說到蔡同學的學習態度、學習方法和學習成績，我們都是舉四肢點贊。

最後我要說說我們的“牛”班長—-熊班長，她可是我們班名符其實的副班主任。她不僅學習成績突飛猛進，更是工作大膽負責任。每當有人自習課講話，她便會把眉頭一鎖，眼神凌厲地拋出一句：“別講話！”教室裏頓時鴉雀無聲。那嚴肅的眼神，跟班主任簡直是一個模子裏刻出來的！她爲人剛正不阿，上次有人違反校規，帶手機進校園，熊班長見了，立馬上報老師，從此沒人敢再違反規矩。有這樣一個好班長，咱班怎能不優秀呢？熊班長真乃大家心目中的“牛班長”。

我們班還有許多“牛人”，像舞姿優雅的程“公子”、擅長體育的倪“將軍”……近朱者赤，正是有了這些“牛人”，我們班才能在全年級14個班中脫穎而出。祝願我們七（13）班永遠牛氣沖天！

篇二：曬曬我們班的牛人作文800字初一

筆落興亡定三端之妙，墨寫清白盡六藝之奧……橫如千里陣雲，直如百鈞弩發，構成了我們這個班集體。我用日記一字一句記下這一個個“牛人”。

2022年4月24日

“今天，我們再測一遍，一千米長跑！”今天體育課上，老師在隊伍前嚷嚷，“不是吧？怎麼又測呀？”隊伍裏一片哀鳴，但他只是笑了一笑。彷彿在自言自語道：“我的主場要來了！”只聽一聲哨響，同學們便開啓了這長達360秒的煎熬，正跑的滿頭大汗的我，早已氣喘如牛，滿頭大汗。這時，一個高大而健壯的身影，從我身旁飛過，帶過了一陣旋風，他似乎一點也沒有感到累，兩隻腳像裝了彈簧一般，前一隻腳剛落下，後一隻腳便跨到前面，超過了一個又一個同學。但最令我震驚的是——他再跑最後一圈，而我在跑第二圈！當他坐在終點線時，我的眼珠子都快瞪下來了！他就是七智一班的“博爾特”——冷峻慷。

2022年四月26日中午

“老王，你每天晚上幾點睡覺啊？”“也就快十點”我一臉驚訝，平時也沒見他擠出多麼長時間寫作業，我剛想問他哪來的時間，這時，侯金果吼道“來來！今天沒句子，沒短語，雙數快站起來！”我便站起來，開始了默寫，在我寫完之後的閒暇時間，我向下偷看了一眼老王，沒想到，他正拿着學習指導，在那裏專心致志的寫數學作業呢！剛剛想問的問題也瞬間有了答覆，他就是時間的“比爾蓋茨”——王琳鑫

2022年四月28日晚輔

手中捏着歷史課本，讀着枯燥無味的年份，甚至有點不想讀了，這時，從我的旁邊傳來了一陣“天籟之音”，小張竟然在開口唱歌，但唱的十分悅耳，我也聽得入了迷，這時我突然問他：“你不怕，一會兒課代表挑你嗎？”“我纔不怕呢！我有我的祕籍”他虛晃一“嘴”改口唱道：“耶！耶！隋朝建立是在公元581，隋文帝開始管理國家，知道的，公元589，才把那中國區統一……”這套說唱加歷史知識點，把我聽的一愣一愣的，他就是七智一班的“拉馬爾”——張博威。

世界之大，牛人之多。如果再提起“牛人”的話，我們班還有很多，而且到處臥虎藏龍……

篇三：曬曬我們班的牛人作文800字初一

知凡九班，可謂是臥虎藏龍，不乏“牛人”。要麼博覽羣書，要麼品德高尚，要麼有股衝勁。而高楊釗，則是集以上三點於一體的“牛人”。

博覽羣書的“牛人”

