曬曬我們班的牛人作文參考借鑑

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

清亮的琴聲從她的纖纖素手中傾瀉出來，乘着風飛向遠方。琴聲舒緩優美，如氤氳的廬山雲霧，如淙淙的溪水，如皎潔的月光。

她是我們班的詠絮之才，也很精通樂理。她叫“淡墨無聲”。

在閒暇的時光裏，她身著一襲素衣，坐在窗前，什麼都不說，只是調弄素琴。輕柔的陽光傾下來，輕撫着她的臉，她的琴，也輕拂着窗臺上的一盆文竹。

淡墨無聲漸漸停下了，她久久地凝視着那一盆文竹，臉上幾乎沒有表情。良久，她莞爾，慢慢擡起雙手，又緩緩放在琴上。她輕闔眼，思索着。再睜開眼時，她已有了屬於她自己的旋律。她彈給我聽。

這是她自己創作出的曲子，她將最近所聞所感融入了宮、商、角、微、羽中。我細聽時，只覺得身處一個小村落中，隨處可見灼灼的桃花和如茵的芳草。入眼是落英紛然，芳草院深。

曲罷，我回到原來的地方，竟惋惜。淡墨無聲笑說：“你若留念我曲中的地方，我將這譜子給你。你不是會吹長笛嗎？”

我也笑了，低下頭去。我真的有些不好意思了，因爲我相形見絀。

“你覺得你吹笛子不好聽？”她笑的更燦爛了，“我亦無他，惟手熟爾。你也一樣，多加練習，足矣。”

她站起來，風吹動她的衣袂。

她走到案前，提起一隻羊毫筆，蘸些許濃墨，將那譜子寫到了宣紙上。

寫好後，她遞給我那張紙，說：“墨尚未乾，你小心些。”我接過，看那樂譜看了半天。我問她：“你爲什麼非用漢字表示五調聲式不可？”“這是中國的文化。”她又淺淺地笑了，“我字醜，你湊合看。”

我又感到不好意思了。她的字很秀氣，是工整的行楷。

我正發愣，她輕拍我的肩膀說：“下週末，帶上你的長笛來找我。”

一週很快就過去了，我到她家時，她已將琴收起來背在身上。

她說：“我們去附近的山坡上。”

那一天，琴聲與笛聲應和着，傳了很遠。