書是他的伴侶。無論是課間，自習課，還是因病自習的體育課，書彷彿都貼在了手他的手上，取不下來了。不僅如此，他的“伴侶”還不少。各種名著、小說、雜誌都是他的涉足之地。他更改“伴侶”的速度也是很快的，一本十幾萬字的小說，只需幾天便可看完。你可以看到，他今天還拿着一本厚厚的小說，明天又拿起了雜誌的奇觀。書籍是他進步的階梯。如此之廣泛的閱讀，使他一發言，便出口成章。說出一番富含道理又耐人尋味的話語。他文筆好而且內涵深刻也有大量閱讀的功勞。閱讀使它成爲一個“牛人”。

品德高尚的“牛人”

高楊釗的高尚品德，體現在他的日常生活中。雖然他在班級中講話十分嚴肅，看起來是一個嚴厲之人，但只要與他相處，就會發現他很熱心，他樂於助人，看到同學有困難，都會熱心幫助！他不喜歡出風頭，但他的實力使他也不懼挑戰，他回答問題時，可以很好地詮釋什麼叫“不鳴則已，一鳴驚人”。老師叫到他時，他總是不急不忙地站起來，然後清清嗓子，便開始以平靜的語氣來回答，如一名見多識廣的老者一般，震撼人心。

有股衝勁的“牛人”

體育是他的弱項，他就天天練。上個學期他幾次自發地去跑一千米。體測前的那一天，我同他一起去跑。開跑時，他步伐不快，但每一步卻跨得很大，我驚歎於他掌握了方法，但是他較弱的體質是短時間內無法改變的。才跑到700米處，他便上氣不接下氣，步子也明顯的變小了，臉漲得通紅，鐵定難受極了。正當我以爲他要停下來休整片刻時，他卻大聲喊道：“衝”。然後用自己最大的力量，加速向前方衝去。雖然近期由於身體原因無法做大動作了，他仍用另一隻手再做一些練習。有這股子努力勁，衝勁兒，不愧爲“牛人”。

高楊釗是一位“牛人”，無論在哪一方面，他都是優秀的。但是他人無論如何優秀，那都是“別人家的孩子”。我們與其敬佩他人，倒不如見賢思齊，取長補短，讓自己也成爲“牛人”！

篇四：曬曬我們班的牛人作文800字初一

吾班“牛人”乃“小星星”，大名辛俊辰，古人云：“伸手摘星辰”，但你若是想“伸手摘小星星”，那可是遙不可及，想都別想。

“吃”中“牛人”

“小星星”乃吃貨級選手，小小的身子，大大的肚子，據“實地”統計，這肚子曾一頓兩碗飯，事後，也未曾聽他說肚子疼。但是，這些營養並沒有傳送到他的身體裏，而是送到了大腦裏，個子與少年特戰隊裏的硬盤一樣，老人云：“濃縮的都是精華”。“小星星”乃濃縮中的濃縮，當然，也是精華中的精華。怎樣？牛不牛？

“學”中“牛人”

上集說，營養全部傳送到了大腦，爲何如此說，原來“小星星”還有另一個外號，姓學名霸，此人可是名副其實的學霸，時間回到四年級上學期，那次考試，有一道思考題，連老師都提醒：“反正是思考題，不會做也沒事，不要把時間都耗在上面，有時間複查前面的題目”。但我們的“小星星”據老師事後講，三下五除二，幾分鐘就搞定了，你說牛不牛？再者，一次奧數比賽，他過五關斬六將，竟然殺入了省裏面的決賽，不僅名聞“城東”，還威名遠揚。怎樣？牛不牛？

“玩”中“牛人”

“小星星”不僅能吃能學，最牛的就是“玩”。某天，體育課，自由活動，此人一向極爲活潑，有“儒將”之風，帶領“三千”子弟闖“關東”（其實，也就三人），他們手拿足球，腳下輕功了得，只見“大將”大手一揮，大聲叫道：“兄弟們，跟俺出來闖，先投籃，再投靠，懂嗎？”“懂”，大兵小將齊聲應道。“好，現在我放一個足球在李**頭上，另外你們兩個踢球，踢到他頭上的足球，且要踢進球門裏，聽明白了沒？好，現在開始”。手下都不敢反抗，只好硬着頭皮踢了起來，不踢不知道，一踢上邪道，只聽“啊”的一聲，李**應聲倒地，場面立馬失控，其實不是踢到了，而是嚇到了，混亂中，又有人踢了一腳，這次，可是直中準心（真的眉心），結果可想而知，”小星星“頭頂烏雲，吃着新鮮出爐的“竹筍炒肉絲”，安靜了好多天。怎樣？牛不牛？

“小星星”乃本班第一牛人，不服歡迎來挑戰！

篇五：曬曬我們班的牛人作文800字初一

作者：劉奕寧

自從上了中學以後，我認爲自己太low了，什麼都不會，但我們班的同學真是“神通廣大”“無所不能”。

在學業上，我們班的最牛人就是蔡凌楓同學。他既是年級前十的常客，也是班級第一的常客。每次老師佈置完作業，他能第一時間完成，並且能夠一題不錯。蔡同學次次數學考試140+。屬實就是每個家長口中的“別人家的孩子”。

在美術上。我班的最牛人就是賈舒涵同學。外號“藝術大師”的她，包辦了我們班的黑板報活動，也多次獲得校級大獎。她就像一個魔術師，手中的畫筆就像一根魔法棒，用它就可以繪畫出世間最美麗的色彩。屬實讓繪畫水平停留在小學一年級的本人感到自愧不如。

在知識儲備方面，我們的最牛人非郭明璽同學莫屬。從小就以成爲核物理學家爲夢想的他，是我們班學識最淵博的人。他上知天文，下知地理，左知歷史，又懂真理。當任何一個老師的話講不下去，需要一個人緩解尷尬時，他站了出來。當他有時結結巴巴有時氣勢如虹把“真理”講出來後，全班響起了熱烈的掌聲。他熟讀《資本論》，熟記中華上下五千年史，世界歷史大事件。這知識儲備讓作者也十分羨慕呀。

讚揚了我們班的幾位牛人後，作者本人還是想寫一下自己的（我本來是拒絕的）。

劉奕寧，英文名Leo（瞭解梅西的同學應該知道這個名字的來歷，他是我的偶像），外號“足球小王子”，從小學一年級開始學習足球，到現在初一也有7年的時間了。自從學習了足球后，我多次出去打比賽吸取經驗，努力提高自己技戰術能力。現在，我憑藉自己的真正實力，打進中和中學足球隊校隊，實現了自己的夢想。我也代表過高新區征戰成都市的比賽，雖然沒拿到名次，但能夠突圍進入大名單已經很好了。這一次的學校班級賽，我以“班級老大”的稱號上場，第一場打進一球，並助力班級贏得比賽，雖然第2場就遺憾敗北，但也讓我十分滿意，怎麼說也就是技不如人吧。雖然我並不完美，但我有信心說自己是咱們班足球踢得最好的。

每個人也許都有最出色的一面，有人可能已經綻放了花枝，有人也許還含苞待放，那麼我們每一個人都有資格說自己是一個獨一無二的“牛人”！

鄧婧伶

篇六：曬曬我們班的牛人作文800字初一

林碩菲

每個班裏都會有幾個“牛人”，我們班也不例外。說起他們，我們都引以爲豪，接下來就讓我好好介紹一下我們這個班裏的幾個佼佼者吧！

英語“牛人”黃慧瓊

說起黃慧瓊，我不得不恭敬地叫上一聲“師父”。她的英語成績一直都是老師的驕傲，150分滿分的試卷，她一直都保持在140分以上。英語課上，英語老師叫她起來回答問題時那一口流利的英語着實不得不讓我佩服的！別人半個小時纔會背誦的課文，她只要十分鐘。學過的單詞，沒有她記不住的，她簡直就是活字典，每當我在英語方面遇到不懂的，我第一時間就會想起她——黃慧瓊。

繪畫“牛人”範心怡

她，烏黑的頭髮，葡萄般的眼睛下總帶着一對紅撲撲的臉蛋。她的鼻子肉肉的，再加上她那張圓圓的臉，總會讓人不自覺地想上去捏一捏！範心怡很喜歡繪畫，每次和她去超市，她不是買繪畫本就是買彩鉛，彩筆一類的。記得有一次她到我家來找我，我剛好畫完了一幅畫，就叫她給我瞅瞅。她也不謙虛，一下就奪過我的筆，笑着對我說：“我讓你看看什麼叫徐悲鴻轉世，馬良附體！”她在繪畫本上擦着橡皮，揮動着鉛筆。不一會兒，這幅畫就被她改好了。看着這幅被她妙筆回春的畫，我真的被驚豔了！當然，她自己的畫作也是不時的會出現在黑板報上，表揚欄裏，成爲大家欣賞的佳作。

運動“牛人”歐雅倩

歐雅倩在家大大咧咧，在學校安安靜靜，但她的運動細胞永遠都是那麼發達。體育可以說是她的最愛了。上體育課時，體育老師總會叫我們先跑上三圈，然後再做一系列運動，最後還叫我們高速衝過一個彎道。我的天！每次做完這些，我的腿都軟了，就差跪在地上了。然而，當我轉頭看向她時，她竟然都不帶喘的，還在那兒和同學聊天！這點真的讓我佩服！最讓我們女生心煩的就是800米長跑了，跑前我們沒有不叫苦連天的，而她跑前鎮定，跑後嘴脣都不帶白的，還一邊叫我們不要坐下，一邊叫我們不要急着喝水。每次體育課下課後，她會叨叨地盼望着下節體育課的來臨，她總會說：“體育課跑步真的太爽了！”當她說出這句話時，我真想直接給她來一拳。

看吧！這就是我們班的三位“牛人”！你們是不是和我一樣也很佩服她們呢？我相信她們必定會成爲我們班絢爛班史的美麗點綴！

篇七：曬曬我們班的牛人作文800字初一

她名氣並不大，也沒有超能力，但在我心目中，她就是一位“牛人”。

這位牛人叫白艾瑤，我和她小學就是同學。小學時擔任起我們班的大班長，那時候她可是真牛啊！她爲了管理我們班，那可是相當的厲害。只見她上課前左手拿着粉筆，右手拿着書，一邊帶領我們讀課文，一邊不停的在黑板上記下那些調皮搗蛋的人。有一次我們表現的不好，把老師惹生氣了，她訓斥我們的聲音，甚至比有些男生的聲音還雄壯，真稱得上“河東獅吼”。還有一次，學校舉辦“校園足球春芽杯”那一段時間，她帶領着我們班兒女足，日夜不停的在訓練，爲了那場比賽她甚至做到，只要還有一秒鐘上課鈴沒打，她們就一定在操場上訓練足球，即使他們這樣好百般辛苦的去訓練，那次比賽我們依然拿了第二。那時，她們委屈的流下了眼淚，但是白艾瑤，她依然堅強着，時不時的擡起頭來，不讓眼淚掉下來。我們都知道，她不想在我們面前表現出脆弱，因爲她一直都是我們那個“神擋殺神，佛擋殺佛”的大班長。

上了初中，我們又被分到了一個班，我更佩服她。

那節音樂課，他被老師叫起來唱《愛我中華》，可是像他這麼彪悍的一個人，怎麼會懂得唱歌？她默默地站了起來，用忐忑的眼神一直盯着老師，可是老師心意已決，非要讓她唱歌才行。她本想着等上一會兒老師就叫別人或者放棄了，但是知道老師說：“你要麼選擇唱歌，要麼全組代替你唱。”老師剛落音，她眼睛眨都不眨的就走上講臺，揹着我們小聲的唱起來了，跑調的厲害，惹笑了全班同學。唱完了她紅着臉回到座位上，小聲的對着我說一句，“我不想拖累了咱們組，要不然我就要成爲咱們組痛罵的那個人了。”看着她帶點委屈的眼神，我莫名的覺得剛剛那首歌十分動人好聽。

她也像正常女孩一樣去追星。從我認識他到現在，她一直堅守着自己家的愛豆——易烊千璽。我曾問過他易烊千璽已經不火了，幹嘛一樣對他念念不忘？沒想到他的回答超出了我的預料“追星就要像做人一樣專一，堅定自己的信念，總有一天會成功的。”她莊重的對我說。

當班長時，她盡職盡責；踢足球時，她永遠用心堅強；唱歌時，她不顧自己的面子，保全我們全組的名譽；追星時，那麼的專一。我想試問，我們班，哪個人能像她一樣有責任，有擔當，如此執着！

篇八：曬曬我們班的牛人作文800字初一

趙飛月

“牛人”譯爲技藝高超，令衆人敬佩與讚美的人物。自我而言，“牛人”或是讀書“迷”，知識淵博；“牛人”或是“演說家”，善於表達；“牛人”或是“小管家”，熱心集體事務；“牛人”或是“體育健將”，身康體健……

我們熱熱鬧鬧，藏龍臥虎，可謂是五花八門的“牛人”聚集地，每個人都各顯神通，神采奕奕。

我的斜後桌是一班之長，是掌管我們的“頭”，是幫助我們的“小老師”，是能說會道，善於表達的“演說家”。

作爲一班之長的她，每當老師不在教室時，她總是能擔起責任，整頓班級紀律。站在講臺上，一隻手撐着講臺桌，另一隻手擡到半空中，指着那亂亂哄哄，像菜市場一般的人羣，頭因爲過度嚴肅而向一旁傾斜，臉上的笑容全然消失，留下的僅僅是一對皺着的眉，和一雙凶神惡煞的眼睛，原本清秀的眼裏此時充滿了殺氣。周邊的氣溫不由得降低了二十幾度，冷的瞬間讓“有眼力”的人閉了嘴，而有一些“沒眼力”的人呢？便會被她破口大罵，如果還不安靜，便從粉筆盒中揪起一根粉筆在黑板上飄逸灑脫的寫下他的名字，乾淨利落。有時候我覺得，她在管理班級的時候，比老師還兇呢！

而作爲幫助我們的“小老師”的她，真是誨人不倦，和藹可親。有一次，我做數學題時遇到了一個“羈絆”，不知如何是好，問老師又怕老師覺得這題簡單讓我獨立思考，問同學又怕他們嘲笑我這種題都不會。她接完水從我身邊路過，看我撐頭思考便過來詢問，見到是畫圖題，便給我在草稿紙上畫一個圖，一步一步地引導我，她講完後，我似乎覺得簡單極了。“以後你有不會的就問我，我一定告訴你怎麼寫。”簡單的一句話，卻讓我覺得十分溫暖。

最後啊，她還是個“演說家”呢！開學不久的那天競選班長，其他同學都認認真真照稿子讀，唯獨她一人脫稿參加，我心想：連稿子都沒有，還參加什麼呢？但她開口的時候，我被震驚到了，不用稿子也可以說得有理有據，真是可謂的“牛人”啊！

對於她，我的心中可是充滿了敬佩和讚美，對我而言，她是我們班數一數二的“牛人”，因爲她，我的課餘生活豐富多彩，五彩繽紛。

篇九：曬曬我們班的牛人作文800字初一

作者：魯東澤

吾班有三大奇人，個個稱牛。一人精通算術：“加減乘除、不在話下；雞兔同籠、綽綽有餘；一代天驕，才思敏捷……”

一人爲吾班學霸，此人政史地生語數英，樣樣齊行，當世無雙！但此人，事了拂醫去，深藏功與名，淡泊名利的功夫了得。

另有一人爲吾班繪畫擔當，畫技高超，大小板報，個個皆行！毛澤東所嘆“數風流人物還看今朝”，或許正言吾班三大奇人。

君若詢問，汝班有三大奇人？吾必答曰：“數學牛人，乃姓田，名凱元；吾班學霸乃姓楊，名欣怡；王奧瑞乃吾班之第三大奇人，繪畫擔當。君若追問，吾班各有何神通？且聞吾道之。

數學牛人一一田凱元，吾班數學課代表是也，幼時天資聰慧，稍長，競在數學上，頗有成就，日益聰穎，學習有爲，不過此人言語甚多，如今已改。吾見其之考試之時，如戰時諸葛，沉着冷靜，毫不慌亂，刷題速度之快，讓吾望洋興嘆，成績一出，只見其不是110分以上，是已過100分，真讓吾全班刮目相看，此乃我班數學真牛人也。

吾班學霸楊欣怡是也，此人上課，如見要點，必銘記於心，爲衆師所贊！課餘，其常專心致志於溫故，而旁者嬉戲左右，此人皆視之空氣耶，見其，氣定神閒，屏氣凝神，穩如泰山，見者無不欽佩，其學也甚有良策，條理清晰，主次重點銘記於心。溫故知新，不愧爲老師之驕傲，班級紅人，學校之榮耀也！嘆，古人云，不及跬步，無以至千里，無堅信，此人金榜題名，非一日之功，須日積月累而成也，此亦爲諸位與吾所不及也，楊欣怡真可謂吾班之牛人也！

繪畫擔當一一王奧瑞

吾班另有一生，姓王，名奧瑞，繪畫頗爲此人之所愛，吾見其一下課，乃取紙放於桌，攤開顏料，開始繪畫，手法嫺熟，速度之快，一氣呵成，吾班若古繪畫先輩於世，必爲之所嘆，若有主任之令，大小板報，一概收下，帶領他人，不出三天，既成也。吾嘆，吾亦不知畫乎，汝畫真精乎，在下真不敢輕汝畫，言必誠，行必果。此人真乃吾班第三牛人也。

此乃吾班三大奇人，亦爲無心中之風流人。不聞吾曉乎？

噫，吾見此三人，自愧不如，頂禮膜拜，吾暗暗下決心，安敢不好好學？使吾爲此班第四大牛人也，請君與吾同行，共是吾班第四大牛人也！

篇十：曬曬我們班的牛人作文800字初一

（鄭思穎）

似乎每個班都會有些大名鼎鼎的“牛人”，每每談笑時，他們必定成爲不可或缺的談資。

在我們班，就有一個名不虛傳的“睡神”——唐文傑。

他長了一雙好看的桃花眼，但桃花眼裏缺沒有神采，每次看他的眼神時總讓我感覺他呆呆的。他說話的聲音也是軟綿綿的，總是囁嚅着，不能一句兩句表達完整。他總是一副無精打采的樣子趴在桌上。總之，他讓人感覺很老實。

他這“睡神”稱號的由來，還得從課堂來說起。雖然在課上打瞌睡或許大多同學都經歷過，但這位“牛人”可以每天每節課每分每秒都在睡，因爲每次我往他座位那瞧過時，他都是一幅閉目養神的樣子。

在地理課上，總能看到這樣一個情景，老師走到他旁邊拿着書用力地拍了一下他，他才驚醒，擡起頭來傻傻地看着老師。他這睡覺的神功讓各科老師都頭痛。幾乎每科老師都對他發出過這樣的疑問：“你怎麼每次都在睡覺啊？”

記得有一次在音樂課上，這麼有趣的課程本該是讓大家都精力充沛的。同學們上音樂課時，都學得津津有味，格外跳脫活躍。美妙旋律和着歌聲在教室裏迴響。我們都唱得起勁。

接這，音樂老師又讓我們用“啊”的口型哼唱一首歌。前面的同學突然轉過身來對我說：“哈哈哈，你快看唐文傑。”我順過去瞄了一眼他，原來他正以手撐着頭，閉着眼睛，但他的口型還是“啊”。“哈哈哈哈……”我頓時也笑得合不攏嘴。太厲害了！還可以邊唱邊睡啊，我還真是第一次見。雖然他在睡覺，但卻是那麼的滑稽可笑，我們班的“睡神”果然沒有浪得虛名，他這神功要稱世界第一，恐怕沒人敢稱世界第二了吧。

不過，他要是能改掉這個壞習慣，把用在睡覺的時間花在聽課學習上，把對學習的態度改一改，相信能在學習上進步不少，長進不少。畢竟上學期有一段時間老師好像是誇讚過他聽課的。每次星期一的衛生他也做得很好。不知道他什麼時候可以振作起來。

這就是我們班的“牛人”唐文傑，雖然他最近很萎靡，但我還是希望他能振作起來，找回那個認真學習的唐文傑。